科技節作文

科技節作文精品[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的科技節作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節作文 篇1

　　今天，也就是20xx年4月12日，小海燕科技節開(kāi)幕式到來(lái)了！太空飛船的模型多壯觀(guān)��！

　　來(lái)參加開(kāi)幕式的還有高館長(cháng)和一位——哦，我忘了是什么名字；還有一位“貴賓”，就是李老師，他扮演了宇航員，可我們早就認出他了。開(kāi)始的時(shí)候，由我們的校長(cháng)致詞，然后，由“貴賓”和兩位真正的貴賓發(fā)射裝有火藥的火箭（模型）。一聲巨響，火箭飛上了天空，然后又掉了下來(lái)，可空中多了一個(gè)個(gè)小降落傘，彩色的`，可好看了！一些精彩的講話(huà)結束后，五彩繽紛的“條子”從主席臺噴射出，多么美��！

　　后來(lái)，火箭被一個(gè)一個(gè)發(fā)射出，最有趣的是，最后的火箭是由校長(cháng)和貴賓抽簽抽出名字發(fā)射的。有些人很不高興，有些人很高興。這就是第四屆小海燕科技節的開(kāi)幕式。

科技節作文 篇2

　　科技節到了，我很開(kāi)心，因為老師說(shuō)會(huì )有三個(gè)活動(dòng)，而且，三個(gè)活動(dòng)里都有我，其中，我最喜歡動(dòng)力小車(chē)，因為它可以讓我的動(dòng)手能力更強。中間也發(fā)生了許多故事。

　　五月十三日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動(dòng)力小車(chē)，制作時(shí)間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開(kāi)始做動(dòng)力小車(chē)。首先我給瓶子戳了5個(gè)洞，然后把棍子插進(jìn)去，兩邊裝瓶蓋，接著(zhù)紙放在頭部，最后，一個(gè)動(dòng)力小車(chē)完成了，雖然動(dòng)力小車(chē)完成了，但它老是轉彎。

　　五月十八日，動(dòng)力小車(chē)成功了，用可樂(lè )瓶跟牛皮紙做的'，還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的動(dòng)力小車(chē)，速度差不多超過(guò)百分之一百，兩輛都參加了比賽。

　　在比賽中，我跟張青園做的動(dòng)力小車(chē)是第二名，我開(kāi)心極了。

　　但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏(yíng)，因為失敗就是成功之母。

科技節作文 篇3

　　又到了一年一度的科技節——又到了我們研究科技的時(shí)刻！本屆科技節的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽(tīng)這個(gè)名字，我就十分喜歡，那是因為科技本來(lái)就與生活息息相關(guān)。

　　這是一次活動(dòng)，一次像樣的活動(dòng)，所以也應該有一個(gè)像樣的開(kāi)幕式�！氨敬慰萍脊濋_(kāi)幕式現在正式開(kāi)始！”隨著(zhù)主持人的講話(huà)，突然間，閱覽室門(mén)前出現了六道人影… …原來(lái)是六位騎著(zhù)彩旗飄揚的自行車(chē)的科學(xué)老師。哇！這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎？這時(shí)的.他正興高采烈地與我們揮手呢！

　　所謂“好的開(kāi)始是成功的一半�！蔽蚁嘈趴萍脊澘隙ň�彩紛呈。

　　最為精彩的節目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇，我參加的項目為：“科幻畫(huà)”。我剛進(jìn)入教室，就覺(jué)得這里連空氣都是異常的——整個(gè)教室都彌漫著(zhù)既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)，仿佛都被畫(huà)筆、畫(huà)紙迷住了，滿(mǎn)腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚(yú)吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創(chuàng )意與伙伴一個(gè)一個(gè)的述說(shuō)。

　　我靜靜地想，慢慢地畫(huà)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有一位同學(xué)問(wèn)：“你覺(jué)得我畫(huà)這種‘發(fā)明’好，還是畫(huà)這種‘發(fā)明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫(huà)得是最棒的。

　　這就是我們的科技節——那個(gè)快樂(lè )的科技節！一個(gè)蘋(píng)果是牛頓的科學(xué)，一個(gè)茶壺是瓦特的科學(xué)……一幅畫(huà)為何不是我的科學(xué)呢？

科技節作文 篇4

　　蘋(píng)果對身體的好處眾所周知，但是愛(ài)吃蘋(píng)果的人都知道，當蘋(píng)果破損或用小刀把蘋(píng)果的皮削去以后，要不了幾分鐘，蘋(píng)果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時(shí)間再長(cháng)一些，又會(huì )逐漸變成黑褐色，就像是生了“銹”一樣。我很好奇，蘋(píng)果“生銹”的原因到底是什么呢？為此，我決定翻閱身邊的書(shū)籍，上網(wǎng)搜一搜，尋找問(wèn)題的科學(xué)答案。

　　原來(lái)，蘋(píng)果發(fā)生色變反應主要是發(fā)生了氧化反應。蘋(píng)果體內存在著(zhù)是一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結構復雜的酚類(lèi)化合物，單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類(lèi)化合物，即發(fā)生變色反應變成黃色，隨著(zhù)反應的量的增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。所以，氧化反應的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸與細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒(méi)有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞器中，不能與酚類(lèi)化合物接觸，而空氣中的氧更沒(méi)法進(jìn)入，因而不發(fā)生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來(lái)與酚類(lèi)化合物接觸，催化酚類(lèi)化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會(huì )發(fā)生變色反應。同樣，香蕉挨了凍或被碰傷時(shí)，常常會(huì )出現黑斑。這也是香蕉中的有機物質(zhì)被空氣氧化所導致的結果。

　　那么，怎樣才能防止蘋(píng)果“生銹”變色呢？我開(kāi)始思考，以上資料說(shuō)明蘋(píng)果發(fā)生褐變反應主要有三個(gè)條件：多酚勒物質(zhì)，多酚氧化酶與氧。那么最簡(jiǎn)單方便的方法就是從氧氣著(zhù)手，是不是只要我不讓削好的蘋(píng)果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個(gè)結果，我在爸爸的提示下開(kāi)始嘗試做了以下實(shí)驗。

　　實(shí)驗一：我把一個(gè)完整無(wú)損壞蘋(píng)果一切兩半，然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實(shí)驗二：在冷卻的開(kāi)水中把蘋(píng)果一切兩半，并在水覆蓋在蘋(píng)果上存放。實(shí)驗三：把切開(kāi)的兩半蘋(píng)果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放，爸爸說(shuō)這樣高溫加熱就會(huì )破壞酚氧化酶的活性。實(shí)驗準備好后，分別計時(shí)。十分鐘過(guò)去了，我懷著(zhù)激動(dòng)好奇的心情分別去觀(guān)察存放的.六塊蘋(píng)果，果然，蘋(píng)果全都沒(méi)用變黑。我激動(dòng)急了，高興的跳了起來(lái)，但是我又想，是不是我放的時(shí)間太短了，氧化反應還沒(méi)來(lái)得及反應呢。于是，我又等了十分鐘再去觀(guān)察。這一次我懷著(zhù)半信半疑的心情的看的，但是看到蘋(píng)果全都還是白色的時(shí)候，我還是太激動(dòng)了。最后我又放了十分鐘后去觀(guān)察，蘋(píng)果依然沒(méi)有變色。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了生活中很多有趣的現象都是與科學(xué)息息相關(guān)的，所以說(shuō)：“生活中的科學(xué)原理無(wú)處不在�！敝灰�我們掌握了科學(xué)原理，就能運用到生活中去。

科技節作文 篇5

　　大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著(zhù)名的馬德堡半球實(shí)驗，有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學(xué)課上，老師布置了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗讓我們回去做，并且讓我們找到實(shí)驗原理和應用。

　　回家后，我就不亦樂(lè )乎的開(kāi)始忙碌起來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯和一張長(cháng)方形的白色紙，來(lái)到衛生間，在杯子里倒滿(mǎn)自來(lái)水，然后小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最后，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我把手放開(kāi)，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。

　　我問(wèn)爸爸，為什么會(huì )這樣？爸爸說(shuō)：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中沒(méi)有大氣，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了。由于口杯中裝滿(mǎn)水后，杯中沒(méi)有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過(guò)來(lái)后，紙片只有杯子里的水柱產(chǎn)生的.向下的壓強和杯子下方有一個(gè)向上的大氣壓；向上的壓強大于向下的壓強。故把水杯裝滿(mǎn)水用紙片蓋住倒過(guò)來(lái)以后，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會(huì )掉下來(lái)。

　　于是，我想，那我把杯子里的水稍微放少一點(diǎn)點(diǎn)，留一點(diǎn)空氣在里面，我本以為如果杯中的水不滿(mǎn)的話(huà)，杯內有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，并且杯內還有水對紙片的壓強，杯內壓強應當大于大氣壓強對紙片的作用，水肯定會(huì )灑出來(lái)。但是奇跡又出現了，我等了半天，紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀(guān)察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終于，在我一遍又一遍仔細端詳觀(guān)察之后發(fā)現，這次試驗中的紙片向上方會(huì )有輕微的凹進(jìn)去，原來(lái)，在我旋轉杯子的時(shí)候，杯中氣體通過(guò)紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿(mǎn)杯水的情況一樣了。

　　接著(zhù)，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個(gè)實(shí)驗，這次我使用了半杯水，在反過(guò)來(lái)之后，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終于明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內的空氣壓強是和外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

　　大氣壓有這么神奇？我上網(wǎng)一查，原來(lái)人類(lèi)祖先在很久以前就發(fā)現了大氣壓現象，并且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發(fā)明。其中最著(zhù)名的一個(gè)就是飛機的發(fā)明，這讓人們飛上了藍天，開(kāi)啟了航天時(shí)代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動(dòng)時(shí)，發(fā)動(dòng)機向尾部噴氣而向前運動(dòng)的時(shí)候，飛機的邊上就會(huì )形成一個(gè)高速的氣流，由于機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個(gè)壓強差，使飛機得到一個(gè)向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發(fā)明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來(lái)水鋼筆等等。

　　但是大氣壓對人類(lèi)的生活也有著(zhù)一定的負面影響。例如在晴朗的天氣里一般人的心情會(huì )比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦和心神不寧，這往往跟晴天和陰雨天的大氣壓高低變化有關(guān)。并且，人體對大氣壓的變化有一個(gè)逐步適應的過(guò)程，現代的交通工具能使人登山的過(guò)程在短時(shí)間內完成，這會(huì )使人的機體來(lái)不及調節而產(chǎn)生不適，例如生活在平原的人進(jìn)入高原會(huì )因氣壓減少而產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴、惡心、嘔吐等現象，所以飛機在高空時(shí)要增壓，宇航員出艙時(shí)要穿上宇航服。在火車(chē)站和地鐵站臺上，都畫(huà)有一條安全線(xiàn)，當火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線(xiàn)就會(huì )有危險，這是因為，火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會(huì )將人推向列車(chē)。

　　這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以后我一定要努力學(xué)習科學(xué)知識，要讓神奇的大氣壓更加造福于人類(lèi)。

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