《西柏坡》觀(guān)后感

《西柏坡》觀(guān)后感集錦[15篇]

　　當觀(guān)看作品時(shí)，我們會(huì )沉浸在情節之中，能夠給我們不少啟示，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《西柏坡》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《西柏坡》觀(guān)后感1

　　學(xué)校組織我們去看了一部名叫《西柏坡》的電影，我們都興奮不已。

　　里面的人物大多都是小孩子，有：棗花、大金瓜、長(cháng)生等，給我留下印象最深的，就是兒童團團長(cháng)：核桃。他勇敢堅強，不屈不撓，最令我佩服的就是他那種為革命而不惜犧牲自己的偉大精神。

　　故事里面也設置了很多的小動(dòng)物，如：順毛驢、小雞一鳳、狗獾阿歡等動(dòng)物伙伴形象，從觀(guān)影的效果來(lái)看，動(dòng)物伙伴成了影片的'一大亮點(diǎn)。小雞一鳳是個(gè)功夫高手，不僅把阿歡整治得服服帖帖，打起敵人也是絕不“腳軟”，一通“雞爪功”就能把敵人撓個(gè)鼻青臉腫。每到此處，都會(huì )引來(lái)觀(guān)眾的大笑。順毛驢也不簡(jiǎn)單，大嘴酷似“獅吼功”，一口氣能吹人一個(gè)跟頭。而會(huì )打地洞的狗獾最后更是立了大功：核桃為了吸引敵機注意，成了敵人轟炸的目標。當棗花用力地挖土想找到他的時(shí)候，很多小朋友掉了眼淚了，而我那不聽(tīng)話(huà)的眼淚，也在眼睛里打轉了。而核桃卻奇跡般地活了下來(lái)，當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了從未有過(guò)的快樂(lè )！后來(lái)才知道，是阿歡的地洞就幫了大忙！

　　當我看到核桃受傷的時(shí)候，心中隱隱一痛，而當我看到核桃為了吸引敵軍的火力而被炸的時(shí)候，我的心真的痛了，是鉆心的痛，我以為核桃會(huì )死，但他在片尾，卻奇跡般的出現在大屏幕上，全場(chǎng)一陣歡呼，有好多人留下了眼淚，我相信，那時(shí)發(fā)自肺腑的。

　　看完電影，我真的不敢相信，兒童團和我們年齡相仿的孩子們，能做出這么驚人的壯舉，更不敢相信，一個(gè)12歲的小男孩兒——核桃，能有為了革命而獻身的精神，真是“兒童團，出英雄”！

《西柏坡》觀(guān)后感2

　　坦率的說(shuō)，初聞《西柏坡》這三個(gè)字很容易自動(dòng)套入“主旋律”這三個(gè)其實(shí)不太受年輕人“待見(jiàn)”的名詞，總覺(jué)得這應該是一部專(zhuān)屬于“五道杠”少年們的動(dòng)畫(huà)電影。

　　對于孩子而言，所謂的政治派別、政權交替，這些無(wú)非是如同“奧特曼打小怪獸”般只是“浮云”。而孩子們真正關(guān)心的是能讓他們笑、能讓他們愛(ài)、能讓他們恨的“卡通形象”與有趣的故事。

　　孩子不會(huì )懂得某某戰役是如何的重要，而他們會(huì )明白“好人”打敗了“壞人”，“奧特曼”打敗了“小怪獸”，“正義”戰勝了“邪惡”的最樸素的道理。

　　當我們歌唱著(zhù)“孩子是祖國未來(lái)花朵”的同時(shí)，當我們口口聲聲說(shuō)著(zhù)“重視教育”之時(shí)，我們對教育的投入占GDP的比重排名依然停留在世界的`百位，依然和我們的非洲“難兄難弟”為舞，當我們面對著(zhù)孩子，面對著(zhù)民族的下一代，面對著(zhù)未來(lái)，我們究竟是在殘害、毒害、抑或是在“自宮”？

　　“自宮”著(zhù)我們的記憶，“自宮”著(zhù)我們的尊嚴，“自宮”著(zhù)我們的未來(lái)！

　　所以請我們的動(dòng)畫(huà)工作者們，放下手中的“自宮”刀，摒棄所謂的“GGD”，“河蟹”，做一些真正有愛(ài)的東西，真正該未來(lái)傳遞著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)信任，傳遞著(zhù)溫暖的東西。

　　沒(méi)有了這些，我們的民族和國家便不會(huì )有未來(lái)，當我們的孩子們都會(huì )自動(dòng)的套入“N條杠”的體系之時(shí)，你說(shuō)我們還有未來(lái)嗎？

　　揮刀“自宮”，請先“自重”！

《西柏坡》觀(guān)后感3

　　看完動(dòng)畫(huà)片《西柏坡》，讓我開(kāi)懷大笑、倍受鼓舞，也讓我眼眶濕潤、心情凝重。

　　——里面有機智勇敢、天真頑皮的兒童團。他們是兒童團團長(cháng)核桃，小妹妹棗花和小伙伴大金瓜……他們瞞著(zhù)大人們偷偷上前線(xiàn)參軍。在路上，他們意外遇見(jiàn)了一撮壞人，這些壞人非�？蓯�，商量著(zhù)合伙轟炸西柏坡。核桃就想，應該馬上跑回村里報信，在他的帶領(lǐng)下，孩子們穿過(guò)銀河洞，翻越柏坡嶺，壞人發(fā)現他們之后，一路追蹤，他們和壞人斗智斗勇，想盡辦法甩掉這三個(gè)敵人，核桃差一點(diǎn)就被敵人炸死。最終，他們完成了報信任務(wù)。那時(shí)候小孩子就去打仗，真是不容易，我們應該珍惜現在的好生活。

　　——里面有生動(dòng)可愛(ài)、身懷絕技的小動(dòng)物。它們是小母雞、順毛驢、狗獾……小母雞善用“雞爪功”，遇到壞人時(shí)，騰空而起，在壞人臉上留下幾條雞爪��；順毛驢也不簡(jiǎn)單，會(huì )玩“獅吼功”，一口氣能把壞人吹一個(gè)跟頭。狗獾會(huì )打地洞、神出鬼沒(méi)，更是立了大功。這些功夫高手讓我笑聲不斷，原來(lái)小動(dòng)物也能有這么大的本領(lǐng)和用處！

　　——里面有令人感動(dòng)、振奮人心的主題曲�！白詈笠煌朊�，送去當軍糧；最后一尺布，用來(lái)縫軍裝；最后的老棉襖，蓋在擔架上；最后的親骨肉，含淚送戰場(chǎng)……”影片的`主題曲一直在我耳邊回蕩，我深刻地體會(huì )到今天的幸福生活來(lái)之不易，要珍惜現在的生活！

《西柏坡》觀(guān)后感4

　　每年寒假，我和表姐都要到電影院看電影，今年我們看了《西柏坡》�？赐辍段靼仄隆�，我受益匪淺。

　　里面的人物大多都是小孩子，是棗花、大金瓜、長(cháng)生等，給我留下印象最深的，就是兒童團團長(cháng)：核桃。他勇敢堅強，不屈不撓，最令我佩服的就是他那種為革命而不惜犧牲自己的偉大精神。故事里面也設置了很多的小動(dòng)物，如：順毛驢、小雞一鳳、狗獾阿歡等動(dòng)物伙伴形象，從觀(guān)影的效果來(lái)看，動(dòng)物伙伴成了影片的一大亮點(diǎn)。小雞一鳳是個(gè)功夫高手，不僅把阿歡整治得服服帖帖，打起敵人也是絕不

　　“腳軟”，一通“雞爪功”就能把敵人撓個(gè)鼻青臉腫。每到此處，都會(huì )引來(lái)觀(guān)眾的大笑。順毛驢也不簡(jiǎn)單，大嘴酷似“獅吼功”，一口氣能吹人一個(gè)跟頭。而會(huì )打地洞的狗獾最后更是立了大功：核桃為了吸引敵機注意，成了敵人轟炸的目標。當棗花用力地挖土想找到他的時(shí)候，很多小朋友掉了眼淚了，而我那不聽(tīng)話(huà)的眼淚，也在眼睛里打轉了。而核桃卻奇跡般地活了下來(lái)，當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了從未有過(guò)的快樂(lè )！后來(lái)才知道，是阿歡的地洞就幫了大忙！

　　當我看到核桃受傷的'時(shí)候，心中隱隱一痛，而當我看到核桃為了吸引敵軍的火力而被炸的時(shí)候，我的心真的痛了，是鉆心的痛，我以為核桃會(huì )死，但他在片尾，卻奇跡般的出現在大屏幕上，全場(chǎng)一陣歡呼，有好多人留下了眼淚，我相信，那時(shí)發(fā)自肺腑的。

　　看完電影，我真的很佩服他們，兒童團和我們年齡相仿的孩子們，能做出這么驚人的壯舉，更不敢相信，一個(gè)12歲的小男孩兒——核桃，能有為了革命而獻身的精神，真是“兒童團，出英雄”！

《西柏坡》觀(guān)后感5

　　解放戰爭時(shí)期的西柏坡村，大人們都支援前線(xiàn)去了，孩子們雖然在家里呆著(zhù)，心里卻一直期盼著(zhù)早日解放，能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)。孩子們實(shí)在按捺不住了，于是，棗花、核桃、、牛娃子、大金瓜，帶著(zhù)他們的動(dòng)物組成了一支救援小隊向前線(xiàn)開(kāi)拔。經(jīng)過(guò)兩天的跋涉，他們在山林動(dòng)物的指引下得知有一股敵人部隊正要偷襲西柏坡，立刻決定返回村子報信。但他們的`舉動(dòng)被警覺(jué)的敵人發(fā)現了，敵人轉而追蹤他們，企圖將他們當作抄近路去西柏坡村的領(lǐng)路人。逃跑途中孩子們落下山坡掉進(jìn)了葫蘆谷。在核桃的帶領(lǐng)下，他們穿過(guò)銀河洞，翻越柏坡嶺，依靠著(zhù)智慧和對地理的熟悉躲避敵人的追蹤。當核桃意識到他們之中必須有一人作為掩護，協(xié)助其他人順利逃脫時(shí)，毅然做出了犧牲自己的決定。棗花和大金瓜含淚奔回西柏坡村報信，卻在村口看到了柏坡嶺上轟然爆炸的情景……

　　看了這部影片，我被棗花、核桃、牛娃子、大金瓜他們正義凜然、臨危不懼的精神深深打動(dòng)。要是我處在當時(shí)的環(huán)境之下，會(huì )向他們一樣嗎?不敢想象。今天的我們，生活在溫室中，太多的關(guān)心和愛(ài)護已經(jīng)讓我們不知道什么叫痛苦和煎熬，我們真是太幸福了!我們今天的幸福是由千千萬(wàn)萬(wàn)革命英雄以鮮血和生命換來(lái)的，我們一定要倍加珍惜這份來(lái)之不易的幸福，抓住美好時(shí)機，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

《西柏坡》觀(guān)后感6

　　今天下午的快樂(lè )活動(dòng)日，老師和同學(xué)們一起共同觀(guān)看了《西柏坡2——英雄王二小》這部紅色經(jīng)典電影。

　　它講述了在1941年9月16日的那天早上，二小正和核桃、棗花、柏坡小子等幾個(gè)兒童團團員在山坡上玩耍。眼疾手快的棗花發(fā)現了山坡下的一座村莊正燃著(zhù)熊熊大火，那正是抗日重要根據地——南滾龍溝村。二小立刻傻了眼，便馬上和伙伴們一起回到南滾龍溝村。原來(lái)是日本鬼子帶著(zhù)狗漢奸一起，槍殺父老鄉親，以及實(shí)行他們的三光政策：殺光、搶光、燒光。在這危急時(shí)刻，平山團趕來(lái)營(yíng)救鄉親們了，打走了日本鬼子及狗漢奸。服侍日軍的南滾龍溝村的村民報來(lái)消息：日本鬼子在中午將進(jìn)軍西柏坡。但必須有人把這份重要情報送給紅梅村長(cháng)，二小主動(dòng)提出由他來(lái)完成這重要的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一度上的坎坎坷坷，二小終于到達西柏坡，把這份重要情報交給紅梅村長(cháng)。在返回的路上，二小和棗花發(fā)現日本鬼子提早開(kāi)始了行動(dòng)，二小便先讓棗花回去通報消息，自己帶著(zhù)牛犢兒去勾引日軍。二小讓日軍故意發(fā)現自己之后，就帶著(zhù)他們往一些難走的山路上走。之后便把他們帶進(jìn)了八路的`埋伏圈。等日本鬼子發(fā)現自己上當了之后，便殘忍地把軍刀戳向了二小的胸膛，二小也滾落山坡，躺在一塊堅硬的石頭上，他的鮮血染紅了石頭，年僅13歲的二小壯烈犧牲……

　　二小的故事便深深地刻印在了我的心里�？苫叵肫瓞F代的社會(huì )，大家都是如此的自私，不愿意貢獻出自己的一份力。教室里散落了一張廢紙，大家都讓它呆在地上，也不愿意把它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。希望社會(huì )上有更多的“王二小”出現，讓社會(huì )變得更加美好。

《西柏坡》觀(guān)后感7

　　放假前全校教師來(lái)到西柏坡參觀(guān)學(xué)習，回顧了黨帶領(lǐng)人民群眾進(jìn)行偉大革命斗爭的歷史，重溫了毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì )上的重要講話(huà)，體驗了革命前輩艱苦樸素的優(yōu)良傳統和工作作風(fēng)，追憶了當年轟轟烈烈的革命斗爭場(chǎng)景，升華了個(gè)人思想。

　　黨中央在西柏坡時(shí)期的輝煌歷史和成功經(jīng)驗，鑄就了偉大的西柏坡精神：實(shí)事求是是其精髓，兩個(gè)“敢于”(敢于斗爭，敢于勝利)、兩個(gè)“務(wù)必”(務(wù)必繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必繼續保持艱苦奮斗的作風(fēng))是其本質(zhì)特征。凝結在西柏坡精神中的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，有的是我國傳統美德的反映，如艱苦樸素、謙虛謹慎、不驕不躁等;有的是中華民族精神的.體現，如愛(ài)國主義、維護國家統一等;更多的則是在長(cháng)期革命斗爭中形成的革命精神的匯集和發(fā)展，如堅定信念、敢打必勝、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、服從大局、聯(lián)系群眾等。它同井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神一樣，已經(jīng)成為中華民族的寶貴精神財富。在歷史的長(cháng)河中，它們作為不朽的豐碑，將成為激勵一代又一代中華兒女為振興中華而拼搏奮斗的精神支柱。

　　回來(lái)之后，“兩個(gè)務(wù)必”猶在耳側，時(shí)時(shí)提醒自己如何做人、做事。通過(guò)此次紅色之旅，回顧黨在西柏坡時(shí)期的光榮歷史，重溫黨的三代領(lǐng)導核心關(guān)于發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統的重要論述，在牢記“兩個(gè)務(wù)必”的同時(shí)，認真學(xué)習“八榮八恥”，以“西柏坡精神”為指導，從自身做起，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，把建設和諧社會(huì )作為我們每一個(gè)人的責任和義務(wù)，昂揚斗志，自強不息，開(kāi)拓進(jìn)取，把我們社會(huì )主義的偉大事業(yè)，把中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

《西柏坡》觀(guān)后感8

　　影片講述的是發(fā)生在革命圣地西柏坡的動(dòng)人故事，在這樣簡(jiǎn)單、純真的孩童時(shí)代，究竟又是為什么核桃是兒童團團長(cháng)呢?究竟是什么讓孩子們對于革命事業(yè)那么憧憬與向往呢?這之間肯定有著(zhù)微妙的聯(lián)系。

　　核桃有著(zhù)一個(gè)老英雄爺爺，所以事事都懂得比其他人多。核桃受爺爺影響很深，在影片中不難體現。比如從神農山回去西柏坡怎么走、腿部受傷后怎么處理等等，核桃每每解決時(shí)都說(shuō)：“我爺爺說(shuō)”，可見(jiàn)，核桃的爺爺肯定是位英雄人物，并教育核桃應該從小愛(ài)國衛國。自然，核桃的小伙伴們，都十分喜歡核桃。然而我認為，還有一點(diǎn)也是不容忽視的。首長(cháng)爺爺在影片中的作用。

　　在影片的敘事中，首長(cháng)爺爺和核桃爺爺一樣，幾乎都是從核桃口中深入人心的。首長(cháng)爺爺在棗花生病時(shí)表現出的關(guān)心，送給核桃那根鋼筆時(shí)的愛(ài)心，以及最后送給兒童軍團收音機時(shí)的開(kāi)心，這些都是影片中通過(guò)無(wú)意交代首長(cháng)，卻恰到好處的借核桃及其身邊的事情表露出來(lái)，首長(cháng)雖未出現，但卻時(shí)刻和人民活在一起!

　　那支鋼筆，也是孩子們期待已久的，那句“只看一眼”就深刻地體現了孩子們對于成為英雄，為國奮戰的渴望，他們都希望自己能夠成為像首長(cháng)那樣的'英雄。那支鋼筆，給核桃帶來(lái)了奮戰的動(dòng)力，給棗花帶來(lái)了成功的希望，最后被陳列在紀念館中，影響著(zhù)后人。收音機也是如此，如果說(shuō)鋼筆僅僅是帶來(lái)希望的話(huà)，那么收音機，就是帶來(lái)新中國成立的喜悅!

《西柏坡》觀(guān)后感9

　　星期五的下午，老師帶著(zhù)我們班的同學(xué)一起去夢(mèng)想劇場(chǎng)看電影，電影的名字是《西柏坡》。

　　電影開(kāi)始了，里面的人物都是像我們那么大的小朋友，有棗花，大金瓜等。但最令人難忘的是這部電影的主角：核桃。有一次，核桃和他的小伙伴們一起上前線(xiàn)去打敵人，碰到了敵軍的轟炸機。他臨危不懼，讓棗花和大金瓜回村莊去報信，自己卻引誘敵軍去轟炸他。大家都以為核桃已經(jīng)死了，可是他卻奇跡般地活了下來(lái)�？吹胶颂覟榱舜蠹业陌参２幌�犧牲自己，我心里很感動(dòng)，差點(diǎn)流下了淚水，而那天送給棗花當作獎勵而被炸壞的一枝新鋼筆，也被后代放在了西柏坡博物館紀念。

　　除了小朋友，故事里還介紹了很多小動(dòng)物：小雞一鳳可是個(gè)“功夫高手”，不但可以把鉆地鼠阿歡管的服服帖帖，對付敵人也是絲毫不留情，經(jīng)常把壞蛋打的鼻青臉腫；順毛驢的`“獅吼功”也不賴(lài)，一吼一個(gè)壞人就會(huì )翻一個(gè)跟斗；鉆地鼠阿歡的鉆地術(shù)也不簡(jiǎn)單，有一次它去對付一個(gè)壞人，直接用鉆地術(shù)讓那個(gè)壞蛋陷到了地里，引得全場(chǎng)都笑了起來(lái)。而在那次敵人用轟炸機炸核桃時(shí)，也正是鉆地鼠阿歡的地洞讓核桃死里逃生。

　　我真佩服那些兒童團的小英雄，他們只和我們一樣大，就干出了那么驚天動(dòng)地的事，真無(wú)愧是“兒童團，出英雄！”

《西柏坡》觀(guān)后感10

　　今年暑假，我看了一部電影《西柏坡2–英雄王二小》。這部電影十分感人，也很好看。

　　電影講的是一個(gè)名叫王二小的放牛孩子的英勇事跡。他是兒童團團長(cháng)，每天出去放牛。有一天，日本鬼子炸死了他的家人。于是，他決定去西柏坡找八路軍。在山上，他遇到一頭狼，經(jīng)過(guò)一番殊死搏斗，他掉進(jìn)一條河中，順著(zhù)河邊小路找到了八路軍。有一天，在偵察時(shí)，王二小的朋友核桃發(fā)現了鬼子的情報，與王二小匯合后，決定由王二小去送信。但在送信途中，碰上了鬼子，他把鬼子引到埋伏圈，可自己卻不幸犧牲了。村子那邊，其實(shí)他把鬼子帶到了八路軍伏擊的地方，而王二小卻被一個(gè)日本軍官刺中心臟，喪命山崖。

　　我們現在多么得幸福��！可那些生活都是用抗日英雄的鮮血和生命換來(lái)的呀！可是，往往有些人卻不珍惜現在的生活。有一天，我們正在吃午餐，忽然，有一位同學(xué)大聲地問(wèn)我：“能倒飯菜了嗎？”我便說(shuō)：“應該能了吧�！蔽铱戳艘谎鬯�的飯盒。哇！菜、湯和飯幾乎都沒(méi)有動(dòng)過(guò)、吃過(guò)，而她就要全部倒掉，這些可都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀！一粒米要七擔水，可是許多人都把糧食倒掉，那些可都是抗日英雄給我們創(chuàng )造的'優(yōu)良的生活條件呀！

　　讓我們珍惜現在的幸福和和平吧，那都是來(lái)之不易的��！

《西柏坡》觀(guān)后感11

　　小學(xué)最后一次的陽(yáng)光電影行，帶我們進(jìn)入了西柏坡的世界，讓我們認識了小小英雄，看到了他們心中的美好心靈。

　　電影開(kāi)始時(shí)，大家從寶泉圣水中認識到了王二小、核桃、棗花等兒童團的團員，他們純潔的心靈就仿佛是那溫和的圣水，在開(kāi)心的那一剎那，鬼子的突然襲擊，將村民們都殺了，王二小的奶奶也遭到了毒手，為此，王二小更加痛恨鬼子，此后，他去送情報，他為了村民有時(shí)間撤退，就把想要攻打西柏坡的小鬼子“帶路”，山路十八彎，他的心也是那么的不安，最后，他為了讓部隊打鬼子，自己就為此犧牲了，那一刻，他的腦子里，呈現出他、奶奶、及部隊快樂(lè )的笑容。

　　王二小是一個(gè)一心為國的人，他為了打日本鬼子犧牲過(guò)自己的生命!我們行嗎?不行。我們現在生活在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`環(huán)境下，就不曾為國想過(guò)，我們從來(lái)不會(huì )想自己會(huì )為國效力，為祖國奉獻出自己的全部，包括生命，而我們心里想的是什么?是能夠開(kāi)心地玩電腦�？措娨�，做一個(gè)坐享其成的人，而王二小呢，心里也希望能與伙伴永遠在一起，也渴望自己很幸福，但在自己幸福與國家和平中，他選擇了國家的和平，而在我們的100個(gè)人中，最多只會(huì )有1人選擇國家和平，而其余人，都希望自己的幸福能長(cháng)久，但是，有力量才能創(chuàng )造幸福，有和平才能有快樂(lè )，我想了很久，發(fā)現王二小的名字有如此意義二小，就是1、國家，2、自己，他的名字就是包含了國家是大事，自己是小事的含義，

　　希望，我們小學(xué)生也能和王二小一樣，畢竟我們都是13歲左右了，我們要發(fā)揚王二小的愛(ài)國精神，在心中的重要的位置是國，因為國家，國家，有國才有家!

《西柏坡》觀(guān)后感12

　　最近，我觀(guān)看了電影《西柏坡》這部動(dòng)畫(huà)片，受到了一次深刻的革命傳統教育，覺(jué)得西柏坡的孩子們真值得我學(xué)習。

　　故事發(fā)生在解放戰爭時(shí)期的西柏坡村，一群孩子組織起來(lái)建立了兒童團，為村子里站崗放哨，他們還利用各種小動(dòng)物為革命事業(yè)作出了貢獻。一天，在棗花的提議下，在兒童團長(cháng)核桃哥的帶領(lǐng)下，在大金瓜的支持下，他們把一些食品和日用品送給前線(xiàn)的解放軍戰士。

　　一路上，他們翻山越嶺，排除野獸的干擾，避開(kāi)了敵人的圍追阻截，最終把物品送到了前線(xiàn)。核桃哥雖然受了傷，但始終保持著(zhù)不怕困難、不怕?tīng)奚�的大無(wú)畏精神，是我們學(xué)習的好榜樣。

　　我要學(xué)習核桃哥一不怕苦、二不怕死的革命精神，在困難面前不低頭勇往直前；我要學(xué)習棗花樹(shù)立遠大理想，堅信革命一定成功，為革命事業(yè)添磚加瓦，永做一個(gè)革命的螺絲釘；我要學(xué)習大金瓜識大體顧大局，甘當配角，任勞任怨，為革命事業(yè)默默地奮斗。我要學(xué)習西柏坡的孩子們繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，繼續保持艱苦奮斗的作風(fēng)，胸懷大志，努力學(xué)習為中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　觀(guān)看了電影以后，我深深地感受到今天的幸福生活是來(lái)之不易的'，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們要繼承和發(fā)揚革命先輩的精神，保持革命戰爭年代的那么一股革命熱情，保持革命戰爭那么一股革命干勁，保持革命戰爭年代的那么一股革命精神，努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設成為繁榮昌盛的社會(huì )主義現代化強國。

《西柏坡》觀(guān)后感13

　　影片伊始，一個(gè)叫“核桃”的小男孩就要求要去參軍，這便十分輕松地把核桃的正面人物形象定位于觀(guān)眾的心中。核桃，一定是一個(gè)正義、勇敢的小男子漢。接著(zhù)，又以一群童子軍團玩兒游戲來(lái)引出一系列的西柏坡童子們。棗花、大金瓜、小柏坡等許多可愛(ài)的孩子們的人物形象都在一個(gè)游戲中展現出來(lái)。發(fā)現“地主”大金瓜后，由團長(cháng)核桃來(lái)分配各自任務(wù)，這時(shí)，棗花的表現就向觀(guān)眾展現出“巾幗不讓須眉”那勇敢的一面，不甘于在原地等待“地主”的到來(lái)，直至核桃勸說(shuō)這是一個(gè)十分重要的任務(wù)時(shí)才肯同意。游戲最后，“敵人”被抓獲上岸后的第一句話(huà)就是：“老是讓我辦地主，不好玩”，可見(jiàn)大金瓜從不僅是不喜歡扮演地主，更是特別期望去扮演一次英雄，去抓地主。而其他的一些小戰士們，也都個(gè)個(gè)勇猛，聽(tīng)從團長(cháng)核桃的指揮，從而很巧妙的凸顯了核桃的領(lǐng)導能力。

　　影片中，通過(guò)一件自行前往前線(xiàn)打仗卻意外在途中碰到真正的敵人這樣一個(gè)故事，把這群孩子們的`聰明機智、團結友好都完整的展現在觀(guān)眾眼前。當核桃受傷后，棗花的成熟氣息也表現出來(lái);當核桃堅持自己去和敵人拼命，命令大金瓜把棗花帶走時(shí)，大金瓜的眼中，也流露出對核桃的欽佩之情。

　　影片結尾，出現了一個(gè)同樣名為“核桃”的少先隊員和他的兩個(gè)好朋友一起來(lái)到西柏坡紀念館。這個(gè)少先隊員核桃駐足在紀念物“被炸彎的鋼筆”和“收音機”前，凝視了許久……他是在回憶些什么嗎?或是領(lǐng)悟出了什么……

　　“天藍藍水彎彎，西柏坡神龍山，山里核桃沉甸甸，樹(shù)上棗兒甜又甜……”這是本部影片的片尾曲，這歌中，到底是在唱那西柏坡神龍山的美麗景象，還是在唱那西柏坡神龍山里的可愛(ài)的人兒?

《西柏坡》觀(guān)后感14

　　7月6日，學(xué)校組織全體同學(xué)去美羅城電影院看《西柏坡2——英雄王二小》。

　　這部電影我已經(jīng)期待很久了，這次學(xué)校終于組織我們去看了。所以當電影開(kāi)始時(shí)，我就被電影內容深深吸引住了：王二小是一個(gè)普普通通的放牛娃，他痛恨鬼子，熱愛(ài)八路軍。后來(lái)替八路軍送情報，當時(shí)鬼子抓到他，讓他帶路找八路軍。二小用他的智慧把鬼子帶進(jìn)了八路軍的`埋伏圈，中途還讓小鬼子損兵折將，在過(guò)一線(xiàn)天的時(shí)候鬼子把迫擊炮留在了另一頭，三挺機關(guān)槍全部報廢，好幾個(gè)士兵出了事。他真是聰明。

　　王二小帶路時(shí)就知道自己逃不出鬼子的魔掌了，但是他毫不畏懼，依然給鬼子帶路，最后他壯烈犧牲了。他的犧牲精神讓我深深感動(dòng)，值得我們學(xué)習。

　　他的精神很可貴，但是他被鬼子殺了讓我很難過(guò)。王二小這么愛(ài)國，他只有13歲。這部電影讓我們知道了新中國來(lái)之不易，所以我們更應該珍惜現在美好的生活。

　　【點(diǎn)評】這篇是一篇電影觀(guān)后感，寫(xiě)觀(guān)后感，要從自己觀(guān)賞影片的感受出發(fā)�？墒�，小作者將“觀(guān)”的內容寫(xiě)得很長(cháng)，把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫(xiě)觀(guān)后感應強調以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫(xiě)。

《西柏坡》觀(guān)后感15

　　電影《西柏坡》講述了革命老區西柏坡和西柏坡人民，不僅在戰爭年代發(fā)揚光榮的革命傳統，譜寫(xiě)了不怕?tīng)奚�、甘于奉獻的英雄樂(lè )章。在社會(huì )主義建設初期，為根治水患，保住中央舊址、重建家園，確保北京、天津、石家莊等地不再受洪澇災害，做出巨大貢獻和犧牲的故事。影片塑造了西柏坡村支書(shū)柏鳳、平山縣縣長(cháng)小秦、西柏坡村大隊長(cháng)坡生以及坡生奶奶、喇叭爺爺、王嘎咕、剛剛、青青、英英等一大批人物形象，從不同的性格層面弘揚了西柏坡的時(shí)代精神。

　　在影片眾多個(gè)性鮮活的角色中，袁淑梅飾演的女主人公柏鳳是最令觀(guān)眾期待的人物。在柏鳳身上，融合了傳統與現代，個(gè)性與黨性，生活與理想的'多重品格�？梢哉f(shuō)，這一人物形象是袁淑梅幾十年表演生涯的藝術(shù)積累的體現。影片中，袁淑梅成功嘗試了戲曲傳統戲與現代戲的不同表演方式，對花旦、刀馬旦、青衣等行當不斷轉換，在戲曲舞臺上實(shí)踐了話(huà)劇全新的藝術(shù)創(chuàng )造。憑借堅實(shí)戲曲表演的功底，袁淑梅開(kāi)啟了戲曲電影藝術(shù)之門(mén)，在表現人物心理、把握動(dòng)作分寸、調控聲腔韻致、創(chuàng )造一種節奏和意韻等方面，都達到了較高的藝術(shù)水準。此外，袁淑梅對人物形象的塑造做到了規避俗艷，以一種濃重的生活氣息和強烈的現場(chǎng)感對人物進(jìn)行細膩地刻畫(huà)，她所塑造的柏鳳樸實(shí)、親近、歷練、堅忍，使電影中人物比戲曲作品中更讓人感覺(jué)溫暖，成為影片的出彩之處。

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