元旦的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的元旦的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的作文 篇1
今天是20xx年的最后一天，我們二年級九班在教室里召開(kāi)了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì )。昨天，崔老師宣布了這個(gè)消息，我和藺xx、吳xx、陳xx、劉xx等幾位同學(xué)就商量了一下，決定表演一個(gè)詩(shī)朗誦《我的中國夢(mèng)》。為了表演得更好，我們在當天趁課間的時(shí)候排練了幾便。經(jīng)過(guò)一番訓練之后，整體的效果更好了。
開(kāi)會(huì )的時(shí)間到了。會(huì )場(chǎng)十分炫耀，非常絢麗。黑板報是由楊xx她們完成的，非常漂亮。窗臺上放了幾個(gè)大紅燈籠，很有過(guò)節的氣氛。
班會(huì )的第一個(gè)節目就是我們的詩(shī)朗誦。我們大模大樣地走上臺。先由我來(lái)起頭，接著(zhù)，按照事先安排好的分工，每個(gè)人都依次開(kāi)始了自己的表演。一開(kāi)始可能大家都是第一次上臺，比較緊張，還有點(diǎn)跑調、漏詞、添字。但是，不久，大家就入了狀態(tài)，詩(shī)歌念得越來(lái)越優(yōu)美了，該劉博睿的時(shí)候，我比較忐忑，因為，他在我們朗誦團里可是容易出錯的`一名成員��！不過(guò)他還行，朗誦地有感情，比起訓練的時(shí)候強多了！我們朗誦完畢，臺下立即響起了熱烈的掌聲，沒(méi)想到這么受歡迎��！
接下來(lái)的節目更精彩，張xx唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的關(guān)中民歌，張xx拉的小提琴，黃xx拉的大提琴……一個(gè)個(gè)節目都很吸引人，崔老師很跟我們玩了“蘿卜蹲”游戲，然后又給我們每人發(fā)了獎品，會(huì )就開(kāi)完了。
我真希望年年都開(kāi)這樣的會(huì )。
元旦的作文 篇2
12月31日下午，勝利勝采小學(xué)校園里歡歌笑語(yǔ)、洋溢著(zhù)一派喜慶、歡樂(lè )、祥和的氣氛。我們三、二班的教室已經(jīng)被同學(xué)們用五顏六色的彩帶和氣球裝飾得好看極了，黑板上用彩色筆寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：元旦快樂(lè )！周?chē)脷馇�、彩帶、中國節加以襯托，顯得喜氣洋洋。李若彤、尚布耕是這次聯(lián)歡會(huì )的主持人。別看他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練，站在臺上大大方方，語(yǔ)言流暢，動(dòng)作自如，還真有點(diǎn)主持人的味道呢！同學(xué)們自編自演的節目形式多樣，有舞蹈、歌唱、猜謎語(yǔ)等等。他們迎著(zhù)新年的曙光，帶著(zhù)真誠的祝福，歡聚一堂載歌載舞歡慶元旦。
聽(tīng)說(shuō)低年級教室內學(xué)生還進(jìn)行穿衣服比賽，小選手們個(gè)個(gè)不甘落后，贏(yíng)得了陣陣掌聲。高年級節目更是精彩不斷。從場(chǎng)地布置到節目的策劃、編導；從組織串詞、節目主持到攝影、照相等統統由學(xué)生自己來(lái)做。如果你不親臨現場(chǎng)，或許根本想象不到這些十左右歲的孩子能把聯(lián)歡會(huì )安排得如此井井有條、有聲有色：雙簧表演令人捧腹大笑，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，英語(yǔ)倆倆對話(huà)展特色，詩(shī)朗誦、獨唱、古箏與小提琴獨奏、葫蘆絲、竹笛表演精彩紛呈。班級也成一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習中得到了很好的放松。
辭舊迎新，班級聯(lián)歡給學(xué)生帶來(lái)的.不僅僅是歡笑，更重要的是豐富了學(xué)生的課余文化生活鍛煉了學(xué)生的能力。，增進(jìn)了班級的凝聚力。
元旦的作文 篇3
明天就是元旦了，今天下午我們班舉行聯(lián)歡會(huì )。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。老師和一些同學(xué)們正在布置教室。等我們進(jìn)去時(shí)，到處都是彩帶，氣球。大家把桌子并在一起，把帶來(lái)的零食也放在桌子上。過(guò)了一會(huì )兒，主持人走上講臺，拿起話(huà)筒：“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話(huà)筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內卻是如春天般的溫暖。這是為什么呢？”“因為今天我們班舉行聯(lián)歡會(huì )，大家的熱情溫暖了我們的教室�！�
肢體是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，舞蹈更是一門(mén)獨特的藝術(shù)，下面有請爵士舞班的`同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌菥羰课琛妒昼姟�！”接�?zhù)四名女生走到中間，為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌，同時(shí)我也在想：什么時(shí)候到我？我表演的節目在第幾個(gè)？
第二個(gè)節目就有我的表演。我輕松地走到中間。"下面有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著(zhù)，三位同學(xué)唱《三天三夜》為我們配樂(lè )：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會(huì )累�！蔽覡幏謯Z秒地轉著(zhù)。一面拼好了，我舉起來(lái)。接著(zhù)，又拼好一面。最后，我轉出６次，何良宇轉出５次。
課本劇、英語(yǔ)歌。掌聲一陣接著(zhù)一陣，歡呼聲一聲接著(zhù)一聲，所有聲音響成一片。
最后，所有的氣球都被拿下來(lái)，大家一起踩氣球。我左手扎破一個(gè)，右手扎破一個(gè)，兩腳踩破三個(gè)，一名同學(xué)跟著(zhù)一個(gè)氣球跑來(lái)跑去，踩破了好幾個(gè)。
老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過(guò)。
“咔嚓！”
元旦的作文 篇4
昨天是元旦，但因為其時(shí)正忙些瑣碎的事情，竟至于都似乎沒(méi)有過(guò)今天是元旦的念想。到今天可是想起來(lái)了，于是忽而覺(jué)得光陰似箭日月如梭，一年一晃又過(guò)去了，而自己也還是這樣庸庸，不免又有些悵然。人就是不能閑，一閑就容易不滿(mǎn)，不滿(mǎn)但卻無(wú)法可想時(shí)，終于是要覺(jué)得無(wú)聊，所以我想，無(wú)聊是總跟有閑連在一起的。
過(guò)年本來(lái)沒(méi)有什么深意義，隨便哪天都好，明年的元旦，決不會(huì )就和今年的除夕不同，不過(guò)給人事借此時(shí)算有一個(gè)段落，結束一點(diǎn)事情，倒也便利的。倘不是想到已經(jīng)年終，我的已然不再的《等待》、已然不再等待的《觀(guān)眾》不知道還要放在這里多久。
我曾經(jīng)想，離人的傷情，于翩然離去者無(wú)味，于苦切等待者無(wú)助，是盡可以丟棄了的。然而，等到真正能把它丟棄時(shí)，或許我已經(jīng)選擇不再等待。
是的，我現在已然選擇不再等待，但不是怕受這離人的傷情，確是我已經(jīng)無(wú)需等待了，因為得知她找到了新的歸宿，而我，從此不適于再出現在她的生命里。
我不很能知道我的心里是高興或者不高興，再或者根本不能用高興之類(lèi)的詞來(lái)形容？但我又分明知道我是應該高興的，應該欣慰的。
她不過(guò)是我曾經(jīng)的心中的觀(guān)眾，。一個(gè)人，倘能有自己所素喜的人做他的全心全意的觀(guān)眾，看他表演他所愛(ài)好、擅長(cháng)的節目，給他以鼓舞，他會(huì )盡他的全部心力去表演。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的一位觀(guān)眾，并且，她也愿意只當這樣的觀(guān)眾。我于是在這文字的舞臺上可以歌、可以哭，亦如癡、亦如夢(mèng)，也欲醉、也欲醒
一般的觀(guān)眾，是工作之余，閑暇之中，化了錢(qián)買(mǎi)笑，也可以買(mǎi)哭。他們往往許多人聚在舞臺下，酒醉似的喝彩，得到他們的笑或者哭，發(fā)舒了情感，也得到了娛樂(lè )。但我的一個(gè)這觀(guān)眾，我能給她什么呢？她能從我這里得到什么呢？我自己不知道。就我所看的`，并沒(méi)有什么。
然而我終于失掉了這一位觀(guān)眾，她要去走她自己的人生的路，從此以后不相見(jiàn)。這是不能怪的，我只能默默的又有些不舍的祝福。一面又努力使我自己不去追懷，而讓她隨我的腦一起，最后被埋到泥土里去。
但有一天我忽然聽(tīng)到一個(gè)傳聞，是她的離家出走。本來(lái)，她是我心里的最后一位觀(guān)眾，離走近一年了。本來(lái)，以為也如先前的觀(guān)眾們一樣，會(huì )被時(shí)光從我心底里抹去，并且，我已再難于憶清她的容顏。我向來(lái)知道我所該有的態(tài)度，也決然不會(huì )去干擾。但這樣的一個(gè)傳聞，卻在我心里很起了些波瀾。
此后的事情，便是申請了一個(gè)QQ號，準備在網(wǎng)絡(luò )上找一找，因為探聽(tīng)到她的號。其實(shí)最想知道她怎樣了。一個(gè)女孩，是懷著(zhù)這樣的悲情與決然出走，我不知道她會(huì )向著(zhù)怎樣的前路走去？而最怕她會(huì )隱沒(méi)，最怕她會(huì )沉淪，于是迫切的想知道她的近況，或也能給一些慰安。
但現在已然得知她找到了新的歸宿，我無(wú)需再找尋了，無(wú)需再空間里等待了。那么，就以這一篇文字作為收束，把先前的兩篇《觀(guān)眾》與《等待》一起了結了罷。其實(shí)最應該感謝她，因為是她讓我在文字的舞臺上越跳越起勁；也是她讓我進(jìn)入這些空間平臺，明了了自己所該走的方向自己的理想。
然而，現在，我要在這辭舊迎新的時(shí)候，將那些對她的找尋與等待通通都拋去，代之以對理想的追求，代之以追求中的行走。但我自己知道，有一樣東西我是永遠拋不掉的，那就是心中的美好，那是一切的美好的她又不是任何的單個(gè)的她。因為，一切起于對心中的美好的向望。
元旦的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就迎來(lái)了20xx年的元旦。
元旦這一天寒風(fēng)刺骨，使人感到冷颼颼的，可是家里來(lái)了很多人，是涼颼颼的天氣，又變的熱鬧起來(lái)。奶奶買(mǎi)了一些排骨，回來(lái)之后，奶奶就把燉排骨的任務(wù)交給了我的伯父。過(guò)了一會(huì )兒姑姑也來(lái)了，媽媽和姑姑就一起來(lái)和奶奶包餃子，又過(guò)了一會(huì )兒，餃子煮好了，排骨也燉好了，我們就開(kāi)開(kāi)心心的吃起了飯。
下午的時(shí)候，我們一家去了城里，因為我們要去買(mǎi)東西，城里可熱鬧了，有賣(mài)這的，有賣(mài)那的，讓人應接不暇，眼花繚亂��！路上還有許多人，有老人；有學(xué)生；也有年輕人。大過(guò)年的誰(shuí)都想買(mǎi)便宜的東西，賣(mài)東西的人和顧客展開(kāi)了激烈的爭吵，顧客一直往下降價(jià)，買(mǎi)東西的人則拼命地推辭，這些聲音亂成了一片。當大人領(lǐng)著(zhù)小孩去城里的時(shí)候，是大人們最倒霉的時(shí)候，因為小孩看到紅紅的糖葫蘆和印著(zhù)卡通人物的氣球，就拉著(zhù)大人要，如果不滿(mǎn)足他們的要求就愁眉苦臉，甚至還會(huì )哭。當大人們給那些賣(mài)東西的'人降價(jià)時(shí)，那些人死不降，因為他們知道，那些大人們一定會(huì )買(mǎi)下的。所以大人們只好買(mǎi)下，孩子們手中拿著(zhù)，高興極了！
今年的元旦是一個(gè)多么喜慶、熱鬧、快樂(lè )的節日��！我相信下一年的元旦也會(huì )這樣的。
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