最美的教師作文

（經(jīng)典）最美的教師作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的最美的教師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

最美的教師作文 篇1

　　一提起我的語(yǔ)文老師王德宏老師，就會(huì )讓我想起春天的暖陽(yáng)。

　　王老師脾氣溫和，總是那么和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發(fā)脾氣。講課的時(shí)候，鏡片后面的雙眼顯得神采飛揚。

　　課堂上，她對我們循循善誘，引導我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)出自己的想象空間。每次我回答問(wèn)題，王老師總會(huì )投來(lái)贊許的目光，有時(shí)回答得好，還會(huì )和我們握手，讓我們每個(gè)人都倍受鼓舞，都覺(jué)得自己能干極了！在課后，她也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們，一旦發(fā)現我們哪兒做得不好，就會(huì )耐心地和我們談心，讓我們明白了許多道理。

　　記得有一次，因為班里同學(xué)翟萬(wàn)翔和我開(kāi)玩笑，結果我一不高興，和他打得不可開(kāi)交，像兩頭瘋牛一樣在教室里亂竄，同學(xué)們也都嚇得跑開(kāi)了。王老師看到了，馬上讓我們倆回座位，并且放學(xué)后在教室里等她。一開(kāi)始，我們倆都氣哼哼地等王老師來(lái)，隨著(zhù)窗外的天色越來(lái)越黑，我們都開(kāi)始有點(diǎn)后悔了。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，逐個(gè)問(wèn)起打架的原因，最后，她對我們說(shuō)：“你們都是好朋友，什么事情都好說(shuō)，光頭腦發(fā)熱是不行的`，亂打一氣沒(méi)有任何好處，只會(huì )傷和氣，你們想想對嗎？”我們倆心里滿(mǎn)是后悔，想到王老師為了我們這些雞毛蒜皮的小事而不能及時(shí)下班，不由低下了頭。于是，我和翟萬(wàn)翔和好了。

　　王老師不光對我們關(guān)心和寬容，還能理解我們的心思，時(shí)時(shí)刻刻讓我們感受到內心的溫暖。我上學(xué)期期末考試語(yǔ)文不夠理想，心里非常難過(guò)。第二天，上完課后，王老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地站著(zhù)，準備挨罵，可王老師心平氣和地對我說(shuō)：“你平常詞語(yǔ)積累是多，但錯別字也多，這就是你這次沒(méi)考好的原因！”我小聲說(shuō)道：“我要多默詞�！薄昂�，就這么辦，這個(gè)任務(wù)完成，獎勵10分！”說(shuō)著(zhù)，王老師拿來(lái)三本本子讓我回家默寫(xiě)用。我開(kāi)心極了，一溜煙跑遠了。王老師就是這樣慈祥可親又嚴格要求我們。

　　王老師雖然年紀不輕了，但比年輕人還有活力。她喜歡背著(zhù)相機世界各地跑，同時(shí)也鼓勵我們多去外面的世界開(kāi)闊視野。對了，她還是我們班的“御用”攝像師呢！

　　說(shuō)起王德宏老師，我可以幾天都說(shuō)不完，她就是我心中最美的老師。

最美的教師作文 篇2

　　老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，也是讓我一直心懷敬重的一種存在。

　　年少時(shí)，初入學(xué)校會(huì )覺(jué)得老師應該嚴厲些，這樣才可以管的住我們這些調皮的孩子�？呻S著(zhù)學(xué)業(yè)上升，年紀也在慢慢增長(cháng)，心中對老師的看法似乎也在變化，也越來(lái)越渴望可以遇見(jiàn)那個(gè)心中的老師。

　　當剛步入新班級，作為一個(gè)新生，面對周?chē)�的一切都顯得那么拘束時(shí)，如果有一位老師，朝我微微一笑，點(diǎn)聲名，不用多說(shuō)只言片語(yǔ)。那就會(huì )似一股暖流從心中匯聚，漫延開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得我會(huì )很快融入進(jìn)這班級中去的。

　　課堂上，我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當聽(tīng)著(zhù)一聲聲起伏不一的語(yǔ)調，最好還可以伴著(zhù)那么一點(diǎn)兒手勢，覺(jué)得上課也是一種樂(lè )趣。會(huì )比以前聽(tīng)得更加專(zhuān)注，也會(huì )在心底為這位老師點(diǎn)贊。因為畢竟幽默風(fēng)趣的課堂會(huì )是每個(gè)人都向往的吧。

　　遇到難題時(shí)，我希望老師不要嫌棄我愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。對于不會(huì )不懂的，會(huì )仔細耐心的給我講解。平常也可以更像一個(gè)朋友一般和我們多交談。課上我們是師生，課下我們是可以知心的朋友。

　　在班級處世中，嚴厲也是必不可少的。俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴師出高徒”這句話(huà)我是深信不疑的。我認為對于那些一而再，再而三犯的錯誤一定要嚴加批評。寬容并不是一個(gè)好的方式。

　　我想要一位可愛(ài)的老師�？蓯�(ài)到什么程度呢？運動(dòng)會(huì )上，他會(huì )為我們喊加油。當我們獲得勝利后，他也會(huì )開(kāi)心的像個(gè)孩子。拍照時(shí)他也會(huì )摟著(zhù)我們，就像摟著(zhù)孩子，摟著(zhù)朋友一樣的親密。會(huì )扮出那調皮可愛(ài)的'鬼臉，我想那張照片一定很有價(jià)值，很值得回味。

　　老師，是良師也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可愛(ài)的同學(xué)。至少我覺(jué)得自己很幸運，身邊有一位位不錯的老師，而且在與老師相處中也發(fā)現了不少有趣的事情，老師們也有真性情。

　　希望以后的學(xué)習路上我能多受教，通過(guò)自己的努力后變成自己心中理想的老師，走進(jìn)學(xué)生們的內心。

最美的教師作文 篇3

　　在我們的生活中，有許多充滿(mǎn)美的人和事物，如果你觀(guān)察到了這些，那你就是一個(gè)善于觀(guān)察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無(wú)私的退休老教師，徐老師。

　　周末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家里上奧數班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休后，也不讓自己閑著(zhù)，竟然還開(kāi)了個(gè)免費的奧數班，為需要進(jìn)步的`人得到幫助。我伴隨著(zhù)一聲驚嘆，走進(jìn)了教室——徐老師的家。老師家里非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有幾件像樣的家具，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開(kāi)始上課了，只見(jiàn)徐老師繪聲繪色地講著(zhù)課，嚴肅中還帶著(zhù)少許的幽默，可是每一句話(huà)中都帶著(zhù)對同學(xué)們成才的期望。他一絲不茍地批著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)——這一點(diǎn)兒都不像免費課堂，好像一所專(zhuān)業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學(xué)買(mǎi)了許多學(xué)具和一塊黑板來(lái)裝飾這十幾平米的教室，并且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書(shū)上，退休了都只肯過(guò)教書(shū)的日子，抓緊時(shí)間為同學(xué)們教書(shū)，為的就是讓祖國多添幾個(gè)人才，添幾個(gè)棟梁��！

　　我專(zhuān)心致志地上完了這堂課，臨走時(shí)，我望著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的徐老師，喃喃說(shuō)道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學(xué)習，發(fā)奮圖強！”

　　徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會(huì )忘記的，我希望長(cháng)大后，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也完成徐老師的心愿。

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