【必備】經(jīng)典傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的經(jīng)典傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
充滿(mǎn)兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩(shī)歌。
二、活動(dòng)目的：
為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學(xué)生讀書(shū)的樂(lè )趣，提高學(xué)生學(xué)習的能力，同時(shí)進(jìn)一步拓寬思想品德教育的渠道，通過(guò)開(kāi)展新童謠和兒童詩(shī)歌編創(chuàng )和詠讀比賽這種貼近學(xué)生品德實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，貼近學(xué)生群體的'活動(dòng)，進(jìn)一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。
三、活動(dòng)內容：
主題征文、美術(shù)現場(chǎng)繪畫(huà)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月、6月上旬
五、具體安排：
�。ㄒ唬�、學(xué)習階段；
1、誦讀作品。每個(gè)年級篩選出100首優(yōu)秀作品，利用晨讀、班會(huì )課等時(shí)間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。
3、匯編材料。
要求：
1、請各班主任指導學(xué)生按以下分類(lèi)搜集材料：愛(ài)國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學(xué)習篇、其它篇。
�。ǘ﹦�(chuàng )編階段；
老師指導孩子嘗試著(zhù)創(chuàng )作充滿(mǎn)兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩(shī)歌。
要求：班主任和語(yǔ)文老師合作指導學(xué)生創(chuàng )編，同時(shí)號召家長(cháng)共同參與活動(dòng)。
�。ㄈ┏晒故倦A段
1、各年級篩選出學(xué)生優(yōu)秀作品100首
2、優(yōu)秀作品展演。每班準備一個(gè)節目在慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)中展演，可以采用誦、唱、演、畫(huà)、書(shū)等形式展示作品。
3、表彰激勵。表彰鼓勵“小小作家”。
要求：
作品展演原則上由全班學(xué)生參加。班主任和配班老師在充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主動(dòng)性的基礎上指導學(xué)生排練。
注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長(cháng)室。
為了進(jìn)一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我鄉教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)方案。
經(jīng)典傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了推動(dòng)愛(ài)國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統教育，根據學(xué)校及各班實(shí)際,結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要,本學(xué)期側重“校園文化”建設，有效豐富校園文化,以便開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂(lè )地成長(cháng).以提高他們的思想道德修養和整體素質(zhì).
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：副主任、語(yǔ)文組老師、各班主任
三、具體內容
1、一個(gè)充滿(mǎn)青春活力,充滿(mǎn)人情味,充滿(mǎn)昂揚向上,積極進(jìn)取的校園對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著(zhù)重搞好校園文化。
(1)打造靜態(tài)文化
師生合力打造墻壁文化,構建書(shū)香校園氛圍。讀書(shū)，是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校通過(guò)張貼標語(yǔ)口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個(gè)角落都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學(xué)生與好書(shū)相伴。如：
a.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
b.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
c.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
d.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
e.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文飛中。
f.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
g.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香彌漫校園。
h.我和祖國同成長(cháng)，書(shū)香一路伴我行。
真正讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà).各班級用好班務(wù)公開(kāi)欄,主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內容.教室后墻黑板,用作黑板報,按學(xué)�；蚰昙壗M的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級安排,定期出專(zhuān)欄.
(2)學(xué)校設計校園名片,我們給校園定名稱(chēng)、�；�、公約、口號，另外,校長(cháng)寫(xiě)了寄語(yǔ)。
校園名字：追趕太陽(yáng)
�；辏簝�(yōu)、雅、勤
校園形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。
學(xué)校公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信
心胸寬廣表里如一尊師愛(ài)友團結互助
自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄
學(xué)�？谔枺簱P帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴
校長(cháng)寄語(yǔ)：我潛力無(wú)限，我十分聰明，我要在老師的教導下，告別三閑，靜專(zhuān)思主，為成功人生做準備。
(3)布置好教室衛生角.要求:衛生工具歸類(lèi)擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛生,除每天搞好班級及公共區衛生以外,還定時(shí)清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養學(xué)生的衛生習慣.本學(xué)期班級衛生的檢查評比項目如下：
地面狀況
衛生角
墻面布置
講臺
講臺內部
黑板前
窗臺
走廊地面
走廊墻面
垃圾清理
桌椅擺放
個(gè)人衛生
2、搞好動(dòng)態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應,動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項主題活動(dòng).措施主要有:
(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習,經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動(dòng).鼓勵學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)比賽.
(二)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì )思考，快樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期我們將在全校范圍內開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們要堅持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路，力爭做到“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”。大力開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展讀書(shū)征文、競賽、手抄報、專(zhuān)題講座等多種形式的主題活動(dòng)，提升活動(dòng)內涵，掀起讀書(shū)熱潮，引導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)、樂(lè )讀書(shū)。以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，陶冶學(xué)生思想道德情操。
(1)每月評比“書(shū)香班級”，各班利用班會(huì )開(kāi)展系列活動(dòng)情況：
a、學(xué)生帶書(shū)互換讀書(shū)交流活動(dòng)；
b、讀書(shū)名人名言的收集整理活動(dòng)；
c、美文朗誦比賽；
d、校園手抄報設計比賽
e、學(xué)生精彩網(wǎng)文收集；
(2)聘請外校特級老師來(lái)校上課外閱讀指導課并作講座,啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)。請學(xué)校資深語(yǔ)文老師給同學(xué)們講經(jīng)典誦讀的意義
(3)各班開(kāi)展建設“書(shū)香班級”活動(dòng)情況。包括各班在教室板報或墻壁開(kāi)辟類(lèi)似“我的推薦”“讀書(shū)之星評比”這樣的欄目，班內開(kāi)展摘抄剪輯、手抄報、演講、讀書(shū)筆記展示等活動(dòng)的情況。
(4)三月份學(xué)校開(kāi)展“我讀書(shū)，我優(yōu)秀”演講比賽
(5)四月份學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽
(6)堅持一天閱讀半小時(shí),養成讀書(shū)習慣,鼓勵寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法.根據不同年級學(xué)生的閱讀能力，推薦本年級學(xué)生必讀書(shū)目，至少3本。(第5周周五前完成各年級語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)負責)
同時(shí)進(jìn)一步明確每個(gè)學(xué)生必須做到三個(gè)“一”。
�、僭O計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)讀書(shū)名言，加以美化裝飾。各班在評比的.基礎上，至少推薦4份，上交政教處，統一進(jìn)行展示。(各班主任負責4月20日之前完成)
�、诿刻熳x一篇好文章，每周背一首古詩(shī)，每月讀一本好書(shū)。經(jīng)常與自己的親人、老師、朋友交流讀書(shū)心得，感受讀書(shū)的快樂(lè )！(語(yǔ)文老師負責)
�、蹖W(xué)生每人準備一本讀書(shū)筆記本，及時(shí)剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優(yōu)秀習作或記載自己的讀書(shū)感想、體會(huì )和收獲。(語(yǔ)文老師負責)
(7)4月23日(世界讀書(shū)日)向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放“親子共讀倡議書(shū)”。
繼續開(kāi)展家庭“親子共讀”活動(dòng)，并逐漸將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)，讓閱讀成為學(xué)生一種良好的生活習慣及愛(ài)好。(語(yǔ)文老師負責)
“親子共讀”活動(dòng)，基本要求如下：
a、家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，使
孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
b、家長(cháng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。力爭做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘，并督促孩子做好摘抄或讀書(shū)筆記。
c、經(jīng)常為孩子購買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍。
d、家長(cháng)與孩子經(jīng)�！巴x一篇文章同讀一本書(shū)”,相互交流，并寫(xiě)好讀后感。
(以上活動(dòng)請家長(cháng)注意及時(shí)收集圖片及文字總結性資料。六月底根據學(xué)生家長(cháng)提供的材料評比校級書(shū)香家庭)(班主任負責)
(8)每班選五本學(xué)生“讀書(shū)筆記”參評展覽。(第十六周周五送各語(yǔ)文老師負責)
(9)各年級開(kāi)展愛(ài)國詩(shī)文誦讀大賽。(4月17日下午兩點(diǎn)五樓會(huì )議教室)最佳節目將參加學(xué)校比賽。(具體時(shí)間待定)
(10)、總結讀書(shū)節活動(dòng)情況，評選閱讀之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭，頒發(fā)獎項。(十七周)
學(xué)校把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)放在加強學(xué)生思想道德建設，實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)組織實(shí)施，成立了由領(lǐng)導、教師、團隊工作者包括圖書(shū)管理人員在內的讀書(shū)指導小組，形成了組織健全、網(wǎng)絡(luò )暢通、專(zhuān)人負責的良好局面。建立健全了圖書(shū)管理制度、學(xué)生閱覽制度、學(xué)生借閱規則、“書(shū)香教室”評比制度等一系列行之有效的規章制度，確保了讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，讀書(shū)活動(dòng)將長(cháng)期開(kāi)展，著(zhù)力激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，精讀中外名著(zhù)，享受濃郁書(shū)香，活躍校園文化生活。讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建書(shū)香校園。
四、強化管理：
1、校園文化建設小組具體負責全校校園文化建設任務(wù)，組織開(kāi)展全校性校園文化建設活動(dòng)。
2、堅持“全面布署、全員參與、全程運行、全面落實(shí)”的“四全”制度。校園文化建設小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證校園文化建設的順利進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標責任時(shí)，將校園文化建設的成績(jì)列入各教師工作業(yè)績(jì)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。
經(jīng)典傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)展示活動(dòng)，了解中華傳統文化，認識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統文化的`影響與熏陶，培養學(xué)生的民族認同感和民族自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1月16日周五下午（具體待定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)形式：
本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┑谝浑A段：活動(dòng)準備。由各部負責老師準備好活動(dòng)材料
�。ǘ┑诙A段：活動(dòng)開(kāi)展，各部負責老師向同學(xué)們介紹傳統文化的內涵，指導學(xué)生了解一項傳統文化內涵。
�。ㄈ┑谌A段：成果展示。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行：
猜燈謎——九年聾班京劇臉譜——五年聾班迷你春聯(lián)——高培一、二班搓湯圓——中培一、二、三班弟子規朗誦——低培一、二、三班
�。ㄋ模┑谒碾A段：總結評價(jià)。
評選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團隊，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結評議。
五、人員安排
xx
六、展示活動(dòng)程序
1、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷，并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎。
2、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的種類(lèi)以及每種臉譜代表的含義（背景音樂(lè )：說(shuō)唱臉譜）。
3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián)，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái)，并大聲朗誦（背景音樂(lè )：春節序曲）。
4、校書(shū)法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法
5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規》
6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓，時(shí)間規定為一分鐘。（計時(shí)：背景音樂(lè )：歡樂(lè )中國年）
7、頒獎儀式（集體獎三個(gè)，個(gè)人優(yōu)秀作品獎10個(gè)）
七、活動(dòng)預算預計：
500元
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