我的理想教師作文

我的理想教師作文【經(jīng)典3篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的理想教師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想教師作文 篇1

　　有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì )說(shuō)當一名班級老師。因為班級老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當一名班級老師，但是班級老師要認真，教室里就有好的課堂。做班級老師的話(huà)不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習很輕松、快樂(lè )，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。

　　做為班級老師要把同學(xué)們當做溫室的花朵，讓同學(xué)們把班級老師當做勤勞的.園丁。這不是同學(xué)們對班級老師的夸獎嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話(huà)的、不聽(tīng)話(huà)，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)就會(huì )像好同學(xué)習。

　　同學(xué)們打架、上課說(shuō)話(huà)、吃東西，班級老師不要體罰他們因為他們心里不服氣，上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯的要好好改正。

我的理想教師作文 篇2

　　如果您問(wèn)我理想中的老師是什么樣的，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達理、善待每一個(gè)學(xué)生!”

　　在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個(gè)了，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí)，一句幽默的話(huà)語(yǔ)，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語(yǔ)的同學(xué)豁然開(kāi)朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默，那她就不會(huì )盛氣凌人，不會(huì )把學(xué)生當出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默是有百益而無(wú)一害，不好嗎?記得在四年級時(shí)，咱們的語(yǔ)文老師是唐老師，她可幽默了!記得在一次去上體育課時(shí)，我眉飛色舞的和她打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老師也笑著(zhù)回應：“Hai!殷礪嘉!不過(guò)，我這里可沒(méi)有什么‘海米斯特糖’!說(shuō)著(zhù)，還做了一個(gè)納悶的'動(dòng)作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。

　　我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣，而且要通情達理，善待學(xué)生。

　　有時(shí)在放學(xué)的路上，聽(tīng)到別班的同學(xué)在贊嘆：“咱們的班主任語(yǔ)文王老師呀，堪稱(chēng)世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個(gè)同學(xué)隨便講話(huà)，恰好被過(guò)路的校長(cháng)看到了，因此，咱們班失去了寶貴的流動(dòng)紅旗。出乎意料的是，王老師并沒(méi)有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學(xué)，而是心平氣和地用善意的話(huà)語(yǔ)去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過(guò)程中講話(huà)，要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)老師的循循善誘，那些同學(xué)恍然大悟，這幾天表現可好了!”聽(tīng)到這兒，我不禁在心中為這個(gè)老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達理的老師才會(huì )用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠服地改正錯誤。

　　寫(xiě)到這兒，我不禁想起了一個(gè)周末讀到的故事——《秘密》。寫(xiě)了一個(gè)學(xué)生，家徒四壁，連作業(yè)本都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就乞求老師用鉛筆看作業(yè)，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應了，并照著(zhù)做了。后來(lái)，在這個(gè)學(xué)生生日時(shí)送了100本作業(yè)本給她!學(xué)生長(cháng)大后成了大公司的CEO，對老師當年的關(guān)照念念不忘。文中寫(xiě)的這位可親可敬的老師沒(méi)有對學(xué)生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應了。這是什么?這就是通情達理，善解人意!就因為這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，她才能同意這個(gè)窮孩子的請求，給予她特殊的照顧!

　　像這樣的老師，哪個(gè)不喜歡呢?哪個(gè)不歡迎呢?這就是我理想中的老師!

我的理想教師作文 篇3

　　理想是為人生導航的明燈，引領(lǐng)每個(gè)人走向成功：理想像星星般美麗，點(diǎn)綴著(zhù)每個(gè)人的一生；理想是太陽(yáng)，把光明給了世界，也照亮我們前行。每一個(gè)人都應有自己的理想，而我的理想是成為一名出色的教師。

　　我的`理想背后有一個(gè)溫暖的故事。

　　記得我第一天上學(xué)，對學(xué)校的一切都很陌生，初次離家心中滿(mǎn)是委屈。于是我又哭又鬧，奶奶送我去的時(shí)候，我緊緊的抓著(zhù)奶奶的衣角，躲在奶奶的身后，用緊張的眼光環(huán)顧著(zhù)四周。奶奶走后，我哭了起來(lái)，大聲地哭喊著(zhù)要回家，這時(shí)候老師來(lái)了，她對我的哭喊并沒(méi)有絲毫的生氣，而是慈祥的抱起了我，她抱著(zhù)我，逗我笑，哄我開(kāi)心，那一刻，我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散，我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖，而這溫暖永恒的埋在了我的心中。

　　從那以后我不再對學(xué)校有一絲恐懼，而更多的是喜歡，每一天都快樂(lè )地在學(xué)校度過(guò)，我永遠地記住了這位一生讓我難忘的老師，從那以后，我的心中就萌發(fā)了這美好的理想——成為一名出色的老師。

　　有了理想，并不是憑空想象就能實(shí)現的，而是要付出努力的，所以我要好好學(xué)習，為了自己的理想：努力、爭取、實(shí)現！

【我的理想教師作文】相關(guān)文章：

我的理想是當教師作文06-21

我的理想是教師作文06-22

我的理想教師作文12-16

我的理想是教師作文09-16

我的理想是當教師作文09-17

我的理想教師作文09-18

教師我的理想作文02-28

我的理想教師作文01-07

我的理想是教師的優(yōu)秀作文07-02

我是理想是成為教師作文06-22