音樂(lè )課作文

[熱門(mén)]音樂(lè )課作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )課作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )課作文 篇1

　　9月29日，星期六的一節音樂(lè )課上，音樂(lè )老師破例把音樂(lè )期末總成績(jì)變成唱國歌，音樂(lè )課上……好啊!如果是這樣的話(huà)，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!

　　一節課40分鐘，我們班44人，就先用一節課唱旋律。從1號開(kāi)始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中，我發(fā)現有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足：1號劉灝沒(méi)有音樂(lè )方面的天賦，剛開(kāi)始還勉強過(guò)得去，不過(guò)到后面就一團糟：簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺(jué)得好笑，但是，后面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，有兩個(gè)人還拿了A?呢!聽(tīng)著(zhù)11號何文洋的最后一個(gè)結束，我的心立刻縮緊了，不過(guò)我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著(zhù)書(shū)，自信、大方地唱著(zhù)譜。此時(shí)，我的.腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著(zhù)旋律，進(jìn)而慷慨激昂，振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒，催人奮進(jìn)……陶醉中，不知不覺(jué)，國歌就唱完了�；叵肫鸪�的經(jīng)過(guò)，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩了!

　　看來(lái)，我在音樂(lè )的某些方面挺有天賦!

　　記住了嗎?^_^

音樂(lè )課作文 篇2

　　我對音樂(lè )課的態(tài)度向來(lái)都抱著(zhù)可有可無(wú)的態(tài)度，好在新來(lái)的音樂(lè )老師不讓我們覺(jué)得無(wú)趣與乏味了……

　　老師讓我們在課上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子，聽(tīng)說(shuō)還是很有名的。只是我對戲曲一竅不通，覺(jué)得索然無(wú)味。平日里，我根本就無(wú)視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。

　　今天倒是稀奇了，音樂(lè )老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語(yǔ)，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂(lè )老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的`啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類(lèi)的�！白鲆粋�(gè)——堂堂正正的中國人——”就后面這個(gè)“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長(cháng)時(shí)間。

　　“同學(xué)們，預備，起！”前面還湊合，到后來(lái)我們的聲音越來(lái)越像說(shuō)唱了，大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽(tīng)多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長(cháng)時(shí)間，讓我完全覺(jué)得是喉嚨被魚(yú)刺卡住時(shí)發(fā)出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。

　　上完課，我安靜下來(lái)，卻隱隱感覺(jué)有些慚愧，當了那么多年的中國人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……

　　我國的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來(lái)的，怎么到我們這一代……現在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來(lái)欣賞一部經(jīng)典戲曲……

　　像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒(méi)得那么深，是不是一種悲哀？

　　也許，當我們想起尋找時(shí)，它們只剩下些零零碎碎的細影了……

音樂(lè )課作文 篇3

　　今天，我們上了一節快樂(lè )的音樂(lè )課。為什么說(shuō)是快樂(lè )的音樂(lè )課呢？原來(lái)我們舉辦了一個(gè)歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說(shuō)：“每個(gè)人在我們學(xué)過(guò)的曲子里面挑一首曲子來(lái)表演�！�

　　現在，表演正式開(kāi)始了，讓我把一些名單報給大家吧：

　　第一位是王子碹同學(xué)，他表演的是《玩具進(jìn)行曲》，他開(kāi)始唱了：

　　滴答答，滴答答，吹起小喇叭；

　　小玩具的進(jìn)行曲滴滴答；

　　木偶的歌兒呀都是一般高；

　　小狗小貓也在一起滴滴答。

　　何老師說(shuō)：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的'時(shí)候不要東張西望。好，請坐�！�

　　第二位是張靜然同學(xué)給我們表演《大鹿》：

　　大鹿站在房子里，透過(guò)窗戶(hù)往外瞧；

　　林中跑來(lái)一只小兔，咚咚把門(mén)敲；

　　鹿呀，鹿呀，快開(kāi)門(mén)。林中灰狼追來(lái)了；

　　…… ……

　　張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點(diǎn)評說(shuō)：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點(diǎn)就更好聽(tīng)了�！�

　　下一位是倪再晴同學(xué)給我們表演《我的家在日哈則》：

　　倪再晴把這首歌唱完了，何老師說(shuō)倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽(tīng)。

　　其實(shí)還有許多同學(xué)表演過(guò)，只是我來(lái)不及記好多個(gè)，有些想不出來(lái)，如果你表演過(guò)，但是我沒(méi)有寫(xiě)在上面，請你立即回復。

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