科技作文

（合集）科技作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的科技作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　“啊呀?我怎么成了螞蟻?”明明一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己的手腳不見(jiàn)了，反而長(cháng)出了六條黑乎乎的細腿。這時(shí)，不遠處的一只小螞蟻正沖著(zhù)他晃動(dòng)觸角，招呼他過(guò)去呢!明明很不自然地朝那只螞蟻走過(guò)去，“你好!我叫可可，我是國王的密使。聽(tīng)說(shuō)你的智商不一般，我們國王特意派我來(lái)請您去我們蟻國商議大事�！泵髅饕宦�(tīng)別人夸獎他，早已按耐不住心中的喜悅，忙說(shuō)：“咱們走吧!”

　　明明隨著(zhù)密使可可，不一會(huì )兒，就來(lái)到了蟻國。首先映入眼簾的是一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的世界，這里的空氣真新鮮啊!明明好久都沒(méi)有呼吸到這么清新的空氣了!很快明明就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，每只螞蟻的頭上都戴著(zhù)一把鎖，而這把鎖正鎖在了螞蟻大腦的智慧區上。這是為什么呢?可可告訴明明：“這是我們蟻國的規矩，每只小螞蟻出生后，都要在它的頭上鎖上一把鎖，而鑰匙在國王那兒�！薄翱鞄�我去見(jiàn)你們的國王吧!”可可領(lǐng)著(zhù)明明來(lái)到了“王宮”——綠草掩映下的八角亭。來(lái)到王宮內，明明見(jiàn)到了一只胡須垂到地上的老螞蟻坐在金碧輝煌的座椅上，明明想這一定是國王了!“尊敬的明明先生，我們王國山青水秀，蟻員們過(guò)著(zhù)‘日出而作，日落而息’的生活�？墒�，我們缺少你們人類(lèi)的高科技，你能幫幫我們嗎?”國王懇求道。明明滿(mǎn)口答應了，他要求老國王解開(kāi)螞蟻們頭上的大鎖，并告訴他，是這把鎖鎖住了螞蟻們的智慧。國王覺(jué)得有些為難：“這可是我們蟻國的傳統習俗，怎能說(shuō)改就改呢?”明明見(jiàn)國王不愿意，就通過(guò)舉例子告訴老國王不打破老規矩就無(wú)法創(chuàng )新的道理。老國王覺(jué)得明明說(shuō)的在理，就同意了。

　　螞蟻們解開(kāi)了鎖住智慧的大鎖，個(gè)個(gè)生龍活虎。不久螞蟻王國建起了樓房，蟻民們用上了電燈、電話(huà)，看上了電視，有的家庭里還裝上了互聯(lián)網(wǎng)!螞蟻們的生活過(guò)得越來(lái)越精彩，越來(lái)越有滋味�？墒�，嘗到高科技帶來(lái)的甜頭的'老國王，這時(shí)有些不安分了。他下令全國：會(huì )打鐵的打鐵，會(huì )造飛機的造飛機，會(huì )造武器的造武器……不久，他們就擁有了原子彈、核武器……從此，螞蟻們的生活不再平靜，他們整天提心吊膽，心里總是提防著(zhù)別人�？膳碌囊惶爝�是到來(lái)了，螞蟻王國發(fā)生了戰爭，他們辛辛苦苦建好的家園在一聲巨響中化為一片廢墟，空氣中彌漫著(zhù)戰爭的硝煙……

　　明明害怕極了，他趕緊帶著(zhù)“人類(lèi)還原劑”坐著(zhù)飛船回到了自己的家……

科技作文 篇2

　　當書(shū)信被電子郵件取代，當腳力被各種交通工具代勞，當傳統文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技發(fā)展日新月異的今天，我們又該何去何從？科技為上，傳統靠邊？還是傳

　　統為要，科技為輔？

　　在如今紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統文化不可偏廢。傳統文化是我們的根，我們的魂；科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，讓人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚

　　傳統文化已成為我們的必然選擇。

　　1840戰爭以來(lái)，中國人便對西方現代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅船利炮轟開(kāi)了中國國門(mén)，打碎了天朝上國的美夢(mèng)，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子�？萍紡妵�也被無(wú)數國家奉為圭臬�？萍及詸嘣诿绹�等西方國家身上體現得淋漓盡致，現代科技的`優(yōu)

　　勢展露無(wú)遺。

　　但我們就該為此放棄傳統文化？中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長(cháng)，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著(zhù)中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機。五千年的積淀造就的是

　　傳統文化的強大生命力。

　　社會(huì )轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機�？萍假x予傳統文化科學(xué)特性和創(chuàng )造力�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力也是經(jīng)濟發(fā)展的強大驅動(dòng)力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價(jià)值觀(guān)念等，深刻的影響著(zhù)人們的生活方式，影響著(zhù)傳統文化。在科技條件下，傳統優(yōu)秀文化經(jīng)過(guò)現代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng )造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導著(zhù)現代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng )新和發(fā)展，永葆生機和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢，改造傳統文化，

　　是保持傳統文化生機的不二法門(mén)。

　　同時(shí)，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著(zhù)具有民族特色的現代科技的發(fā)展與走向。先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng )造了巨大的財富，也帶來(lái)了一系列的社會(huì )問(wèn)題�，F代建筑的發(fā)展并隨著(zhù)鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著(zhù)健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書(shū)寫(xiě)能力的退化。而這些問(wèn)題的解決需要也只能依靠傳統文化。英國著(zhù)名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：“挽救二十一世紀的社會(huì )問(wèn)題，唯有中國的孔孟學(xué)說(shuō)和大乘佛法�！倍�七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀人類(lèi)的生存問(wèn)題，必須去20xx多年前的孔子學(xué)說(shuō)中汲取智慧。弘揚傳統文化，解決科技發(fā)展帶

　　來(lái)的各種問(wèn)題，也指引著(zhù)科技的發(fā)展。

　　充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力。

科技作文 篇3

　　沒(méi)有做不到，只有想不到�？萍季褪钱愋蕴扉_(kāi)，讓人樂(lè )趣無(wú)窮。

　　——題記

　　科技節到了，快看小精靈們創(chuàng )造和發(fā)明的小作品吧！

　　一進(jìn)操場(chǎng)，作品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，場(chǎng)面可真熱鬧了！不知不覺(jué)間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機吸引住了，回頭仔細觀(guān)察了幾下。發(fā)現，首先用左手緊緊捏住飛機的底下，再右手把后面的.小東西轉了幾十下，接著(zhù)左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍藍的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞，有的畫(huà)了個(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛(ài)貪玩好的調皮小精靈。最終，還是平安無(wú)事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。

　　科技小制作真是一應俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數不清，正像今天我說(shuō)的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習的地方。

　　最有趣的要數不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺(jué)輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒(méi)倒，好奇妙！如果食指不動(dòng)，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！

　　科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺(jué)和思考，而且親手試過(guò)會(huì )感覺(jué)很有意思。我喜歡科技節！

科技作文 篇4

　　“我們唱著(zhù)東方紅，當家做主站走來(lái)，我們講著(zhù)春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)。繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng )未來(lái)……”一首歌曲如和煦的春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，如絲絲細雨滋潤著(zhù)普通民眾。

　　中國，屹立在世界的巔峰，從衰落到強盛，經(jīng)歷幾十年的勵精圖治，他用自己的進(jìn)步與發(fā)展向全世界展示了中國真正的'實(shí)力。

　　周末的早晨天空一片灰暗，媽媽皺著(zhù)眉頭，自言自語(yǔ)：“呀！家里沒(méi)菜啦！我要趕快下去買(mǎi)菜，不然就要下雨！”媽媽話(huà)音未落，一場(chǎng)傾盆大雨便澆了下來(lái)，媽媽長(cháng)嘆一聲“唉！這天說(shuō)下就下，今天晚上的飯菜沒(méi)著(zhù)落了�！睓C智的我在一旁點(diǎn)醒了媽媽?zhuān)骸艾F在都什么時(shí)代了，不是可以網(wǎng)上購物嗎？”媽媽連忙打開(kāi)手機，進(jìn)入了一家樸樸超市，只見(jiàn)媽媽左點(diǎn)右點(diǎn)，很快就選好了要買(mǎi)的菜，然后點(diǎn)擊支付付款，后臺立即接收訂單。不一會(huì )兒，菜就送到了我家門(mén)口。媽媽看著(zhù)這新鮮的菜，對送菜的小伙子感激地說(shuō)：“辛苦啦！謝謝！”媽媽感嘆道：“時(shí)代的變化真快呀！足不出戶(hù)就能買(mǎi)到又新鮮又便宜的菜�！碑斀裆鐣�(huì )電腦發(fā)展突發(fā)猛進(jìn)，成為我們最快掌握知識的重要途徑，讓人類(lèi)生活更便捷、更豐富。

　　以前，人們吃的是粗糧，穿的是布衣，交通公具也只有自行車(chē)；道路凹凸不平，到了晚上，沒(méi)有路燈，走起來(lái)深一腳淺一腳……而如今，我們吃著(zhù)營(yíng)養豐富的炒菜濃湯，穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，交通工具是多種多樣，滿(mǎn)街的共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，道路也變成了平整的柏油馬路，到夜晚，燈火通明，我們的城市變成了一個(gè)五彩繽紛的大花園。我不由贊嘆時(shí)代的發(fā)展之快，這些人類(lèi)文明的成果每天都在一點(diǎn)一滴地改變我們生活，我不得不豎起大拇指“中國，我為你驕傲！”

　　歷史的腳步已經(jīng)步入二十一世紀，它不但是一個(gè)嶄新的時(shí)代，而且是一個(gè)更具挑戰的時(shí)代。是這個(gè)時(shí)代造就了智慧的人們，更是這些智慧的人們湊響了這時(shí)代的強音，唱響了這時(shí)代之聲。

科技作文 篇5

　　我這次去科技館不是和媽媽一起去，而是隨著(zhù)補習班一起去游一趟，和補習班去我是頭一次遇到，因此我特別的興奮。

　　上午我們參觀(guān)了博物館，下午就去科技館。老師買(mǎi)好門(mén)票，大家先進(jìn)去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時(shí)，我扯了扯郭老師的衣服，激動(dòng)地說(shuō)：“一樓還沒(méi)玩完呢，怎么就上樓了!看，那邊有間鬼屋，我們去看看吧﹗”“哼，鬼屋有什么好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說(shuō)。來(lái)到里面首先是短短的一段視頻，接著(zhù)燈熄了，視頻也關(guān)了。再帶上，緊接著(zhù)從耳機里傳出沉重的.話(huà)，一開(kāi)始我不禁想：這算什么，一點(diǎn)也不可怕。又過(guò)了幾分鐘，那人的話(huà)說(shuō)得越來(lái)越陰森，“踏踏踏”這腳步聲越來(lái)越近，也越來(lái)越響。地板也一陣一陣的，“啊”王依發(fā)出了一聲尖叫，一會(huì )兒又安靜下來(lái)。王杰也很害怕，用手電筒一照，發(fā)現馮宇航不見(jiàn)了，他大驚失色，全身打著(zhù)哆嗦，我見(jiàn)他害怕的樣子，我不禁笑了。突然看見(jiàn)馮宇航，原來(lái)他怕得躲在桌子底下了,他抱著(zhù)書(shū)包，手不停的顫動(dòng)著(zhù)。在這間鬼屋里，我們有的抱著(zhù)頭，有的拿著(zhù)手電筒，不停得照著(zhù)四周，還有的低著(zhù)頭似乎要哭了。我們各有各的姿態(tài)，慌張到了極點(diǎn)，終于燈開(kāi)了。有的人還是膽戰心驚地向四周望了望，這才松了口氣，來(lái)到外面，大家開(kāi)始七嘴八舌，紛紛議論剛才的經(jīng)過(guò)。后來(lái)我們又玩了許多游戲才回家。

　　回到家里我知道了就是聽(tīng)鬼故事，也要有勇氣，不能動(dòng)不動(dòng)就被嚇著(zhù)。

科技作文 篇6

　　5月10日，老師帶領(lǐng)我們全體小記者去濮陽(yáng)參觀(guān)聞名全國的青少年教育基地——濮陽(yáng)科技館。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)車(chē)程，我們順利地到達目的地——濮陽(yáng)科技館。

　　剛進(jìn)門(mén)，映入我眼簾的就是磁懸浮地球。在浩瀚的宇宙中，有一顆湛藍的'星球，他就是太陽(yáng)系中唯一有生命的地球。我睜大雙眼，一眨也不眨地盯著(zhù)地球。仿佛看到了地球的各大圈層，氣候，晝夜的變化，四季的形成，感受了多姿多彩的天氣現象。

　　接著(zhù)我去了看了龍卷風(fēng)的形成。龍卷風(fēng)形成模擬系統使用了動(dòng)靜結合，運用幻影、觸摸，體驗、讓我們觀(guān)看到了龍卷風(fēng)的形成變化。

　　然后老師帶我們來(lái)到更好玩的地方——二樓游樂(lè )場(chǎng)。我都有些迫不及待了。這里有許多有趣的東西：電子游戲機、激光打靶、碰碰車(chē)……其中最有趣的是高壓球。只要控制一個(gè)非常大的球，你只需按下電鈕，球中間的小球就會(huì )飛起來(lái)，只要那個(gè)小球進(jìn)洞，你就贏(yíng)了。我玩了一盤(pán)又一盤(pán)。直到老師讓集合了，我才戀戀不舍得離開(kāi)了。

　　濮陽(yáng)科技館真有趣，隱藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，我以后還要再來(lái)。

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