科技的作文

時(shí)間:2024-02-27 13:43:28 科技 我要投稿

科技的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的科技的作文5篇,希望對大家有所幫助。

科技的作文

科技的作文 篇1

  前幾天,科學(xué)課上,老師要我們大家帶生態(tài)瓶。生態(tài)瓶是什么呢?就是讓非生物和生物組成一個(gè)小小的生態(tài)環(huán)境。

  我選的是兩條小魚(yú)和幾根水草。我從夜市街買(mǎi)來(lái)兩條活蹦亂跳的小金魚(yú),把它們養在一個(gè)倒了些自然水的透明的瓶子中,水的上面還飄著(zhù)一條條嫩綠的水草。第二天,我一看,呀!不好!小金魚(yú)怎么死了?我大驚失色,趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)?“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)昨天還好好的,今天怎么死了呢?”媽媽聽(tīng)了,想了想,問(wèn)道:“你有沒(méi)有在水里加過(guò)什么呢?”“沒(méi)有,沒(méi)有!蔽壹泵Υ鸬!澳且欢ㄊ撬|(zhì)的問(wèn)題了!眿寢尶粗(zhù)我,又說(shuō):“你給小金魚(yú)灌的是什么水?”“自來(lái)水!哦,水質(zhì)問(wèn)題?我只加了水草呀?”我一五一十地回答。媽媽聽(tīng)了,笑著(zhù)說(shuō):“小金魚(yú)是不能用自來(lái)水來(lái)養的!自然水對它來(lái)說(shuō)是致命的傷害!”我好奇地問(wèn):“為什么呢?”“那就得自己斟酌斟酌啦!”我低下頭,心里想:我一定要找出殺害小金魚(yú)的“元兇”!

  就這樣,我開(kāi)始了我的實(shí)驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚(yú),雖然有些不舍,但為了實(shí)驗,我只好忍痛割?lèi)?ài),犧牲我的'小金魚(yú)。我猜想:以前養魚(yú)的時(shí)候,都是用放了好多天的自來(lái)水養,而死的兩條小金魚(yú)卻是用剛放出的自來(lái)水養的,這之間會(huì )不會(huì )有什么關(guān)系呢?為了證實(shí)我的猜測,我決定做對比試驗?茖W(xué)老師說(shuō)過(guò):“對比試驗只能改變一個(gè)條件!蔽揖驼襾(lái)兩個(gè)基本相同的塑料瓶,一個(gè)裝著(zhù)自來(lái)水,我把它命名為A組,一個(gè)裝著(zhù)放過(guò)多天的自來(lái)水,我把它命名為B組,然后分別把兩條魚(yú)放進(jìn)去,進(jìn)行觀(guān)察。我先讓魚(yú)在水中待一會(huì )兒,過(guò)了五個(gè)小時(shí),我湊過(guò)去一看,那條放在A(yíng)組里的金魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了,而放在B組里的金魚(yú)還是毫發(fā)無(wú)損,活蹦亂跳。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測是對的。不過(guò),為了確保我的實(shí)驗是對的,我決定再放一個(gè)晚上再做結論。第二天一大早,我就去觀(guān)察金魚(yú),我發(fā)現A組的金魚(yú)已經(jīng)死去了,而B(niǎo)組的,依舊顯得容光煥發(fā),神采奕奕。我下定結論,高貴的金魚(yú)不適合養在自來(lái)水里。

  不過(guò)這到底是為什么呢?我去網(wǎng)上查了資料,原來(lái),自來(lái)水屬人工水源,水質(zhì)比較清潔,含雜質(zhì)少,細菌與有害物質(zhì)少,是可用來(lái)飼養金魚(yú)的。但是自來(lái)水中氯離子含量較高,使用之前必須經(jīng)過(guò)去氯處理。比如說(shuō)把自來(lái)水放上幾天再用,氯離子含量就會(huì )減少,就可以飼養金魚(yú)了。

  通過(guò)實(shí)驗和資料,我終于知道這是為什么了,也找出了殺害金魚(yú)的元兇。在生活中,科學(xué)無(wú)處不在,只要我們善于發(fā)現,善于實(shí)驗,就能駕馭科學(xué),打開(kāi)知識的大門(mén)。

科技的作文 篇2

  在我們生活中,就有一些有趣的科技小實(shí)驗,都是我們平常注意不到的,現在我就給大家說(shuō)一個(gè)小實(shí)驗: 把一根筷子插入裝著(zhù)米的杯子中,然后將筷子往上提,筷子會(huì )把米和杯子提起。

  材料:塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根

  操作:

  1、將米倒滿(mǎn)塑料杯。

  2、用手將杯子里的米按一按。

  3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。

  4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來(lái)了。

  這是為什么呢?因為,由于杯內米粒之間的擠壓,使杯內的空氣被擠出來(lái),杯子外面的'壓力大于杯內的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。

  怎么樣,這個(gè)小實(shí)驗挺有趣吧?

科技的作文 篇3

  “什么?我沒(méi)聽(tīng)錯吧!太好了!”傍晚,媽媽告訴我一個(gè)好消息:明天我們全家一起去合肥科技館過(guò)把“科技癮”。我高興得跳了起來(lái)。從小,我就對各種科學(xué)現象感到好奇,知道合肥有科技館后,我一直吵著(zhù)爸媽帶我去,如今這個(gè)愿望終于要實(shí)現了。

  第二天,我們天一亮就出發(fā),一到合肥,就直奔科技館。

  走進(jìn)科技館大門(mén),我看見(jiàn)了一大片我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的科技體驗展品,有“釘床”“時(shí)空隧道”“魔方機器人”等。我早已迫不及待了,興致勃勃地玩了起來(lái)。其中我最?lèi)?ài)不釋手的當屬四樓的“魔方機器人”和五樓的“模擬開(kāi)車(chē)”了。我走到了一個(gè)機器人身邊,雖然它看著(zhù)丑陋,但本領(lǐng)可不簡(jiǎn)單呢。我想看看它到底有多厲害,于是把魔方打得很亂放入它的手中,按下開(kāi)始鍵。我眼睛一眨不眨地盯著(zhù)這個(gè)大家伙。突然,它的手動(dòng)了,動(dòng)得飛快,以至于拼到什么顏色也看不清。二十秒過(guò)去了,它的手漸漸慢了下來(lái)。整套動(dòng)作行云流水、一氣呵成。它的.手伸向前,示意我魔方拼好了。我拿起魔方,仔細地檢查了一番。完全正確!真是太不可思議了。我立馬對科技的神奇佩服得五體投地。

  接著(zhù)我來(lái)到了“模擬駕駛”的旁邊!澳M駕駛”其實(shí)是一個(gè)警車(chē)加上幾個(gè)顯示屏組成的,看看起來(lái)很炫酷,我拉著(zhù)媽媽興致勃勃地上去試了試。我先按下“開(kāi)始”按鈕,顯示屏全部變成車(chē)子里的情景,好像我正在駕駛一樣,接著(zhù)我踩下了油門(mén),車(chē)子慢慢往前走,我順著(zhù)路標,一路向前。突然前方?jīng)_出一輛車(chē)子,我急忙踩下剎車(chē),猛打方向盤(pán),一場(chǎng)交通事故與我擦肩而過(guò)。一分鐘過(guò)去了,我終于到了終點(diǎn),系統給我打了88分。我心中暗喜:嘿嘿,我開(kāi)車(chē)還是很有天賦的嘛!

  出了科技館,我激動(dòng)的心情久久不能平靜,科技館里竟然有這么多的神奇,以后我要經(jīng)常來(lái)。

科技的作文 篇4

  這次放假,爸爸、媽媽帶我去科技館玩,我可開(kāi)心了,于是,我們坐了126公交車(chē)過(guò)江到了科技館。

  在離科技館500多米遠的距離,我們就看到了科技館的高樓,和外面的水車(chē),高樓是三棱柱和球體的,可漂亮了。

  在不知不覺(jué)中,我們走到了科技館門(mén)口,一進(jìn)大門(mén),就看見(jiàn)一個(gè)由三個(gè)圓環(huán)交織成的表示時(shí)間和方向的日晷。

  到了里面以后,往里走,我們進(jìn)入一個(gè)屋里,那里面都是用廢鐵組成的,經(jīng)過(guò)投影變成了各種各樣的圖形,如:自行車(chē),飛機等。

  出來(lái)后在展板的右面是磁懸浮列車(chē),看了說(shuō)明我才知道它沒(méi)有輪,是靠不同極性的互相吸引或排斥把車(chē)托離地面行進(jìn)的,每小時(shí)可以行駛550千米,是未來(lái)重要的交通工具。

  我還看到了騎自行車(chē)吹球的游戲,真想上去過(guò)過(guò)癮,于是我開(kāi)始排隊,終于排到我了,我上去試了一下,糟糕糟糕真糟糕,我的個(gè)子不夠高,嗨!只好去玩別的了。

  就在這個(gè)時(shí)候,我和爸爸走到了法拉第籠旁邊,這才是最吸引我的,它是一個(gè)金屬籠子,當籠子外面帶5萬(wàn)伏高壓電時(shí),籠子里的人卻安然無(wú)恙,原來(lái)是籠子起了屏障作用,使籠子里面的.電場(chǎng)為零,即使把手貼在籠子的內壁上也不會(huì )觸電。

  時(shí)間過(guò)的太快了,我還沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)第三層就閉館了, 這次參觀(guān)讓我大開(kāi)眼界,激發(fā)了我熱愛(ài)科學(xué)的深厚興趣。

  家長(cháng)評語(yǔ):

  對事物的描寫(xiě)的比較準確?茖W(xué)的力量,是我們生活中不或缺的一種力量,希望在今后的生活中,我們能更多借助這種力量,讓我們人類(lèi)的生活更加燦爛!

科技的作文 篇5

  現在科技發(fā)展日新月異,互聯(lián)網(wǎng)、淘寶、外賣(mài)、人工智能等事物的出現帶來(lái)的新平臺、新思維,人們的生活發(fā)生了巨大的`變化,身處其中的人們在變化中感受生活,在生活中感受變化。

  我們先談一談“人們對待快遞小哥”這個(gè)話(huà)題,F在科技發(fā)達,寄快遞,在淘寶上買(mǎi)衣服都已經(jīng)不足為奇,這些東西呢,往往是快遞小哥最為第三方來(lái)給我們快遞,但有時(shí)這些快遞有些破了,人們會(huì )怎么樣?有些人們不會(huì )去計較這些,因為東西里面如果沒(méi)有壞了,就OK了,但有些人不是這樣。

  某一天,一位送快遞的工作人員再給一位女子快遞時(shí),快遞的外包裝有些損壞,并不大。那位女子就說(shuō)要找他們的領(lǐng)導,并要給個(gè)差評。這位快遞員呢,有些上了年紀了,如果有差評的話(huà)就可能扣工資,或開(kāi)除。所以這位快遞人員就說(shuō)可不可以不給差評,那時(shí)人流量蠻大的,許多人都在勸女子說(shuō)如果里面沒(méi)有壞,就不需要計較嘛,如果壞了可以找快遞公司,但不是找他,他只是幫忙傳遞的一位工作人員?赡茉谝郧暗脑(huà),別人肯定會(huì )說(shuō)謝謝,可現在呢?但女子人就拒收。一位旁邊的姑娘,就說(shuō)你家里沒(méi)有老人嗎,你就這樣對待一位老人?你連你里面的東西看都沒(méi)看一下,就拒收。請問(wèn)你的父母就這樣叫你們對待老人嗎?那位姑娘最后流出了眼淚。

  對待這種事,我覺(jué)得問(wèn)題不大。如果外包裝有點(diǎn)損壞,里面完好無(wú)損就不需要計較。如果里面的東西有損壞可以找快遞公司商量怎么辦,俗話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空”我記得盧梭說(shuō)過(guò):“忍耐是痛苦的,但它的結果是甜蜜的!

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