設計師的作文

設計師的作文【常用5篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的設計師的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

設計師的作文 篇1

　　昨天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，練完琴，實(shí)在沒(méi)有什么事兒做了，就摸摸這兒，摸摸那兒，突然想給我的芭比做衣服了。于是，我去找媽媽要一些碎布頭。

　　媽媽在柜子里找了一會(huì )兒，實(shí)在沒(méi)有什么碎布頭了，不過(guò)，我們有了新的發(fā)現：柜子里有一件我早已不穿的衣服。媽媽說(shuō)：“這個(gè)也不錯，你拿去給娃娃做衣服吧！”我高高興興地拿著(zhù)這件小衣服，抱著(zhù)我的工具箱，開(kāi)始了我的工作。

　　從哪兒下剪刀呢？這時(shí)候，我發(fā)現這件小衣服的袖口挺漂亮的，看著(zhù)這個(gè)袖口我突然有了靈感：這個(gè)袖口改裝一下，可以做成一件連衣裙。想到這，我馬上開(kāi)始行動(dòng)。我先找出第一個(gè)芭比娃娃做模特，用卷尺為她量了身高、腰圍和胸圍，用鉛筆在小衣服上畫(huà)上標記，我發(fā)現這件小衣服的袖子比芭比的身材要肥一些，需要修改一下。我把多余的一部分畫(huà)好線(xiàn)，用剪刀裁剪下來(lái)，并且按照芭比裙子的'長(cháng)度也剪下來(lái)。最后，再用針線(xiàn)把裙子縫好。裙子做好了，可是沒(méi)有裝飾怎么會(huì )漂亮呢？我想了想，從工具箱里找出幾片金色的小葉子，把它們按照一定的順序用膠棒粘在裙子的前面。還是有些單調，我又拿出橘色的熒光筆，在裙子上畫(huà)了三條橫線(xiàn)。

　　穿上新裙子的芭比看上去更漂亮了，金色的頭發(fā)配上淺綠色的裙子，非常協(xié)調。裙子的款式是直筒裙，能展示出她的好身材，并且還顯得她又瘦又高。胸口的花邊很活潑，橘色的橫線(xiàn)很大方，金色的葉子更是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓芭比顯得特別高貴和與眾不同。

　　做完這條裙子，我更加有信心了！于是，我又為小芭比做了一條大擺連衣裙，為另一個(gè)芭比做了套裝裙。三條裙子的款式各不相同，但都很適合她們，其中，我最喜歡的還是第一條直筒裙。做完衣服，我還給三個(gè)芭比分別設計了發(fā)型來(lái)搭配她們的衣服，她們看上去更漂亮了。

　　今天，我為芭比娃娃當了服裝設計師。我設計的衣服雖然不像買(mǎi)的那么精細和花哨，但是卻比買(mǎi)的還漂亮、大方，所以，我還會(huì )繼續為我的芭比做衣服、做裙子。如果，你也喜歡我設計的衣服，就趕快來(lái)訂購吧！

　　我最得意的作品(*^__^*)

　　小芭比的大擺裙

　　這款有兩種穿法，外面有披風(fēng)。

　　三個(gè)模特合個(gè)影吧！

　　聚精會(huì )神的服裝設計師！

　　喜歡睿思姐姐的信紙，很漂亮！

設計師的作文 篇2

　　每個(gè)人在呱呱落地的時(shí)候就成為了一名設計師。設計什么呢？當然是自己的人生。我們的人生就像一大塊空地，經(jīng)過(guò)一年又一年，這里會(huì )堆砌起一座又一座的房屋。是小橋流水田園風(fēng)光呢，還是高樓大廈現代摩登呢？決定權在你的手里，做自己的設計師，規劃出屬于你的人生。

　　首先，在建造房子之前必須要做的一件事就是——打地基。我們初來(lái)乍到這個(gè)世界上，最重要的事就是學(xué)會(huì )如何做人，可能有人會(huì )笑道：“真可笑，我生而為人，還不知道怎么做人嗎？”但如今社會(huì )上，各種假冒偽劣產(chǎn)品，各種貪污犯罪的官員，他們知道如何做人嗎？擁有好的品格是我們安身立命之本，是我們堅固的地基，如果沒(méi)有，就算我們建起了再高的樓房，有朝一日也會(huì )轟然倒塌。

　　其次，我們要找到屬于自己的風(fēng)格。就像《什么是好詩(shī)》中說(shuō)的那樣：“寫(xiě)一首好詩(shī)，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩(shī)中漂亮的字搬過(guò)來(lái)，而是找到適于表達自己情感的字�！睂�(xiě)詩(shī)如此，規劃人生何嘗不是如此？我們要知道自己心中真正想要的人生是什么樣的。我們要清楚，“想要的”與“好的”并不是一個(gè)意思。也許，別人覺(jué)得當老板發(fā)大財的人生很“好”，而你想當一位律師或者老師，這是你“想要的”人生。我們不必把自己的人生強行堆砌成世俗認為的好人生，而應該遵從自己的`內心。當今青年人，有多少人過(guò)著(zhù)朝九晚五的生活，做著(zhù)自己并不喜歡的工作，從而迷失在一天天的忙碌之中，失去了自己的思維，也失去了自己的人生。別人的人生不應該被我們翻刻成自己的人生，我們要做自己內心的設計師。

　　最后，有了目標和理想的藍圖后，我們就要開(kāi)始添磚加瓦了。實(shí)現自己的人生沒(méi)有捷徑，唯有努力，唯有一步一步腳踏實(shí)地。相信努力就會(huì )有奇跡，當年外國人不相信我們能造出原子彈，我們造出來(lái)了；不相信我們能修鐵路，我們修出來(lái)了，這就是努力奮斗的成果，這就是努力奮斗的奇跡。也許在這一路上，有人會(huì )對我們冷眼嘲笑，可是，管他呢！造自己的房子，走自己的人生，讓別人去說(shuō)吧！

　　當有一天，我們抬起頭，看著(zhù)自己建好的房子，我希望我們可以很驕傲地對別人說(shuō)：“看！這是我的房子，獨一無(wú)二！”

　　“看！這是我的人生，獨一無(wú)二！”

設計師的作文 篇3

　　一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。對設計的看法，也是如此。

　　作為紐約當代藝術(shù)博物館建筑和設計的資深策展人，保拉?安東尼萊認為：“設計師對社會(huì )的作用十分重要，因為他們就像蚯蚓一樣：從泥土中獲取食物、汲取營(yíng)養、然后再反哺大地，讓土地更加肥沃�！倍�且“設計師是偉大的合成者，對所有不同的觀(guān)點(diǎn)都很好奇。最優(yōu)秀的設計師把設計當成了一種表達生活和發(fā)現世界的方式，樂(lè )享其中�！卑矕|尼萊還指出，設計師最后將“領(lǐng)悟到的東西又回饋給了這個(gè)星球”。

　　就此而言，讀者能從下面6位設計師的'對話(huà)中明顯體會(huì )到。而這6位設計師都是活躍在當代國際設計界的意見(jiàn)領(lǐng)袖。通過(guò)了解設計師心中的設計，不難看出設計的定義正在發(fā)生改變。比起過(guò)去，現在對設計的理解更加寬廣和具有流動(dòng)性，而且伴隨著(zhù)責任感。對設計師而言，人們現在對產(chǎn)品的訴求不僅是看起來(lái)和用起來(lái)好，而且還得能用得長(cháng)久，對環(huán)境的影響要最小。與此同時(shí)，要和人們的心靈產(chǎn)生共鳴，在技術(shù)和材料的使用上要充滿(mǎn)智慧和想象力。

設計師的作文 篇4

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那是我從小的夢(mèng)想，我要成為一位服裝設計師，那個(gè)夢(mèng)想在我心里面埋藏了好久好久。我要為那個(gè)夢(mèng)想付出代價(jià)；我要去拼搏；我要去奮斗，我要用自己的夢(mèng)想改變自己和家人的命運。

　　我愛(ài)設計服裝，隨手拿起一支筆、一張紙，我就不由自主的畫(huà)出一件衣服。漸漸地，我對服裝產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛(ài)上了它―—設計服裝，我要讓它和我永遠不分離，讓它永遠陪在我身邊。每一次我看見(jiàn)漂亮的'服裝，進(jìn)入我的眼簾的時(shí)候，我就偷偷在想：我什么時(shí)候才可以成為一名合格、出色的服裝設計師呢？

　　記得一次，數學(xué)考試，我做完了。我在自己的草稿紙上畫(huà)衣服，我把草稿本畫(huà)完了就在試卷上畫(huà)，老師發(fā)現了批評了我，我心里可不是滋味了，心想；我有自己的愛(ài)好有什么錯，我喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡畫(huà)衣服。因此我把這件事記得一清二楚，我要讓我的老師不在阻擋我畫(huà)衣服，我要讓他支持我、鼓勵我。我還要讓非洲、美國、泰國、巴西、意大利、德國還有我親愛(ài)的祖國、全世界的人都穿上我一筆一畫(huà)設計出來(lái)的衣服。向爸爸、媽媽證明我是一個(gè)讓他們值得自豪的女兒；讓老師覺(jué)得有我這個(gè)學(xué)生感到驕傲。

　　我想，我的夢(mèng)想不是夢(mèng)﹗我期盼著(zhù)有一天，全世界的人都穿上我設計的衣服。

設計師的作文 篇5

　　美國西雅圖的一家建筑公司要招聘一名設計師，經(jīng)過(guò)層層篩選，最后剩下了三位應聘者。

　　這三個(gè)人勢均力敵，老板也拿不定主意，就帶著(zhù)他們來(lái)到工地上，看他們的具體表現再做決定。老板說(shuō)一個(gè)小時(shí)后再來(lái)接他們，讓他們在工地里隨意走走看看。隨后老板走了，但是他并沒(méi)有真的離開(kāi)，而是悄悄躲到了另一幢樓上暗暗觀(guān)察他們。

　　三個(gè)人在工地上逛了一圈之后，沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，就坐在了陰涼處休息。這時(shí)，有個(gè)名叫羅杰斯的小伙子皺起了眉頭，他看到一個(gè)角落里散亂地堆放著(zhù)好多磚頭�！拔覀內グ涯切┐u頭整理一下吧！”他說(shuō)。

　　“搬磚頭？”另兩個(gè)應聘者不屑地說(shuō)，“這可不是我們該做的'事情，坐下來(lái)休息一下，等老板來(lái)接我們吧！”

　　羅杰斯聳聳肩，獨自頂著(zhù)烈日搬起了磚頭，五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……足足搬了一個(gè)小時(shí)，他才整理了一半。這時(shí)，老板過(guò)來(lái)了，他看了看眼前的情形，當即宣布錄用羅杰斯。

　　“這不公平！”另兩個(gè)應聘者說(shuō)，“設計師的工作不是在工地上搬磚頭！”

　　“我確實(shí)不是叫你們來(lái)搬磚頭的，但我認為他搬磚頭的行為體現了一種精神，無(wú)論是設計師還是工地員工，都是同一個(gè)團隊的成員，有需要時(shí)就應該相互幫助，以你們的看法，假如你們在設計上有缺陷被普通員工發(fā)現了，他們也不應該通知你們，是嗎？因為設計不是他們的工作，對嗎？所以，相互關(guān)注、相互幫助是一個(gè)團隊最大的凝聚力！”老板說(shuō)，“我錄用他并不是因為他搬磚頭這件事情本身，而是我從中看到了他身上的團隊精神！”

　　聽(tīng)了老板的話(huà)，另兩個(gè)應聘者又懊悔又羞愧地低下了頭。

　　在我們身邊的職場(chǎng)里，有很多人都喜歡“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”，所以我們經(jīng)常會(huì )看到，某人雖然長(cháng)期能做好自己的本職工作，但關(guān)鍵時(shí)刻機會(huì )卻總是與他擦肩而過(guò)，為什么會(huì )這樣？因為在更多管理者眼中，一個(gè)員工心中的團隊意識，其價(jià)值要遠勝于他所肩負著(zhù)的本職工作！

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