- 包容的作文 推薦度：
- 包容的作文 推薦度：
- 包容的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(薦)包容的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的包容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包容的作文1
包容是一種粘含劑，能促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系，能讓人有高尚的品德，學(xué)會(huì )包容的人也必將受人愛(ài)戴，同時(shí)包容是一種見(jiàn)識能力，也是一種人生智慧。
在古代有這樣的一個(gè)故事，一個(gè)買(mǎi)布的人與賣(mài)布的人吵架，說(shuō)算錯了錢(qián)，顏回上前理論，說(shuō)買(mǎi)布的算錯了，而那人不服，便去找孔子，并且賭上自己的性命，而顏回輸了要將帽子給他，最后孔子判那買(mǎi)布的'人勝。
俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。從這件事就可以充分體現出孔子高尚的品德，因為孔子能包容，處處能容，所以事事能看破，他知道，那人如果輸了，輸的可是一條命，而說(shuō)顏回輸，只輸一頂帽子。這也充分體現了它包容是一種見(jiàn)識能力，也是一種人生智慧。
有一次，理發(fā)師在給周總理刮胡須，總理突然咳了一聲，刀子立刻刮破了總理的臉，理發(fā)師很緊張，不知所措，但他驚訝到總理并不怪他，卻說(shuō)：“這不怪你，我并沒(méi)有提前打招呼。你并不知道我什么時(shí)候會(huì )咳�！�
能會(huì )包容他人錯誤的人，往往能團結各種人，受人愛(ài)戴。我想，周總理就是這樣的一位人。如果周總理怪罪那人，如果周總理沒(méi)有學(xué)會(huì )包容，那么我想他不會(huì )成為總理，一個(gè)心胸狹窄的人，凡事都去計較，我想什么幾人會(huì )對他有好感，沒(méi)人會(huì )愛(ài)戴他，那么他也沒(méi)有如此成就。
在某次跨欄比賽中，劉翔正要沖擊金牌，可旁邊一運動(dòng)員甩臂時(shí)碰到劉翔，使他失去了平衡，雖然這位運動(dòng)員最后被取消了資格，但劉翔最后卻只獲得了第二名，事后那人誠懇的向劉翔道歉，劉翔也欣然接受了。
在生活中，人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的法寶，就要要學(xué)會(huì )包容，這樣才能促進(jìn)人與人間和和諧關(guān)系，我想他們之后一定能成為好朋友。
我們要學(xué)會(huì )包容，不能容人的人，結果一定是孤家寡人，學(xué)會(huì )包容才利于自己，有利于人。
包容的作文2
無(wú)論年幼的稚童還是白發(fā)蒼蒼的老者——我們每一個(gè)人，無(wú)一例外地生活在形形色色的圈里。在圈里，我們成長(cháng)并快樂(lè )地生活、感受溫暖、安全和成功。如此重要的圈緣何形成？答案是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：包容。
所謂“海納百川，有容乃大�！比Φ木癖闶前�。
圈能包容一個(gè)人的長(cháng)處與不足。我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著(zhù)許多優(yōu)、缺點(diǎn)，正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。因而哪怕是由最優(yōu)秀群體組成的圈，亦要包容每一個(gè)優(yōu)秀者身上的不足。倘若為了變成最優(yōu)秀的圈，不惜將所有有缺點(diǎn)的個(gè)人“驅逐”，那么這個(gè)圈最終只能空空如也。
圈亦能包容不同人的不同特色。西方人說(shuō)，上帝在造完每個(gè)人后便將模子打破，因而世上絕對不存在兩個(gè)相同的人。一個(gè)年輕的.圈子里，有喜靜的溫柔姑娘，有灑脫的豪放女俠，有穩重的成熟男生，又有好玩淘氣男孩，這樣才顯得生氣勃勃。一個(gè)排除異己，性格單一的圈子又怎么能有特色并讓身處其中的人感到快樂(lè )？
因而，我們知道，是包容造就了一個(gè)優(yōu)秀的圈。包容了每個(gè)身上有特點(diǎn)的人，圈才稱(chēng)為圈。有了“人場(chǎng)”；包容了不同人的不同特色，圈才有了活力，有了“氣場(chǎng)”。這“人場(chǎng)”與“氣場(chǎng)”，使這個(gè)圈擁有無(wú)限的魅力，不僅使身處其中的人感受到來(lái)自集體的溫暖、力量，見(jiàn)識到不同所帶來(lái)的快樂(lè )與美麗生活，更能感染周?chē)娜�，使他們不自覺(jué)地想要加入其中。因為包容，圈使人們生活得更快樂(lè )，更幸福。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)小“圈”的“創(chuàng )始人”。不錯，我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)以自己為中心的小圈。每一天接觸的人，體驗的事都是圈中不可或缺的成分。因而，為了更快樂(lè )地生活，我們需努力使自己的小圈擁有迷人的魅力，而這途徑便是學(xué)習借鑒“大圈”的精神——包容。包容出現在自己生活中的不同人，哪怕他們有不令自己很滿(mǎn)意的地方。
朋友，無(wú)論“大圈”與“小圈”，其精神都在包容，讓我們懷著(zhù)包容，快樂(lè )地生活在“大圈”與“小圈”中吧。
包容的作文3
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上，這就是包容。
包容，如春天第一縷陽(yáng)光，讓人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如秋天遠方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛。
我努力讀懂包容。曾讀過(guò)：理發(fā)師正給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”或許，這就是包容吧！我想。
我努力讀懂包容。一次，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。早市人很多，攤主把菜遞給我們時(shí)，不小心把菜根上的土碰到了媽媽干凈的白褲上，攤主連聲道歉。媽媽沒(méi)有一絲的生氣，而是和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)事，不就是臟了點(diǎn)嗎！沒(méi)關(guān)系！”就這樣，避免了一場(chǎng)口角惡戰。包容，會(huì )換來(lái)不一樣的結果！
我努力讀懂包容，并試著(zhù)去包容他人。六年級的'一天，我從班里走出，兩位男生撞到了我。煩躁的我正準備開(kāi)口埋怨，只聽(tīng)他們破口大罵：“沒(méi)長(cháng)眼��！”一聽(tīng)這話(huà)，我頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理！我剛要發(fā)火，又轉念一想：算了吧！別計較了。我笑著(zhù)說(shuō)了聲：“對不起！”再看看那蠻不講理的男生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，包容竟會(huì )改變人的本性！
我努力讀懂包容：包容是一種美，更是一種擔當。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠。包容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
我努力讀懂包容：這也是一種胸襟、一種氣度、一種修養……退一步海闊天空。當你面對無(wú)關(guān)原則的小事小非時(shí)，不妨讓一讓?zhuān)划斈阌鲆?jiàn)總想占你便宜的人時(shí)，不妨退一退；當你遇到別人無(wú)端指責時(shí)，不妨忍一忍，這就是一種包容……
包容，能使你在貝殼里找到海，在野花里看到天堂！
包容的作文4
在我的世界里，我認為友情就像水晶球一樣，很容易破碎的。而且一旦碎了，就沒(méi)有人有耐心把它撿起來(lái)重新拼好�？勺詮哪且患虑楹�，我學(xué)會(huì )了包容和耐心，也收獲了珍貴的友情。
記得那還是我上小學(xué)二年級的時(shí)候，那時(shí)的我雖然很小，但還是很重感情的，自從那件事開(kāi)始，我才第一次看清我自己，也是那件事教我學(xué)會(huì )了包容。
你看，這是我姐姐送給我的水晶球。說(shuō)著(zhù)我把手中的盒子打開(kāi)，小心翼翼的把水晶球拿出來(lái)。王智我的好朋友李明潞說(shuō)，你能不能把水晶球給我看一下？我有點(diǎn)猶豫。求求你了，就看一下，保證不給你弄壞的�？粗�(zhù)李明潞可憐巴巴地望著(zhù)我，我只好答應給她了�？删驮谖疫f給她的時(shí)候，她沒(méi)有接住，水晶球啪的一聲落了下來(lái)，一瞬間，教室里安靜了。我看到姐姐剛剛送給我的水晶球落地的那一刻，我的心停止了跳動(dòng)。
你在干什么呀？我氣得滿(mǎn)臉通紅，李明潞拉著(zhù)我的手，似乎想說(shuō)什么，可是我把他的手甩開(kāi)了，轉身跑回了家。
姐姐看到我不開(kāi)心，就問(wèn)我怎么回事？我把過(guò)程告訴了她，她告訴我：人要學(xué)會(huì )包容，水晶球沒(méi)了，這是件小事，沒(méi)什么大不了的，但是如果你和好朋友的情誼沒(méi)了，你就會(huì )失去很多，明天去給同學(xué)道個(gè)歉吧。我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，心里沒(méi)有那么難受了！
第二天我找到了她，對她說(shuō)了一句發(fā)自肺腑的對不起，她高興極了，拉著(zhù)我的.手，遞給了我一個(gè)盒子，說(shuō)：我沒(méi)有那么多的零花錢(qián)給你買(mǎi)水晶球，只好給你買(mǎi)了這個(gè)，希望你能喜歡。我打開(kāi)盒子一看，是兩只連在一起的小娃娃。她說(shuō)：這兩個(gè)小娃娃，分別代表我和你，這輩子我們再也不會(huì )分開(kāi)的。接到盒子的那一瞬間，我的眼睛濕潤了，我終于明白了什么是包容。這件事也讓我懂得了：朋友之間會(huì )產(chǎn)生一些誤會(huì )，但是只要我們有一顆包容的心，我們的友誼就會(huì )地久天長(cháng)！
包容的作文5
關(guān)心和包容他人是一種美德，這種好心腸的人在生活中也比比皆是，卻被我們忽視了。
一天中午，我放學(xué)回到家，不知怎么的，筋疲力盡。媽媽早已做好了飯，可我只吃了一點(diǎn)，覺(jué)得犯困，便不經(jīng)意地躺在床上睡著(zhù)了。當我睡醒時(shí)才發(fā)現，已經(jīng)過(guò)了學(xué)校開(kāi)門(mén)的時(shí)間。天哪，我像觸電了一樣，從床上跳起來(lái)，穿上衣服就開(kāi)始飛奔。幸好，很快就來(lái)了一輛出租車(chē)。
司機是一位消瘦的叔叔，皮膚黝黑，看起來(lái)挺和善，點(diǎn)了一首優(yōu)雅祥和的音樂(lè )，使我焦慮的心情暫時(shí)得以平靜。他很快看出我的心思，問(wèn)我：遲到了吧？嗯。怎么遲到了呢？一不小心睡過(guò)頭了.....沒(méi)事兒，不用擔心，給老師解釋?zhuān)麜?huì )理解的�？�，很快就到了。他的開(kāi)車(chē)技術(shù)確實(shí)不賴(lài)，一下子越過(guò)了前面好幾輛車(chē)，簡(jiǎn)直在馬路上穿梭自如!他真是別有用心，路上與我聊了好一會(huì )兒，無(wú)疑就是為了緩解我緊張的心情，比如，你學(xué)習怎么樣？愛(ài)不愛(ài)打籃球？朋友多不多？之類(lèi)的。他將我們之間的距離一下子拉得很近�？磥�(lái)這位叔叔還蠻討人喜歡的。車(chē)里的音樂(lè )也很是好聽(tīng)，我已經(jīng)陶醉其中，忘記了煩惱。
在路上，有一個(gè)提著(zhù)很多行李的'小女孩，司機叔叔同情她，就把她也拉上了。停車(chē)時(shí)，大叔把計價(jià)器收了上去，因為停車(chē)時(shí)會(huì )產(chǎn)生額外費用。一般司機都不會(huì )這么做。這個(gè)簡(jiǎn)單又隨意的動(dòng)作，已經(jīng)在我心里留下了一個(gè)美好的印象�？斓綄W(xué)校了，我一摸口袋，發(fā)現自己大意了，出門(mén)時(shí)只帶了三元，可現在的起步價(jià)是五元，這可怎么辦呢?我很著(zhù)急，卻又不好意思開(kāi)口，只好裝作不知道，直接給了他錢(qián)。你只有這么多嗎？是的，真不好意思，我平時(shí)就帶這么多......沒(méi)事，沒(méi)事少一塊兩塊算什么，再說(shuō)你也不是故意的。路上小心點(diǎn)！好，真謝謝您！
為別人付出，而不是只為自己的利益著(zhù)想，這種人活得才有價(jià)值！
包容的作文6
窗外煙云過(guò)，柳如泥，光陰飛逝，帶走了那些不快。
時(shí)光飛逝如流水，替我消磨了此過(guò)往，包容了幾分歲月。
樹(shù)下幾分春色也只是韶華一現，紫藤亦如枯死的光陰毫無(wú)生機，亦如遠去的歲月不留痕跡。
每一座青山，每一條河流都有無(wú)法言說(shuō)的故事。
每一株草木，每一塊石頭都有無(wú)法的迷底。
我們還能憑借歲月遺留的細碎痕跡找到些什么？或者說(shuō)這不斷變遷的.河山，又能為我們留下什么？
恍忽，斷壁殘崖間，那一株濕潤的生機，一剪流光的爛漫，光陰就這樣包容了一個(gè)幼小生命的頑強，包容了多年殘片留下希望。
人生不過(guò)是午后至黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢。
落花且隨流水，滄海以是桑田。
魚(yú)沉雁杳天涯路，始信人間別離若。幾年光陰，眨眼便已過(guò)去，以為歷經(jīng)人生忽忽聚散，嘗過(guò)世間種種煙火，應承擔得起歲月留下的滄桑，可流年分明那樣無(wú)恙，山石草木是那樣毫發(fā)無(wú)傷。時(shí)光是否又沖淡了糾纏的緣分，讓你我想忘。
后來(lái)，那殘壁的草木，那枯了又開(kāi)的紫藤還是告訴我這個(gè)不為人知的秘密。
人世間的緣分，亦如一場(chǎng)雪，美若驚天，融之了無(wú)，只留一片濕潤。無(wú)論怎樣叱咤風(fēng)云的人物，也難逃光陰流逝，被掩埋，被遺忘�？晒怅幇萦写髳�(ài)，它留下的是珍貴的回憶。
那幾片泛黃的記憶，在指間流連，讓人落淚，歲月便在這一唱一嘆中包容了你我，包容那寶貴的回憶。
紛紛擾擾的塵世，為時(shí)光荏苒，為包容如水的時(shí)光流凈雜念。
人也應如這時(shí)光，包容些。包容生命的過(guò)失，包容生命的遺憾，包容歲月的跌宕起伏，包容歲月的云煙如隙。
只偏安一隅，用包容之愛(ài)，留一傷沉靜安好，許一傷從容自喜�？梢圆还苌毓馐欠癜遵x過(guò)隙，可以不顧流年是否一去不回……
余下的歲月，我們交給時(shí)間去諒解……
包容的作文7
在我們生活的星球上，比大地寬更寬的是海洋。比海洋更寬的是天空，比如天空更寬的是心靈。心靈的領(lǐng)域可一包容世間萬(wàn)物，一顆包容的心可以與人為善，化干戈為玉帛。
包容，就是指寬大有氣魄，不斤斤計較或不追究。面對別人的善意指責、批評。只要有一顆包容的心，不至于就能把彼此的痛苦減輕。這是一篇文章給我的啟示，使我懂得了在人間除了生命以外，一顆包容的心也是值得珍貴。
記得有文章有記錄一個(gè)包容故事的片段：
那篇文章是這樣寫(xiě)的：我在那一年的深秋，因為患了肺炎，住進(jìn)醫院，天天打點(diǎn)滴度日。就在住院的日子里，有一天早上，按管理照常打點(diǎn)滴，可是就在這天，來(lái)給他打點(diǎn)滴的是個(gè)實(shí)習生，畢竟是實(shí)習生，初來(lái)乍到，打點(diǎn)滴就沒(méi)老手如此準啦！等一下，刺進(jìn)去，沒(méi)刺進(jìn)血管，被迫拔出來(lái)，想想看，如果在場(chǎng)的是我，受到如此的折騰，還不怒發(fā)沖冠，可作者還是忍住了；第二次；第三次；直到第四次針才扎進(jìn)血管，可他并沒(méi)有怨言，一笑而過(guò)，而那實(shí)習生露出了笑容由此可見(jiàn)一顆豁達包容的心靈是何等尊貴。
如果大家不相信，那么我們來(lái)舉兩個(gè)例子吧！在戰國時(shí)期趙國力量十分強大，在趙國里有一個(gè)藺相如的上卿和一名叫廉頗的大將軍，廉頗一再阻礙藺相如辦事，使藺相如十分難堪，可藺相如卻本著(zhù)以和為貴的品質(zhì)，一次又一次地包容寬恕了廉頗，廉頗一犯再犯，藺相如卻一直都沒(méi)有生氣，沒(méi)有報復，終于感動(dòng)了廉頗，一次廉頗背著(zhù)荊條，來(lái)找藺相如，懇切地求藺相如原諒，藺相如也沒(méi)有擺架子，包容了廉頗。這就是一直廣為流傳的成語(yǔ)：負荊請罪。這個(gè)故事也很好地說(shuō)明了包容的重要性，如果不是藺相如的大度，能感動(dòng)廉頗，能和好如初嗎？不能。
看看古人，想想自己，有時(shí)為了一點(diǎn)矛盾就大發(fā)雷霆；和朋友有一點(diǎn)小摩擦就爭的`面紅耳赤。爭吵玩了，又有啥兩樣，總希望的到別人包容諒解自己，自己不去包容他人的人，就只懂得自私自利，找不到生活中快樂(lè )的一面。
為了快樂(lè )的真實(shí)一面，請有一顆包容的心吧！
包容的作文8
包容是多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,可它卻包含了許許多多。包容是贏(yíng)得的保證。學(xué)會(huì )包容他人，不是一句做作的空話(huà)，而是應發(fā)自?xún)刃�，形于言表的自然流露�?/p>
包容他人對自己無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概。包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的最大;包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的裸露。在工作之中，同事之間相處久了，大家的做事方式上都不同，這時(shí)總的會(huì )遇到矛盾、分歧等，但如大家都持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)去對待事情，難免也會(huì )出現傷和氣的場(chǎng)面，采取任何一方的意見(jiàn)時(shí)總會(huì )把另一方意見(jiàn)忽略,于是雙方就會(huì )出現不滿(mǎn)的,慢慢地就有了心結。如果任何一方肯讓步的話(huà)，那事情就可改觀(guān)了，平時(shí)見(jiàn)面時(shí)與其點(diǎn)點(diǎn)頭、笑笑，問(wèn)聲好，再側，也可主動(dòng)找對方約個(gè)坐下來(lái)談一下，大家闖懷，把自己不明白的事情向對方指教，盡量地把自己的心結解開(kāi)，并盡力地協(xié)助對方把公司的'工作做好，這樣就可得到同事的諒解，的認同，自己也得到舒暢。
包容是的。同樣是一輩子，有的人在不盡的憤慨和埋怨中掙扎著(zhù)過(guò),有的人在中沐浴著(zhù)過(guò)。包容別人是一種，能讓別人心存感激更是一種!在世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡爭吵中度過(guò)此生。在辦公室里的同事,一起工作,一起生活是一種緣份，遇到紛爭時(shí)淺淺一笑,碰到口角時(shí)沉默是金,即便有了積怨，恩仇一笑抿。
選擇了包容，也就選擇了理解和，同時(shí)也為愛(ài)選擇了海闊天空。包容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更重要的是用自己的關(guān)愛(ài)與真誠來(lái)溫暖對方的心靈。心平如水的包容，使紛繁的經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈、炙熱如火的包容，讓平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明。讓包容明亮而溫暖，不僅能融化彼此的冰凍，而且能將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。
包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，當我們學(xué)會(huì )了包容，我們就會(huì )感到愛(ài)的之水不時(shí)在心田中潺潺流過(guò)。正在為愛(ài)的多舛而心存積隙的們,請選擇包容吧。只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的。
包容的作文9
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上，這就是包容。
每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，每種生活都免不了苦難，但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處，這就是包容。
包容苦難，包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦，你就會(huì )感到生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是花香；荊棘固然在，而更多的是山風(fēng)獵獵，是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長(cháng)，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，這就是對包容的最好詮釋。
讓我們回到那段令人驚悸的中國知識分子精神傷害史中去，去看一看那些海洋天空一樣廣闊的心胸。沈從文請黃永玉“到這邊來(lái)看荷花”；楊絳在斗室中精心布置，等待與錢(qián)鐘書(shū)的重逢；汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂(lè )趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步，有誰(shuí)知道是旋轉在難以愈合的心靈傷口的？
他們承受了瘋顛的歷史對每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏，他們包容了苦難的生命質(zhì)地，包容了絕望的生存境遇。惟有如此，才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁，才不曾放棄生命的尊嚴，才能等到后來(lái)的天海澄清，千秋光明。
能夠包容的生命，即使倒下也會(huì )面對太陽(yáng)，能夠包容的人，在降生、戰斗、傷殘乃至死亡中都會(huì )迸濺出鋼花焰火。
伏爾泰蹲過(guò)巴士底獄，被流放過(guò)英倫三島，挨過(guò)政敵的毒打，所有的一切，都未能摧毀這顆“歐洲的`良心”，他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書(shū)》啟迪民眾。此時(shí)他包容的，已不僅僅是個(gè)人的苦難，他呼喚所有的人正視生命，從沉淪中崛起，從麻木中尋找希望。伏爾泰，將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。
生活之中常有苦難，由于奮斗，由于不懈，也由于不斷的仰望、攀援，生命才不至全然黯淡，不僅自己能如滄海巫山，熟視歲月如流，甚至也能喚起他人麻木的心智，背負起全人類(lèi)的精神責任。這一切，都叫包容。
學(xué)會(huì )包容吧，它能使你在風(fēng)暴中安穩如磐，不會(huì )被輕易擊碎。
學(xué)會(huì )包容吧，也許你會(huì )為全人類(lèi)留下一道耀眼的弧光。
包容，能使你在貝殼里找到海，在野花里看到天堂！
包容的作文10
星期日我在給學(xué)生講解試題，一節課下了，我累得口干舌燥，學(xué)生聽(tīng)得也有點(diǎn)精神恍惚。第二節課如果繼續效果肯定不會(huì )很好。因此，上課鈴響后，我沒(méi)有馬上開(kāi)始我的講述，而是面帶微笑的對同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，真不好意思，第一節課讓你們倍受煎熬，實(shí)屬老師只顧，可我們都是有美好夢(mèng)想的，為了我們共同的夢(mèng)想，煎熬是不是仍要繼續呢？”學(xué)生們嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的準備。
時(shí)至將半，忽聞“吱”的一大聲響，全體同學(xué)，當然還有我都看著(zhù)發(fā)出聲響的地方，一個(gè)同學(xué)慢慢的站了起來(lái)�！袄蠋�，是我�！蔽覜](méi)有直接批評他，說(shuō)上課應該好好聽(tīng)講、做筆記，不應弄出這么大的聲響等等，而是面向大家笑著(zhù)說(shuō)：“出現這種情況無(wú)外乎幾種情況：該同學(xué)想引起老師、同學(xué)對他的注意力，聽(tīng)課這么長(cháng)時(shí)間，該同學(xué)沒(méi)有表現的機會(huì )，他心里悶��！空虛��！此其一；第二，純粹無(wú)意，也就是說(shuō)是個(gè)意外。第三，就是該同學(xué)在跟周公干仗�！睂W(xué)們都哈哈大笑了，站起來(lái)的這位同學(xué)也跟著(zhù)瞇起了眼�！�**同學(xué)，你是屬于那種情況呢？”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，“老師，我在——————”
課堂上諸如此類(lèi)的情況隨時(shí)可發(fā)生，這就要求我們教師必須保持一個(gè)良好的心態(tài)，溫和的語(yǔ)氣，切不可魯莽行事，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到你的愛(ài)。你的一言一行代表的是教師在學(xué)生心目中的形象，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑可能會(huì )讓學(xué)生樹(shù)立信心，燃起他們對學(xué)習的欲望；你的'一句友善的問(wèn)候可能會(huì )讓學(xué)生認識關(guān)愛(ài)，激起他們對周?chē)说年P(guān)心；你的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可能會(huì )讓學(xué)生學(xué)會(huì )效仿，促進(jìn)他們生活榜樣的形成。
這時(shí)我不禁想起了李鎮西老師在勸誡李青青時(shí)的一段話(huà)：你可以在父母眼里韌性，耍脾氣，可是在孩子眼里你儼然是為師長(cháng)，你的一句話(huà)可以成為孩子們快樂(lè )的源泉，也會(huì )是傷害他們的根源。我知道你很愛(ài)的孩子們，但愛(ài)是什么？愛(ài)是尊重，脫離了尊重的愛(ài)會(huì )造成傷害。
時(shí)時(shí)刻刻，心平氣和，尊重就是大愛(ài)。
包容的作文11
包容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。包容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續和升華。包容有度，包容無(wú)價(jià)，寬以待人。
包容，是世界最好的原諒方式。在一家大公司，一位高級負責人因工作失誤而讓公司遭受巨大損失。董事長(cháng)的接待讓他知道包容的力量，他以此為巨大的內在動(dòng)力，在新的起點(diǎn)上奮力拼搏，最終為公司的發(fā)展立下汗馬功勞�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，不正是對“包容”最好的詮釋嗎？
悠悠，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。包容，是永垂千古的奔流。是的，長(cháng)江一直在流淌著(zhù)，如此之長(cháng)，橫亙在中華大地上，生生不息。然而，在時(shí)間上似乎更長(cháng)，貫穿整個(gè)華夏的文明史。
在長(cháng)江的上游，有劉備托孤的眼淚，也有李白迎風(fēng)揚帆的身影。劉備和李白完全是兩類(lèi)人，一位是爭逐天下的君主，一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，遺世獨立的詩(shī)人自成其千古奇文。
然而，長(cháng)江以她的廣博容納了這一切。在清早迎接李白嘹亮的吟唱；在傍晚又迎來(lái)劉備疲憊的馬蹄。在這里軍事與文辭相互交融，力與美相得益彰！在這里，我看到了華夏的寬容與博大�！昂＜{百川，有容乃大”，長(cháng)江正因為有了如此廣闊的胸襟，擁有包容的心田，才會(huì )有綿延不絕的奔流，才會(huì )有永垂千古的歷史。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。包容，是嚴冬綻放的諒解之花。有位男孩脾氣十分壞，他父親為了讓他克制脾氣，便給了他一包釘子對他說(shuō)：“要發(fā)脾氣時(shí)就釘一顆釘子”。隨著(zhù)口袋中釘子的逐漸減少，男孩終于明白脾氣就像釘子，很容易傷了別人也傷了自己。人是要有包容之心的，因此，小男孩漸漸學(xué)會(huì )了包容。當他拔下釘子的同時(shí)也學(xué)會(huì )了包容別人……包容，讓犯錯的.人重獲希望；包容，讓寬容的人綻放光芒。包容，溫暖人心、鼓勵人們向上的一個(gè)小小的舉動(dòng)。
“月亮的臉上也有雀斑”。學(xué)會(huì )包容，是處世的需要，我們要有清濁并容的雅量；我們要有學(xué)會(huì )包容的風(fēng)度，我們要學(xué)會(huì )包容。
只有包容，才有大海的廣闊；只有包容，才有長(cháng)江的滾滾長(cháng)流；只有包容，才有“將相和”的美談；只有包容，才有我們和諧的社會(huì )。包容，是一門(mén)博大的學(xué)問(wèn)。
包容的作文12
山之所以常春，歸功于樹(shù)木的生長(cháng)。樹(shù)木雖從山上獲得了養分，但為這滿(mǎn)山的青翠，高山包容了樹(shù)木；水之所以鮮活，因為魚(yú)群在水中嬉戲，魚(yú)雖把水攪渾，但為這水的鮮活，水包容了魚(yú)群。人與自然的關(guān)系也是如此：和諧共處，互相包容。
要做到人與自然和諧共處，互相包容，我們就不能只顧眼前的利益。目光短淺的人看不清人地和諧發(fā)展的重要性。于是只看到眼前的小利，到頭來(lái)卻失去了更多。就拿亞馬孫熱帶雨林來(lái)說(shuō)吧。人類(lèi)用貪婪的眼光鎖定了這里，一片片參天大樹(shù)被砍到，曾經(jīng)茂密的森林變成了一個(gè)個(gè)干癟的樹(shù)樁，曾經(jīng)潺潺的流水變成了干裂的河床，動(dòng)物變成了森森白骨。亞馬孫橫貫公路的建設，對雨林的破壞創(chuàng )造了更好的條件。人類(lèi)犧牲了雨林只為換去所謂的利益，而這破壞了全球的碳氧平衡，許多的生物瀕臨滅絕，對人類(lèi)的危害將更大。所以從長(cháng)遠的目光來(lái)看，人與自然要和諧共處，就不能只顧眼前利益。
人與自然和諧共處，互相包容，我們不能盲目追求發(fā)展。發(fā)展必然重要，但只是一味地追求發(fā)展而不注重人地關(guān)系協(xié)調發(fā)展的話(huà)，將會(huì )導致嚴重的生態(tài)污染和壞境破壞等問(wèn)題。中國在經(jīng)濟和工業(yè)上的發(fā)展就是如此。工業(yè)迅速發(fā)展導致天空灰煙彌漫，工業(yè)粉塵和二氧化硫造成大氣污染和酸雨沉降。經(jīng)濟迅速發(fā)展導致人口增多，而人類(lèi)的`生存空間越來(lái)越少，人與自然的關(guān)系日益緊張。這些問(wèn)題警示我們應該調整好人與自然的關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)：“善有善報，惡有惡報�！比绻祟�(lèi)只是一味地從大自然中掠奪而不加以控制，那么人類(lèi)也終將收到大自然的懲罰。近年來(lái)出現全球氣候變暖、水土流失、洪澇災害、霧霾等已不是什么新鮮事了，而產(chǎn)生這些問(wèn)題的始作俑者就是人類(lèi)自己。如果我們當初能夠意識到這些問(wèn)題的嚴重性，那么可能就是另一種結果了。所以說(shuō)人與自然要和諧共處，相互包容。
在茫茫宇宙中，在可以居住的星球中，人類(lèi)居住的地球實(shí)際上是一葉生命的孤舟，破壞地球等于人類(lèi)自我毀滅。改善人與自然的關(guān)系就顯得更加重要，只有構建和諧的人地關(guān)系，人類(lèi)才能更加舒適、健康的生活。所以說(shuō)，人與自然要和諧共處，相互包容。
包容的作文13
你說(shuō)太陽(yáng)被陰云遮住并任其阻攔自己的光熱是一種懦弱，不，我說(shuō)那是一種包容，是博大的包容，是只有太陽(yáng)才能具備的包容……
小的時(shí)候，包容是接受幼兒園老師發(fā)給的最后一個(gè)又酸又小的蘋(píng)果，是坐在最后一個(gè)位子甘愿拿到一張撕破了的試卷。承受物質(zhì)上的短小與破損，也許是順其自然，這次受屈下次可能得福；也許是本能的反應，也無(wú)所謂，命里有時(shí)終會(huì )有。
長(cháng)大了一些，包容是代自己心儀的'女生受過(guò)，是忍受老師莫須有的“罪名”與錯誤的批評，是容忍事理的陰差陽(yáng)錯。因為男孩子就應該血氣方剛，胸懷大志，青年人就應該大行不顧細謹，大禮不辭小讓?zhuān)蛻摷鏉煜�。這似乎是生命中必須經(jīng)歷的風(fēng)雨與坎坷，是成長(cháng)所必須付出的代價(jià)。
人到中年，包容是不計命運的錯判，是對傷害自己的人和敵人說(shuō)一聲“謝謝”，是忘記別人對自己情感犯下的罪行，捫心自問(wèn)。也許朋友反目是一種無(wú)奈之舉，是生計所迫；心愛(ài)的人的背叛也是被迫，應該讓他找尋自己的天堂；下級和同級的造謠中傷可能是一時(shí)沖動(dòng)，并非有意而為……不該那么苛刻地要求別人，也許自己也正傷害著(zhù)別人而沒(méi)有覺(jué)察，也許自己也在期待著(zhù)別人的包容與諒解。天空本就蔚藍，陰云終要散去，海納百川才是水的本性，死潭里只有記恨、仇視、自私與利欲熏心……
老了以后，包容是“不在乎”兒女在外面闖蕩而忘卻了自己；是理解周?chē)姆N種紛爭，心緒平衡；是容納一切兵荒馬亂、一切流言蜚語(yǔ)與一切是是非非。這不是看破紅塵自甘墮落，而是一種氣度，一種氣質(zhì)，一種氣節。曾經(jīng)滄海，曾經(jīng)輝煌，財富也好，名譽(yù)也好，誤解也罷，毀謗也罷，都有心胸承載。盡管世事沉重，但有歲月的磨礪，什么都是容得下的。
其實(shí)天很藍，陰云終要散；其實(shí)海不遠，此岸連彼岸；其實(shí)草很綠，萬(wàn)物皆自然。其實(shí)，你不必擔心太陽(yáng)的光亮被遮住，你也不必擔心人間有太多不平，包容那些陰郁，心中便有陽(yáng)光，我們終將收獲全部的美麗……
包容的作文14
古人說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
莎士比亞說(shuō)：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為�！�
我，透過(guò)歷史的煙塵，看到了那個(gè)五百多年前忙碌在龍椅上的身影——明孝宗朱祐樘。險被墮胎，長(cháng)于冷宮，幾乎被廢——這是不到二十歲的他已歷盡的人生艱險，他雖然取得了最后的勝利，但母親永遠也看不到兒子的榮耀了。朱祐樘十分清楚是誰(shuí)殺死了自己的母親，很多大臣也要求對萬(wàn)家滿(mǎn)門(mén)抄斬報仇雪恨。但是，朱祐樘的反應出乎所有人的意料。
他退回了要求嚴懲的奏折，用一句話(huà)下了定論：
“到此為止吧�！�
六歲的朱祜樘還沒(méi)記清母親的容貌就永遠失去了她，之后他一直孤單地生活著(zhù)，還時(shí)不時(shí)被萬(wàn)貴妃排擠。對他而言，萬(wàn)貴妃這個(gè)名字就意味著(zhù)仇恨。
可是當他大權在握時(shí)，面對仇恨，他選擇了包容。
他包容了那些傷害過(guò)他的人，并不是軟弱，而是因為他懂得更多萬(wàn)貴妃所不明白的道理。
因為懂得，所以慈悲。
我想，還有一些人懂得。藺相如對廉頗的忍讓與包容使這對文武將相和好如初，傳為千古佳話(huà);楚莊王包容了調戲愛(ài)妃的將領(lǐng)，才在命懸一線(xiàn)的危急時(shí)刻被那人舍命相救;王守仁毅然燒掉了貪污受賄的名冊，即使他可以憑這個(gè)讓所有侮辱、陷害他的人滿(mǎn)門(mén)抄斬，可是為了百姓的安定，他選擇了包容……
在這里，包容不僅僅是素養，更是寬大的胸襟，高尚的人格，一種大智。
最純潔的`心靈亦懂得包容，因為它裝不下仇恨這類(lèi)污穢，只能忘卻它，包容了它。�？匆�(jiàn)剛剛還是紅著(zhù)臉爭吵的孩子轉眼嘻嘻鬧鬧，剛剛打得天昏地暗的男孩拉拉手就了結了。
孩子的天性，又有多少成人能做到?想必他們在終日鉤心斗角、追名逐利的低劣庸俗的斗爭中早已喪失了吧，于是這樣一兩件包容之事就廣為流傳，備受敬仰，其實(shí)誰(shuí)都能做到，誰(shuí)都該做到，這是做人起碼的智慧。
包容的作文15
小時(shí)候我是個(gè)特別小氣的人，就連別人碰一下我的玩具我都會(huì )暴跳如雷大吵大鬧。直到那天，那位阿姨讓我懂得了包容的意義。
那年夏天，我悶在家里感覺(jué)口干舌燥，于是邊下樓打算買(mǎi)根冰棍吃。走到半路時(shí)，我身邊剛好走過(guò)一位阿姨。好巧不巧的，正在這時(shí)，我竟然踩到自己的鞋帶上，右腳一躲，一個(gè)踉蹌，不小心就直接踩到了阿姨的白鞋上。我緩過(guò)神來(lái)，打量著(zhù)阿姨：眼戴墨鏡，上身休閑衣，下身牛仔褲，腳上小白鞋，就是一個(gè)“買(mǎi)菜大媽”形象。我心中一顫，心里嘮叨著(zhù)：完了！完了！這鞋一看就是新買(mǎi)的，這回肯定要挨訓了呀……阿姨眉頭一皺，看了看我在她鞋上完成的“著(zhù)作”，又看了看我，說(shuō)：“小朋友，下次注意點(diǎn)兒，你沒(méi)有事吧？不過(guò)以后可得注意點(diǎn)啦，我這鞋真是剛買(mǎi)的，今天才第一次穿呢。如果換做是別人，或許你真給自己找麻煩了�！笨粗�(zhù)阿姨她那滿(mǎn)臉溫和的笑容，我一顆懸著(zhù)的心才終于放下來(lái)了，連聲跟她說(shuō)對不起。她聽(tīng)后微笑著(zhù)說(shuō)：“以后可要記得鞋帶得綁緊點(diǎn)啦，不然有時(shí)候會(huì )很危險的�！闭f(shuō)完，她便離開(kāi)了。我望著(zhù)她那逐漸遠去的高大背影，對她肅然起敬，內心充滿(mǎn)了感激之情。
阿姨的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我，她的這一番現身教導，也讓我漸漸懂得了包容的意義，心中甚是歡樂(lè )。
書(shū)法課上，同桌張明一直在旁邊自玩自的，拿著(zhù)他的小人一直咚叮叮咚念叨著(zhù)什么。忽然，在我的'作品即將完成之時(shí)，他竟然用他的手臂為我的作品畫(huà)上了“點(diǎn)睛之筆”，嗚嗚，我費了九牛二虎之力才完成的作品就這么毀之一旦了。本想大發(fā)雷霆一番的，當是時(shí)，我的腦海中又浮現出阿姨高大的身影，怒火便馬上降到零下10度了。我對不知所措的他說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意點(diǎn)兒，還好你的同桌是我，要是遇到班長(cháng)那個(gè)‘暴脾氣’的，你可就不好收場(chǎng)啦……”我笑了笑，感到無(wú)比舒暢。我快樂(lè )，因我包容了他。
游戲，樂(lè )也，賞山水，亦樂(lè )也；以恕已之心恕人，樂(lè )更無(wú)窮也。包容別人，別人快樂(lè )，自己不是也很快樂(lè )嗎？
【包容的作文】相關(guān)文章：
包容的作文02-03
包容的作文02-19
學(xué)會(huì )包容作文02-18
關(guān)于包容的作文02-04
包容是陽(yáng)光作文02-05
包容優(yōu)秀作文02-05
關(guān)于包容作文02-04
有關(guān)包容的作文02-04
精選作文談包容06-22
關(guān)于包容的作文06-22