高中生物課心得體會(huì )通用
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的高中生物課心得體會(huì )通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、對新課程理念有了進(jìn)一步的理解。
新的課程需要有新的課程理念，新的課程理念是教學(xué)活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)作為一線(xiàn)的生物學(xué)教師，我們必須要理解課程理念、擁有課程理念，把我們新的課程理念落到實(shí)處。通過(guò)對專(zhuān)題一的研修，我明確了高中生物課程標準提出四個(gè)課程理念：提高生物科學(xué)素養、面向全體學(xué)生、倡導探究性學(xué)習、注重與現實(shí)生活的聯(lián)系。這些理念是新課程的標志，也是新課程實(shí)施系列環(huán)節中的方向標。我將在以后的教學(xué)工作中努力落實(shí)，加強理論與實(shí)踐的結合;力爭將新課程的理念運用到每一節課堂中，作一個(gè)新課程理念的推手。
二、對生物學(xué)核心概念的教學(xué)有了進(jìn)一步的提高。
通過(guò)對第二個(gè)專(zhuān)題——生物學(xué)核心概念的教學(xué)的學(xué)習和研討。使我認識到在生物課堂教學(xué)當中如何對學(xué)生進(jìn)行有效的生物學(xué)核心概念的教學(xué)十分重要。那么，高中生物課程一共有三個(gè)必修模塊，有三個(gè)選修模塊，其中選修三為高考內容。這樣的一個(gè)課程體系和原來(lái)的教學(xué)大綱相比，知識的覆蓋面減少了。但核心知識理解的深度比過(guò)去有所提高。培訓老師就如何體現高中生物課程標準對核心概念的教學(xué)有所提高的要求作了研討。使我在以后的教學(xué)中明確了核心概念教學(xué)的方向與基本方法，通過(guò)實(shí)踐有了進(jìn)一步的提高。
三、對教師的繼續教育有了進(jìn)一步的認識。
在倡導成人教育的今天，教師的繼續已經(jīng)顯得必要而緊迫，由于是對成人進(jìn)行再教育，難以避免的使很多的培訓流于形式，而接受培訓者很難有收獲。通過(guò)這次培訓，讓我收獲頗多，我為各位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度而肅然起敬，為各位老師精彩的講解而喝彩，為各位老師和藹可親的態(tài)度而折服。所學(xué)的知識，不管是理論性還是實(shí)用性，都對我們從事一線(xiàn)工作的教師有很大幫助，謝謝各位老師能讓我在這幾天的時(shí)間里不但學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)到了很多為人師者的風(fēng)范。
四、作為新時(shí)代教師的使命有了進(jìn)一步增強。
伴隨國家計劃課程的革，新的教育思想和理念以及現代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，面對一雙雙充滿(mǎn)對知識渴求的眼睛，面對一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣而富有思想的精靈，普通的說(shuō)教已完全不能滿(mǎn)足。角色的特殊性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。通過(guò)本次培訓，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩!培訓給我們提供了一個(gè)很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前!
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