我的拿手好戲下水文

我的拿手好戲下水文

　　長(cháng)到我這個(gè)年齡，已經(jīng)練就了一身生活的本領(lǐng)，炒菜、做飯、寫(xiě)文章，書(shū)法，舞蹈，簡(jiǎn)筆畫(huà)……但，我感覺(jué)我的拿手好戲還是唱歌 。

　　感謝我的父母，給了我一副清脆的好嗓音，從孩童時(shí)，我感覺(jué)我說(shuō)話(huà)語(yǔ)調清脆，聲音甜美，唱起歌來(lái)也是字正腔圓，在我的童年、少年生活中，也喜歡用音樂(lè )詮釋幸福。于是我經(jīng)常曲不離口，早晨唱著(zhù)歌兒上學(xué)，晚上哼著(zhù)小曲放學(xué)，就連燒火、洗衣這樣枯燥的家務(wù)活，我也會(huì )伴著(zhù)輕快的歌兒做得有聲有色。上了師范，我的這個(gè)愛(ài)好不但沒(méi)有減退，反而因為有了唱歌如百靈鳥(niǎo)一樣的音樂(lè )老師，變得更加熱愛(ài)。

　　剛上師范的第一個(gè)月，我們九一級的全體同學(xué)要舉行一次小型的歌唱比賽，愛(ài)好音樂(lè )的我自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報了名。我選的歌曲是劉老師(音樂(lè )老師)教的民歌——《沂蒙頌》，比賽前劉老師給我做了認真地指導，我也不厭其煩，一遍遍地練習，自認為比賽已經(jīng)成竹在胸。

　　比賽是在一個(gè)秋末的晚上舉行的，從未見(jiàn)過(guò)世面，登過(guò)臺的我上臺前心里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，"咚咚咚"地跳個(gè)不停，心都提到了嗓子眼上，輪到我上臺時(shí)，我感覺(jué)我的雙腿發(fā)軟，嘴唇都在打顫。劉老師優(yōu)美的鋼琴伴奏響起……隨著(zhù)前奏結束，我亮起嗓子開(kāi)口唱起來(lái)"蒙山高，沂水長(cháng)，我為親人熬雞湯，續一把蒙山柴爐火更旺……"唱著(zhù)唱著(zhù)，我的歌聲竟合不上老師的伴奏。我的聲音隨著(zhù)音樂(lè )聲戛然而止。壞了，把一二段的歌詞唱串了。觀(guān)眾們都驚訝地望著(zhù)我，孤零零站在舞臺上的我感到臉燒得發(fā)燙，拿著(zhù)話(huà)筒的手心濕漉漉的。那一刻，我羞愧難當，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師只好重新伴奏，幾分鐘后，我總算唱完歌曲，懷著(zhù)沮喪的心情羞答答地走下舞臺。

　　比賽結果在預料之中，由于我上臺時(shí)的緊張，我連一個(gè)二等獎也沒(méi)拿到。

　　通過(guò)這件事，我明白了，人外有人，天外有天，不要總以為自己的絕活最拿手。我還懂得了，有時(shí)候，好心態(tài)才是取得勝利的關(guān)鍵。

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