新生兒護士心得體會(huì )

新生兒護士心得體會(huì )

　　從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的新生兒護士心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

新生兒護士心得體會(huì )1

　　隨著(zhù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開(kāi)展，兒童保健科全體護理人員從內心真正認識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護士們的天職和本份，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解患兒的心理，了解患兒的需求。

　　入院時(shí)多一句介紹，操作時(shí)多一句解釋?zhuān)�觀(guān)察病情時(shí)多一點(diǎn)細心，生活護理時(shí)多一點(diǎn)耐心，為安全多一句提醒，出院時(shí)多一句祝福。就是這樣微不足道的絲絲關(guān)愛(ài)中，護理人員得到了份份真情。

　　真誠的微笑，更加得到了患者的傾心。通往護患彼此的心靈之橋漸漸的在無(wú)形中被搭起，常常會(huì )聽(tīng)到“謝謝你；如果沒(méi)有你們，我真不知道該怎辦？；你們可真是比我的親閨女還要好！”這些都源于責任制整體護理的模式，源于這“全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)”的開(kāi)展！

　　我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理做到了營(yíng)造溫馨的住院環(huán)境。針對兒科的特點(diǎn)及兒童心理和行為設置獨特的病區環(huán)境，如病區走廊擺放玩具，病房墻壁用溫暖的粉紅色并裝飾可愛(ài)的卡通畫(huà)，病室電視播放動(dòng)畫(huà)片，護士服改用粉紅色等，使病區環(huán)境感到溫馨和寧靜，洋溢著(zhù)天真浪漫的童趣；窗簾和被褥以溫馨的花色面料，消除了

　　患兒的恐懼心理，讓患兒在醫院能感受與在家里同樣的溫暖；方便快捷的傳呼設置，隨時(shí)可以得到護士的幫助，設立“文化墻”，墻上張貼了愛(ài)心語(yǔ)、溫馨提示、祝福等，拉近與患兒家屬的距離。 強化職業(yè)素質(zhì)，規范護理服務(wù)。兒科護士扮演著(zhù)多種角色，如母親、姐姐、老師、朋友等，護士與患兒接觸最多，護士的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )給患兒及家屬以深刻的印象。為了滿(mǎn)足患者的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，醫院對護士的儀表儀容、語(yǔ)言舉止等有明確規定，并對護士進(jìn)行了語(yǔ)言藝術(shù)、溝通技巧、形體、化妝、禮儀等方面的培訓，要求護理人員在實(shí)行微笑服務(wù)的同時(shí)，做到來(lái)有迎聲，去有送聲，治療護理有請聲，巡視病房有問(wèn)候聲，合作有致謝聲，工作不周有道歉聲。主動(dòng)關(guān)心患兒多撫觸、摟抱、夸獎，善于用玩具逗其開(kāi)心，對于年長(cháng)兒可以講故事、玩游戲、詢(xún)問(wèn)生活和學(xué)習需求，調節醫患關(guān)系及患兒的'精神和心理狀態(tài)，盡快消除陌生感和恐懼感。

　　創(chuàng )新工作模式，優(yōu)化服務(wù)流程。責任包干制+床邊工作制+床邊記錄制。在兒童保健科，責任護士負責完成患兒的基礎護理等工作，我科30張床位，把護士分成二組，每位護士固定管床，護士每天上班所管病人數不超過(guò)XX人。處理醫囑主班由低年資護士擔任，讓高年資護士進(jìn)病房工作，管病人。

　　根據兒童特點(diǎn)，開(kāi)展溫馨母愛(ài)服務(wù)流程。①溫馨的禮儀：接待每位患兒入院要微笑，有悅耳的問(wèn)候，拉拉患兒的小手、撫摸、抱抱等。②溫馨的知識服務(wù)：做好入院介紹，全面評估，詳

　　細的健康教育，完善的護理記錄和耐心指導。③人本服務(wù)：關(guān)心患兒到位、了解病情到位、護理措施到位、基礎護理到位。④完善的出院指導�？陬^與書(shū)面進(jìn)行出院健康指導。使患兒從入院到出院可以享受到全程的無(wú)縫隙服務(wù)。

　　強化業(yè)務(wù)學(xué)習，保證護理技術(shù)過(guò)硬營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請專(zhuān)家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續醫學(xué)教育學(xué)習、組織觀(guān)看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。

　　營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請專(zhuān)家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續醫學(xué)教育學(xué)習、組織觀(guān)看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。

　　強化人性化健康教育。健康教育本身就是以人為本護理模式的重要組成部分，兒科護理中的健康教育需要注重細節，講究方式。激發(fā)了護理人員的工作積極性和主動(dòng)性, 促使護士以最好的工作態(tài)度和最佳的技術(shù)水平投入工作，護士的自身價(jià)值得到了充分體現，增強了職業(yè)榮譽(yù)感。

新生兒護士心得體會(huì )2

　　三個(gè)月的時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼間我在新生兒科的學(xué)習已經(jīng)結束。

　　三個(gè)月以來(lái)，我一直想提筆把自己內心深處對新生兒科的感情用最誠摯的文字表達出來(lái)，可我卻遲遲未能動(dòng)筆，因為我唯恐自己的拙筆表述的不夠準確。

　　新生兒科就像一個(gè)大家庭，大家庭里的護士姐妹們對我們進(jìn)修護士都非常熱情，尊重。通過(guò)在新生兒科的進(jìn)修學(xué)習，自己在理論上、技術(shù)上、管理上有很多的收獲，在團隊建設、科室文化、人文素養方面也有了全新的'理解。

　　在這離別的時(shí)刻我提起了筆，我要對新生兒科全體人員說(shuō)聲謝謝！謝謝你們三個(gè)月以來(lái)對我的幫助、照顧，從你們身上我學(xué)到了很多。

　　首先，我要謝謝護士長(cháng)—韓老師。韓老師在科室嚴格管理，推行責任制整體護理工作模式，抓護理質(zhì)量、護理安全，實(shí)施崗位管理，深化不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢尩姆��?wù)理念，注重服務(wù)細節。院感防控是新生兒科管理的重點(diǎn)，她更是常抓不懈，每天開(kāi)會(huì )強調。韓老師的工作態(tài)度也是我非常欣賞的，她對我說(shuō)：你只有比別人付出的多，才能得到的更多，她勉勵我在工作中要努力，要有自信。我也會(huì )以韓老師為榜樣，不斷提高自己。

　　其次，我要謝謝王曉娟—王老師。在王老師身上，我看到了作為一名省級護士應該具有的風(fēng)采。

　　新生兒科是無(wú)陪人科室，王老師上主班，護士陪同外出檢查很多，她能有效地協(xié)調溝通醫護的工作，做到忙而不亂。接聽(tīng)電話(huà)時(shí)始終以溫和的——您好，省人民醫院新生兒科做為開(kāi)場(chǎng)白，用自己真誠的態(tài)度，專(zhuān)業(yè)得體的語(yǔ)言，來(lái)解答家屬的疑問(wèn)，贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。無(wú)陪人科室的健康指導，收費查詢(xún)，病人隨訪(fǎng)很關(guān)鍵，做這些工作時(shí)會(huì )遇到一些不講理的家長(cháng)，前一刻還沖王老師又吼又叫，但是王老師始終以靜制動(dòng)，以柔克剛，家長(cháng)就像被施了魔法一樣，轉眼間又會(huì )給王老師道歉，這使我非常佩服！我想這就是陜西省人民醫院新生兒科王老師的職業(yè)素養和溝通技巧。

　　再次，我要謝謝李琛—李老師。在李老師身上，我看到了忠誠、慎獨、責任、無(wú)私，在工作中李老師不僅能夠及時(shí)觀(guān)察、評估患兒病情，準確為患兒實(shí)施護理，在急重癥患兒的搶救，消毒方面更是具有豐富的臨床經(jīng)驗，而她總是把這些經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給我們進(jìn)修護士，工作十余年來(lái)，她仍深入到臨床一線(xiàn)參與倒班，日復一日，年復一年用執著(zhù)和奉獻詮釋著(zhù)南丁格爾精神，她用自己對專(zhuān)業(yè)的摯愛(ài)來(lái)堅守著(zhù)平凡的護理崗位。

　　新生兒科的每位護士都有閃光點(diǎn)，都有我值得學(xué)習的一面，我就不一一贅述了。通過(guò)三個(gè)月與新生兒科姐妹們的朝夕相處，我與她們建立了深厚的友情，護士們的優(yōu)秀與護理部張主任高瞻遠矚、統率全局更是密不可分，張主任用她的執著(zhù)、努力、不斷追求、奮力拼搏贏(yíng)得了大家的認可，新生兒科的老師是這樣評價(jià)張主任的：張主任是一位追求完美的人張主任在工作上是孜孜不倦的人張主任是一個(gè)對別人要求嚴格，對自己要求更嚴格的人張主任是一個(gè)秉

　　事很公正的人。

　　省醫院有這么優(yōu)秀的管理者和護士，我相信省醫院的明天會(huì )更加美好，祝愿新生兒科能順利通過(guò)國優(yōu)評審，祝愿大家永遠健康、快樂(lè )！我會(huì )繼續保持與科室的交流與學(xué)習。

新生兒護士心得體會(huì )3

　　人生旅途中難免會(huì )遭遇到病魔的侵擾，面對這些不幸者，我們的護士總會(huì )勇敢的站出來(lái)用無(wú)盡的愛(ài)心呵護他們，為他們營(yíng)造一個(gè)個(gè)愛(ài)的港灣；同時(shí)也為“護士”這平凡而崇高的職業(yè)默默地奉獻著(zhù)自己的智慧和青春。我們身邊不乏這樣的同事——左熱古麗就是其中的一員。

　　二零零七年衛校畢業(yè)的左熱古麗，一直從事兒科護理工作，一二年十一月因工作需要安排在NICU科工作。在新的環(huán)境中，左熱古麗始終保持著(zhù)良好的心理素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的專(zhuān)業(yè)精神,從不計較個(gè)人得失,常常超時(shí)工作,具有較強的團隊協(xié)助精神,主動(dòng)配合護士長(cháng)搞好科室管理工作,積極參與開(kāi)展各種新護理技術(shù)項目,與同事們一起克服工作中遇到的各種困難，并將自己多年積累的臨床經(jīng)驗傳授給年輕護士，使科內形成了互幫互學(xué),共同提高的學(xué)習風(fēng)氣。

　　在護理病人的過(guò)程中，她不怕臟、不怕累。如今年2月份NICU收治一位患“梅毒”患兒，因家人護理不當，入院時(shí)滿(mǎn)身大、小便，而且合并全身皮膚干燥脫皮現象，奇臭無(wú)比。左熱古麗同志沒(méi)有退卻，親自與同事一起清洗患兒，一遍又一遍，直至把患兒身上的臭味清除。 一位在NICU入住病情穩定，轉入母嬰同室的患兒，因患兒家屬長(cháng)期住院，有一定的治療和護理知識，對治療和護理要求相當高，每隔XX—20分鐘便要求護士為患兒翻身喂奶、喝水、換尿布等，她與同事們一道，不厭其煩，耐心地為患兒做好各項護理工作長(cháng)達十余天，直至出院，使患兒家屬感到非常滿(mǎn)意和感激。

　　作為一名維吾爾族的.她從未有過(guò)民族分歧思想，工作中團結科室的各族醫護人員，視患兒如親人、細心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心的事跡，數不勝數。在她兩次懷孕期間，都能堅守護理崗位到生產(chǎn)的前一天。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命；驅散了無(wú)數患者身心的痛苦和憂(yōu)傷；她的敬業(yè)，她的無(wú)私，是南丁格爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。她是一位當之無(wú)愧的優(yōu)秀護士。

新生兒護士心得體會(huì )4

　　冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，憐憫在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里悄悄走過(guò)，她對事業(yè)的執著(zhù)，對真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導著(zhù)我們一步步前進(jìn)，激勵著(zhù)我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)心和 行動(dòng)照看患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻的提燈精神至今令人尊敬!她，就是南丁格爾!

　　為了進(jìn)一步加強臨床護理工作，提高護理服務(wù)的滿(mǎn)意度，結合醫院開(kāi)展“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，做好醫院進(jìn)展改革的工作落實(shí)，凝心聚力，提升服務(wù)水平，為病人創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)溫馨的病區，力創(chuàng )和諧醫院，讓患者滿(mǎn)意，全院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工作，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”是指以病人為中心，強化基礎護理，全面落實(shí)護理責任制，深化護理專(zhuān)業(yè)內涵，整體提升護理服務(wù)水平。

　　創(chuàng )優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫院的護理工作分分秒秒都是緊急有序的，在護理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力關(guān)心他們，讓他們早日恢復健康是我們的服務(wù)目標。

　　三分治療，七分護理。拉開(kāi)人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來(lái)健康的福音。

　　創(chuàng )優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴謹慎獨，提高護理質(zhì)量，用愛(ài)貫穿每項操作。我們實(shí)行了責任制連續性排班模式，使得患兒有相對固定的管床護士。管床護士負責自己所管患兒的一切，包括喂養、喂藥、治療、護理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)�；純喝朐簳r(shí)，我們仔細認真地向家屬做好溝通解釋工作， 使得家屬能放心將他們的珍寶交給我們照看。

　　平日里患兒家屬來(lái)送患兒的`日常生活用品時(shí)，我們的管床護士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護理上的狀況，同時(shí)請來(lái)患兒的管床醫生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊急擔心的心情。送患兒出院時(shí)，我們同樣仔細耐煩向家屬交代回家后一些需要留意的狀況，并反復囑咐遇到特別狀況應準時(shí)打電話(huà)回來(lái)質(zhì)詢(xún)，為此患兒家屬們越來(lái)越感謝并信任我們的護士。以往患兒探視環(huán)節，是患兒家屬最多不滿(mǎn)的時(shí)候，之后我們全面改善探視的流程模式，每次探視時(shí)我們會(huì )支配一名高年資的護士陪患兒家屬探視，準時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也支配護士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì )守護著(zhù)患兒。如今不滿(mǎn)的聲音越來(lái)越少。感謝與贊揚之聲隨之增多。

　　當然，創(chuàng )建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導和護理部的細心指導。護理部制定了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的方法和措施，增加了護士人數，實(shí)行了責任制護理排班。明確崗位職責，全科護理人員統一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng )新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的贊揚。

　　服務(wù)源于專(zhuān)心，精于技藝。創(chuàng )建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫生的大力支持，還與不斷轉變護理服務(wù)理念的全科護士的支持密不行分。為適應不斷進(jìn)展的護理事業(yè)，科室在每月的護理業(yè)務(wù)學(xué)習和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習的新內容，而且盡量要以多媒體的形式呈現，以講解的形式溝通，用自己的業(yè)余時(shí)間熟識課件內容，然后在科護理睬議上共同探討。使個(gè)人的講解和溝通能力得到了很大的提高。

　　在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)中，我們獲得了患兒家屬的好評，但仍存在一些缺乏，需要繼續努力改良，進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)宗旨，將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展好，讓患者真正得到實(shí)惠，切實(shí)提高護理服務(wù)質(zhì)量，取得讓患者或家屬及社會(huì )滿(mǎn)意的效果

　　藍天對白云說(shuō)：因為有你的參加，我的世界才能繽紛多彩;

　　大地對小草說(shuō)：因為有你的參加，我的世界才能詩(shī)意盎然;

　　大海對游魚(yú)說(shuō)：因為有你的參加，我的世界才能千姿百態(tài);

　　而我想說(shuō)：因為參加了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)護士都不斷在成長(cháng)與成熟，內心世界都不斷強大起來(lái)。

新生兒護士心得體會(huì )5

　　眾所周知，嬰幼兒因其年齡小，不會(huì )或不能正確表達自己的意思，加上兒科平常護理工作量大且繁瑣，家屬不易理解等原因，使得眾多護士不愿意或根本不安心兒科護理工作。兒科護士真的這么難當嗎？本人已在兒科工作了整整8年，根據經(jīng)驗所得，談以下4點(diǎn)體會(huì )總結：

　　熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想

　　由于是兒科，液體量少而組數多，許多藥計量難算；嬰幼兒好動(dòng)，液體滲漏多，工作量大而繁瑣，往往是這邊剛加藥，那邊又腫了，不滴了，到處都在喊你，且又是一樣的著(zhù)急……往往從上班忙到下班，一刻鐘也沒(méi)停過(guò)，甚至到下班時(shí)所有護理記錄都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)。久而久之，容易使護士產(chǎn)生厭倦。不滿(mǎn)情緒，覺(jué)得兒科護士太累了，跑斷了腿，有時(shí)還要受家屬的氣。如果把情緒帶到工作中，就會(huì )產(chǎn)生消極應付的想法，覺(jué)得工作永遠也沒(méi)可能干完。干好，只要當班時(shí)沒(méi)出問(wèn)題就算了。針對這種情況，我認為護士首先必須要有熱愛(ài)兒童護理事業(yè)的思想，要有堅定的敬業(yè)和獻身精神，堅信自己所做的事業(yè)是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，因為兒童是祖國的花朵，祖國的`未來(lái)，而熱愛(ài)，關(guān)心兒童是熱愛(ài)祖國的表現，要一切都以患兒為中心，處處為患兒著(zhù)想。只要從內心熱愛(ài)兒童護理事業(yè)，才不會(huì )因工作繁瑣而厭倦；才能全心全意為患兒服務(wù)；才能有利于患兒的治療和護理；才能促進(jìn)患兒早日康復。

　　理解家屬，正確處理好護患關(guān)系

　　許多護士不愿在兒科工作的一個(gè)重要原因就是認為家屬難纏，易受氣，因為現在都是獨生子女，是“小寶貝”�！靶』实邸�，一但生病，是爺爺。奶奶。外公。外婆。爸爸。媽媽等一大群人前呼后擁，就怕寶貝遭罪。一針沒(méi)扎到血管，就罵你，認為你是在練手藝，不負責任，不當一回事，把你氣得難受。憋悶，還不能發(fā)火，針對這一情況，我們首先要保持平和心態(tài)，多從患兒父母角度來(lái)看待，考慮他們，理解他們的心情，要采取寬容與忍耐的態(tài)度，畢竟“可憐天下父母心”嘛！其次，要做好解釋與安慰工作，要多說(shuō)“對不起”，使家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。

　　勤學(xué)苦練，有過(guò)硬的穿刺技術(shù)

　　我認為，這一點(diǎn)是特別重要，有了這一點(diǎn)，上面的第二點(diǎn)也就迎刃而解了。在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽心上嘛！而許多護患糾紛也是因為這個(gè)原因。所以我們要勤學(xué)苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現。只要我們肯下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。 努力學(xué)習，能及時(shí)。

　　準確觀(guān)察病情并發(fā)現病情變化

　　前面已講了由于是兒科，許多患兒是有口難言，一切的病情都有待于護士在工作的過(guò)程中要勤于。善于觀(guān)察，才能及時(shí)地掌握患兒的病情變化，作出準確判斷，并及時(shí)向醫生匯報，使病兒能轉危為安，從而有利于治療和護理。而要做到善于觀(guān)察，就要求護士必須有扎實(shí)的醫學(xué)基本知識和技能，根據患兒的疾病有的放矢地進(jìn)行觀(guān)察，減少不必要的疏忽。因此護士在工作的同時(shí)必須不斷認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，才能更好地工作，更好地為患兒服務(wù)。綜上所述，要把兒科的護理工作做好，護士必須要有熱愛(ài)兒童護理事業(yè)的思想，能正確處理好護患關(guān)系，有過(guò)硬的穿刺技術(shù)和善于觀(guān)察病情變化的本領(lǐng)。只有這樣，才能做好本職工作，才能成為一名合格的兒科護士。

新生兒護士心得體會(huì )6

　　這位學(xué)員來(lái)自陜西，是一名專(zhuān)業(yè)的兒科護士，她本身有基礎，學(xué)的很快也很用心，回到單位后立即就運用上了，效果很不錯。

　　我的表妹也是一名護士，也有這樣的體會(huì )，每次看到孩子扎針哭鬧、長(cháng)期不愈的時(shí)候都非常心疼，可是苦于沒(méi)有其他的辦法能解除孩子的病痛。

　　小兒推拿是一門(mén)療效很明顯的中醫外治技術(shù)，只要認真跟老師好好學(xué)習，基本都能夠掌握，我們也希望有更多的臨床醫護人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域，讓更多的孩子能夠受益。

　　這里再次感謝這位學(xué)員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更健康，世界才能更美好，謝謝你！

　　我是一名兒科護士，8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習小兒推拿的機會(huì )，石家莊愛(ài)嬰一生是專(zhuān)注于小兒推拿的一個(gè)專(zhuān)業(yè)>培訓機構，有自己的實(shí)習基地，專(zhuān)業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習并了解了小兒推拿。

　　在我沒(méi)去學(xué)習兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機會(huì )去專(zhuān)門(mén)的了解它、學(xué)習它。我在臨床工作這么多年，看著(zhù)這么多的孩子整天為扎針而哭鬧，家長(cháng)為輸液而犯難，護士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì )的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差

　　免疫力越來(lái)越差，西藥對孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因為血管不好，孩子一天扎數針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復痊愈的呢，在學(xué)習了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(cháng)心理得到一絲安慰。兒推是一種自然療法、綠色療法，是我國的傳統醫學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病、慢性病是推拿的強項，效果很好，我深有體會(huì )。

　　我從愛(ài)嬰一生學(xué)習回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子、女、1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數每天減少到7-8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(cháng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調護，飲食衛生上的控制，孩子的大便轉為日3-4次，稀糊狀變，孩子的.精神好多了，也能吃東西了，家長(cháng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強了繼續兒推的信心。當然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習到了很多的經(jīng)驗。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì )延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿(mǎn)意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習兒推。

　　中醫是經(jīng)驗醫學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗的，我一定會(huì )繼續努力，做好兒推，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護理觀(guān)念。

　　一、加強醫療安全教育，提高法律意識和自我保護意識

　　新的《醫療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學(xué)習《醫療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規、操作規程，依法行護。

　　查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì )。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。

　　二、轉變觀(guān)念，加強以人為本的服務(wù)意識

　　21世紀，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫院的素質(zhì)形象，是病人了解醫院的第一窗口。護士應明確，醫院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護士存在的必要，醫院就要關(guān)門(mén)，護士就要失業(yè)，護士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護士服務(wù)理念和行業(yè)準則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識。

　　三、加強專(zhuān)項技能和應急能力的培訓

　　隨著(zhù)物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(cháng)對服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(cháng)都希望護士為病兒的每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長(cháng)就會(huì )投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。

　　四、加強專(zhuān)科理論知識培訓，提高病情觀(guān)察能力和護理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

　　兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備一定專(zhuān)科理論知識，才能準確觀(guān)察病兒病情，及時(shí)發(fā)現病情變化，在工作中護士要善于勤巡病房，勤于觀(guān)察病情，這樣才能準確發(fā)現病兒病情變化，及時(shí)為醫生提供病情信息，才不會(huì )因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識。因此，除了科內每月根據收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習和護理查房外，還要鼓勵護理人員參加院內外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續學(xué)習，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀(guān)察能力，更好適應護理工作。

　　護理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據，這就要求記錄真實(shí)、準確，大多數聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規范書(shū)寫(xiě)護理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護士的理論知識培訓。

新生兒護士心得體會(huì )7

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉瞬我即將結束兒科的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的 不舍，對于我們的實(shí)習科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示誠心的'感謝。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重老師，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，喜愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細學(xué)習和總結閱歷，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使。

　　我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作仔細，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能漸漸積累閱歷。

新生兒護士心得體會(huì )8

　　首先感謝院領(lǐng)導及護理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次在重慶兒童醫院新生兒科的學(xué)習，不僅開(kāi)拓了我的眼界，還大大提升了我對危重新生兒護理能力，豐富了我的知識，增強了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結經(jīng)驗，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　一、人性化管理

　　1.首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。重醫兒童醫院新生兒科實(shí)行責任制管理排班模式,實(shí)行分組管理，提高工作效率，病區分為4個(gè)護理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護士組成，有分管組長(cháng),中午以輪休的的方式休息（11:00-13:00, 12:00-14:00,13:00-15:00），讓責任護士有效保證患兒護理無(wú)縫隙，優(yōu)護得到有效保障 ,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有專(zhuān)門(mén)的配藥班，早上7：30負責藥物的配置，保證患兒的及時(shí)用藥治療，配藥工作結束后下午負責患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復。還配有整理班，負責儀器常規管理、調試、清潔和保養確保儀器的正常使用。

　　2.新生兒病區的各分區都非常明確，病房的各類(lèi)使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自律)，定點(diǎn)定標簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監護固定使用，不得隨意搬動(dòng)，出院后終末消毒，在所有儀器上都標示有上限制，下限制，掛牌標志，開(kāi)關(guān)標志,操作流程圖，插管車(chē)旁墻上掛有插管的型號選擇標示圖，搶救車(chē)旁也可見(jiàn)搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯誤。

　　3.先進(jìn)的設備及科學(xué)有效的器械設置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設有負壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)一目了然得心應手。除此外，新生兒病房還有資深的醫生及護士，他們掌握著(zhù)先進(jìn)的醫療水平，如固爾蘇的應用，動(dòng)脈血壓監測，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。

　　二、溫馨細致的護理服務(wù)

　　在使用CPAP時(shí)，會(huì )用一個(gè)人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會(huì )用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對每位患兒運用“發(fā)展性照顧”模式，促進(jìn)患兒身心發(fā)展。既1鋪墊鳥(niǎo)巢模擬子宮環(huán)境。2保持病區環(huán)境安靜，減少噪音。3所有暖箱上都會(huì )有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。4盡量減少不必要的操作，必要操作集中進(jìn)行。使每一個(gè)患兒都感到舒適。

　　在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會(huì )到護士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛(ài)傷觀(guān)念和思考能力，我們要用母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。

　　另外科室接代室裝有播放各類(lèi)新生兒疾病的相關(guān)知識及護理視頻，備有各疾病的醫護知識小冊子，供人們自由取用。還為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24 h負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導。

　　三、服務(wù)系統的完整性和無(wú)限延伸性

　　在兒童醫院，在門(mén)診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過(guò)預約的，出院后的新生兒在出院前科室與門(mén)診直接預約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì )聯(lián)系準備出院的孩子家長(cháng)到科室接待室學(xué)習護理知識，比如洗澡、喂養、換尿布等日常工作，護士會(huì )在現場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。

　　四、規范培訓

　　在進(jìn)修期間老師要求很?chē)栏�，無(wú)菌觀(guān)念特別強，必須做到開(kāi)工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手

　　關(guān)門(mén)。對于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護士由專(zhuān)科護士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習各個(gè)設備的'使用和注意事項，臨床工作中所應用的各項護理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護理查房和護理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習，每周一早上晨交班都會(huì )有護理提問(wèn)，一月一次護理操作抽考。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我感受到當前護理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習的內容重多，在今后的工作中我將結合進(jìn)修所學(xué)的知識應用到我們的臨床中，為醫院貢獻自己的力量，為我們醫院的護理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我對生活、對工作有了更多的思索，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。

新生兒護士心得體會(huì )9

　　提起護士，人們腦海中總會(huì )出現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕美麗。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美妙，又有多少人知道這背后的困難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢?為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。

　　從小覺(jué)得護士是圣潔而秀麗的。20歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，觀(guān)察那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，觀(guān)察那一雙雙懇求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、開(kāi)心的心情投入工作，在病房區不停地穿梭勞碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒服的;當病人高燒，耐煩地為其做酒精擦浴，病人的高熱最終退下去的那一刻，內心是愜意的;當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒服。當看到那一張張由生疏到熟識的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很美麗，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的'護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只盼望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份敬重、理解和支持。

　　莫非護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )難過(guò)落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì )后悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像一般的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己裝扮成天使。寵愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精致的首飾深藏閨中留于觀(guān)賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特別的職業(yè)中，常見(jiàn)的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲乏。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中味道，只有自己心里知曉。節假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫原來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護士，以后的日子里可以繼續過(guò)他“少爺”生活�；楹�，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，常常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重擔，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。

　　在兒科一個(gè)多月的實(shí)習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習并自己摸索實(shí)踐，在老師的耐煩指導下，在護士長(cháng)的教育下，在很短的時(shí)間內便比較熟識了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

新生兒護士心得體會(huì )10

　　轉眼間在浙江大學(xué)附屬醫院婦產(chǎn)科醫院的新生兒科進(jìn)修學(xué)習兩個(gè)月已經(jīng)順利結束，盤(pán)點(diǎn)進(jìn)修工作可謂苦中有樂(lè )、獲益匪淺。

　　剛到杭州的時(shí)候，一切都顯得陌生，不熟悉醫院和科室的環(huán)境，不熟悉周邊的路線(xiàn)，不一樣的作息時(shí)間使生物鐘被打亂，又加上剛來(lái)的時(shí)候想家、想孩子，使我進(jìn)修的前半個(gè)月每天都覺(jué)得很漫長(cháng)。但這里的護士長(cháng)、主任和帶教老師使我很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程，適應了這里的生活和工作。之后，我和他們建立了融洽的關(guān)系，所以日子過(guò)的飛快、很充實(shí)，在這里學(xué)到了先進(jìn)的護理理念和技術(shù)，感受到了他們高昂的工作激情、嚴謹的工作作風(fēng)和協(xié)作的團隊精神，真正不枉此行。

　　通過(guò)緊張而充實(shí)的學(xué)習，才知道以前臨床工作存在許多誤區，比如采動(dòng)脈血時(shí)動(dòng)脈的選擇、新生兒窒息吸痰、臍部護理等。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的臨床實(shí)踐使我熟悉了專(zhuān)科護理工作模式，并掌握了cpap機使用及發(fā)生氣胸時(shí)的處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結腸炎的觀(guān)察、護理及x片的讀片，早產(chǎn)兒肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的護理，呼吸機病人的護理及記錄，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀(guān)察及護理，picc的維護等新知識、新技術(shù)。工作之余，科室經(jīng)常組織多項業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的素養。

　　通過(guò)與護士長(cháng)交流，獲得了內部管理制度手冊，包括護理人員培訓手冊、吳主任自編的新生兒復蘇、新生兒室相關(guān)人員的培養制度、新生兒室的各種相關(guān)制度、保潔員的職責、各儀器消毒措施、無(wú)陪病房與家屬的溝通技巧等，為下步開(kāi)設新生兒室打下良好基礎。

　　首先是良好的團隊協(xié)作，科室設立三個(gè)病區，既相對分開(kāi)，又很統一。每位同志在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。

　　這里的主任和姜醫生耐心細致地傳授，不厭其煩地解答，表現出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對我提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，他們會(huì )及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì )還會(huì )給我講課，不厭其煩，直到你聽(tīng)懂為止。

　　印象最深刻的就是醫護人員的洗手。每天醫生來(lái)查房，第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，一定會(huì )先去洗手。他們每個(gè)病區都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的手消液，洗手完畢都是用專(zhuān)用的擦手紙進(jìn)行擦拭。護士就更不用說(shuō)，做每一項操作前都會(huì )洗手或用免洗手的手消液。雖然工作很忙碌，但他們絕對不會(huì )省略洗手這個(gè)環(huán)節。洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習慣，因為大家已經(jīng)深深的體會(huì )到：洗手雖然是最廉價(jià)的預防院感的措施，但卻是最有效的。

　　剛來(lái)到醫院的時(shí)候給我的第一感覺(jué)就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對患兒的'人性化關(guān)懷。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應開(kāi)關(guān)，裝有長(cháng)柄按壓式洗手液、擦手紙等，既可以避免交叉感染，又能節約能源、保護員工的健康與安全，精細化的管理模式就是這樣體現在每一個(gè)細節上。如果使用cpap時(shí)，會(huì )用一個(gè)人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷；撕臉上的膠布時(shí)，先用強生嬰兒潤膚油潤滑后再撕；每天洗澡，剛出生第二天的患兒都會(huì )用強生嬰兒潤膚油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì )從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因為胃管而使他們少了一個(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。對于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境要求相對安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì )有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現了他們的愛(ài)心和細心，對每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對待。

　　進(jìn)修期間恰逢春節，科室各門(mén)上都貼上了福字，食堂也不例外。元宵節時(shí)，食堂中午免費發(fā)放每人一份熱騰騰的湯圓，讓我充分感受了他們的人性化管理。

　　“硬件是基礎，軟件是靈魂�！毙律鷥嚎朴泻芏喾N牌子的儀器，各種新生兒呼吸機、高頻振蕩呼吸機、進(jìn)口及國產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺、cpap以及中央監護儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵等，每位護士都熟悉每一臺儀器的操作，這得益于他們規范化的培訓。每月安排護理查房和護理講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習和護理提問(wèn)，一月一次護理操作抽考。對于新護士，還安排專(zhuān)人帶教，每星期安排的培訓更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使她們更快的熟悉和掌握。

　　新生兒科每星期還會(huì )開(kāi)展一次由資深護士授課的家長(cháng)課堂活動(dòng)。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì )聯(lián)系準備出院的孩子家長(cháng)到科室接待室學(xué)習護理知識，比如洗澡、喂養、換尿布等日常工作，護士會(huì )在現場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。

　　進(jìn)修很累，因為要學(xué)的東西多，需要自己動(dòng)手才能熟練掌握，需要認真思考才能適應角色轉換，需要培養自己慎獨的精神等等。這就是一個(gè)過(guò)程，堅持下來(lái)，自己才會(huì )有個(gè)完美的跳躍。

　　這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受。也許這樣的學(xué)習機會(huì )不會(huì )給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對生活、對工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意。

新生兒護士心得體會(huì )11

　　俗話(huà)說(shuō)：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會(huì )哭鬧而不會(huì )表達和協(xié)作的小兒，兒科護士除了具有相當的理論學(xué)問(wèn)，嫻熟操作技能，良好的心理素養外，還必需有處理應急的能力和較高的職業(yè)素養，隨著(zhù)衛生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護士占護士比例的60%，其中低年資聘用護士占50%，而聘用護士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素養均較低。為了提高兒科護理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強對聘用護士培訓是當務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護理管理工作來(lái)，對聘用護士培訓的閱歷總結如下，供護理同仁參考。

　　一、培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神

　　兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護士跳槽，為了穩定護理隊伍，保證護理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培育她們喜愛(ài)護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內心喜愛(ài)該項工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護理觀(guān)念。

　　二、加強醫療安全教育，提高法律意識和自我愛(ài)護意識

　　新的《醫療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學(xué)習《醫療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規、操作規程，依法行護。

　　查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的商量會(huì )。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。

　　三、轉變觀(guān)念，加強以人為本的服務(wù)意識

　　21世紀，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護士的服務(wù)看法，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫院的素養形象，是病人了解醫院的第一窗口。護士應明確，醫院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護士存在的必要，醫院就要關(guān)門(mén)，護士就要失業(yè)，護士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護士服務(wù)理念和行業(yè)準則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識。

　　四、加強專(zhuān)項技能和應急能力的培訓

　　隨著(zhù)物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(cháng)對服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(cháng)都盼望護士為病兒的每一項操作都能一次勝利，特殊頭皮靜脈穿刺，而穿刺勝利率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素養，臨床閱歷等因素影響，假如一次未勝利，家長(cháng)就會(huì )投訴、埋怨，因此為了提高輸液勝利率，我們對聘用護士實(shí)行一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。

　　五、加強專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)培訓，提高病情觀(guān)看能力和護理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

　　兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備肯定專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)，才能精確觀(guān)看病兒病情，準時(shí)發(fā)覺(jué)病情改變，在工作中護士要擅長(cháng)勤巡病房，勤于觀(guān)看病情，這樣才能精確發(fā)覺(jué)病兒病情改變，準時(shí)為醫生提供病情信息，才不會(huì )因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士必需有扎實(shí)的專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)。因此，除了科內每月依據收治病人的狀況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習和護理查房外，還要鼓舞護理人員參與院內外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參與不同學(xué)歷層次繼續學(xué)習，閱讀相關(guān)的雜志，拓展學(xué)問(wèn)面，另外在工作中還要不斷總結閱歷，才能逐步提高病情觀(guān)看能力，更好適應護理工作。

　　護理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的根據，這就要求記錄真實(shí)、精確，大多數聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，學(xué)問(wèn)水平缺乏，而要精確、規范書(shū)寫(xiě)護理記錄，必需具有肯定專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)，所以作為一個(gè)管理者，肯定要重視聘用護士的理論學(xué)問(wèn)培訓。

　　六、加強美感意識

　　有句話(huà)是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(cháng)發(fā)育階段，護士的.言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護士舉止端莊，著(zhù)裝干凈，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和氣可親，病兒家長(cháng)就會(huì )感到親切、信任、安全，反之就會(huì )持懷疑看法，對護士信任度下降，而很多醫療糾紛就是因為對護士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護士進(jìn)行禮儀培訓，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。

　　七、培育團隊意識

　　只有團結協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護士都有自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，還存在工作閱歷，能力差異，作為管理者要對她們進(jìn)行協(xié)調、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予關(guān)心、引導、鼓舞，大家只有團結協(xié)作，步調一致，觀(guān)念統一，才能搞好護理工作。

　　八、重視對聘用護士的人文關(guān)心

　　聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今日就是關(guān)愛(ài)她們的將來(lái)，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氣氛，給予生活學(xué)習上更多的關(guān)心，使她們安心工作。

　　兒科聘用護士經(jīng)過(guò)培訓后，綜合素養均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責任心強，服務(wù)看法好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(cháng)和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長(cháng)滿(mǎn)意，兒科護理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺階。

新生兒護士心得體會(huì )12

　　隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地成了人們眼中的“白衣天使”，做了一名護士，而且還成了兒科護士。剛剛走進(jìn)病房時(shí)，同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累，也嘗盡了酸。甜�？嗬薄�…

　　因為工作對象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長(cháng)直接對話(huà)，我們需要有一顆善良的心，能夠體會(huì )到患兒家長(cháng)的心情。記得，我剛到兒科時(shí)，不怎么會(huì )和家長(cháng)溝通，不能體會(huì )孩子生病是令父母焦慮。心痛之事，被家屬責罵時(shí)常感到特別委屈。有效的溝通真的非常重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸，要與別人溝通。從一件件小事中，我總結了經(jīng)驗，學(xué)會(huì )溝通的技巧，也經(jīng)常下病房與家屬和患兒溝通，了解他們的需求，運用所學(xué)知識幫助他們，還取得了家屬的信任和患兒的喜愛(ài)。每次當我熟悉地直呼寶寶的小名，或我們給他起個(gè)愛(ài)稱(chēng)，輕輕撫摸著(zhù)寶寶的小腦袋或小臉蛋時(shí)，此時(shí)的我，更象是他們的親人，家屬那親切的回應總是深深地刻在我的腦海里。

　　兒科確實(shí)不是那么好工作的，面對只會(huì )哭鬧而不會(huì )表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當的`理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，記得那天下午急診來(lái)了一個(gè)發(fā)熱抽搐的患兒，家屬特別緊張，還沒(méi)等我把患兒安頓好，就聽(tīng)到家屬呼喊醫生救命的聲音，我跟同事就急急忙忙跑到病房，那是一個(gè)急啊，患兒突然發(fā)紺，四肢強直，意識發(fā)生了變化，我們趕緊給予吸氧，吸痰，心電監護，還用了壓舌板等。特別是血管又細又癟，極不好找，我沉著(zhù)。冷靜。細心地尋找著(zhù)適合操作的血管。還好一針見(jiàn)血，建立了靜脈通道，為搶救孩子的生命贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間，按醫囑鎮靜等治療，整個(gè)過(guò)程有條不亂，患兒癥狀也得到緩解，家屬那份感激。信任�？隙ú谎远�衷。雖然那天我一直忙到很晚才下班，但挽救了一條弱小的生命，讓我體會(huì )了生命的寶貴，自己職業(yè)的價(jià)值。

　　三分治療，七分護理”。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“開(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士”。是啊，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？但是護士的這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護士的工作太瑣碎了，瑣碎的自己好像什么也沒(méi)做。護士的工作太辛苦啦，辛苦的許多人都不愿意從事這個(gè)職業(yè)�？墒钦�是我們這些普通人，默默地奉獻自己一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和安康。

新生兒護士心得體會(huì )13

　　一名合格的兒科教師應具備良好的師德，充分掌握本專(zhuān)業(yè)知識，具有良好的表達和溝通能力。且近年來(lái)很多青年教師參與了臨床帶教工作，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的帶教培訓，經(jīng)驗不足。針對上述情況，在實(shí)習生入科實(shí)習前，對青年教師進(jìn)行帶教方法的培訓，并敦促青年教師牢固掌握本專(zhuān)業(yè)基礎知識、鍛煉語(yǔ)言表達能力、提高自身文化素養。

　　實(shí)習生人科當天，由我科主管教學(xué)的老師對學(xué)生作入科教育，主要介紹本科室的概況、兒科的學(xué)科特點(diǎn)、實(shí)習生組織紀律、查房制度、各專(zhuān)業(yè)組輪轉安排、出科考試時(shí)間及形式。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行醫德醫風(fēng)教育，培養學(xué)生良好的職業(yè)道德，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的.思想。并且使學(xué)生意識到兒科臨床實(shí)習是整個(gè)臨床實(shí)習中的一個(gè)重要組成部分，是醫學(xué)生成長(cháng)為一名合格醫生的必經(jīng)之路，兒科與其他臨床學(xué)科有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，不能因為將來(lái)不從事兒科工作就忽視兒科臨床實(shí)習。

　　兒科實(shí)習期間要求學(xué)生獨立管理3—4張病床，每天早上提前半小時(shí)進(jìn)病房，先查看所管病人，掌握病情。在正式查房時(shí)，先由實(shí)習生匯報病情，提出診治意見(jiàn)，再由帶教老師結合病人病情，講解該疾病的相關(guān)知識，提出病人的診治方案，引導學(xué)生舉一反三，培養他們的臨床思維能力。帶教老師在平時(shí)值班中，對遇到的每個(gè)專(zhuān)業(yè)組的典型病人要進(jìn)行查房示教。收治新病人開(kāi)醫囑時(shí)，先讓學(xué)生口述，老師給予補充指正，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習積極性。

　　進(jìn)入兒科實(shí)習后每?jì)芍馨才?次小講課，內容包括：兒科病歷書(shū)寫(xiě)和體格檢查，兒科液體療法，兒科用藥特點(diǎn)，兒科危重癥搶救。剛進(jìn)入兒科實(shí)習的學(xué)生，對兒科病史的采集和兒科病歷特點(diǎn)不熟悉，因此，兒科病歷書(shū)寫(xiě)和體格檢查安排在第一周，強調病歷書(shū)寫(xiě)的重要性，必須以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，按照病歷書(shū)寫(xiě)規范，嚴肅、認真地書(shū)寫(xiě)。同時(shí)講授問(wèn)診的技巧與患兒及其家屬溝通的技巧，如何系統地詢(xún)問(wèn)主訴、現病史、既往史、個(gè)人史、家族史的內容。講授體格檢查時(shí)，先進(jìn)行理論培訓，著(zhù)重于兒科體格檢查特點(diǎn)，隨后應用教學(xué)模型，安排每一個(gè)學(xué)生在模型上完成一遍兒科體格檢查，及時(shí)指出每個(gè)學(xué)生的錯誤并予以糾正。自學(xué)生進(jìn)入兒科實(shí)習的第二周起，再分別安排其余小講課。通過(guò)一系列的小講課，加強了學(xué)生的理論知識，提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。

　　每周安排一次教學(xué)查房，主要是針對各專(zhuān)業(yè)組的重點(diǎn)病例進(jìn)行討論教學(xué)，如支氣管肺炎、小兒腹瀉病、新生兒黃疸、急性腎小球腎炎等。應用病案教學(xué)法的方式，每次教學(xué)查房前均提前兩天通知學(xué)生所查病人及病種，發(fā)放病例資料，讓每個(gè)學(xué)生在查房前通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等方式查找和搜集相應的文獻資料或相關(guān)知識，認真準備。教學(xué)查房當天，在教師的指導下引出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生根據已學(xué)過(guò)的基礎知識和課前所查資料進(jìn)行討論，探討答案，最后教師根據討論的結果，進(jìn)行分析、歸納和總結。病案教學(xué)法能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生獨立分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為將來(lái)獨立工作打下基礎。

　　為了能更全面、公正、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生理論和實(shí)際水平，并能及時(shí)警示學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足以便盡快彌補不足之處，我們根據實(shí)習大綱的內容，以分值的形式制定了：一套完整的兒科臨床實(shí)習量化評估指標。包括①政治思想表現，占20分。②臨床技能考核，占30分，包含：

　　a、病歷書(shū)寫(xiě)成績(jì)：每個(gè)學(xué)生在兒科實(shí)習期間必須完成至少五份病歷書(shū)寫(xiě)，另由帶教老師指定兩個(gè)典型病例，學(xué)生獨立完成這二份全病歷書(shū)寫(xiě)，交教師評分。

　　b、操作技能成績(jì)：由考核小組教師安排每個(gè)學(xué)生進(jìn)行小兒體格檢查和基本診療操作的考核，考核后打出操作技能分。

　　c、出科考試成績(jì)，占50分，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習結束時(shí)由理論考核小組教師考核�；�礎理論考題由題庫中選取100題多選題，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核；病歷分析考核選擇一個(gè)病人讓學(xué)生采集病史、體格檢查、書(shū)寫(xiě)病歷、作出診斷和鑒別診斷、提出治療方案，考核小組教師可提出相關(guān)問(wèn)題讓學(xué)生回答，根據答題情況評定出考試成績(jì)。

　　總而言之，由于兒科工作繁忙復雜、責任重、壓力大的特殊性，兒科臨床實(shí)習教學(xué)也是一個(gè)復雜的過(guò)程。要提高兒科臨床實(shí)習的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮帶教教師的主導作用和實(shí)習生的主體作用，改革和完善帶教方法，使臨床帶教工作更加科學(xué)化、規范化，培養出國家需要的合格的兒科學(xué)人才。

新生兒護士心得體會(huì )14

　　時(shí)間過(guò)的真快，我在吉林大學(xué)第二附屬醫院新生兒科進(jìn)修完畢，很感謝醫院領(lǐng)導能給我這個(gè)難得的機會(huì )，在短短的三個(gè)月的時(shí)間里，在新生兒科護士長(cháng)及帶教老師的悉心教導下，我學(xué)到了平時(shí)工作沒(méi)有遇到過(guò)得寶貴知識及臨床操作。下面我介紹一下我的學(xué)習體會(huì )。 第一天上班，最直接的印象是新生兒室非常忙，

　　護理人員穿梭在新生兒暖箱間，沒(méi)有停腳的時(shí)候，在我的觀(guān)察中，在靜脈輸液和早產(chǎn)兒喂養這兩部分是最忙的。新生兒每一個(gè)屋都有一個(gè)護士帶一個(gè)助理，由兩人共同完成本班的工作，每一個(gè)班次、每一個(gè)人都必須把事情做完，清清爽爽地交完班，輕輕松松的下班。交接班時(shí)，對每一個(gè)新生兒逐一進(jìn)行床頭交接班，這絕不是走形式，而是認真地進(jìn)行。每一個(gè)班次都要檢查患兒全身皮膚情況、顏色、皮疹、紅斑，有無(wú)皮膚破潰，是否需要處理。每日輸液前護士都要檢查留置針是否良好有無(wú)回血，有無(wú)滲漏，局部皮膚有無(wú)紅腫。

　　新生兒病室有良好的消毒隔離措施。進(jìn)入新生兒病房前，工作人員應更換衣服和鞋。每天都有專(zhuān)門(mén)工作人員對患兒用過(guò)的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒。每個(gè)病區都有洗手池和洗手液，每個(gè)溫箱上都配有免洗手的洗手液，每天醫生來(lái)查房，首先第一件事是洗手，看完一個(gè)患兒去接觸另一個(gè)患兒時(shí)，他們一定會(huì )先去洗手，洗手完畢都是用專(zhuān)用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護士就更不用說(shuō)，做每一項操作前都會(huì )洗手，雖然工作很忙碌，他們不會(huì )省略洗手這個(gè)環(huán)節，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習慣，因為大家已經(jīng)深深的體會(huì )到，洗手雖然是最廉價(jià)的預防院感的措施，但卻是最有效的。

　　在工作中，我陸續學(xué)了早產(chǎn)兒的動(dòng)脈采血、留置新生兒胃管、新生兒洗胃、藍光治療、早產(chǎn)兒科學(xué)喂養靜脈營(yíng)養的知識等。例如早產(chǎn)兒動(dòng)脈采血，首先選血管，新生兒最主要就是橈動(dòng)脈與肱動(dòng)脈，很少選用股動(dòng)脈。因為股動(dòng)脈雖然粗，但部位不好固定及創(chuàng )傷大，然后用手摸搏動(dòng)，確定血管的位置，根據患兒的胖瘦確定進(jìn)針角度，動(dòng)作要穩、準、快。工作要領(lǐng)是這些，在工作中需要自己實(shí)踐與琢磨。藍光治療雖然簡(jiǎn)單，但護理工作也很重要，新生兒初次接觸光療箱這一陌生環(huán)境，容易哭鬧，出汗較多，應及時(shí)給寶寶擦干汗液，保持皮膚清潔干燥，避免受涼，照光期間給寶寶喂些溫水。光療后的新生兒大便多成墨綠色希糊狀，注意清潔臀部，防止紅臀。光療結束后，注意保暖。

　　同時(shí)在這三個(gè)月的時(shí)間里，我深切的感受到了這里的醫護人員除了具備良好的知識與技術(shù)，在科里還要有人性化的管理，良好的團隊協(xié)作，先進(jìn)的設備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù)，這也是我學(xué)習內容的一部分。他們對于人性化服務(wù)不是口頭上的'，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處，真正做到了對患兒的人性化關(guān)懷。如果使用CAPA時(shí)，會(huì )用紗布墊在頭部的兩側防止壓傷，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤滑后再撕，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì )從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因為胃管而使他們少了一個(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境相對安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激。而且暖箱上有一個(gè)罩布，各項治療集中進(jìn)行，減少光線(xiàn)和外界的刺激。

　　護理文書(shū)方面，她們的各種護理記錄單要求按時(shí)間、按要求準確記錄，每一項記錄單填寫(xiě)完都要簽全名。每次新生兒大小便后，都要用秤稱(chēng)，準確計錄出入量。對于一些危重新生兒常處于生命垂危的狀態(tài)，如有心率、血氧飽和度不正常，呼吸暫停，都要做記錄，需要進(jìn)行包括臨床觀(guān)察各種監護儀對生命信息和病情變化的連續監測，將收集到的大量數據按時(shí)間順序記錄于新生兒護理記錄中，用以了解病情的動(dòng)態(tài)變化，發(fā)現異常及時(shí)通知醫生。

　　由于大多是早產(chǎn)兒，所以病情變化非�？�，記得有一次我和帶教老師正在給一個(gè)剛入院的新生兒扎靜脈留置針，旁邊有一個(gè)入院很多天了病情也相對穩定的早產(chǎn)兒，突然血氧急劇下降，面色及口唇青紫，我們立刻查找原因，加大氧流量，原來(lái)是有痰液堵住了氣道，無(wú)法呼吸，我們立刻給予吸痰，及時(shí)清理了呼吸道分泌物，患兒的面色變的紅潤了，血氧也恢復正常了，我們也松了一口氣。所以在新生兒科每時(shí)每刻都不能掉以輕心，要隨時(shí)觀(guān)察患兒的病情變化及時(shí)處理。 總之通過(guò)在二院的學(xué)習，使我在技術(shù)和思想上有了明顯的提高。作為新生兒護士不僅技術(shù)高更要有先進(jìn)的護理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)。不僅要有責任心也要有愛(ài)心、良心，做好每一項工作，嚴格遵守無(wú)菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質(zhì)量，做好每個(gè)孩子的保護天使。

　　我想，如果每個(gè)人都能把工作當作生活一樣的享受，那么工作的動(dòng)力和熱情、真誠都有了，現實(shí)環(huán)境更需要我們拿出無(wú)比的熱情干，最后我要再次感謝醫院領(lǐng)導給了我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受。對生活，對工作，我有了更多思索，希望它可以滲透到我的思想，為我的人生賦予新意。我將不斷的吸取新的思想和技術(shù)，永遠向前。

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