未來(lái)交通作文

[精]未來(lái)交通作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)交通作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來(lái)交通作文 篇1

　　我發(fā)明的.是智能汽車(chē)，它能在天上飛，水里游，地上跑，水上漂。

　　我對它說(shuō)：“幫我去買(mǎi)瓶可樂(lè )�！彼�就幫我去買(mǎi)了。

　　我要去金山玩，它就用飛行，很快的到了金山。我累了就把它變成床躺在上面休息，我想去兜風(fēng)，它一會(huì )天上飛，一會(huì )地上跑，一會(huì )水里游。

　　這智能汽車(chē)又方便又環(huán)保，是很好的交通工具。

未來(lái)交通作文 篇2

　　20年后，由于人們生活條件的提高，家家都有了汽車(chē)�？墒�，有一個(gè)令人最為頭痛的問(wèn)題——堵車(chē)。他一直困擾著(zhù)人們。這已經(jīng)夠煩人的了，可其他的一些問(wèn)題也紛紛趕來(lái)，挑戰著(zhù)人們的“極限”。于是，身為一名發(fā)明家的我決定發(fā)明一款萬(wàn)能的汽車(chē)，把這一切變得更好。

　　我發(fā)明的這款汽車(chē)外觀(guān)是流線(xiàn)形的，可以將所有的風(fēng)阻降到零。他的速度十分驚人，最高速度能達到9900英里。比現在的車(chē)快得多。不僅有這些，他還有許多強大的功能，就讓我為你一一介紹吧。

　　現在馬路上老是容易堵車(chē)，但這對我設計的車(chē)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟�！蹦阒灰�按下有“F”字母的按鈕，他就可以垂直飛起來(lái)。你可能會(huì )問(wèn)，要是在空中堵車(chē)呢？告訴你吧！每輛車(chē)在空中都有一條航道，你的航道里只可能有你這一輛車(chē)，所以堵車(chē)是不可能的。而且車(chē)的系統里記載著(zhù)你的航道，你只要輸入目的地，它就會(huì )帶你去。

　　現在的車(chē)的質(zhì)量參差不齊。然而我造的車(chē)的.外殼是用超輕、超硬、超耐熱、超防水的藍晶石做成的�，F在的車(chē)出一次車(chē)禍就壞了，而我發(fā)明的車(chē)跟現在的車(chē)大不相同，就算你開(kāi)著(zhù)它加足馬力沖向太陽(yáng)也沒(méi)關(guān)系。

　　除了這些還有呢！他可以制造氧氣，可以讓你在太空中穿梭，可以制造時(shí)空黑洞，把你送到每個(gè)時(shí)間的每個(gè)地方�？梢詫⒚恳粯訓|西通過(guò)放大縮小器變成你想要的大小，還可以伸出八條機械腿，像蜘蛛似的在地上行走······

　　你想要一輛嗎？如果想要的話(huà)，就來(lái)20年后找我訂購一輛吧！

未來(lái)交通作文 篇3

　　工欲保安全，必先守規章

　　——孔子

　　這里是32世紀的地球。作為一名32世紀的中學(xué)生，我們正在學(xué)習《地球歷史》的課程——21世紀的地球交通。教室里哄堂大笑，確實(shí)，現在的交通天上飛的都是騰空的云游轎車(chē)，有空中維和警察，水下有的是海底轎車(chē)，也有海底交通警察維持交通。人人都遵循交通規則，從沒(méi)有什么事故發(fā)生過(guò)�？墒�，21世紀是怎樣一番景象呢？老師讓我們打成時(shí)光機器，去體驗一下當時(shí)的交通。

　　我的搭檔是一個(gè)同齡的21世紀地球少年——明明。他的記憶里已經(jīng)植入了我的有關(guān)資料，我是他最好的朋友！

　　早上我騎著(zhù)單車(chē)去找他上學(xué)(21世紀必須要騎單車(chē)嗎？！真的很不方便！)我倆一塊騎車(chē)去學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑。到了十字路口時(shí)，還有一秒就要閃紅燈了�？擅髅鬟�是不顧一切的沖了過(guò)去。就在他即將過(guò)線(xiàn)的那一刻，紅燈閃亮起來(lái)，兩旁的汽車(chē)飛跑著(zhù)，奔馳著(zhù)。好在他及時(shí)地沖了過(guò)去，我只好又開(kāi)始等待綠燈。過(guò)了馬路我忍不住驚訝的問(wèn)他：“你怎么可以隨便闖紅燈呢？這多危險��！”可他卻回答：“沒(méi)事的，又不是我一個(gè)人，那么多人都闖紅燈。再說(shuō)汽車(chē)不會(huì )撞到人的，放心啦！”說(shuō)完，一溜煙進(jìn)了學(xué)校，我只好尾隨其后。

　　學(xué)校抽了兩節課開(kāi)展“交通安全知識講座”。全場(chǎng)人頭攢動(dòng)，可仍可聽(tīng)見(jiàn)某些人在竊竊私語(yǔ)。21世紀的交通教育也很全面嘛！只是為什么還有人不好好聽(tīng)呢？如果在32世紀，肯定全場(chǎng)寂靜，都在記筆記呢！(呵呵，有些自夸了——)

　　放學(xué)后，我依舊和明明同行。他飛快的踩著(zhù)腳踏板，車(chē)子和人都風(fēng)馳電掣般地飛速前進(jìn)。過(guò)了一條又一條街，一個(gè)有一個(gè)路口。我提醒他騎慢點(diǎn)，他卻不以為然，朝我揮揮手：“快點(diǎn)吧！沒(méi)事兒的！”

　　更讓我吃驚的是他居然敢兩只手不碰一點(diǎn)點(diǎn)車(chē)把，可速度卻越來(lái)越快，如腳底生風(fēng)，像個(gè)風(fēng)影一樣飄去。到轉角了，他依然我行我素，我很擔心地跟在后面，保持一段距離。剛想喊“小心啊”�？墒潜瘎∫呀�(jīng)發(fā)生了——我眼睜睜的看著(zhù)急速行駛的大卡車(chē)把他彈出十幾米遠！他直挺挺的`躺在馬路邊上，身旁一大灘血，滿(mǎn)臉的恐慌。我急忙跑過(guò)去，可他年輕的心臟已經(jīng)停止了跳動(dòng)！一切都只是一瞬間，一眨眼的功夫，剛才還鮮活的生命就這樣過(guò)早的離開(kāi)了人間�；秀敝�，我看到一個(gè)黑色的影子，奇怪的看著(zhù)我，一飄一蕩的離開(kāi)了路口，那個(gè)身影，那么像明明……

　　我不記得自己是怎楊被老師用時(shí)光機載回來(lái)的。久久的，我還沉浸在剛才的驚愕和恐懼中。我從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)面！32世紀的地球從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何交通事故。為什么，為什么21世紀的人類(lèi)如此不珍愛(ài)生命，一朵含苞欲放的花蕾隨時(shí)都可能過(guò)早凋零？答案是：不遵守交通規則，不接受交通安全教育，還有——人性的僥幸心理和魯莽沖動(dòng)。

　　看著(zhù)講臺上老師揮臂的身影：要求我們把這次體驗寫(xiě)成一篇習作。

　　我的心里莫名的翻出一陣酸楚。我鄭重地在紙上寫(xiě)下題目——《21世紀交通游》。

未來(lái)交通作文 篇4

　　現在是20xx年，這時(shí)的我，已經(jīng)是一個(gè)偉大的發(fā)明家了。

　　最近我發(fā)明了一樣產(chǎn)品，也是我最驕傲的發(fā)明項目之一。

　　我發(fā)明的是AFZ變換交通工具。這個(gè)交通工具不用的'時(shí)候可以縮小成一個(gè)橢圓形的小球放在口袋里。當你要用的時(shí)候，只要把它拿出來(lái)，那上面有三個(gè)按鈕，上面分別寫(xiě)著(zhù)：飛機、飛車(chē)、潛艇。如果按相應的按鈕，這個(gè)AFZ變換交通工具就會(huì )變成按鈕上字表示的東西。它們的外形嘛，那就不要說(shuō)了，總之是超級雄偉的。不管要變成哪種交通工具，都安裝了自動(dòng)導航系統和防危險系統。每個(gè)交通工具還配裝了吊掛式電腦。我發(fā)明的AFZ變換交通工具不需要燃料，它可以吸二氧化碳，然后從后面四個(gè)噴氣孔噴出氧氣，靠氧氣噴出氣發(fā)出的能量前進(jìn)。飛機的最快速度是每秒二萬(wàn)光年，飛車(chē)的最快速度是每秒一萬(wàn)光年，潛艇的最快速度也是每秒一萬(wàn)光年。

　　這就是我發(fā)明的AFZ變換交通工具。

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