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小小習慣 鑄就大大夢(mèng)想
幼兒園時(shí)，我還沒(méi)有夢(mèng)想，更不知道夢(mèng)想為何物。只知道媽媽為了下班后能馬上燒飯做家務(wù)，在幼兒園旁邊的文具店里給我買(mǎi)了很多很多的紙質(zhì)拼搭。有“三只小豬”、植物大戰僵尸”、“軍艦”等等。
家里到處都是我的拼搭作品，直到有一天，家里再也沒(méi)地方擺放我的這些“小伙伴”了，媽媽就又給我引進(jìn)了更高級的玩具——樂(lè )高。
這些小小的家伙，可比我原來(lái)的紙質(zhì)拼搭難多了。一小包一小包的零件又小又多，讓我應接不暇，圖紙也是一摞一摞的。我哭鬧著(zhù)讓媽媽幫忙，埋怨媽媽只管自己，不陪我�？墒菋寢屜癯粤顺禹纫粯�，鐵了心不來(lái)幫我。沒(méi)有辦法，也許人只能在困境中找到重生的路。邊哭泣邊抹鼻涕的我，費了九牛二虎之力拼好了新的作品。
接下去的日子，我就一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了搭樂(lè )高，而且愛(ài)上了這個(gè)具有挑戰性的玩具。媽媽時(shí)不時(shí)都會(huì )購來(lái)一些新的樂(lè )高讓我拼。慢慢的，我分類(lèi)整理的速度快了，看的懂更復雜一點(diǎn)的圖紙了，而且我一開(kāi)始拼搭，沒(méi)有二個(gè)小時(shí)停不下來(lái)。
再后來(lái)，步入小學(xué)，媽媽給我找了樂(lè )高拼搭的興趣班，進(jìn)行系統的學(xué)習。通過(guò)興趣班里的學(xué)習，我了解到，機器人跟我們人類(lèi)生活息息相關(guān)，無(wú)處不在。它可以利用高科技，應用到我們日常的生活和工作中。
而且學(xué)習樂(lè )高更促進(jìn)了我學(xué)科上的學(xué)習。因為我知道，樂(lè )高的發(fā)源地在國外，為了更好的了解和學(xué)習到更多的知識，我必須要學(xué)好英文；樂(lè )高需要很強的邏輯思維能力，為此我要學(xué)好數學(xué)；樂(lè )高更需要完善的語(yǔ)言組織能力，所以學(xué)好語(yǔ)文也是必不可少的。
堅持了這么多年的樂(lè )高學(xué)習，從邊哭泣邊抹鼻涕的那個(gè)小男孩兒，到現在自主搭建、自主編程去完成老師布置的小任務(wù)。沒(méi)想到一個(gè)意外的小小玩具，有了媽媽當初的鐵石心腸、我的堅持，卻成就了現在，我通往夢(mèng)想的路。
我的夢(mèng)想是做一個(gè)機器人制造專(zhuān)家，使我的機器人可以運用到各個(gè)領(lǐng)域。首先我想要制造的機器人是這個(gè)樣子的——它會(huì )很多種語(yǔ)言，能配合醫院，幫助一些建立了病歷檔案的患者在家里做一些基礎的檢查，并能把檢查結果及時(shí)的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，傳達給醫生。醫生還可以通過(guò)遠程控制，利用視頻，探查病人的一些情況并及時(shí)的做出反饋。還可以在線(xiàn)支付醫藥費，醫院配好藥后快遞給病人。機器人亦可以根據自身能力給患者建議，比如有可能患的哪種疾病，建議哪個(gè)科室就診等等基礎建議。我覺(jué)得這一機器人不光適合醫院配有，更適合養老院配備。
我知道我的機器人設想還會(huì )存在很多我想不到的問(wèn)題，而且夢(mèng)想也沒(méi)有這么容易實(shí)現。但我不會(huì )輕言放棄，讓它只是“夢(mèng)”和“想”。我會(huì )為了我的夢(mèng)想，付緒于行動(dòng)，堅持不懈的努力，一直在逐夢(mèng)路上前行......
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