端午節的作文（經(jīng)典10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的端午節的作文10篇，希望對大家有所幫助。
端午節的作文 篇1
初一吃糕；
初二吃粽子；
初三吃螺；
初四持艾草；
初五吃一天。
唱著(zhù)這首不很與諧童謠，又迎來(lái)了端午節。
端午是傳統節日，在莆田就有這么一首不與諧童謠，五月初一便拉開(kāi)了端午節序幕。從初一開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始忙碌起來(lái)，準備端午節用品，雖然不是很多，其中最讓人眼饞自然要屬端午中美食了。
一提端午節，最先想到應該就是粽子了。粽子長(cháng)得玲瓏可愛(ài)，有咸味與甜味。我對于肉粽子不感興趣，卻對糯米粽情有獨鐘，尤其是中面大大棗子，家中我做總是包大大。糯米濃香夾雜著(zhù)縷縷蛋草葉子清香沁人心脾，咬一口，含在嘴中，越嚼越有滋味。逢過(guò)端午，奶奶動(dòng)要包上n個(gè)粽子讓我這只饞貓大飽口服。街上也有到處吆喝，不過(guò)賣(mài)粽子比家中要小很多，卻很貴，糯米粽中棗子也不大，貌似插倆花生大就了事了。有時(shí)嘴饞了，就道街邊買(mǎi)一個(gè)解饞，卻再也沒(méi)有那種余香了。
除了香噴噴粽子外，穿新衣也是一大美景。用五味草煮上一大鍋熱水沐浴，然后再換上新衣，顯得格外清爽。雖然我穿依舊是穿過(guò)n次衣服，不過(guò)香味仍然無(wú)法抵擋。
我們這兒瞧不見(jiàn)賽龍舟，是端午節一大遺憾。不過(guò)我們很快又找到了新樂(lè )子――舉辦砸蛋大賽。端午節蛋不再是拿來(lái)吃，而是拿來(lái)砸，或兩兩相碰比誰(shuí)更硬，有或者拿來(lái)當子彈，瞄準射擊。當砸蛋大賽落下帷幕時(shí)，只留下滿(mǎn)地瘡痍，一股腥臭，確實(shí)其樂(lè )無(wú)窮。
端午節那天，母親都會(huì )用根根細繩細致地編成筐，按以往習俗，編8個(gè)層，奶奶煮好蛋后就拿出3個(gè)最光滑。底層放一個(gè)，接著(zhù)是桃子。每種都是3個(gè)，用了6層。第2層就是一個(gè)步老虎，是看護這些東西。最后掛在門(mén)口，按照長(cháng)輩說(shuō)，紀念屈原。取下來(lái)時(shí)，就把筐整理好，放在一個(gè)盒子中，與比她早出生姐妹團聚。
而就在初五吃一天享受中，端午節就順利閉幕了。
端午節的作文 篇2
濃情端午，做荷包，吃粽子，這是必不可少的。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不怎么喜歡吃粽子，至于荷包嘛，那些針線(xiàn)活我也不喜歡做。
但是在作文課上，老師組織了活動(dòng)課，做荷包，有針線(xiàn)、艾草、流蘇和漂亮的布。還好家里母親會(huì )教我如何穿針引線(xiàn)，如何縫補衣服。所以做起來(lái)還不算別扭。
荷包做好后，我嫌棄的看了它一眼，沒(méi)辦法，自己做的嘛，還是把它放進(jìn)書(shū)包里。
路過(guò)面包店，看到店里有賣(mài)粽子的，孩子們都搶先購買(mǎi)。孩子們身上都帶著(zhù)一個(gè)小荷包，散發(fā)著(zhù)艾草的味道。好濃的端午情喲！
回到家中，看見(jiàn)餐桌上熱氣騰騰的粽子，又看見(jiàn)坐在餐桌旁的家人。父母，祖母都來(lái)了。坐下來(lái)，吃起了粽子。
此時(shí)，窗外的.天空中飄過(guò)朵朵白云，是那么的祥和，我第一次覺(jué)得粽子這么好吃。
端午節的作文 篇3
又到端陽(yáng)，三十年前的端陽(yáng)節，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)一生。
一九七九年春，我隨一個(gè)十余人組成的地質(zhì)物化探綜合普查組，到日照縣的北部地區進(jìn)行掃面普查，同時(shí)，地質(zhì)組還要對周?chē)鷰讉�(gè)礦點(diǎn)進(jìn)行檢查。普查組的營(yíng)地設在望臺山山半腰的不足百戶(hù)的，一個(gè)叫范家官莊小山村里。未曾想到，在這個(gè)小山村里，我竟同一個(gè)剛滿(mǎn)六歲的孩子結下了忘年友誼。
四月的一天傍晚，我背著(zhù)采集來(lái)的巖、礦標本從山上下來(lái)，在一座小水庫的壩上，見(jiàn)一小孩子坐在道旁的山石上。
我隨口說(shuō)了句：“這是誰(shuí)家的孩子，這么晚了還不家去，在山上做什么，不怕狼吃了?”
那個(gè)孩子也不示弱回到：“大人盡騙小孩，我們這山里根本就沒(méi)有狼!”
我也有些累了，便放下地質(zhì)包，與他并排坐在那山石上，點(diǎn)上了一顆煙，繼續與那個(gè)孩子逗樂(lè )。
我問(wèn)他：“叫什么名子?”
“大號叫尚修新，小名叫衛國�！焙⒆右稽c(diǎn)也不打憷，響亮地回答著(zhù)我的問(wèn)題。
這孩子與多數生長(cháng)在山溝的孩子不一樣，引起我的關(guān)注。
“你多大了?上學(xué)了嗎?”我又問(wèn)他。
“六歲了，上三年紀”，他邊回答我邊歪頭帶著(zhù)一種狡詰的眼神看著(zhù)我。
“瞎掰!你們村的牛肚子都讓你給吹破了!”我搖著(zhù)頭;
那孩子急了，從大石頭上跳了下去，爭辯到“我沒(méi)說(shuō)謊，不信你去問(wèn)我爸爸去!”。
看到孩子倔強的小臉，我拉上他的手，“走吧，天色已晚，我送你回家吧?”那孩子掙脫我的手，邊跑邊說(shuō)：“哼!不用你，瞧不起人�！�
幾天后，那個(gè)孩子在我住的院子外徘徊多時(shí)，我忙打開(kāi)院門(mén)，招乎他進(jìn)來(lái)。孩子一蹦三跳地進(jìn)了我的辦公加臥室。
剛進(jìn)屋他就象一個(gè)小大人似的，四處看著(zhù)還戲弄我說(shuō)：“叔叔，你屋里怎么那么香，聞起來(lái)象個(gè)小媳婦的屋�！�
我不由得大笑起來(lái)：“小家伙，還很能啄磨呢?”
與懂事的孩子聊天是一件快樂(lè )的事情。在聊天中，我了解這個(gè)小家伙的家庭情況，他的父親是本村的民辦教師，他上邊有三個(gè)姐姐，母親身體不太好，二個(gè)還沒(méi)成年的姐姐便輟學(xué)在田里干活。
孩子很聰明，五歲上學(xué)，不到一年竟連三年紀的功課都學(xué)會(huì )了。六歲的孩子加減乘除“四則混合運算”題做起來(lái)十分流利，唐詩(shī)宋詞隨口即來(lái)，我驚嘆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)神童!他還知道，從我們中國打鉆鉆透地球，便到了美國，我問(wèn)他從那知道的，他說(shuō)是從雜志上看到的。
我有點(diǎn)喜歡這個(gè)孩子了。二三個(gè)月過(guò)去了，除了我上山，他上學(xué)外，我倆經(jīng)常在一起，同事們都笑我，說(shuō)我收了一個(gè)“干兒子”。
寂寞的山區工作和生活，被這個(gè)孩子給充實(shí)了。
轉眼端午節到了，早上我剛起床，孩子象一陣風(fēng)似的跑進(jìn)我的房間，放在我案頭兩個(gè)雞蛋并說(shuō)：“我媽給我煮了老多，送給你兩個(gè)!”
說(shuō)罷，又風(fēng)似般地轉身離去。
望著(zhù)那兩個(gè)還溫熱的雞蛋，我呆坐了一陣，讓一個(gè)六歲的孩子純真的情感所感動(dòng)。但，我想這回這孩子又在善意地對我撒謊了，這個(gè)偏僻貧窮的小山村，雞蛋是農戶(hù)主要經(jīng)濟收入來(lái)源之一，他媽也不可能給他煮一大些雞蛋。
想到這里，便約了兩個(gè)同事，到山村代銷(xiāo)店里買(mǎi)了一斤糖果帶上那兩個(gè)雞蛋去了衛國家，我們的到來(lái)，衛國的父親十分高興，放下東西與衛國的父親聊了起來(lái)�？吹絻蓚�(gè)雞蛋，他父親說(shuō)：“他叔，你怎么沒(méi)吃呀?這可是衛國的一片心意，不是我教他這么做的。你們知道我家的狀況，不是我重男輕女，衛國這孩子先天身體弱，但大腦極好使，家里有點(diǎn)好吃的都讓給他了，這不，他媽媽一早給他煮了三個(gè)雞蛋，拿起兩個(gè)就跑，說(shuō)是要送給叔叔吃�！�
果然讓我猜中!稍坐了一會(huì )，我們一行三人便離開(kāi)了衛國家。
到了七月份，就快要結束這里的工作了。我們在等待隊部來(lái)車(chē)搬遷到距這里三十多里路的另一個(gè)測區工作。離走的前幾天，我抽空騎車(chē)帶這個(gè)孩子去了趟公社所在地——河山的供銷(xiāo)社，給孩子買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，文具合和幾本書(shū)，還給他買(mǎi)了一條新腰帶和一雙球鞋。孩子盡管說(shuō)不讓我給他買(mǎi)東西，但看到嶄新的書(shū)包和新球，我能觀(guān)察到孩子渴求的眼神。在回村的路上，我告訴了他，我們最近二三天就要走了。聽(tīng)到我要走了，孩子興高采烈的表情轉眼消失，一路再也不說(shuō)話(huà)了。
第二天衛國的父親來(lái)找我，讓我去勸勸他兒子，已經(jīng)一天不吃飯了，老坐在那里哭�？吹胶⒆訉ξ疫@片難舍難分的情意，既感動(dòng)又心疼，忙跑去他家，我們談了半個(gè)多小時(shí)，最后，以允許他在適當的機會(huì )到我們的新?tīng)I地去玩為條件，才開(kāi)始吃飯了。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我看到了人群中衛國那瘦小的人影，隱約地還聽(tīng)到衛國的哭聲。
新測區的營(yíng)地位于河山的西邊的下湖公社上坳村，在這里看不到日出日落，我用了一個(gè)星期的時(shí)間才適應過(guò)來(lái)。九月的一天，我陪同來(lái)普查組檢查工作的總工們上山，晚上八點(diǎn)才從山上回到營(yíng)地。
進(jìn)了伙房大門(mén)，同事們笑著(zhù)說(shuō)“你干兒子來(lái)看你來(lái)了!”我看到在廚房院子里大樹(shù)下的蘆席上躺著(zhù)一個(gè)男孩，“真的是他?”
同事說(shuō)“這孩子下午五點(diǎn)就到了，說(shuō)要找他叔叔，我們說(shuō)你上山了，見(jiàn)不到你那孩子便放聲大哭，讓我們也感動(dòng)了，晚上伺候他吃了飯，沒(méi)多久他睡著(zhù)了，看來(lái)是累了，二三十里山路，不知這個(gè)孩子是怎樣走來(lái)的!”聽(tīng)到這里，我也顧不得吃飯了，忙抱起孩子到我的房間里，用濕毛巾擦了擦他的小臉和一雙小腳丫子，放下蚊帳，看著(zhù)這孩子熟睡的小模樣，一天的'疲勞竟無(wú)影無(wú)蹤了。
衛國在我這里住了三天，第四天，衛國的父親，那個(gè)尚老師來(lái)接他了。中午，大伙受這對父子對我不棄不離的感情的感染，湊份子擺了一桌酒席。臨別時(shí)，我把尚老師帶給我的幾包點(diǎn)心又給裝了回去，我們二人推讓了半天，我說(shuō)：“大哥，別推讓了，你們父子能來(lái)看我這個(gè)漂泊之人，足已讓我們這些人感動(dòng)了，點(diǎn)心就拿回去給孩子們吃吧�！彼退麄儬攤z出了村東，看著(zhù)他們爺倆的身影消失在山林中，仍久久地站立在村口，有些茫然，也深深地被這個(gè)孩子的童真所感動(dòng)。
二十年后的一個(gè)夏天，路過(guò)范家官莊這個(gè)小山村，恰巧同行中有一個(gè)當年與我一起在這里搞普查的同事，他提議拐進(jìn)村子看看，我同意了，真想再看看這個(gè)孩子現在怎么樣了。
從國道下來(lái)，汽車(chē)走了一會(huì )便到了村頭，我在想，當年那個(gè)六歲的孩子如今也該是一個(gè)二十五六的大小伙子了，可曾上大學(xué)?成家了沒(méi)有?
下了車(chē)沒(méi)走幾步，就碰到了我當年的房東，八十多歲的老夫婦竟然仍能認出我來(lái)，問(wèn)到衛國家的情況，老夫人說(shuō)“這孩子沒(méi)上大學(xué)，現在鎮上開(kāi)了一家汽車(chē)修理廠(chǎng)，在鎮上買(mǎi)了房子，把他父母都接去住了!”哦，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到有些意外，那么聰明的一個(gè)孩子為何沒(méi)上大學(xué)?也許是家庭經(jīng)濟狀況不允許?但能開(kāi)一家汽車(chē)修理廠(chǎng)也是不簡(jiǎn)單的!見(jiàn)天色已黑，再拐到鎮上是不行了，況且車(chē)上同行有幾個(gè)外系統的朋友，以后再說(shuō)吧，會(huì )有機會(huì )見(jiàn)到我的這位忘年交的小朋友的。
轉眼又是十年過(guò)去了，那個(gè)當年六歲的小男孩，如今該是三十五歲的中年人了，不知這個(gè)孩子現在的情況，我想，聰明的孩子自會(huì )運用他的聰明才智，實(shí)現他自己的人生目標。
端午節的作文 篇4
我國有許多節日，如春節、元宵節、中秋節等，但最令我難忘的是今年的端午節。
那天，田老師帶來(lái)了一袋熱乎乎的粽子，它們系著(zhù)白色的腰帶，穿著(zhù)綠色的`襯衫，笑盈盈地躺在口袋里，好像對我說(shuō)：“快來(lái)吃我呀。那一股香味撲鼻而來(lái)，我的肚子已經(jīng)在唱歌了，我趴在桌子上呆呆的望著(zhù)那香噴噴的棕肉，恨不得上去咬幾口。
田老師似乎猜出了我們的心思，笑呵呵地說(shuō)：“小饞貓們，想吃了吧，快點(diǎn)排隊上來(lái)嘗嘗吧�！薄叭f(wàn)歲！”同學(xué)們高興地手舞足蹈。田老師慢慢地脫下粽子的衣服，露出了雪白雪白的糯米團，糯米上還鑲嵌著(zhù)幾顆紅寶石呢。不一會(huì )兒，終于輪到我了，我蹦蹦跳跳地走上講臺，拿起一根牙簽，輕輕地刺下一團糯米，蘸了一點(diǎn)白糖，高興地歡蹦亂跳�；氐阶簧�，我有點(diǎn)嘴饞了，一下子就把它喂在嘴里，太甜了。最后，舔一舔嘴邊的白糖，實(shí)在是人間美味！以前我不喜歡吃粽子，今日為何改變了這種想法。彭議瑩也上去刺了一小團，大搖大擺地走下講臺，來(lái)到我座位上，得意地給我聞聞那美味的粽子。我用可憐的眼神盯著(zhù)她（意思是給我嘗點(diǎn)）她瞪了我一眼（意思是我還沒(méi)嘗嘗鮮呢）于是，她大口吃下了粽子，直喊好吃。我最后的一絲希望也破滅了。
人們眼巴巴地望著(zhù)田老師手里剩下的最后幾個(gè)粽子，田老師笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)吃粽子呀�！比藗兌寂e起手說(shuō)：“我，我，我�！边�沒(méi)等老師下令，人們就一窩蜂似的涌上講臺，擠得田老師不知如何是好，就連真正沒(méi)吃到粽子的那名男同學(xué)也被我們遠遠地擠在后面去了。人們刺啊刺啊，我一看，時(shí)機終于到了，剛剛把手往里面一伸，哎呀！一下子就被別人的牙簽刺到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只剩下最后一個(gè)粽子了，人們擠得更兇了，一個(gè)個(gè)粽子被我們刺得四分五裂，田老師手忙腳亂，應接不暇。就在我失望的時(shí)候，田老師突然轉過(guò)身往我嘴里塞了一團粽子，我又歡又喜，捂著(zhù)嘴高興地回到座位上，心里有說(shuō)不出的甜。粽子發(fā)完了，有些同學(xué)失望地回到座位，有的同學(xué)則很高興，大概搶了不少粽子吧。
這個(gè)開(kāi)心的端午節真令我難忘。
端午節的作文 篇5
今天是一年一度的端午節，是我國五大節日之一，可今天，我卻被媽媽打了一頓，事情是這樣的#8230;#8230;
昨天，媽媽給我了1元錢(qián)，讓我買(mǎi)早點(diǎn)，并且要補回5角錢(qián)。晚上，我剛要睡覺(jué)，媽媽突然問(wèn)我5角錢(qián)怎么沒(méi)給她，我想：怎么辦？我那5角錢(qián)已經(jīng)買(mǎi)筆了。怎么辦？怎么辦呀？我吞吞吐吐的說(shuō)：我的錢(qián)#8230;#8230;老師借去買(mǎi)早點(diǎn)了。媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：你給哪個(gè)老師的？明早我們一起去問(wèn)一問(wèn)，一定的，我一定要去問(wèn)個(gè)清楚。我想：明早怎么辦呀？我只能求求上天了。我心里一直想著(zhù)這件事，晚上連覺(jué)都沒(méi)睡好。
今早我想：媽媽?xiě)撏诉@件事了吧？可是，媽媽不但沒(méi)忘，還硬拉著(zhù)我去問(wèn)清楚，我想：如果不去的話(huà)，我可能又要被媽媽美美實(shí)實(shí)的收拾一頓了，可是，老師跟本就沒(méi)問(wèn)我借錢(qián)啊，怎么辦。眼看媽媽正在找東西打我，我只得央求媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)乙院笤僖膊桓伊�，再也不敢了，再也不敢撒謊了，請你原諒我吧，我真的不敢了.媽媽卻不聽(tīng)我的話(huà)，到廚房去了，并且把我的書(shū)包鎖了，說(shuō)：除了我可以打開(kāi)門(mén)拿她的書(shū)包以外，誰(shuí)也別想開(kāi)開(kāi)這個(gè)門(mén)（暗示爸爸不能開(kāi)門(mén)）。我又到了廚房，爸爸也跟著(zhù)我來(lái)了，我跟媽媽把事情的真相說(shuō)了出來(lái)，媽媽還是懷疑我買(mǎi)了東西吃，因為我平常很喜歡拿錢(qián)去買(mǎi)零食，這都是我平常嘴讒的'壞毛病，造成了我的冤案。
這該死的壞毛病，本人正在尋求良方治療。
端午節的作文 篇6
農歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節”。端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱(chēng)五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見(jiàn)于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩(shī)人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據說(shuō)是為了壓邪。盡管端午節年年過(guò)，但是關(guān)于端午節的來(lái)歷，卻不甚清楚，歸納起來(lái)，大致有以下諸說(shuō)。
一，紀念屈原說(shuō)。此說(shuō)最早出自南朝梁代吳均《續齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載。據說(shuō)，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當地百姓聞?dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽�！磥�(lái)，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！�
二，迎濤神說(shuō)。此說(shuō)出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節。
三，龍的節日說(shuō)。這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》、和《端午的`歷史教育》。他認為，五月初五是古代吳越地區“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是；(一)端午節兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競渡則用的是龍舟。(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應當是“像龍子”的紋身習俗的遺跡。
四，惡日說(shuō)。在先秦時(shí)代，普遍認為五月是個(gè)毒月，五日是惡日�！秴问洗呵铩分小吨傧挠洝芬徽乱幎ㄈ藗冊谖逶乱�、齋戒�！断男≌分杏洠骸按巳招钏�，以蠲除毒氣�！薄洞蟠鞫Y》中記，“五月五日畜蘭為沐浴”以浴驅邪認為重五是死亡之日的傳說(shuō)也很多�！妒酚浢蠂L君列傳》記歷史上有名的孟嘗君，在五月五日出生。其父要其母不要生下他，認為“五月子者，長(cháng)于戶(hù)齊，將不利其父母�！薄讹L(fēng)俗通》佚文，“俗說(shuō)五月五日生子，男害父，女害母”�！墩摵狻返淖髡咄醭湟灿浭觯骸爸M舉正月、五月子；以正月、五月子殺父與母，不得舉也�！� 東晉大將王鎮惡五月初五生，其祖父便給他取名為“鎮惡”。宋徽宗趙佶五月初五生，從小寄養在宮外�？梢�(jiàn)，古代以五月初五為惡日，是普遍現象�？梢�(jiàn)從先秦以后，此日均為不吉之日。這樣，在此日插菖蒲、艾葉以驅鬼，薰蒼術(shù)、白芷和喝雄黃酒以避疫，就是順理成章的事。
端午節的作文 篇7
我過(guò)了許多有趣的節日，可今年的端午節是我最快樂(lè )，最難忘的。
端午節那天，我和老媽早上去菜場(chǎng)買(mǎi)了一些棕葉、糯米�；氐郊依锢蠇尠岩粋�(gè)盆子里裝了水，把棕葉放在里面，我很納悶就問(wèn)老媽“老媽?zhuān)瑸槭裁匆炎厝~泡在水里？”老媽說(shuō)“棕葉泡在水里才不會(huì )發(fā)干變硬，這樣我們才好包呀！”噢，原來(lái)如此。老媽洗好米，也將米泡在水里，我連忙對老媽說(shuō)“老媽?zhuān)着菰谒�，也是和棕葉一樣的道理吧！”老媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是的�！�
終于開(kāi)始包粽子了，只見(jiàn)老媽將兩片棕葉重疊在一起，將大的一頭圈成一個(gè)漏斗的`樣子，然后放入米，再把多余的葉子順著(zhù)漏斗包裹起來(lái)，最后將繩子橫在三個(gè)角中間，綁好兩個(gè)角，這樣一個(gè)粽子就誕生了。
我也學(xué)著(zhù)老媽的樣子包，可是我的粽子真是漏斗，一不小心，米就一粒一粒的往下落，老媽告訴我在卷成漏斗形狀時(shí)要注意不能有縫，那樣就真成了漏斗了，米在放進(jìn)去的時(shí)候也要按緊了這樣煮出來(lái)的米才結實(shí)。我小心翼翼的包著(zhù)，終于我成功了，我特意將我包的粽子用繩子系好，這是我的勞動(dòng)成果，我要留作紀念。
我很高興，我學(xué)會(huì )了包粽子，所以我忘不了今年的端午節。
端午節的作文 篇8
“神舟同慶，端午佳節，龍舟粽子，同祭屈原”，寥寥幾句詩(shī)便把這個(gè)中國傳統節日的要素勾勒得清清楚楚、明明白白。幾千年來(lái)，一代又一代的中國人始終不忘在今天吃粽子、賽龍舟，以此緬懷一位偉大的愛(ài)國者。
盡管身在繁華的都市，可是相比以前在農村的時(shí)候，我竟覺(jué)端午的氛圍非但沒(méi)有減弱，反有更熱烈之狀。超市里，粽子這一陣子可真是琳瑯滿(mǎn)目，成了搶手貨。大包小包的人們，很多人的包里總少不了一包粽子。農村里的粽子就和農民一樣樸實(shí)，可是在城里，粽子也有三六九等，價(jià)格不一。但不管哪一種，銷(xiāo)路總是不錯。畢竟端午，這是一個(gè)傳統，時(shí)下的中國，傳統也是商機，這一點(diǎn)早就見(jiàn)怪不怪了。當然，端午也并不一定要吃粽子，也可以去吃肯德基、麥當勞，反正過(guò)節嘛，有過(guò)節的意思就行。其實(shí)要我說(shuō)來(lái)，在城里，是個(gè)節日比是什么節日更引人關(guān)注，因為過(guò)節發(fā)錢(qián)的可以發(fā)錢(qián)，拿紅包的可以拿紅包，分禮物的可以分禮物。我知道在很多人心里這才是更重要的.，哪管它具體是個(gè)什么節日呢?我們在這樣的一個(gè)世界活著(zhù)，已經(jīng)習慣于這樣一個(gè)現實(shí)了。
然而現實(shí)歸現實(shí)，對于傳統，中國人至少從行動(dòng)上來(lái)說(shuō)還是重視的。買(mǎi)粽子是一出，賽龍舟更是一部大戲了。前日，瀏陽(yáng)河里就熱火朝天，一浪高過(guò)一浪。盡管我沒(méi)有親往，但看回來(lái)的舅外公“演說(shuō)”的表情，想是非常不錯。晚上再看新聞，才知原來(lái)鳳凰古城的龍舟賽規模還要大。遙想去年端午岳陽(yáng)汨羅縣海內外同慶，中外媒體爭相報道的盛況，此情彼景，記憶猶新。乎乎又是一載，不知今年洞庭湖畔的屈公故地，其景若何?想來(lái)雖不及往年，亦不減端午之本色也!
我這個(gè)端午說(shuō)來(lái)也過(guò)得不錯，早在前晚，姨媽即已白紙黑字列出了今天所有菜肴的名單，今天一切照單辦事。對于我來(lái)說(shuō)，一桌豐盛的晚餐倒是次要，更重要的是能把這么多親戚聚在一起營(yíng)造一個(gè)節日的氛圍。對于中國人，除了過(guò)節，還有何事更能讓親人團聚呢?晚餐時(shí)我的話(huà)不多，但我的思潮卻不曾止息……“每逢佳節倍思親”，轉瞬間我離家四年了，四年的時(shí)光又怎能割斷一個(gè)游子對故鄉的思念?尤其當游子并不如意的時(shí)候，他總會(huì )想到故鄉!我也說(shuō)不清現在的故鄉到底對我意味著(zhù)什么，我只知道我的故鄉啊，在我抑郁的時(shí)候，一個(gè)個(gè)片斷就會(huì )閃爍在我的周?chē)�，那是童年的影子吧，哎，那山，那水，還有那些人……
端午節的作文 篇9
“哦，摘艾蒿嘍！”頑皮的孩童們坐在遙遙晃晃的自行車(chē)后座上仍不安分地大喊大叫，嘹亮的聲音響遍了清晨的`山野。是的，是該摘艾篙去了�！扒迕鞑辶�，端午插艾�！泵苊艿陌镱潉�(dòng)著(zhù)晶瑩的露水爬遍了山坡，穿著(zhù)短衫的小孩子們跌跌撞撞地爬上小山坡，白嫩的手輕輕撫摸著(zhù)艾篙，閉上眼深深地吸一口艾篙的香氣，咯咯地笑起來(lái)，他們使勁拔下一小束艾篙，白嫩的指尖濺上點(diǎn)點(diǎn)青綠，歡笑充滿(mǎn)了山野。婦女們輕聲說(shuō)笑著(zhù)，信手摘下幾片艾葉，戴在耳邊濃密的黑發(fā)上。成束成束青翠的艾篙被放在自行車(chē)后座上在鄉間土路上顛簸著(zhù)帶回家，歡聲笑語(yǔ)灑落一路。
家鄉的端午節，在那艾篙遍綠了山野時(shí)，行走……
端午節的作文 篇10
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！泵慨敹宋绻�，我就會(huì )唱起這首兒歌。
說(shuō)起端午節，還真有學(xué)不完的知識。
端午節在農歷五月初五，是中國的傳統節日，又稱(chēng)端陽(yáng)節，重五節等。
在端陽(yáng)節，許多習俗都與“五”字有關(guān)。比如：小孩子要戴五色長(cháng)命縷：用紅，黃，藍，白，黑五種顏色編在一起，系在小孩的脖頸，手腕，足踝上;家家戶(hù)戶(hù)都要插“五端”：艾葉，菖蒲，石榴花，蒜頭，龍船花。在南方，過(guò)端午節要吃“五黃”：黃魚(yú)，黃瓜，咸鴨蛋黃，黃豆瓣包的粽子以及雄黃酒等等......
還有許多習俗，與“五”字沒(méi)有多大關(guān)系。例如：端午節這天，人們要把家打掃得干干凈凈，在廚房里灑上雄黃水，殺死毒蟲(chóng)，防止害蟲(chóng)繁殖......
端午節的活動(dòng)多種多樣，主要活動(dòng)有：賽龍舟，吃粽子等。這些活動(dòng)都與端午節的傳說(shuō)有關(guān)。
相傳屈原是楚國一個(gè)愛(ài)國大臣。在秦國攻六國時(shí)，屈原提議與齊國并肩作戰，對付秦國�？墒�，這一建議遭到許多大臣的反對。為此，他被流放到遙遠的`地方。后來(lái)，楚國越來(lái)越衰敗，屈原實(shí)在看不下去了，抱著(zhù)一顆悲壯的心投河自盡。老百姓為了打撈屈原的遺體，劃船來(lái)到河中央。大家還往河里投入各種食物，喂飽魚(yú)蛟蟹。后來(lái)，人們怕扔進(jìn)江里的飯團被蛟龍吃了，就給外面包上葉子，纏上彩線(xiàn)。再以后，這就發(fā)展成了現在的粽子。
原來(lái)，每個(gè)節日都有著(zhù)獨特的風(fēng)格，獨特的傳說(shuō)。我們要在玩中學(xué)習，伴隨著(zhù)端午節的神奇，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)知識!
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