學(xué)會(huì )欣賞作文【精選15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì )欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )欣賞作文1
學(xué)會(huì )欣賞，不僅僅是欣賞那些名勝古跡，或者是美麗的風(fēng)景，而是要從中領(lǐng)悟到欣賞的快樂(lè )，欣賞的價(jià)值及欣賞的意義。
來(lái)到這個(gè)熟悉的校園，看到那一草一木，似乎和以往有些不同了，究竟是哪里不一樣了呢?哦，原來(lái)是教學(xué)樓前花壇的玫瑰花比以前開(kāi)得更加鮮艷了�？吹揭欢涠鋴傻蔚蔚拿倒�，我的腦海里不禁呈現出很久以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：在一個(gè)各種花競相開(kāi)放的季節，一位年輕的媽媽帶著(zhù)她兩個(gè)可愛(ài)的孩子來(lái)到花園中，當他們走到一簇開(kāi)得正艷的玫瑰花前時(shí)，媽媽對兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們快看，多美的花兒!”其中一個(gè)孩子瞧了一眼不以為然的說(shuō)：“它不美，一點(diǎn)都不美，枝條上全是刺，會(huì )傷人的�！倍硪粋�(gè)孩子驚喜得跳起來(lái)：“太美了，太美了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的花兒，雖然它的枝條上有刺，不就是為了保護花兒不被人摘嗎，再說(shuō)了人們是欣賞花又不是去欣賞刺!”這個(gè)小孩說(shuō)完滿(mǎn)心歡喜的沉醉于美麗的花叢中。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：原來(lái)從另一個(gè)角度去欣賞事物，會(huì )有意想不到的收獲------快樂(lè )。
還記得每當學(xué)習一篇好的文章，看到一些精彩的詩(shī)詞，我都會(huì )用心地把它們摘抄在筆記本上，因為我可以從中體會(huì )到作者內心真摯的感情。是啊!一首詩(shī)一份情。欣賞詩(shī)詞不為別的，就只是從中享受到生活中那些美好的事物，領(lǐng)略到其中的趣味而已。生活亦是如此，用欣賞釀造多彩的生活，你會(huì )發(fā)現，生活是美麗的，是具有豐富內涵的，只要你學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現，人間多了友善少了仇視，多了關(guān)愛(ài)少了冷漠。我們需要欣賞，懂得享受才會(huì )體驗到其中蘊含的.樂(lè )趣。我欣賞詩(shī)之美，感悟詩(shī)之情，體會(huì )詩(shī)之意。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心，你會(huì )發(fā)現生命處處有光彩。如果你不能為大道，那就默默地做一條小道，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一個(gè)不起眼的星星。生活本是由自己去創(chuàng )造，成功不在于尺寸的大小，而在于做最好的自己，所以要懂得欣賞自己，就能擁有天使的微笑，擁有無(wú)限的快樂(lè )。
其實(shí)生活中也有很多人使值得我們欣賞的，欣賞他們的善良‘堅強和樂(lè )觀(guān)。還記得小學(xué)時(shí)，班上有一個(gè)特別不起眼的小女孩，雖然她得家庭條件不富裕，性格卻很開(kāi)朗，從沒(méi)有聽(tīng)到有過(guò)埋怨，成績(jì)也一只保持在前十名，這使我不由自主的去接近她，了解她。有一天放學(xué)，由于我有很多數學(xué)題要和她探討，于是就和她一起去了她家，眼前的景象讓我有些不敢相信：破破爛爛的房子搖搖欲墜，仿佛只要風(fēng)輕輕一吹，馬上就會(huì )夷為平地，屋檐的下得一角有一只木盆接著(zhù)從屋檐落下來(lái)的雨水，屋里出了一臺老式的黑白電視外再無(wú)其它家電。那女孩一回到家就放下書(shū)包，高高興興的幫家人干活去了，還樂(lè )在其中呢。我想大概她每天都是如此吧。后來(lái)我常問(wèn)她：你難道不覺(jué)得累嗎?你不想和我們一樣玩耍?她每次都是笑笑：當然不會(huì )，還反而還覺(jué)得很快樂(lè )呢!從那以后，她就成為了的榜樣。欣賞別人是一種氣度、是一種發(fā)現、一種理解、一種智慧、更是一種境界。
如果我們缺乏欣賞的眼光，就好比斷了源頭的泉水，只能干枯;好比缺少陽(yáng)光的玫瑰，只有枯萎;好比失去靈魂的軀殼，只等消沉。
學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待周?chē)囊磺邪?
學(xué)會(huì )欣賞作文2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美、欣賞美的眼睛。
——題記
生活中處處都有美麗。如果你是高山，你就是美麗的，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；如果你是大海，你是美麗的，因為你把寬容與大度呈現給了人類(lèi)；如果你是太陽(yáng)，你是美麗的，因為你把光明和熱量奉獻給了大地。學(xué)會(huì )欣賞生命。生命雖然短暫，它卻是永恒的。我們至今也不能忘卻曇花初現的驚異，月光如白練似的落下來(lái)，四周一片靜寂，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，它舒展著(zhù)自己嫩白如云的雙臂，展現了生命的絕美，讓人驚心動(dòng)魄。不要說(shuō)它太短暫，不要說(shuō)它不長(cháng)久，它們只是在恰當的時(shí)候給你一次情懷的感動(dòng)，可以讓它的生命延長(cháng)，活在人們的記憶中。
由此可想，大千世界，真正讓人動(dòng)心的美麗，莫過(guò)如曇花一現的.瞬間，極短卻能定格在人們心中——深夜的一杯熱茶驅除疲乏的快意，獨上高樓的一次超脫，絕望中的一句安慰，還有那情到深處的淚眼感動(dòng)。美是這樣，生命也理應如此。學(xué)會(huì )欣賞自己。你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(cháng)都要向全體師生介紹一位特別的新生。去年，校長(cháng)推出的是在自薦表上填寫(xiě)會(huì )做蘋(píng)果餅的女學(xué)生。當時(shí)大家都感到很奇怪：怎么推薦特長(cháng)是做蘋(píng)果餅的人呢？原來(lái)，每年的新生都要在自薦表上填寫(xiě)自己的特長(cháng)，而幾乎所有的學(xué)生都填體育、美術(shù)、科技等特長(cháng)。
從來(lái)沒(méi)有把善做蘋(píng)果餅作為亮點(diǎn)。因此，這位同學(xué)便脫穎而出。試想，如果他當初填“擅長(cháng)廚藝”結果會(huì )怎么樣？肯定不會(huì )象“做蘋(píng)果餅”這么打動(dòng)人心。那些填體育、美術(shù)、科技的人，可能也只會(huì )打打羽毛球、畫(huà)畫(huà)圖案、搞搞小制作而已。但是，他們不那樣寫(xiě)，非要寫(xiě)一個(gè)大而籠統的概念。其實(shí)，他們完全沒(méi)有必要那么做。細細想來(lái)，特長(cháng)就是我們所擅長(cháng)的某種技能。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只是我們不善于發(fā)現，或者不能正視自己罷了。我們每個(gè)人都有自己光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面。只要我們學(xué)會(huì )欣賞自己，我們就是美麗的。也要學(xué)會(huì )欣賞缺憾。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。茉莉芬芳卻不艷麗，玫瑰艷麗卻不芬芳。缺憾并不可怕，缺憾也是美。愛(ài)神維納斯是眾所周之的美人，她的那雙斷臂絲毫不影響她美妙絕倫的外貌。
曾經(jīng)有許多人批評過(guò)維納斯的斷臂，。也有雕塑家企圖復原她的雙臂，但都被一一否定了。人們認為正是那雙看似缺憾的斷臂，才引起人們的無(wú)限遐想，這位美人因其缺憾才成為人們心中的美神。不是嗎？缺憾也是美。沙灘上的海鷗，沒(méi)有麻雀的靈巧體態(tài)，沒(méi)有海燕的輕巧舞姿，也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的甜美歌喉，但它卻能飛過(guò)茫茫的大海。它那笨拙的體態(tài)卻不影響它絲毫的美麗。不是嗎？缺憾并不可怕。松樹(shù)不美，但卻能挺立在懸崖峭壁之上；梅花孤傲，但卻能綻放在苦寒之中。
我們的生命因為有了缺憾，才會(huì )更加精彩。學(xué)會(huì )欣賞一切，習慣欣賞一切，用欣賞的眼光看世界，我們的心靈才會(huì )更加純潔，更加樂(lè )觀(guān)。我們才會(huì )收獲不一樣的命運。
學(xué)會(huì )欣賞作文3
人生就像是一次漫長(cháng)的旅行，人們總是忙于奔赴目的地，卻往往忽略了路邊那些美麗的風(fēng)景。
———題記
生命的列車(chē)在不斷地行駛著(zhù)，春天有鮮花的綻放，夏天有迷人的夜景，秋天有累累的碩果，冬天有飄逸的雪花……遺憾的是，有誰(shuí)真正去欣賞過(guò)它呢？現在的生活水平提高了，有的人寧愿砸重金去旅行，也不愿停下腳步欣賞最自然的美景。
有一對夫婦，他們是我親人的朋友，關(guān)系十分要好，。他們白手起家，成天忙于做生意，在他們很有錢(qián)以后，仍然停不下來(lái)，眼睛里就只有錢(qián)的存在。過(guò)了一段時(shí)間，他們在鄰海區買(mǎi)了一幢別墅，周?chē)娘L(fēng)景美不勝收，同時(shí)，他們也有了自己的兩個(gè)孩子，于是就請了一位保姆為他們打理家務(wù)，照顧孩子。他們每天都是早出晚歸，雖然很累，但當他們看到自己的孩子時(shí)，就一切都煙消云散了。
可是，似乎這個(gè)家庭真正的主人卻是他們請的保姆———每天早晨享用過(guò)早餐，就躺在天臺上享受美景；不時(shí)做一會(huì )兒運動(dòng)，嘗一道美食；坐在柔軟的沙發(fā)上，觀(guān)看者42寸的液晶電視；孩子一天到晚幾乎是睡著(zhù)的，醒著(zhù)時(shí)喂一點(diǎn)奶，陪他們玩一會(huì )兒就又睡了，也不用花太多的精力；吃過(guò)晚飯后，又推著(zhù)孩子去散步……而這些，真正的主人卻一刻也未曾享受過(guò)，因為他們太累了，陪一會(huì )孩子就睡了，他們的眼里只有錢(qián)，他們已經(jīng)被錢(qián)蒙蔽了雙眼。孩子在漸漸長(cháng)大，夫婦倆卻沒(méi)有時(shí)間管教，最后走上了違法犯罪的道路。
是啊，人生苦短，我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒτ诶媾c榮譽(yù)，而放棄途中的美景呢？幸運不是擁得多，而是失得少；財富不是賺到暴，而是懂知足；快樂(lè )不是零煩惱，而是不計較。在現在的社會(huì )中，人們越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間去尋找生命中的美景————他們總是忙著(zhù)趕赴目的地，只在乎地位，財富和權勢，但當他們到達目的地后，才發(fā)現最美的東西已經(jīng)錯過(guò)了。
一次，我參加了演講比賽，但因過(guò)度緊張，臨場(chǎng)發(fā)揮失利，沒(méi)能選上，回到家后，我感到十分難過(guò)，便哭了起來(lái)，媽媽問(wèn)我難過(guò)什么？“演講沒(méi)選上，沒(méi)有得到獎……”。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“重在參與，雖然你沒(méi)有得到獎，但你收獲了比獎狀還值錢(qián)的`財富！”
那一刻，我才猛然醒悟。
我們從一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，有的人在看書(shū)，有的人在打牌，有的人在聊天，有的人在睡覺(jué)，有的人在思考，有的人在學(xué)習……當我們到達終點(diǎn)站時(shí)，每個(gè)人的收獲是不一同的。我一直在想：人為什么要活得這樣累，我不想因世界的人虛偽而使自己變得虛偽�？商爝`人愿，我總在口是心非。學(xué)會(huì )欣賞吧，它會(huì )使你的生活變得更加精彩。我生得平凡，但我的欲望卻不平凡，我注定不平凡。試著(zhù)在生活中欣賞，一定會(huì )有一份屬于自己的精彩。
欣賞，是一種高尚的美德，學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使你收獲到人生中的財富，會(huì )使你領(lǐng)悟人生中的真諦，會(huì )使你體會(huì )到人生中的美好。人生就是一場(chǎng)戲，我們每天都在演戲，扮演不好自己的角色，就只能躲在陰暗的角落，看著(zhù)別人的好戲，最終自己才能唱獨臺戲。在看別人的好戲時(shí)，就相當于在欣賞，從欣賞中提取精華，使自己不斷成長(cháng)！
在欣賞他人的同時(shí)，也就是在欣賞自己。不是說(shuō)：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之嗎？”這個(gè)世界，因欣賞而充滿(mǎn)精彩，擁有美麗！
學(xué)會(huì )欣賞作文4
孩子上學(xué)了，作為媽媽?zhuān)且患吲d的事，哪一位媽媽不希望聽(tīng)到來(lái)自學(xué)校的好消息。然而有一位媽媽?zhuān)看伍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，都令她失望。因為每一位媽媽都有一個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的孩子，而她的兒子卻愚頑不化。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師對她說(shuō)：“你兒子是不是有多動(dòng)癥呀？他在板凳上連五分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院里去檢查一下�！�
在回家的路上，兒子問(wèn)媽媽?zhuān)蠋煻颊f(shuō)了些什么？媽鼻子一酸，差點(diǎn)淚水流了下來(lái)。因為幼兒園只有她的兒子表現得最差。但是在兒子面前，媽媽只有硬著(zhù)頭皮對兒子說(shuō)：“老師表?yè)P你了，說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了三分鐘，現在能坐五分鐘了，其它孩子的媽媽都很羨慕我，因為全班只有我的兒子一個(gè)人進(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了，媽媽一如既往去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師對媽媽說(shuō)：“全班50名同學(xué)，你兒子考試排名49名。我懷疑你兒子智力有問(wèn)題，你最好帶你兒子到醫院去檢查一下�！�
在回家的路上，媽媽哭了。然而，當媽媽回家面對兒子，她對兒子說(shuō)：“老師對你很有信心，說(shuō)你并不是一個(gè)笨孩子，只要你細心些，下一次考試一定能超過(guò)你的同桌。這次你的同桌排在第二十一名，老師讓你加油，超過(guò)你的'同桌�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯然無(wú)光的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至還發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早很多。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )，她坐在兒子的座位上，聽(tīng)著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字。因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子總是在差生行列中，總是被點(diǎn)到。然面，這次卻超乎她的意料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到她兒子的名字。她有點(diǎn)不習慣。家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，媽媽去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的學(xué)習磁性成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
她懷著(zhù)高興的心情走出校門(mén)，她發(fā)現兒子正在校門(mén)口等候好。路上她和兒子并肩走！心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對人氏非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)通知書(shū)下達的日子。學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考進(jìn)這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的懷里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇锹斆鞯暮⒆�，是您……�?/p>
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
生活對每一人人都是公平的，只是我們看問(wèn)題的角度不同。如果我們從欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)去看，會(huì )發(fā)現值得欣賞的地方太多了。要學(xué)會(huì )欣賞和鼓勵他人，給他們心靈所需要的感動(dòng)。
學(xué)會(huì )欣賞作文5
19世紀末，美國西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當她對孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國當代的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾卡內基。
臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對他說(shuō)：“你還記得我嗎?”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了�！崩习迥脕�(lái)一張20年前的舊報紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報社當記者。這是一篇關(guān)于小偷的報道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì )有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話(huà)引導我走上了正路�！�
連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導下走上正路，我們周?chē)�有什么人不能欣賞、不能被引導呢?
學(xué)會(huì )欣賞別人吧!欣賞你的同事，你和同事之間會(huì )合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會(huì )工作得更加努力；欣賞你的愛(ài)人，你們的愛(ài)情會(huì )更加甜蜜；欣賞你的`孩子，說(shuō)不準他就是下一個(gè)卡內基……
5、屠格涅夫與托爾斯泰
�。保福担材昵锾�，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長(cháng)大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中的寂寥，并無(wú)當作家的妄念。由于屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復活》的作者列夫托爾斯泰。
在社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念。因此，學(xué)會(huì )欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛(ài)默生所言：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！�
學(xué)會(huì )欣賞作文6
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )欣賞的含義。欣賞，亦是人世間最高貴而溫暖的一個(gè)詞匯。學(xué)會(huì )欣賞自己，我們就能遇見(jiàn)更好的自己；學(xué)會(huì )欣賞他人，就能傳遞關(guān)愛(ài)的溫暖；學(xué)會(huì )欣賞生活之美，我們就能真正走向成熟。
都說(shuō)嫉妒是心上的毒瘤，對此我深有體會(huì )。
記得小時(shí)候，我與其他很多孩子一樣喜歡亂買(mǎi)一些東西。并非是那些花花綠綠的東西對我有多大的吸引力，而是我看見(jiàn)其他孩子擁有了，我也希望擁有它，無(wú)論是鮮艷的精裝水彩筆，還是華而不實(shí)的魅力花環(huán)，哪怕那些東西完全與我不搭，我還是很固執地求著(zhù)媽媽買(mǎi)。
可是有些時(shí)候，媽媽不會(huì )滿(mǎn)足我無(wú)理的要求，于是，看見(jiàn)鄰居的妹妹戴著(zhù)一個(gè)耀眼的皇冠，我便打心里不舒服。每次看到她笑容滿(mǎn)面地從我身旁走過(guò)，用甜甜的嗓音叫我姐姐的時(shí)候，我都對她冷眼相向。我想那便是嫉妒的感覺(jué)吧。我不懂得欣賞他人的美，一昧只想著(zhù)自己，只活在自己的世界，反而讓自己活得很壓抑。
后來(lái)，我們搬家了，我也始終不曾將那句贊美的話(huà)告訴小妹妹。
入學(xué)時(shí)，我的成績(jì)一直維持得很穩定，我習慣于接受老師的贊美，同學(xué)的羨慕，活得沾沾自喜，自得其樂(lè )。在這樣的一路順境中，我尤其不懂得欣賞他人。
記得有一次，班里的一位同學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，她原來(lái)只是班上的中等生，可現在卻一躍成為了班級的第六名！老師們都非常驚喜，經(jīng)常把她當做正面教材來(lái)教育我們，對她的欣賞與認可也是溢于言表。同學(xué)們也都十分尊重她，喜歡她。一瞬間，她成為了眾星捧月的公主。而我，似乎漸漸成為了過(guò)去式。
我不知怎的`就打心眼里不能與她交好。尤其是這次的開(kāi)學(xué)典禮，我身為班級的佼佼者不過(guò)只得了一張獎狀，可是她卻包攬了好幾大獎項，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長(cháng)，書(shū)香少年……這使我的心絞絞地作痛，可是她依舊察覺(jué)不到我對她的布滿(mǎn)，仍然對我溫柔地笑。我卻不懂得欣賞她，更做不到祝福她。
終于，媽媽發(fā)現了我的不對勁。她語(yǔ)重心長(cháng)地拍著(zhù)我的肩膀，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì )欣賞他人。欣賞，是這個(gè)世界上我們與他人交流的最好橋梁啊。不要讓自己活得太累，嫉妒與怨憤會(huì )吞噬掉你的一顆心，會(huì )讓你慢慢得變得冷漠自私。其實(shí)，陳同學(xué)真的非常棒，而且，她與你很像呢，都是通過(guò)自己不懈的努力走到今天，贏(yíng)得老師們的喜歡。你為何不能以欣賞的眼光去看到她，和她做朋友呢？”媽媽的一番話(huà)使我沉思良久，心里感慨萬(wàn)千。
細想下來(lái)，發(fā)現自己真的大錯特錯了。那位同學(xué)能獲得如今的成績(jì)，與她的努力絕對是分不開(kāi)的。而且，她一邊兼顧學(xué)習，身為班干部的她，還用自己的獨特方式管理著(zhù)班級，將班級打理得井井有條。同時(shí)，她更是老師的好助手，默默做了很多事兒毫無(wú)怨言，更不去邀功。無(wú)數次下課，甚至放學(xué)，我都能看見(jiàn)她在辛苦地背書(shū)。
想到這兒，我忽然覺(jué)得自己的對她的嫉妒來(lái)得如此可笑。我開(kāi)始欣賞她，欣賞獲獎的每個(gè)同學(xué)，發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)都是值得我學(xué)習的。
幾天下來(lái)，我如釋重負。這種感覺(jué)使我心里收獲一股清流，豁然開(kāi)朗。
相信吧，欣賞他人并不難，當然，我們更要學(xué)會(huì )欣賞自己。欣賞自己的努力，欣賞自己的認真，同時(shí)，能欣賞她人的美麗與不懈的堅持，我們就能遇見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
學(xué)會(huì )欣賞作文7
每個(gè)人都渴望得到別人的贊賞，然而在生活中，你只有學(xué)會(huì )欣賞，別人才會(huì )去欣賞你。實(shí)際上，在欣賞別人的同時(shí)就會(huì )得到屬于自己的快樂(lè )。
我記得老師曾經(jīng)教導過(guò)我們“尺有所短寸有所長(cháng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和可取之處。懂得欣賞別人，就會(huì )取長(cháng)補短彌補自身的不足。
我是一個(gè)缺少知心朋友的孤獨女孩。我一直弄不明白究竟是什么原因，導致我沒(méi)有太多的好朋友。我也想像別人交到許多好朋友。直到那一次我學(xué)會(huì )了一種自身缺少的本領(lǐng)—欣賞，之后才有一大堆好朋友向我蜂擁而來(lái)。
一個(gè)嚴寒的早晨，天太冷了。雖然天上掛起了太陽(yáng)，但太陽(yáng)似乎懶洋洋的照在大地上沒(méi)有一絲暖意。一層層的白霜覆蓋著(zhù)周?chē)囊磺�，放眼望去全是一片白。我冒�?zhù)寒冷，把頭縮進(jìn)圍巾慢慢挪著(zhù)步子去找朋友。朋友早已來(lái)了，我們倆手拉手在大街上瘋跑。過(guò)了不久，大街上就擠滿(mǎn)了人群，人山人海，無(wú)一空處。我和朋友擠了好一陣，才擠出人群。我太累了，兩手撐著(zhù)雙腿大口大口的喘氣。突然我的視線(xiàn)落在一個(gè)人身上，我站起來(lái)大聲吼道：“喂！你看那個(gè)人真好笑！”朋友順著(zhù)我的手向那邊踮起腳望去，那個(gè)人穿著(zhù)破舊不堪的衣服，上面破了許多洞，連里面的白色棉花清晰可見(jiàn)。那個(gè)人在乞討，蓬亂的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的.聳拉在臉上，大概是沒(méi)錢(qián)所以才不理發(fā)。我又注視到他身后還躺著(zhù)一個(gè)年老的人，大概是病了。我捂著(zhù)肚子越看越好笑，我看著(zhù)朋友的臉，她看著(zhù)我的嘲笑，給了我一個(gè)白眼，又掏了掏衣包跑過(guò)去遞給了乞討的人。我迷惑不解的看著(zhù)她的一舉一動(dòng)。她看著(zhù)我嚴肅的說(shuō)：“別笑了！你確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的女孩，但我覺(jué)得你缺少一樣東西！”我理直氣壯的說(shuō)：“我衣食住行什么都不缺！”朋友像是早猜到我會(huì )這么說(shuō)，把一只手搭在我的肩上說(shuō)：“我覺(jué)得你不會(huì )欣賞別人，不是嗎？”我反應多來(lái)，她是說(shuō)我剛剛的行為，聽(tīng)她這么一說(shuō)，我突然覺(jué)得心里有一絲涼意，是后悔了，她接著(zhù)說(shuō)：“你不應該去嘲笑別人！”我無(wú)語(yǔ)的轉過(guò)身看著(zhù)乞討的人，他一直不停的跪在地上。他身后的老人截了肢不能站起來(lái)。我突然被一幕打動(dòng)了，為了彌補我剛剛犯下的打錯。把我所有的零花錢(qián)全給了他，他看到我幫助他，就非常真誠的給我說(shuō)了“謝謝”之后。我又問(wèn)朋友：“為什么你會(huì )欣賞剛剛那個(gè)人？”她想了想：“我也不知道！不過(guò)我覺(jué)得他愿意丟下自己的面子在這么冷的天乞討去救他爸爸，這種精神實(shí)在感動(dòng)了我！”我開(kāi)始覺(jué)得欣賞別人真的有很多樂(lè )趣，朝她若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一件令人難忘的事，一直在引導著(zhù)我向前，以至于讓我改變了用低眼光去看待別人的心態(tài)。每次我和許多朋友在一起時(shí)，就會(huì )在她們身上發(fā)現我從未欣賞到過(guò)的優(yōu)點(diǎn)，我突然發(fā)現以前我缺少欣賞這項本領(lǐng)的時(shí)候，在與別人交往中就少了一份真誠、一份友善，因此交不到知心朋友。
欣賞的被欣賞是一種互助進(jìn)取的力量。只要你欣賞別人，你就會(huì )被欣賞，就像一道橋梁，連接著(zhù)人與人之間的理解和溝通，也會(huì )包含了信任和鼓勵。因此，每個(gè)人都應該具有欣賞的本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )欣賞作文8
當你置身深山老林，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的眼中是否只有窮山惡水;當你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼中是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零;當你與別人相處時(shí)，你是否會(huì )把別人的缺點(diǎn)放大成他的全部;當你與競爭中敗下陣來(lái)的對手相向而行時(shí)，你是否會(huì )高昂起你的頭，打心眼里對他不屑一顧?
如果你的回答是肯定的，那么，我要說(shuō)，朋友，請你學(xué)會(huì )欣賞。
在生活中，我常�？吹竭@樣的場(chǎng)面：兩個(gè)年輕媽媽在聊天，兩人都夸耀自己的孩子有多優(yōu)秀。此刻，她們的心理都希望對方能欣賞自己的孩子，但都忘了自己也應該欣賞對方的孩子。一場(chǎng)演出剛結束，全體演員手拉手、排著(zhù)隊準備謝幕，可是，此時(shí)的觀(guān)眾已寥寥無(wú)幾，剩下的幾個(gè)也爭先恐后的往外擠，只有一陣稀稀落落的掌聲在空曠的演出廳回響。其實(shí)，演出成功，觀(guān)眾也滿(mǎn)意�？墒�，他們?yōu)槭裁床还恼颇?他們所希求的不就是觀(guān)眾能稍微慢點(diǎn)走，為演出鼓一下掌嗎?觀(guān)眾為什么就不能滿(mǎn)足一下他們那小小的要求呢?人們總是很吝嗇對別人的欣賞，生怕別人占了便宜。
其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢?鼓幾下掌，說(shuō)幾句贊美的話(huà)，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。別人就可以從你的欣賞中得到肯定，得到鼓舞，得到信心，得到力量，得到快樂(lè )……人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評一樣。如果只有沉默，那么生活就像一潭死水，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有快樂(lè )，索然無(wú)味。
所以，我們要學(xué)會(huì )欣賞。在這方面，偉大的毛主席就是我們的好榜樣。
偉人毛澤東在給他的老師徐特立先生的信中，稱(chēng)贊徐老，你是懂得很多，而時(shí)刻以為不足的人。有人會(huì )說(shuō)，這是在欣賞自己的老師和長(cháng)輩。那么請看郭沫若是怎樣盛贊魯迅的。這兩位我國現代無(wú)產(chǎn)階級文化巨人、新文化運動(dòng)的先驅者，他們雖然有過(guò)分歧，有過(guò)誤會(huì )，有過(guò)意見(jiàn)，也有過(guò)爭論。但是，他們的目標是一致的。魯迅先生逝世后，郭沫若挽聯(lián)，表達了對魯迅先生的欽敬：方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同隕淚;欽誦二心，憾無(wú)一面，南天北地逼招魂。挽聯(lián)是說(shuō)懷著(zhù)欣賞的'心情誦讀魯迅的《二心集》，遺憾終生未能與魯迅會(huì )晤一次。
偉人如此，我們的凡人呢?記得一位語(yǔ)文老師在批閱一學(xué)生的作文后，寫(xiě)下了三個(gè)字：“真不錯”。致使這位學(xué)生信心倍增，長(cháng)大后當了作家。欣賞的力量就是這樣神奇。
學(xué)會(huì )欣賞，可以使矛盾融化;學(xué)會(huì )欣賞，可以使我們溫暖如春;學(xué)會(huì )欣賞，可以使我們信心倍增;可以使我們積極投入每天的工作、學(xué)習、生活。生活中需要欣賞，一個(gè)普普通通的巧思，一個(gè)小小的創(chuàng )見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服，幾句機智的玩笑，都同樣值得欣賞。欣賞的方法多種多樣，或真摯熱情，或含蓄委婉，或自然流露，但萬(wàn)變不離其宗，都必須恰如其分，恰到好處。
我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們。由于彼此的欣賞，我們的生活會(huì )更加豐富多彩，趣味無(wú)窮，和樂(lè )融融。
學(xué)會(huì )欣賞作文9
結果怎么樣不必過(guò)分看重，重要的是過(guò)程。注重過(guò)程，享受過(guò)程，欣賞過(guò)程，其實(shí)美好的結果自然會(huì )到來(lái)。
——題記
曾經(jīng)，我想像吉他手在舞臺上那樣玩音樂(lè )，覺(jué)得那夠瀟灑，也夠酷。無(wú)數次想象著(zhù)自己站在燈光璀璨的舞臺上，對著(zhù)觀(guān)眾嫻熟地拿著(zhù)吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。終于，我抑制不住熱情，好不容易找到了一位吉他老師。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很實(shí)際，希望通過(guò)幾次學(xué)習，能夠直接學(xué)了就用，讓我早日實(shí)現舞臺演唱、收獲掌聲的夢(mèng)想。天真的我自作聰明地認為，學(xué)基本功太浪費時(shí)間。
于是，當同學(xué)們在循序漸進(jìn)地學(xué)習指法、接受枯燥訓練的時(shí)候，我卻跟著(zhù)老師依樣畫(huà)葫蘆、似懂非懂地一句句學(xué)著(zhù)彈唱。
剛開(kāi)始，我為自己的機智得意，因為大家一起學(xué)，卻只有我會(huì )假模假樣地邊彈邊唱。于是，出現的畫(huà)面經(jīng)常是這樣的：我在強記中彈曲子，吃力、僵硬而又自以為是；他們在一邊努力練習基礎指法，卻也自得其樂(lè )。對比這些與我一起起步的同學(xué)，我的內心自有一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己比他們優(yōu)秀多了�？墒且荒赀^(guò)去了，越到后來(lái)，我越是覺(jué)得難，學(xué)得也明顯吃力起來(lái)，一會(huì )兒G大調，一會(huì )M大調，我全都只能死死記住老師手把手教我的手勢，經(jīng)常將曲子彈不成調，而且明顯手忙腳亂，顧了左手，就顧不了右手。再看看那些一起學(xué)的小伙伴，他們看著(zhù)五線(xiàn)譜輕松自如地彈著(zhù)曲子，投入而又享受。哪怕面對一首陌生的曲子，他們也駕輕就熟、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，彈奏得毫無(wú)破綻而又和諧悅耳。
同伴們練習一首高難度的曲子只要三天，我卻要花費足足半個(gè)月的時(shí)間。這下，不是我笑話(huà)他們，而是他們經(jīng)常笑話(huà)我。自尊心很強的我，學(xué)習吉他、站上舞臺的希望之火一下子暗淡了許多，在不久之后的某一天，只能忍痛割?lèi)?ài)選擇了退課。
當我站在老師面前提出我的退課請求的時(shí)候，老師一句話(huà)也不說(shuō)，只是定定地看著(zhù)我，眼神卻有些復雜。
“你覺(jué)得你收獲了什么？”他問(wèn)。
“好像……沒(méi)有……收獲……”我不敢看他的眼睛，聲音低得我自己都幾乎聽(tīng)不到。
“你知道嗎？越是想直接摘取果實(shí)的'人，越是無(wú)法摘到最好的果實(shí)。只有先不問(wèn)結果，而是注重過(guò)程，在過(guò)程中不斷進(jìn)行量的積累，才會(huì )有質(zhì)的提升——那才是你所向往的結果�！崩蠋煹难凵駥�(zhuān)注而又堅毅，眼睛中有一種亮亮的光，“回去好好想想吧！”
他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。
回去后，我將自己關(guān)在書(shū)房，一個(gè)人默默地品味著(zhù)老師的話(huà)。只為了達到結果而忘了注重過(guò)程，自然也享受不到過(guò)程中的愉悅與快樂(lè )，只有學(xué)會(huì )欣賞過(guò)程，才能收獲更好的結果。就如學(xué)吉他，伙伴們循序漸進(jìn)地學(xué)習指法，在一遍遍看似枯燥的練習中，他們對于音樂(lè )、對于吉他的理解加強了，他們在苦練中付出了辛苦，但也一定收獲了我所無(wú)法體會(huì )的某些東西。我原指望“一步登天”，非但無(wú)法如愿，還摔得比誰(shuí)都慘；而他們一步一個(gè)腳印的學(xué)習過(guò)程，卻最終成就了他們。
其實(shí)，一直以來(lái)，我們要追求的，不只是最終的目標，很多時(shí)候，更多的是要學(xué)會(huì )享受和欣賞那讓我們愛(ài)恨交加、難以忘懷的過(guò)程。唯有懂得這一點(diǎn)，美好的結果才會(huì )自動(dòng)前來(lái)?yè)肀覀儯?/p>
現在的我，無(wú)論學(xué)什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受學(xué)習和完成的過(guò)程……
學(xué)會(huì )欣賞作文10
假日里，當我靜靜地坐在空調屋里，一邊享受著(zhù)現代工具帶給人們的舒適，一邊一篇篇、一頁(yè)頁(yè)地品讀著(zhù)嚴家明所著(zhù)的《點(diǎn)燃你工作的正能量》，一顆心靜靜走進(jìn)那令人怦然心動(dòng)、恰似心靈雞湯的文字里，點(diǎn)點(diǎn)浸潤心扉，溫暖，迷戀，沉醉……
當我品讀到《化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人》這一章節時(shí)，一顆曾被搗碎的心瞬間被全球最著(zhù)名的心靈成長(cháng)導師朗達.拜恩的話(huà)語(yǔ)柔柔呵護。朗達.拜恩先生在書(shū)中說(shuō)道：“抱怨是職場(chǎng)上最烈性的毒酒，抱怨只能帶來(lái)負能量，讓正能量流失。而感恩是最大的正能量，它會(huì )激發(fā)我們無(wú)限的工作能量，為我們指引一條寬闊的通往快樂(lè )、幸福的路，給予我們的人生源源不絕的正能量�；г篂楦卸�，做有正能量的職業(yè)人，你得到的將會(huì )更多�！�
人生不如意常十有八九。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)大千世界，總會(huì )遭遇許許多多的困難與挫折，遭遇人生的.種種風(fēng)浪與失意。如果我們一味地抱怨、埋怨，甚至怨恨，那我們的人生還有什么快樂(lè )、幸�？裳�？那么，面對困難和挫折，我們應該保持怎樣一種心態(tài)呢？正如朗達.拜恩先生在書(shū)中所說(shuō)：化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人!
其實(shí)，當我們學(xué)會(huì )化抱怨為感恩時(shí)，我們就會(huì )轉換角度去看待、去思考問(wèn)題，就會(huì )得出截然相反的答案，頭頂上的疑云也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)擴散開(kāi)去，露出一片蔚藍色的天空，萬(wàn)里無(wú)云飄，心胸頓開(kāi)朗，一股正能量會(huì )悄然潛入心海，驅散著(zhù)長(cháng)久隱匿于心的某種負能量。這一正一負的博弈，會(huì )讓眼更明，心更亮，方向更明了。
學(xué)會(huì )用正能量取代負能量，用正能量裝扮內心，我們的心窗就會(huì )窗明幾凈，心室就會(huì )豁然開(kāi)闊�！霸紫喽抢锬軗未�，“肚大能容天下事”。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用感恩驅逐心中的抱怨，把迷失的正能量找回來(lái)。
“心中有魔，難成正果”。牢騷和抱怨是一種極易擴散的“病毒”，會(huì )嚴重侵蝕健康的機體，腐蝕純凈的心靈，一個(gè)滿(mǎn)腹牢騷、喜歡抱怨的人是難以走進(jìn)他人心里的。當我們在計較自己得到什么時(shí)，應該多想想自己付出了什么，奉獻了什么，我拿什么去獲��？
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩挫折，學(xué)會(huì )感恩逆境，我們就會(huì )收獲不一樣的心境。感恩那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，假如沒(méi)有他人的傷害，就難以磨礪你的意志，鍛造你的頑強；感恩那些遺棄你的人，假如沒(méi)有他們的遺棄，就難以教會(huì )你的獨立；感恩那些欺騙你的人，假如沒(méi)有他人的欺騙，就難以增強你洞悉事物、洞察人生的敏銳能力……感恩一切可以感恩的人和事，因為它是使你變得更加堅強的理由！
感恩是一種美德，也是一種智慧；感恩是一種積極的心態(tài)，更是一種向上的力量�！暗嗡�，涌泉相報！”一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的動(dòng)作，一個(gè)善解的眼神……都是我們感恩的源泉，都會(huì )融化一顆寒冷的心，溫暖我們的一生一世。
心懷感恩，心存感恩，讓我們用感恩之心裝扮心靈，用感恩之心看待周遭的一切，讓一顆浮躁之心于感恩中洗滌、沉靜，進(jìn)而多一份責任與擔當，多一份陽(yáng)光與美好！心懷感恩，心存感恩，我們的眼睛就會(huì )裝著(zhù)別人的好看到別人的善，漏掉心靈的雜質(zhì)與不諧音，進(jìn)而展開(kāi)翅膀，帶著(zhù)心的向往振翅翱翔。
常懷感恩之心，心懷感恩之念，我們的心胸就會(huì )豁然開(kāi)朗，生活就會(huì )陽(yáng)光滿(mǎn)屋，人生就會(huì )多一份和諧與美好！何樂(lè )而不為呢？
學(xué)會(huì )欣賞作文11
在這個(gè)喧囂而速成的社會(huì )里，我覺(jué)得應該學(xué)會(huì )欣賞。慢慢品嘗，平淡的生活就盈滿(mǎn)了別樣的生趣。
學(xué)會(huì )欣賞閱讀吧。沐一林清風(fēng)，浴幾點(diǎn)陽(yáng)光，倚在樹(shù)下，銜一截草葉，讀日月的陰晴圓缺，讀草木的枯榮肥瘦，讀高山平原的起伏延綿，讀社會(huì )的興衰榮辱，讀云霞的變幻莫測，讀百鳥(niǎo)的婉轉輕靈，讀飛泉流瀑的激越磅礴，讀燕來(lái)雁去的從容執著(zhù)，讀凡塵俗世的是非曲直，讀人性的善惡美丑……閱讀，難道不能澄澈心靈，尋覓一些生命真諦？
學(xué)會(huì )欣賞等待吧。佇立十字街頭，你會(huì )看到車(chē)輛、行人在紅綠燈下的等待，那是高速暢通最美的風(fēng)景，你會(huì )明白“欲速則不達”的意義。冰冷風(fēng)雪的天氣，站在教室門(mén)口，你會(huì )看到親人耐心的等待，你會(huì )感觸到關(guān)愛(ài)的溫暖。文稿寄出后，你會(huì )翹首以盼地等待，憧憬文章變成鉛字，你會(huì )收獲勞動(dòng)的喜悅。日月亙古不變地等待晝夜的'更替，草木坦然不驚地等待冬去春來(lái)，家人分離心潮澎湃地等待的久別重逢，父母忐忑不安地等待孩子的懂事成熟……等待，難道不是鑄造性格，沉淀情感，窖存生命的熔爐嗎？
學(xué)會(huì )欣賞沉默吧。地鐵里，人們近在咫尺，保持沉默，許是營(yíng)造一份難得的靜默，讓紛亂的思緒理出個(gè)頭緒吧，為一天的工作做個(gè)安排；許是想念遠方的親人吧，讓感情飛越千山萬(wàn)水，釀成一種千杯不醉的老酒裝在心里；還是給勞累漂泊的心放個(gè)假？教室里，面對同學(xué)的嘲弄，保持一顆沉默吧，呵呵一笑，倚在窗口，看天上的云舒云卷，享受一份天地的寧靜， 多少是非止于智者。靈堂里，人們在一片靜默里，溫存親人在世的音容笑貌，膜拜他一生的秉性，感念他在世的好，反思自己的私心，苦澀地咀嚼“子欲養而親不待”的愧怍，才如夢(mèng)初醒善待周遭一切。高山的沉默，畫(huà)出了它的巍峨；大地的沉默，容納了萬(wàn)事萬(wàn)物；時(shí)間的無(wú)語(yǔ)，礪煉了多少性情……沉默難道不是金？
學(xué)會(huì )欣賞寬容吧。勁草寬容了強風(fēng)，才彰顯出頑強的生命力：峽谷寬容了千仞壑壁，才滋養了幽深的情愫；藍天寬容了霧雪，才顯露了廣袤的襟懷；大自然尚且如此，何況人呢？寬容父母的那一次次叱責，在瑣瑣碎碎的細節里，你會(huì )尋覓到父母良苦用心的答案；寬容誹謗你的人，在誹短流長(cháng)的話(huà)語(yǔ)里，你會(huì )“經(jīng)一事，長(cháng)一智”……學(xué)會(huì )欣賞寬容，它在細微處，難道不能砥礪你洗去鉛華，褪去矯飾，觸摸心底虔誠的聲音？
學(xué)會(huì )欣賞拼搏吧。龍舟進(jìn)發(fā)，鼓點(diǎn)聲聲，身隨手動(dòng)，槳劃流水，即使浪遏飛舟，也阻止不了情與力的萬(wàn)眾一心的拼搏；山林里的樹(shù)木互相軒邈，爭高直指，盡可能享受到更多的陽(yáng)光雨露，已吹響了拼搏的號角；雛鷹在崖壁上、荊棘叢撲騰，那是為有朝一日翱翔藍天在拼搏；飛船上青天，潛艇入深海，凝聚了無(wú)數人嘔心瀝血的拼搏……人生如博弈，不論結果成敗，在喧騰的內心里，難道你不愿在勇往直前的征途奏響拼搏的強音？
學(xué)會(huì )留心欣賞吧!啜一口白開(kāi)水，打開(kāi)心窗，揣一懷好心情，收獲醇郁的生活情趣!
學(xué)會(huì )欣賞作文12
一次老攝影家蔣齊生問(wèn)美術(shù)家王朝聞先生：“如何提高藝術(shù)修養呢?”王朝聞答曰：“欣賞�！边@雖然談的是藝術(shù)修養問(wèn)題，但對于人們的心理也大有裨益。
心，貴在養。然如何養呢?王朝聞先生所說(shuō)的“欣賞”，不失為一個(gè)有益的經(jīng)驗。欣賞，乃享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣之謂。這種作法恰是養心的一個(gè)好方法。
不是嗎?當你走進(jìn)美術(shù)館瀏覽那一幅幅作品時(shí)，心靈會(huì )受到陣陣的觸動(dòng);當你觀(guān)看那一張張風(fēng)光旖旎的攝影時(shí)，心中會(huì )產(chǎn)生一種愉悅之感，當你和家人或朋友外出旅游，看到那多姿多彩的風(fēng)景時(shí)，心曠神怡之感會(huì )油然而生。這些都是欣賞給你帶來(lái)的感受，這感受猶如你在干渴時(shí)喝上杯清涼可口的茶水一般，頓時(shí)讓你感到身心愉快。
在人們的生活中很需要這種欣賞的心境。這種心境能讓人擺脫躁動(dòng)，去掉煩惱，換來(lái)平和心態(tài)。筆者有位朋友，原先脾氣不大好，遇事就愛(ài)著(zhù)急發(fā)火，后來(lái)在大家的開(kāi)導下他學(xué)畫(huà)畫(huà)。在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，既要臨摹作品，又要到實(shí)地寫(xiě)生，堅持數年下來(lái)，不僅畫(huà)技大長(cháng)，他那著(zhù)急發(fā)火的毛病也改掉了。談及體會(huì )他說(shuō);“學(xué)畫(huà)畫(huà)急不得，得耐著(zhù)性子慢慢來(lái)。再就是在外寫(xiě)生時(shí)，你得慢慢地觀(guān)賞，這樣一來(lái)我也就被改造了�！币幌�(huà)說(shuō)得大家哈哈大笑。
也許有人會(huì )說(shuō)，欣賞有那么大的魔力嗎?魔力究竟有多大，尚不敢妄言，但這欣賞于人有幫助確是無(wú)疑的。一位心理學(xué)家曾說(shuō)道：“欣賞，其實(shí)就是將人的注意力相對集中，當人對一景物觀(guān)賞、對一物件把玩時(shí)，全身心都會(huì )處在一種良好的循環(huán)狀態(tài)，這樣對于養心很有好處�！毙�，樂(lè )在靜安。心一平靜、安祥，平和的心態(tài)呈現，人就有了底氣，進(jìn)而看人看事也就能夠比較客觀(guān)、理智。
欣賞還能使人獲得更多的心境。心境每人都有，但有的人心境比較單一。如果這單一的心境是愉悅的，那還不錯;倘若是郁悶的，那就麻煩了，應當趕緊改變。如何改變呢?欣賞能助人一臂之力。啟功先生年輕練字時(shí)，每每寫(xiě)完自我欣賞一番，當有進(jìn)步時(shí)，得到的是愉悅心境;馬未都先生好收藏，當他把玩一物件有新發(fā)現時(shí)，得到的滿(mǎn)足心境;有的人喜歡坐下來(lái)觀(guān)賞一幅山水畫(huà)，得到是恬靜的心境;有的人靜靜地看書(shū)，得到的是獲新知的心境;有的老爺爺看小孫子，觀(guān)其走路玩耍出怪樣，得到的是歡喜心境。由此可見(jiàn)，好心境從欣賞中來(lái)。只要學(xué)會(huì )欣賞，慣于欣賞，人的心境就會(huì )多多。而多種心境于一身，人的心態(tài)就會(huì )豐滿(mǎn)、充實(shí)。
至于說(shuō)如何培養欣賞呢?說(shuō)難也不難，關(guān)鍵一條是要熱愛(ài)生活。俄國作家車(chē)爾尼雪夫斯基曾言：“人最寶貴的東西是什么?是生活，因為我們的一切歡樂(lè )，我們的`一切幸福，我們的一切希望都只能和生活在一起�！钡聡�(shī)人普拉頓也說(shuō)：“合理生活的目的就在于：懂得什么是正義的東西，感受什么是奇妙的東西，渴求什么是美好的東西�！边@些話(huà)語(yǔ)都表明，熱愛(ài)生活，樂(lè )于探詢(xún)生活中的真善美，才能進(jìn)入欣賞的狀態(tài)。如果一個(gè)人對生活缺乏熱愛(ài)之情，對什么事情都不感興趣，那怎么能做到欣賞呢?
具體到欣賞什么?那就因人而異，隨情而生，不可能千篇一律。舉凡你感興趣的領(lǐng)域、事物、人物，都可納入欣賞的范圍。然最重要的，你首先要有一個(gè)樂(lè )于欣賞的愿望。
學(xué)會(huì )欣賞作文13
春日融融，夏雨滂沱，秋波澹澹，冬雪肅穆……美的事物有很多，只是我們沒(méi)有用心觀(guān)察。
一日，我心情不是很好，想出來(lái)走走，順便透透氣。
我慢慢地踱著(zhù)步，雙手隨意插在口袋里�？此茞芤獾募倜嫦�，心里那片抱怨的海潮卻在翻騰。偶一抬頭，往日的淺草織起了一塊毛茸茸的新綠，褪去了稚嫩，仿佛更加神采飛揚�；▋阂涣飪洪_(kāi)著(zhù)，煞是美麗。如此美景，透過(guò)眼簾，躍入在我的眼里。
在自己的心里默想：眼前的年華都那么美麗：有的像呱呱墜地的嬰兒，有的像豆蔻年華的花季少女，還有的像而立之年的中年人，更有的.還像年逾古稀卻充滿(mǎn)智慧的老人……這一連串的故事看似那么美好，而自己為什么是郁郁寡歡的呢？
正當思緒緩緩播放的時(shí)候，一場(chǎng)雨橫空出現。映入在我眼簾是事物模糊了，仿佛氤氳著(zhù)什么，朦朧處一片斑斕。但這繽紛的顏色將這滂沱大雨渲染，讓我想起與這極不搭配的彩虹。這僅僅是一場(chǎng)雨，卻像給人復雜心理的一種洗滌。
無(wú)情的雨拍打著(zhù)面前那片草毯，似乎有幾條褶皺。我讀懂了它們的心——那么無(wú)助。雨更猛了，它們像是回光返照般，又挺直了腰板，好像想給雨拼個(gè)輸贏(yíng)。它們明知道輸了的下場(chǎng)，也不止一次體會(huì )到過(guò)，卻依然傲然挺立，誓要成為王者。我心里油然而生出佩服！
我坐在亭子內的木椅上，雙手合十，虔誠地祈禱這場(chǎng)雨快點(diǎn)結束。天神似乎聽(tīng)得到我的禱告，給雨畫(huà)下休止符。雨后，大地悄無(wú)聲息。
也許是坐久了，對這個(gè)位置有了依戀，不想到其他地方，感受這自然的美，這兒的花花草草特別爭氣，讓我真正地駐足癡望。
紅艷的花兒，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，更加地挺立了，顏色更加鮮艷了，花瓣上的水珠，仿佛代表人的心晶瑩剔透，不應該把自己掩埋起來(lái)；向陽(yáng)的草兒，說(shuō)不出的可愛(ài)，好像代表著(zhù)遇到困難不放棄，一定要堅持；垂暮的樹(shù)兒，與雨水交換自己的情感后，仿佛更有氣度了，這一切仿佛述說(shuō)著(zhù)敞開(kāi)心扉，用最真實(shí)的自己面對未來(lái)。
這一切好似一張張美好夢(mèng)幻的玻璃渣，在我的世界里，用自己不敢想象的方法拼湊出絢麗多彩的圖片，還保存著(zhù)孩提的童真。
來(lái)不及細想，我又被眼前的景象徹底征服：它們都經(jīng)歷了這場(chǎng)“彩虹雨”的洗禮，因為它的不堪現實(shí)，與命運抗爭，才蛻變得如此美麗，像蝴蝶破繭而出。平時(shí)它們都那么平凡，不引人注目，不讓人記憶猶新，現在它們——卻那么驕艷，我不敢相信自己的眼睛。這一切似于夢(mèng)境。而我呢？我也經(jīng)歷了這場(chǎng)“彩虹雨”……
我想我會(huì )做得更好：不卑不亢，超越自我，完善自我。哪怕平凡，哪怕弱小，做好自己最重要。人生的旅途中，有迷茫，有煙霧，要捅破那張看似厚重的窗戶(hù)紙——重重困難，才能讓自己重獲新生。
欣賞大海，讓你心胸寬大；欣賞天空，讓你更加純潔；欣賞森林，讓你更加質(zhì)樸；欣賞雪山，讓你更加簡(jiǎn)單……自然，會(huì )給你一個(gè)潔白、單純、積極向上的世界。
沒(méi)有多少人真正懂得欣賞、從欣賞中獲得快樂(lè )。其實(shí)欣賞很簡(jiǎn)單。你用自己的雙眼和心縱看整個(gè)世界，發(fā)現并欣賞美的存在。這不僅是視覺(jué)的享受，更是心靈的沖擊——讓你的心不再漂浮不定，不再坎坷不安，仿佛在一霎那間讓自己心靈凈化，讓靈魂升華。
學(xué)會(huì )欣賞作文14
同樣是一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的繁花嫩枝，有人看到的卻是樹(shù)上爬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)。為什么對待同一個(gè)事物，會(huì )有這么截然不同的結論呢?原因就在于有的人懂得賞識、欣賞與贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、厭惡、指責的眼光看待事物。
我曾經(jīng)在某本書(shū)中讀到了這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)人因為和同學(xué)相處得不好想要轉學(xué)。放學(xué)了，他爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接他，車(chē)子停在了一個(gè)路口上，他突然說(shuō):"爸爸，我想要轉學(xué)。"爸爸反而很平靜地問(wèn):"為什么呢?""同學(xué)們都很煩，而且人品又差。"他理直氣壯地說(shuō)道。爸爸又問(wèn):"你轉了幾次學(xué)了?"他平靜地回答說(shuō):"八次。"爸爸說(shuō):"你八次轉學(xué)的原因都是一樣的。"他很不在乎地應了一句:"嗯。"爸爸說(shuō):"你這樣老是轉學(xué)是解決不了問(wèn)題的。"難道爸爸您有什么更好的辦法嗎?"爸爸說(shuō):"八個(gè)班級的人都不喜歡你，你難道沒(méi)有想過(guò)這之間有什么問(wèn)題所在的嗎?"他惱怒地說(shuō):"是他們的人品差!"爸爸說(shuō):"不對，是你的問(wèn)題，如果你不解決自身的問(wèn)題，就算轉學(xué)無(wú)數次也不會(huì )有人喜歡你，相反，每個(gè)地方的人都討厭你。"孩子有些后悔地說(shuō):"那么爸爸我該怎么辦呢?"爸爸微笑著(zhù)說(shuō):"要學(xué)會(huì )欣賞。"孩子有些迷惑地重復著(zhù)爸爸的話(huà):"學(xué)會(huì )欣賞……"爸爸微笑著(zhù)開(kāi)出了路口……
這個(gè)故事告訴我:總是習慣于抱怨或指責周邊的人或者事物，很少回過(guò)頭想一想，自己身上的問(wèn)題。根本沒(méi)有懂得如何去欣賞一個(gè)人，只是一慣抱怨別人的不是，只看見(jiàn)了別人的缺點(diǎn)，沒(méi)欣賞到別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)世界上的任何事情都有兩面性，對他們美與丑的定義都源于我們本身，關(guān)鍵是看我們怎么想，站在怎樣的`角度去評價(jià)他們。仙人掌可以在干旱的沙漠中無(wú)慮地生活，有的人會(huì )認為仙人掌十分難看，是因為它沒(méi)有荷花那么優(yōu)雅，有的人會(huì )認為仙人掌的刺很可怕，因為它沒(méi)有玫瑰那么艷麗，更沒(méi)有櫻花那么有風(fēng)情趣味;而有的人卻相反，他喜歡仙人掌的頑強、欣賞仙人掌的精神。
兩種不同的態(tài)度，兩種不同的結果，評判出了許多缺點(diǎn)，也欣賞到了很多優(yōu)點(diǎn)。我們應該學(xué)會(huì )去欣賞周邊的人的周邊的事物，努力找到周邊的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待他人是給予他人的一縷陽(yáng)光，更是動(dòng)力。我還記得一本書(shū)中有人曾對贊美和賞識作過(guò)這樣的評價(jià):贊美、賞識就像風(fēng)對帆，就像雨露對于種子;贊美和賞識是我們成長(cháng)的過(guò)程中不可缺少的一件營(yíng)養品。這是一位考生對贊美、賞識所做出的評價(jià)。所以我們要以欣賞的眼光去看待他人，這是給予他人最大的動(dòng)力，學(xué)會(huì )欣賞更是我們人生過(guò)程中，必不可少的關(guān)健一課。
學(xué)會(huì )欣賞作文15
每個(gè)人，都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)，也都有別人不如的地方。我們懂得，要給自己自信，就要找到自信的理由。雖然我們沒(méi)有機會(huì )做拋頭露臉的大事，但是我們也能夠做得更出色��！學(xué)會(huì )欣賞，從學(xué)會(huì )欣賞自己開(kāi)始。
在某個(gè)周五老師要我準備下周的升旗儀式，聽(tīng)到后，我當時(shí)就害怕了。畢竟我從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)這種事��！所以我叫老師讓其他人去準備。但老師并沒(méi)有那么去做，而是鼓勵我，她說(shuō)：”這沒(méi)什么好害怕的，也沒(méi)什么好丟臉的，就當做是對自己的一次鍛煉。走出第一步，接下來(lái)就會(huì )一步一步的向前走去。最后，最后我在老師的鼓勵下勇敢地邁出腳步，在旗臺上順利的完成了這次升旗儀式。后來(lái)，我也覺(jué)得：這沒(méi)什么大不了的，只是一次考驗，對心理地考驗欣賞自己，相信自己就好啦！
其實(shí)你可以開(kāi)始研究寫(xiě)作，經(jīng)常發(fā)表些小文章，從而證明你的寫(xiě)作才能；你可以學(xué)習跳舞或者樂(lè )器，在文娛晚會(huì )上，你露一手舞蹈或者樂(lè )器，人們一定會(huì )對你刮目相看；你也可以學(xué)習運動(dòng)，運動(dòng)場(chǎng)上，你的遠投籃或者長(cháng)跑步獲獎，人們也一定在你的面前自愧不如。這些長(cháng)出不一定生來(lái)就有的，可以后天彌補，只要我們傾情一處，力使一處，總是可以滴穿一洞的。
我相信，每個(gè)人都曾經(jīng)欣賞過(guò)自己。但是自我貶抑，缺乏信心，并且堅定不移地認為自己的能力不夠的人，在我們中間還是居多。作為一個(gè)人，一定要學(xué)會(huì )欣賞自己。正如快樂(lè )女生中所唱的：“想唱就唱，就唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞�！比绻F在沒(méi)人欣賞你，就勇敢的欣賞自己吧！
學(xué)會(huì )做一個(gè)欣賞自己的人。做一個(gè)快樂(lè )的人。熱愛(ài)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，熱愛(ài)自己的長(cháng)短處。因為生活是自己的，不是為了別人的比的。
有一個(gè)著(zhù)名的數學(xué)家，他小時(shí)候，父母一心想讓他成為一名作家。因此他從小就受到文學(xué)的熏陶，可是也由于他做事十分認真，寫(xiě)作時(shí)總是循著(zhù)永遠不變的'一個(gè)模式，讓人感到乏味，沒(méi)有一絲新穎可言。在這方面，他的父母也給他提過(guò)建議，他也想改正這個(gè)缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)自己反復思考：為什么不把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)呢？如果把這個(gè)特點(diǎn)用到適合自己的地方，也許有很大的成就。于是，他換了一條路，經(jīng)過(guò)努力，加上本身認真的特點(diǎn)，最終成為了著(zhù)名的數學(xué)家。
正如以上兩個(gè)例子，一個(gè)人如果不會(huì )欣賞自己，別人怎么可能欣賞你呢？要想成功欣賞自己是第一步，也是最重要的一步�，F在我才明白：每個(gè)人都有他獨特的價(jià)值，重要的是你是否把自己的特點(diǎn)用到合適的地方。
去除名利心，去除攀比心，他強過(guò)他強，清風(fēng)拂山岡。他橫歸他橫，明月照大江，微笑著(zhù)，接受自己，欣賞自己，熱愛(ài)自己，快樂(lè )自己。坦然的欣賞自己，同時(shí)誠摯，會(huì )心的欣賞別人，不再虛偽不再痛苦，做一個(gè)快樂(lè )的自己。
讓我們學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，邁出走向成功的第一步！
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