(推薦)實(shí)用的讀后感的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我讀了《我的舞臺》這篇文章后，故事中小霜霜的話(huà)像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來(lái)堅持不懈的努力換來(lái)的，還讓我認識的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的'毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著(zhù)妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì )兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì )到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
讀后感的作文 篇2
最近和孩子們一起閱讀這本有一個(gè)長(cháng)長(cháng)怪怪的書(shū)名，叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。書(shū)不厚，不是童話(huà)，是一部幼年小說(shuō)�？唇榻B時(shí)知道這本書(shū)在1970年3月問(wèn)世以后，讓出版這本書(shū)的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情發(fā)生了，僅僅七年，也就是到了1977年6月，這本書(shū)就買(mǎi)出了50萬(wàn)冊，到了1999年，已經(jīng)突破了100萬(wàn)冊!就是現在，還在以每年三、四、每次1萬(wàn)冊的速度再版。到20xx年2月，它已經(jīng)再版了173次!
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是一部什么書(shū)呢?
它講了一個(gè)什么故事呢?
它為什么受到了一代又一代讀者的喜愛(ài)呢?
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》的故事是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)是講了一個(gè)女孩和男孩的故事。秋代是一個(gè)上二年級的女孩，個(gè)子矮小，人卻堅強。正也是一個(gè)才上一年級的男孩，個(gè)子又高又大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。一天，他們倆認識了，于是，一個(gè)普普通通的故事就在兩個(gè)孩子身上發(fā)生了…
這是一部描寫(xiě)幼年孩子日常生活的小說(shuō)，日本叫"幼年小說(shuō)"，也就是說(shuō)，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給一、二年級學(xué)生自己看的小說(shuō)。
這樣的小說(shuō)，很容易寫(xiě)得羅嗦、枯燥，讓孩子們讀不下去丟在一邊。但作家卻把一個(gè)既沒(méi)有幻想又沒(méi)有離奇情節的幼年小說(shuō)寫(xiě)得生動(dòng)極了，一個(gè)平淡無(wú)奇的故事，在作家的筆下，竟然會(huì )變得那么有趣了!
讀這本書(shū)，我們完全感覺(jué)不到作家的存在了，甚至感覺(jué)不出這是一本書(shū)了，面前只有一男一女兩個(gè)孩子(當然還有別的孩子)，他們哭，我們也會(huì )一起哭，他們笑，我們也會(huì )一起笑，不知不覺(jué)地，我們就融入到了故事里。如果是一個(gè)孩子，會(huì )覺(jué)得是在講自己的故事，如果是一個(gè)大人，會(huì )覺(jué)得是在講自己的童年。
這是因為，作家把孩子的心理揣摩得太透徹了。有時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們簡(jiǎn)直懷疑作家是不是鉆到孩子的心眼兒里面去了!
幾個(gè)孩子的形象躍然紙上，還離不開(kāi)作家對他們身邊風(fēng)景的描寫(xiě)。這些風(fēng)景絕對不是可有可無(wú)的，讀到最后一頁(yè)，你會(huì )發(fā)現所有的風(fēng)景都與故事中的孩子有關(guān)。這本書(shū)的前面，還有一張地圖。書(shū)中提到的風(fēng)景，也就是作家每天都在眺望著(zhù)的風(fēng)景，都畫(huà)在這張地圖上面了。
雖然是一部幼年小說(shuō)，但這本書(shū)卻有一個(gè)非常大、非常大的主題，這是一個(gè)關(guān)于"成長(cháng)"的主題。
不光是膽心怕事的正也在秋代的激勵下，走向了成長(cháng)與自立，其實(shí)，反過(guò)來(lái)在正也的.激勵下，一直盼望著(zhù)長(cháng)高的秋代，最后也獲得了成長(cháng)。當然，兩個(gè)人一樣，都是一種精神上的成長(cháng)。在說(shuō)到孩子的成長(cháng)時(shí)，古田足日曾說(shuō)過(guò)，孩子的成長(cháng)中有一個(gè)"節"，他進(jìn)一步解釋說(shuō)，孩子們的成長(cháng)不是呈一條直線(xiàn)向前伸展的，由于經(jīng)驗的累積，有一天，會(huì )突然發(fā)生變化，會(huì )急速上升，這就是成長(cháng)中的"節"。寫(xiě)作這本書(shū)的時(shí)候，古田足日就加入了對"節"的思考。
我想，如果說(shuō)幼兒小說(shuō)有經(jīng)典，那么，這本書(shū)就是經(jīng)典之中的經(jīng)典了。
這是一個(gè)小故事，但卻是出自一位大手筆，于是，一個(gè)小小的故事就變成了一個(gè)大故事。
所以我說(shuō)它是:小故事，大手筆。
古田足日可不是一位一般的作家，他在日本，是一位家喻戶(hù)曉的大作家。寫(xiě)童書(shū)的大作家，當然不止古田足日一個(gè)人了，但還發(fā)表過(guò)那么多理論著(zhù)作、震憾了整個(gè)日本兒童文學(xué)界的大作家，就只有古田足日一個(gè)人了。
所以，他出手不凡。好書(shū)值得一讀。
讀后感的作文 篇3
《平凡的世界》作者是路遙，他生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農民家庭，1988年完成百萬(wàn)字長(cháng)篇巨著(zhù)《平凡的世界》，在1991年這本書(shū)獲第三屆茅盾文學(xué)獎。而路遙在1992年的冬天因病不幸逝世，年僅42歲。
開(kāi)始主要講的是孫少平在讀高中的生活。孫少平與郝紅梅他們都屬于貧困家庭，因此他們感到自憊。他們在看書(shū)這方面找到了共同語(yǔ)言，而且也找到了自信，并且那是他們在平凡生活中的'優(yōu)勢。后來(lái)少平漸漸喜歡上了郝紅梅，在分配活動(dòng)工具的時(shí)候，每次都給紅梅最好的。但有一次被他們班的侯玉英揭穿了，當時(shí)，少平和紅梅都非常的尷尬，所以從此紅梅決定不與少平交往。
還有侯玉英，她是一個(gè)天生有小兒麻痹癥的人，走路一瘸一拐的。她最早對孫少平是有成見(jiàn)的，她認為少平是一個(gè)出生在農村家庭的人，沒(méi)知識沒(méi)家教的人，衣著(zhù)破爛的窮小子。直到有一次他們在地里勞動(dòng)時(shí)，突然發(fā)了洪水，所有人都逃上了高地，只是她還撅著(zhù)屁股在耕地，直到洪水來(lái)了，她在意識到來(lái)不及了，就在這時(shí)孫少平冒著(zhù)生命危險把她救了出來(lái)。從此以后，玉英就把少平當成恩人來(lái)看，她還把這事講給了她的父親，而她的父親為了報達孫少平的救命之恩，請他吃了一頓飯。而孫少平并不認為這件是大事，他認為這是一件簡(jiǎn)單的事，不用掛在心上。
這本書(shū)我深深的感受到，做人不可以貌取人，不管你富裕還是貧窮，做人的品格是你一生中真正的財富。我要學(xué)習孫少平身上平凡而有高尚的品格，把每件事都看的很重要，多為別人考慮，有奉獻精神。
讀后感的作文 篇4
這個(gè)寒假我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于將這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀了這本書(shū)，使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助��！我認為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西，那就是愛(ài)！里面有很多鮮活的人物，比如：講義氣的卡隆，高傲的諾琵斯，可憐的潑來(lái)可西，聰明的'代洛西這些人物一直回蕩在我的心中，也在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中演奏了一次次的交響曲！
卡隆個(gè)子很高，很強壯，而且樂(lè )于助人，是我最喜歡的人物。有一天早上，教室里亂哄哄的，幾個(gè)小孩聚在一起，戲弄殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西�？寺逦髂樕n白，不敢反抗，但是眼睛里充滿(mǎn)了求饒。住手！卡隆走了進(jìn)來(lái)，看到這情形，便大叫道。那些人不肯聽(tīng)，見(jiàn)克洛西可憐的樣子，更來(lái)勁了！有的罵他是殘疾人，有的學(xué)克洛西母親挑菜擔子的模樣�？寺逦魅虩o(wú)可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進(jìn)來(lái)的老師胸前。
老師撿起墨水瓶，高聲問(wèn)道：是誰(shuí)扔的？教室里一片安凈。老師又提高嗓門(mén)問(wèn)：到底是誰(shuí)？忽然，卡隆站起來(lái)說(shuō)：是我。絕不是你！這時(shí)，克洛西顫抖著(zhù)站起來(lái)，說(shuō)：他們欺負我，我才將墨水瓶扔了過(guò)去！老師找到了那幾個(gè)小惡霸，狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊，拍了拍他的肩說(shuō)：你很勇敢，你的精神是高尚的！
從這件事中，我想到了以前，碰見(jiàn)我家對門(mén)的老奶奶，拄著(zhù)拐杖很艱難的爬樓梯，我當時(shí)很想上前攙扶她，又覺(jué)得不好意思，就低著(zhù)頭往前走，裝做沒(méi)有看見(jiàn)，也不知道人家是怎么想的，是不是從此將我看成一個(gè)壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。想到這些，我非常的后悔，后悔我當時(shí)猶豫什么。我發(fā)現我的愛(ài)心突然間全都飛走了�，F在我明白了，別人需要幫助的時(shí)候，要盡力幫助，要樂(lè )于助人！今后，我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái)；看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助，我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心！
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個(gè)世界上，有很多的人疼我、愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我，我多么幸福呀！《愛(ài)的教育》這本書(shū)拉扯了我以前的回憶，讓我懂得了人生的哲理，《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)��！
讀后感的作文 篇5
今天是星期六，我便跑到書(shū)房，拿了一本《快樂(lè )作文》．其中有一篇《第一次買(mǎi)東西》引起我的注意．我便津津有味的讀了起來(lái)．我想買(mǎi)東西那么簡(jiǎn)單，為什么作者覺(jué)的非常不自在呢？而且心里為什么也有一種困難的心理呢？
寫(xiě)了作者在家里正玩得起頸，姑媽叫我到商店里買(mǎi)一袋味精，這是作者一生中第一次買(mǎi)東西的，自己再然后拿了二塊錢(qián)去買(mǎi)西湖味精，到商店有一位年輕的售貨員．為他服務(wù)，這位阿姨向他要什么，那位阿姨便迅速的給了他，他并且把錢(qián)也給了他他心理想：要快一點(diǎn)，姑媽還在那里等著(zhù)我呢．他的姑媽是想鍛煉作者的毅力，也想鍛煉他對自己的自信心．作者以為買(mǎi)東西是一件很難的一件事，但是事實(shí)的'時(shí)候是非常簡(jiǎn)單的．
從這里我想起，我六歲的時(shí)候，爸爸叫我到樓底下的商店里買(mǎi)一包煙和一瓶酒，我便爽快的答應了，爸爸給我30塊錢(qián)到樓下買(mǎi)東西，我便開(kāi)始出發(fā)了，到了樓下，我進(jìn)商店里有一位阿姨面帶微笑的阿姨說(shuō)：你需要些什么？我說(shuō)：一包煙和一瓶酒。阿姨飛速的把兩樣拿了過(guò)來(lái)并算了算，共25元。我便把錢(qián)給了阿姨，阿姨說(shuō)：把錢(qián)收好，慢走，有時(shí)長(cháng)來(lái)。我飛快的跑到家。爸爸還夸我：是一個(gè)懂事的孩子，又長(cháng)大了。
從這里看出東西并不怎么困難，而是沒(méi)有給自己信心，只要有了自信心，就一定會(huì )成功的。
確實(shí)，我們應該去試一試才可以下結論。
讀后感的作文 篇6
今年暑假，我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要寫(xiě)了兩個(gè)故事：第一個(gè)故事寫(xiě)了有一只母狼叫紫嵐，它為了能完成丈夫的遺愿，不辭辛勞，精心培養它的“超狼”。但是它的寶貝：黑仔、藍魂兒和雙毛陸續去世了。紫嵐在連續失去三個(gè)兒子之后，痛苦不已，心靈受到重重打擊，漸漸衰老之后，被趕出了自家的石洞。最后紫嵐為了保護自己唯一的女兒，犧牲了自己；第二個(gè)故事：有一只狗叫大灰，長(cháng)像似狼，被陽(yáng)光馬戲團收養。后來(lái)，它為了保護自己的主人，不惜一切，犧牲自己。
這兩個(gè)故事太感人了！��！他們一個(gè)為了完成丈夫生前的遺愿，一個(gè)是為了保護自己的`主人。它們就是為了做自己愿意做的事，而做出勇敢堅強的舉動(dòng)，真是令人佩服！
讀了這本書(shū)之后，媽媽又告訴了我一個(gè)感人的故事。那就是我的舅奶奶的故事。舅爺爺很早就因為土方崩塌，而意外死亡，留下兩個(gè)年幼的表叔與她相依為命。在村里所有人都以為舅奶奶會(huì )拋下兩個(gè)孩子而去改嫁時(shí)，舅奶奶卻沒(méi)有這么做，而是靠著(zhù)自己雙手給兩個(gè)孩子撐起了一片天。她白天去做泥水匠的小工，晚上就領(lǐng)工藝被回來(lái)做，累了就趴著(zhù)睡一會(huì )兒，醒了繼續做。就這樣日復一日、夜復一夜的艱難度日，但是人情往禮卻都和其他人一樣，仿佛一切都很好。日子再苦再累，舅奶奶都不怕，因為她有著(zhù)自己的理想、目標�？墒枪旁�(huà)說(shuō)得好；“寡婦門(mén)前是非多”。哪個(gè)男人要是和舅奶奶多說(shuō)幾句話(huà)，唾沫星子就能淹死人。在這種農村世俗的壓力下，舅奶奶不僅要承受生活的壓力，還要受到世俗的言論壓力。但是舅奶奶的兩個(gè)兒子是組里第一個(gè)走上重點(diǎn)高中、考上大學(xué)的人。表叔也因此成了媽媽天天掛在嘴上激勵我的人，說(shuō)“表叔知道鍋是鐵打的，我就知道敗家”�，F在才明白舅奶奶就像文中的主人翁一樣偉大。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)和舅奶奶的感人故事同時(shí)讓我深刻明白了幾個(gè)道理：
一、做人要一諾千金，答應了別人的事情，就該認真完成，不管付出多少艱辛，都要做到守信。
二、父母對孩子永遠是付出。父母從不計較孩子的過(guò)錯，為了孩子哪怕?tīng)奚苍谒幌�，體現出了愛(ài)的偉大。
三、忠心耿耿，從小媽媽就和我說(shuō)岳飛如何精忠報國，還有楊家將等的故事。一條狗都知道忠心于自己的主人。我們也應該學(xué)習忠于自己的國家。
四、生活要有目標。只有有理想、有信念的人，才會(huì )有斗志，才會(huì )堅定不移的為了自己所想、所盼去努力奮斗。
讀后感的作文 篇7
寒假里我看了一本有趣的書(shū)——《圖書(shū)館老鼠》。
山姆是一只圖書(shū)館的老鼠，它覺(jué)得生活真的很棒。因為一到晚上人都回家了，圖書(shū)館里黑黑的，靜悄悄的，這時(shí)圖書(shū)館就是山姆的了。它每天晚上都出來(lái)看書(shū)，它讀教人做飯的書(shū)、關(guān)于運動(dòng)的書(shū)、神話(huà)故事、鬼怪故事，還有推理小說(shuō)等等，山姆讀了成堆的書(shū)。它的腦子里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，終于山姆決定要寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)。山姆將圖書(shū)管理員桌上的紙折成書(shū)的樣子，又準備了一支筆，就開(kāi)始寫(xiě)自己熟悉的事兒。山姆寫(xiě)了《吱吱！一只老鼠的一生》，后來(lái)又寫(xiě)了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的孩子們讀了山姆的書(shū)都非常喜歡，就想見(jiàn)見(jiàn)這位了不起的'作家�？墒巧侥凡幌胱尯⒆觽冎雷髡呤且恢恍±鲜�，就想了一個(gè)主意，用一個(gè)紙巾盒，兩邊豎兩支鉛筆，兩支鉛筆之間拉一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“與作家見(jiàn)面！”還有一個(gè)箭頭指向下面，下面放了一面小鏡子。當孩子看紙盒時(shí)，會(huì )發(fā)現里面照出的就是自己。山姆是想告訴我們——只要努力，我們每個(gè)人都是作家。
讀了山姆的故事，感到山姆真是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老鼠。以后我也要多讀書(shū)，多積累好詞好句，寫(xiě)好我熟悉的事兒，慢慢的，等我長(cháng)大了，我也能寫(xiě)出精彩的、大家喜歡的書(shū)。
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