感恩教育作文

感恩教育作文[共5篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的感恩教育作文5篇，歡迎大家分享。

感恩教育作文 篇1

　　今天和孩子一起看了一橫先生的感恩教育演講，演講很感動(dòng)，很激勵，看到我和孩子都哭了，想想現在的孩子都活在父母的呵護中、開(kāi)心中、理所當然中，有幾個(gè)孩子學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )感恩?我問(wèn)我的孩子："爸爸、媽媽養育你辛苦嗎?有一天爸爸媽媽離開(kāi)了，去了天堂，你會(huì )想念我們嗎?"孩子哭了，媽媽?zhuān)�不要離開(kāi)我，我做錯了，以后會(huì )認真做作業(yè)。七歲的孩子可能還聽(tīng)不懂老師的精彩演講，但她心里明白應該好好學(xué)習，不玩游戲，要學(xué)會(huì )感謝他人。我想孩子還不太懂感恩的確切意思，在她心里的`意思就是要多謝幫助國自己的人吧。

　　記得有一位老先生這樣講過(guò)："活著(zhù)是一種修行。"其實(shí)這就是一種愛(ài)的博大和呼喚！他是真心真意的傳道，讓每個(gè)人懷著(zhù)一顆感恩的心，這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，生命充滿(mǎn)愛(ài)。

感恩教育作文 篇2

　　家家有老人，人人都會(huì )老。關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。在20xx年重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我們學(xué)校組織了九九重陽(yáng)節感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個(gè)小禮物或唱一首歌、跳一支舞，聽(tīng)老人們講一個(gè)真實(shí)的故事。

　　這個(gè)重陽(yáng)節的下午，我們五年級一班和二班的全體同學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，一路上有說(shuō)有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。

　　大約半小時(shí)以后，我們就來(lái)到了第三老年公寓。在老師的安排下，我們開(kāi)始表演節目。同學(xué)們表演得很認真，節目也很精彩，老人們看得津津有味，不時(shí)地爆發(fā)出開(kāi)心的笑聲節目演完了，老師讓我們三人一組去為那些孤獨的.老人們梳一梳頭、說(shuō)一說(shuō)話(huà)，聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組，找了一位慈祥的老奶奶，并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說(shuō)：奶奶，您渴嗎？老奶奶說(shuō)：我不渴呀，你們是來(lái)干什么的？姜爽說(shuō)：我們是來(lái)為您服務(wù)的，您有什么事情都可以吩咐我們做。我說(shuō)：奶奶您進(jìn)屋吧，我們攙扶您進(jìn)屋。老奶奶說(shuō)：呵呵，我的腿不好�，F在不想進(jìn)屋。謝謝你們，孩子。你們餓嗎？不餓，老奶奶。我們三人齊聲說(shuō)。你們吃水果嗎？老奶奶又問(wèn)。謝謝您，老奶奶，我們不吃。我們就這樣和老奶奶開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)話(huà)，不知不覺(jué)，快四點(diǎn)半了，在老師的督促下，我們才和老人們依依不舍地揮手告別。

　　從這次感恩教育實(shí)踐活動(dòng)中，我深深地體會(huì )到，這些老人是那么的孤單，那么的需要幫助。我們應該關(guān)愛(ài)他們，讓他們開(kāi)心的度過(guò)幸福的晚年。

感恩教育作文 篇3

　　教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)："感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。"沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的`青少年一代。

　　他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助……開(kāi)展感恩教育，我們除了在學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍外，還將通過(guò)家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，讓家長(cháng)也參與到這項活動(dòng)中來(lái)。有一位家長(cháng)這樣說(shuō)：當一向內向，從來(lái)都不懂得主動(dòng)關(guān)心別人的孩子把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，然后為她買(mǎi)了一雙涼鞋，說(shuō)這是送給她的母親節禮物時(shí)，臉上流露出了從未有過(guò)的喜悅之情。她說(shuō)："原來(lái)，能得到孩子的關(guān)心與體諒，比他考試取得好成績(jì)還更值得欣慰！"在人們習慣于索取，不屑于付出的時(shí)代，同學(xué)們你們的心靈多少會(huì )受到一些影響。

　　開(kāi)展"感恩教育"，是對學(xué)生內心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意的觀(guān)察中，體會(huì )到母愛(ài)似海，父愛(ài)如山；在三言?xún)烧Z(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì )，才會(huì )加倍珍惜。近如父母，親人，朋友，同事和學(xué)校，單位，遠到家鄉，社會(huì )和祖國，無(wú)不伴隨我們的成長(cháng)過(guò)程。

感恩教育作文 篇4

　　一顆感恩的心，落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的'藍天的感恩。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠翱翔的雄鷹，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿(mǎn)天晚霞。

　　老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著(zhù)大地，讓我們吮吸著(zhù)細雨成長(cháng)。您為我們花費了多少時(shí)間，多少精力，令我們難以回報。但請相信，您的付出值得，我們必定不會(huì )辜負您的期望，成為對社會(huì )有貢獻的人才……

　　您無(wú)私地站著(zhù)，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著(zhù)，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著(zhù)，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。

　　感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨……

　　感謝您，老師……

感恩教育作文 篇5

　　交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀(guān)看了于丹教授的講座，感觸頗深。

　　講座是關(guān)于交往的，于丹教授對中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂(lè )嬉戲的時(shí)候，卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(cháng)輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當我看到這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。我認為，交往是人生中必不可少的，通過(guò)交往，我們能交到許許多多的`新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正所謂：取人之長(cháng)，補己之短�？梢院芎玫奶岣咦约�。當我們快樂(lè )的時(shí)候，把快樂(lè )與朋友分享，會(huì )得到兩分快樂(lè )。當我們煩惱的時(shí)候，把煩惱與朋友分擔，煩惱會(huì )減少一半。當我們需要朋友時(shí)，朋友也會(huì )給予我們：在我們成功的時(shí)候，朋友的一句真心的鼓勵，會(huì )告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。

　　這使我忽然想起一個(gè)故事：一位科學(xué)家為測試交往的重要性，找了學(xué)習相差不大的兩個(gè)中學(xué)生，同時(shí)轉到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內向，也沒(méi)有什么朋友。當他們兩個(gè)轉入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí)，都十分的不習慣，成績(jì)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個(gè)外向的學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿(mǎn)了人，和他有說(shuō)有笑，他的成績(jì)也提高很快;而那個(gè)內向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里，沒(méi)有一絲生機，他的成績(jì)也在繼續下滑。當科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jì)上升的那么快時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“在我成績(jì)下滑時(shí)，我結交了許多好朋友，他們給我講解我不會(huì )的問(wèn)題，還給予我許許多多的鼓勵，我的成績(jì)自然開(kāi)始提高�！倍鴨�(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí)，他含著(zhù)淚，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍，當我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人安慰我，我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事，也告訴我們交往的重要性。

　　杰利密·泰勒說(shuō)過(guò)：友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì )交往，結識一些良友，會(huì )對我們的成長(cháng)有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。

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