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【優(yōu)選】道路的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的道路的作文，希望對大家有所幫助。
道路的作文1
人的一生花綻花謝，數不清的笑語(yǔ)，也有流不盡的憂(yōu)傷。你一定會(huì )覺(jué)得一個(gè)孩子在這談?wù)撊松�，真是荒謬至極，但你們卻不知孩子也擁有他們的人生，他們的路。
大人總覺(jué)得孩子是幼稚的，他們的人生是快樂(lè )沒(méi)有憂(yōu)愁的，總早已有人在他們之前鋪好人生道路。孩子，沒(méi)有自己的那條路，怎能見(jiàn)到人生中最美的那條彩虹呢？
六年級，即將畢業(yè)。
畢業(yè)考前，我們已淹沒(méi)在試卷的海洋里，背上的書(shū)包被作業(yè)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，笨重的書(shū)包壓著(zhù)小小的我們，一切都不是那么的不協(xié)調。上學(xué)總要起早，中午壓根就沒(méi)有安逸可言，吃飯就像在趕火車(chē)，因為后頭等待我們的是語(yǔ)、數、英、科。放學(xué)總是最晚的，寂靜的黑夜，校園里只見(jiàn)六年級教室的燈依舊亮著(zhù)。
一切都改變了軌道，稚嫩的我們禁受不住，總是呆呆地盯著(zhù)層層作業(yè)，似乎望眼欲穿[注: 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。]。老師的期待讓我們負擔重重，父母的要求讓我們喘不過(guò)氣。
老師總是拍著(zhù)我肩，說(shuō)：“我相信你一定行的，你有這個(gè)能力考好！”我回答的是尷尬地笑。
父親總是嚴厲地對我說(shuō)：“好好復習，考個(gè)好成績(jì)回來(lái)�！蔽一卮鸬穆耦^苦寫(xiě)。我知道每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍[注: 希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]，望女成鳳，但我仍有些恐慌，我怕……考不好。
日子就這樣流逝，不顧慮我們的感受，畢業(yè)考的那天，漸漸接近。雖老師給我們復習的周到，但每個(gè)同學(xué)心里依舊知道自己哪門(mén)課不好，定也考不好。我也如此，我明白我數學(xué)的算術(shù)，
語(yǔ)文的閱讀，英語(yǔ)的理解，科學(xué)的知識都不太好，但是我就是不感去問(wèn)老師，因為我膽小，見(jiàn)老師就有說(shuō)不出的緊張，這種心情蔓延到我考試的.心態(tài)，我皺眉擔憂(yōu)，看復習資料就是在看天文。我趴在課桌上發(fā)呆，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)緊拿試卷，走到講臺旁問(wèn)老師，她的神態(tài)從緊張到松懈，再到恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]，最后她開(kāi)心地跑回座位，我看著(zhù)不免有股力量鼓動(dòng)我也走上前去問(wèn)……
考試就一天，但我卻感覺(jué)有一年那么長(cháng)，我拿筆小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地寫(xiě)，仔細不落一絲，考試就這么過(guò)了。
傍晚的教室里，同學(xué)們安然地坐著(zhù)，沒(méi)有老師，就這么坐著(zhù)，因為這時(shí)才發(fā)現這是他們在一起的最后一天了，中學(xué)即將離別。
“我們畢業(yè)了！”不知誰(shuí)來(lái)了這么一句。
“我們畢業(yè)了！”“畢業(yè)了�！薄嗟耐瑢W(xué)一起大喊起來(lái)。傍晚，帶著(zhù)點(diǎn)愉悅，也殘留著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷。是的，我們畢業(yè)了，但也要分離。
畢業(yè)典禮那天，每個(gè)同學(xué)都抱著(zhù)成績(jì)單喜極而泣，他們努力了，全力以赴[注: 赴：前往。把全部力量都投入進(jìn)去。]了，仿佛見(jiàn)到了盼望已久的彩虹。
道路是一片無(wú)邊際的海，我們分別是海上的一艘艘小船，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我們操縱航帆，歷經(jīng)坎坷，見(jiàn)那一片藍天，見(jiàn)那一條彩虹。我的道路是最美的，因為一路只因有我，由我自己一步步踏出天地。
道路的作文2
回憶總是像一杯清茶，總會(huì )送來(lái)一陣陣清悠馥郁的茶香。今天，這茶香把我帶回到第一次登臺演出的時(shí)候。
我的第一次演出是在一年級的那個(gè)兒童節。那并不是只有我一個(gè)人的演出，而是我和同年級的小朋友們一起表演的歌舞節目《弟子規》。我們表演得非常好，一邊唱讀，一邊跳舞。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，但贏(yíng)得了臺下無(wú)數的掌聲。不知道為什么，雖說(shuō)是第一次上臺，我卻一點(diǎn)都不害怕，反而非常開(kāi)心，也許是因為年紀還太小，不懂事吧！
媽媽對我說(shuō)她懷我的時(shí)候，經(jīng)常放音樂(lè )聽(tīng)。不知道是不是這個(gè)緣故，我從小就比別人對音樂(lè )更感興趣。小時(shí)候，我只要聽(tīng)到電視里播放音樂(lè )，我就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。雖然動(dòng)作不太好看，但我還是自?shī)首詷?lè )，陶醉其中。甚至有的時(shí)候，我還一邊跳一邊唱，學(xué)著(zhù)電視里舞蹈演員的動(dòng)作呢！在那以后，媽媽買(mǎi)回來(lái)許多關(guān)于歌曲的碟子。從那以后，我就拿起麥克風(fēng)，照著(zhù)屏幕上的歌詞，津津有味地唱開(kāi)了。那時(shí)候識字不多，但神奇的是，歌詞里的字我卻都會(huì )讀。
上學(xué)以后，我的語(yǔ)言才能，也漸漸被挖掘出來(lái)。一年級的語(yǔ)文老師朗讀課文的時(shí)候，我總是聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，然后自己琢磨，學(xué)著(zhù)老師的讀法，很有感情地朗讀著(zhù)每一篇課文。那聲情并茂的朗讀確實(shí)得到了許多人的夸獎。至今，我身上仍有那位老師的“影子”。而我的音樂(lè )才能也在學(xué)校的音樂(lè )課、合唱團，后來(lái)少年宮的學(xué)習中得到了陶冶。
升上中學(xué)后，我除了繼續發(fā)展我的特長(cháng)。我還在這新的校園學(xué)習生活中得到了成長(cháng)，并由此生出了許多的感悟。
在學(xué)習上，我們班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是精英，不論是主科、副科，他們的成績(jì)可是級里的“領(lǐng)頭羊”。在這種無(wú)形的壓力中，為了自己不掉隊，每個(gè)同學(xué)都刻苦地學(xué)習。下課時(shí)，你總會(huì )看到有的同學(xué)在埋頭寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在討論數學(xué)題，有的同學(xué)在背書(shū)。就連平時(shí)聊天都會(huì )不小心聊到學(xué)習上�？吹酵瑢W(xué)們，這么用心學(xué)習，我也不能認輸��！于是在努力學(xué)習后，我的成績(jì)有了質(zhì)的提高和質(zhì)的飛躍。我明白：一時(shí)的落后并不代表永遠，信心是戰勝困難最好的武器。
如今，我也如小學(xué)一樣受學(xué)校的重視。我仍然是學(xué)校的主持、歌星。這讓我想起我第一次獨自登臺的情景。我第一次獨自登臺是在三年級，身上也多了一個(gè)名稱(chēng)——小主持人�；蛟S因為長(cháng)大了，心里也多添了一份恐懼和憂(yōu)慮。因為害怕在全校同學(xué)面前說(shuō)錯話(huà)，登臺前一天晚上，我用心記臺詞，努力練習，爭取不出錯。登臺那天，我懷著(zhù)忐忑的.心情走上了舞臺，按照在家的練習，我按順序說(shuō)出了所有臺詞，還特別有感情。走下舞臺，我終于松了一口氣，而校長(cháng)們也對我大加贊許。
后來(lái)，我上臺的次數越來(lái)越多，我的恐懼也隨之慢慢消失了。每一次登臺，我都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，鎮定自若。我在一次次的登臺，一次次的表演中，逐漸成長(cháng)，逐漸從一只默默無(wú)聞的丑小鴨蛻變成了一只展翅高飛的白天鵝。背后當然也付出了許多汗水。一路走來(lái)，我明白了許多：要獲得鮮花和掌聲，就要學(xué)會(huì )堅持，要付出，付出了才有收獲，只有用汗水辛勤澆灌的果實(shí)才會(huì )又大又甜。如今，我收獲的已不是一個(gè)果實(shí)，而是掛滿(mǎn)了碩果的沉甸甸的果樹(shù)。
茶香慢慢飄散了，我的思緒也被拉回了現實(shí)中。鼻尖上的味道雖已散去，心頭卻仍然蕩漾著(zhù)一股揮之不去的甘甜......
道路的作文3
小龍是一個(gè)在窮人家出生的孩子，只希望自己哪天能過(guò)上比富翁還爽的日子．那一天他終于等到了……
那天，小龍接到一個(gè)陌生人的電話(huà)：“你想要錢(qián)嗎？”
“當然�！�
“那就打死富爺（當地最有錢(qián)的人）家的鴿子�！�
小龍答應了。他邊走邊想：“他們打死鴿子，就把錢(qián)給我嗎？這可能嗎？”小龍十分猶豫，他最后決定試試，沒(méi)有錢(qián)沒(méi)關(guān)系，一只鴿子嘛！小龍就沒(méi)有再仔細想想。小龍在富爺家門(mén)口走來(lái)走去，轉悠了幾天。一天深夜，小龍趁著(zhù)夜黑，悄悄翻墻進(jìn)入富爺家，找到鴿子籠，將事先準備好的老鼠藥放進(jìn)鴿子的餐盤(pán)里，作完這一切，小龍又悄悄的退出富爺的大院子。第二天，小龍就象什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，慢悠悠的轉到富爺的院門(mén)口，剛到那兒，就看見(jiàn)富爺家的保姆正把因吃了小龍放的老鼠藥而死的鴿子倒入路邊的垃圾箱里。小龍看見(jiàn)以后馬上趕回家里等那個(gè)陌生人的電話(huà)。
小龍剛回家沒(méi)多久，那個(gè)陌生人的電話(huà)就打來(lái)了，他居然很守信用，他在要了小龍的銀行帳號不久就存入了小龍做夢(mèng)都沒(méi)有想到的一大筆錢(qián)。
風(fēng)平浪靜了幾天以后，那個(gè)陌生人又給小龍打來(lái)電話(huà)：“想發(fā)財嗎？那就把富爺家的那只老母雞給我殺了！我給你十萬(wàn)塊錢(qián)”
小龍這次毫不猶豫的就答應了。小龍這天看見(jiàn)富爺家的保姆剛剛進(jìn)了富爺家。他想了一個(gè)計謀：借人殺雞。小龍用公共電話(huà)打了一個(gè)電話(huà)給保姆：“你想賺錢(qián)嗎？想的話(huà)，你就把富爺家的那只母雞殺了放到富爺家門(mén)口的垃圾箱里，我就給你一萬(wàn)塊錢(qián)�！�
小保姆聽(tīng)了，以為是遇到了神經(jīng)病，正想掛了電話(huà)，轉念一想，我逗逗這個(gè)神經(jīng)病再說(shuō)，于是就對電話(huà)里的小龍說(shuō)：“如果你先付我一半的話(huà)，我明天就把那只母雞的尸體放在那兒�！�
小龍聽(tīng)了喜出望外，于是迫不及待地說(shuō)：“那好，你到富爺家旁邊的'咖啡店，半個(gè)小時(shí)內會(huì )有人給你錢(qián)的�！�
小保姆放下電話(huà)，仔細想了一會(huì )，她總想不明白，富爺家的那只老母雞富爺早就想殺了，這個(gè)人為什么會(huì )為了這么一只不值錢(qián)的老母雞而付給她一萬(wàn)塊錢(qián)呢？她怎么想也想不通，但是好奇的心情又驅使她在不知不覺(jué)中來(lái)到了電話(huà)里說(shuō)的那個(gè)咖啡店，剛進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)服務(wù)生很有禮貌的問(wèn)她是否是來(lái)拿東西的，她在吃驚的同時(shí)點(diǎn)頭表示是來(lái)拿東西的，那個(gè)服務(wù)生于是把她領(lǐng)到前臺，前臺的小姐交給她一個(gè)厚厚的信封。保姆接過(guò)以后迅速離開(kāi)咖啡店，回到富爺家以后就躲進(jìn)自己的房間里，把門(mén)反鎖上，這才從口袋里掏出那個(gè)信封，仔細的數了好多遍，確信的的確確是五千筷錢(qián)，她終于相信這個(gè)電話(huà)不是假的了。既然收了人家的錢(qián)就要替人家做事，于是小保姆先把錢(qián)在房間里藏好了，然后就去找富爺家負責喂母雞的廚師說(shuō)：“我的奶奶病了，大夫給開(kāi)了一副中藥，但是這副藥需要一個(gè)十年以上的老母雞做藥引子，你能不能把富爺的那只老母雞給我？”
廚師聽(tīng)了，毫不猶豫的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你現在就拿走那只老母j吧，我早就不愿再喂了！你把它拿走等于是幫了我一個(gè)忙�！庇谑切”Ｄ泛敛毁M力就完成了任務(wù)。第二天，小保姆又從那個(gè)咖啡店拿回一個(gè)同樣大小的信封。
道路的作文4
那些路，短短長(cháng)長(cháng)…——題記
人生似路。如何才能安然?
慢慢看不見(jiàn)前塵，覓覓尋不到歸宿。人生好像一條路。
與現實(shí)不同，人生的每條路都是永不停工的，我們永遠不知前方是什么樣的情況，路，也只能隨情況而變，我們永遠不知前方何時(shí)為盡頭，但，路還是不斷地沿伸。我們不會(huì )走重復的路，但，我們知道路上有一個(gè)足跡是我曾經(jīng)存在的記憶。我們周?chē)钠渌�，或近，或遠，或繁華，或蕭條，也只是我們的背景，自己的路，自己的人生，只能一個(gè)人走。
人生是路。
念念回不到昔日，等等尋不回故人。人生就是一條路。
世界上沒(méi)有一模一樣的路。也許同等長(cháng)短，也許風(fēng)景相似，但，都不是同一條路。每個(gè)人從生下時(shí)，便開(kāi)始拓展沿伸自己的路，我們無(wú)畏，用自己的個(gè)性蜿蜒出自己所想的路，可路與路的相交，路與路的擦肩，漸漸地，有時(shí)我們的路長(cháng)成了不同的樣子。
比如，我想成為一條寧靜的遠離喧囂的路，可那里有幾簇丁香，罷了，從那邊走吧。又比如，我想成為一條繁華的大路，可，那里有條路，去和他交個(gè)朋友吧。種種的如果讓我們終究無(wú)法成為我們想要成為的路。
有的路，孤單的壯烈，一條路橫亙曠野，筆直通向藍天，也許他原來(lái)想成為一條熱鬧的小街道。有的路，曲折的復雜，幾條路相交，糾結纏繞慢吞吞地向前行進(jìn)，也許他原本想成為一條筆直的公路。
當我們效仿別的路時(shí)，我們便不是自己這條路了。你的路四季伴花，清幽榮華固然精致�？晌业穆访娉蠛�，鋪滿(mǎn)細沙，同樣秀麗，你的路平曠寬廣，風(fēng)雪同樣豪邁固然曠達，可我的路小橋流水，路畔駐存人家，同樣典雅。
是路，便不會(huì )永遠風(fēng)調雨順，我們的人生也不會(huì )風(fēng)平浪靜。自己是自己的格調，不是別人的`附庸品，東施效顰，也終不過(guò)是笑話(huà)一場(chǎng)罷了。也許別人的路很秀麗，但我們假若模仿，反而不倫不類(lèi)。
只有路來(lái)順著(zhù)風(fēng)景，沒(méi)有風(fēng)景順著(zhù)路。我們不能決定出身如何，相貌怎樣，就像路不能決定起點(diǎn)，也無(wú)法改變風(fēng)景，只能默默前進(jìn)，順應環(huán)境，從而不被環(huán)境遺忘，不會(huì )消失在塵煙中，了無(wú)痕跡。路無(wú)法跳躍地區，無(wú)法嬉戲玩鬧，他在不斷完善自己，若小橋流水，便鑲幾顆鵝卵石，若高山雪原，便伴幾顆高大松柏，因此世間沒(méi)有一條路是與風(fēng)景格格不入的。
路都有終點(diǎn)，這點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法避免。再美再繁華的路也有終點(diǎn)，跨越了千山萬(wàn)水，嘗盡了世間百態(tài)，戰勝了再多困難，路終會(huì )在某個(gè)河畔，某個(gè)壩上，某個(gè)地方停下，我們嘆息，我們悵惋，無(wú)盡于事。每條屬于自己的路，都會(huì )遇到幾條路的停止，傷感，不如笑著(zhù)品鑒那條路的曾經(jīng)，不如靜靜看著(zhù)它化入大千世界，從有到無(wú)，再從無(wú)到有，回憶他曾經(jīng)的痕跡，記住，就夠了。生死離別，月圓月缺，花開(kāi)花落，從根本上講都是同樣的，沒(méi)有終點(diǎn)的路不是路。我們只能學(xué)會(huì )記憶，學(xué)會(huì )逝然，活著(zhù)的路不會(huì )停下腳步，前行，不斷沿伸，這才是路的歸宿。
路，僅僅是路而已，沒(méi)有一條路能成為河。每條路兀自成長(cháng)，再如何也改不了它是路的本質(zhì)，所以完成自己的人生，造成自己的輝煌，盡力了，便夠了。
人生似路，不驕不躁，不卑不狂，僅僅就是自己，便已安然。
道路的作文5
從小就知道，在很遠的遠方，有一座城市，那里才有世上最好的音樂(lè )。在那里我才能得到最好的啟蒙。在那里的樂(lè )聲的熏陶下，我才能哼唱出更美的旋律。在那里黑白的琴鍵才能染上色彩，繪出美的畫(huà)作。
所以，我用了一整個(gè)童年來(lái)期盼。只要一心去飛翔，便能長(cháng)出翅膀。即使學(xué)不會(huì )飛翔，但是我的雙腿卻同樣能掙脫束縛，徒步跋涉去那傳說(shuō)中的天堂。我告別我深?lèi)?ài)的土地，親愛(ài)的家人，懷揣著(zhù)理想，不怕蜚語(yǔ)與阻擋，沖破小城的閉塞，沿著(zhù)崎嶇的山路，前行。只有我自己知道這一路有多艱辛。餓了，摘樹(shù)上的果實(shí)；渴了，飲葉上的晨露；倦了，倚參天的古樹(shù)。吃盡了所有的干糧，用盡了所有的.盤(pán)纏，一路顛簸，歷盡坎坷，卻減不滅我的熱情。
因為，我知道離家鄉越遠，卻越接近我的夢(mèng)想，所以收起所有的留戀與不舍，咽下苦澀，繼續前行著(zhù)。在很多個(gè)路口徘徊，總是迷路，背離我的方向，這樣，路便被拉得更長(cháng)了。有些時(shí)候絕望將我拖累，淚更是比那四月的雨來(lái)得更密集。那狂風(fēng)卷起落葉拍打夕陽(yáng)，鋪成小路，指向我來(lái)的方向。我的雙腳被脆弱拖累，躊躇在一座座山坡前。在一個(gè)夜晚，歇腳在一座僻靜的村莊。因一聲吉他的清麗，遇到了那同路的游吟詩(shī)人。依著(zhù)月光尋到，坐在高高的麥秸堆上的他。
原本不想打擾他，只想站在遠處，聽(tīng)他歌唱，卻因腳步聲驚擾到了他。他望向我，我報以微笑。以那月光作為開(kāi)頭，開(kāi)始了一整夜的談笑。我們肩并肩躺在那麥秸堆上。他吹著(zhù)口琴，聽(tīng)著(zhù)我的故事。我哼著(zhù)小調，聽(tīng)他訴說(shuō)著(zhù)他一路的孤寂。我告訴他我的家鄉，他告訴我他來(lái)的方向。我告訴他我的目的地，他告訴我他的夢(mèng)想。我告訴他我的脆弱。在艱險中我的心曾無(wú)數次想要放棄。在無(wú)數個(gè)路口，因不辨方向而迷失。在無(wú)數個(gè)漆黑寒冷的夜晚，寂寞比寒冷更可怕的真相。
在無(wú)數次的饑寒交迫后，虛弱的身軀，與死神交戰的驚險。他不多說(shuō)話(huà)，只是翻身躍下，來(lái)到玫瑰花叢前，采摘那午夜盛放的妖嬈。當那香氣混合他血的腥香漸漸逼近，才驚覺(jué)他的傷口竟已紅得和那花一樣�！拔乙恢毕嘈琶倒迨亲蠲赖幕�，它帶刺，危險，但正是因為這樣才更美，不是么？”他越過(guò)我的肩頭，望向更遠的地方，“那遠方，就是那怒放的美麗，若要采拮，就必定要被扎得流血，這我們都明白，不是么？
只要你有膽靠近，便能擁有�！彼乱黄倒寤ò�，吸允芬芳�！爸灰阌心康牡�，那總有一條路能抵達�！痹谔炝習r(shí)道別，收藏了那玫瑰，準備一直帶在身上，好時(shí)時(shí)激勵自己。依舊向前走著(zhù)，一路奔跑，流浪，唱歌，寫(xiě)歌，用歌聲記錄心情，快樂(lè )的或者悲傷的。也忘了寫(xiě)過(guò)幾首歌，又丟棄過(guò)幾首，但是總是在走出幾步后又急忙回頭尋找，輕柔地將那紙團攤平了放在腿上，再用手輕壓住，只因生怕一陣疾風(fēng)又將它與我吹散了。我小心翼翼地護住它，護住我那脆弱的執著(zhù)。
再努力戴上笑意，將歌譜折疊，用手帕包裹，輕塞入口袋，背起行囊，起身，邁開(kāi)步子，堅定腳步，向更遠的地方流浪，直朝我的夢(mèng)想。因為我的朋友說(shuō)了，總有一條道路可以抵達。我堅定不移地相信著(zhù)。
道路的作文6
凡塵世俗早已被看淡，熟悉的村莊、校園、夢(mèng)境，早已成為遙遙無(wú)際的歲月之路。一生只為追求完美而艱苦奮斗，最后卻只落得個(gè)遍體鱗傷，一生只為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗，最后卻只落得無(wú)地自容。
三年的初中生活中，學(xué)會(huì )了面對學(xué)會(huì )了堅強，高中的生活讓我付出了代價(jià)。想想那滿(mǎn)黑板上的字跡都圍繞你的名字而轉動(dòng)，自己撰寫(xiě)的日志被別人踩在腳下，被當作廢紙時(shí)，我只能默默地看著(zhù)，空穴來(lái)風(fēng)的我走上了寫(xiě)作的道路，究竟是對是錯，究竟要我經(jīng)歷怎樣的打擊。記得在常州拓展營(yíng)活動(dòng)中，那次人生拍賣(mài)會(huì )上拍到的物品，沒(méi)有多么奢華只有四個(gè)字：終生好友。朋友除最好的兄弟以外一個(gè)個(gè)離去，走在大街上漫步忽而看見(jiàn)他們卻只能擦肩而過(guò)，相互的問(wèn)候沒(méi)了。一起瘋過(guò)的青春，隨著(zhù)一場(chǎng)中考而被埋沒(méi)在這市井的繁華之中。所有人都變了，變得唯利是圖，終生好友在哪？我所奮斗的目標在哪？我又該何去何從？誰(shuí)給我答案？
曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)的女孩，如今又在何方，噩夢(mèng)驚醒只能一個(gè)人發(fā)呆，抬頭仰望滿(mǎn)天星河，曾經(jīng)的年少輕狂早已被時(shí)間磨掉了，人海茫茫，我什么都不是。痛恨自己當時(shí)沒(méi)有攔住她。大雨滂沱，我只能不停地記錄我的'生活。歌聲再次響起，我的孤獨、我的生活、我的生命；都印在了紙上。我的經(jīng)歷、我的親人、我的愛(ài)情卻成了我回憶錄中一頁(yè)一頁(yè)枯燥的文字。
17歲生日，紙上寫(xiě)下了：“十七歲生日，我祝我自己生日快樂(lè )”。沒(méi)有在意那一天是我的生日，《傅雷家書(shū)》中有這樣一句話(huà)：“赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，創(chuàng )造許多心靈的朋友”。每天都在忙碌與學(xué)習中成長(cháng)，失敗和歧視一一呈現在眼前。黑夜的路燈下，跳蕩的灰塵嘲諷著(zhù)我的無(wú)能，我的影子被拉扯得不成人形。
“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，而我卻只能偷偷流在被窩里，枕巾被打濕，而別人在夢(mèng)中。七夕節的月亮石殘缺的，找不到牛郎織女相會(huì )的美好場(chǎng)景。生活讓我懂得了家的來(lái)之不易，無(wú)數的人陪我度過(guò)了我的一段段時(shí)光而如今只落得花落凋謝人影殘，無(wú)數記憶讓我嘗遍喜怒哀樂(lè )卻也落得物是人非事事休。
靜夜，獨坐窗前，任記憶飛逝，任歲月無(wú)情撕扯，沒(méi)有懊悔與驚愕，沒(méi)有固執與軟弱。無(wú)奈獨自起身，透著(zhù)月光漫步在家鄉的小路上，野花野草顯得特別可愛(ài)，蚊蠅繞著(zhù)不遠處的燈光舞蹈。
人生的路有兩條，一條路繁花似錦、一條路坎坷曲折。繁花似錦的道路會(huì )讓你忘記自己的初衷，迷失自己讓自己陷入海市蜃樓般的繁華中，最終誤入歧途�？部狼鄣牡缆�，讓你飽受世態(tài)炎涼，跌倒、爬起、繼續走下去，再次跌到再次爬起，最后你會(huì )發(fā)現一條廣闊而寬廣的道路在你面前，那就是你通向夢(mèng)想的道路。
不知不覺(jué)中又轉到了那條孩童時(shí)期留下美好回憶的小溪邊，蹲下去將手浸在水中。故鄉的夜晚下，水中呈現出了一幕幕為夢(mèng)想奮斗的影子。
道路的作文7
生活是一杯小燒酒，它充滿(mǎn)了熱烈與辛辣；生活是一杯苦丁茶，它充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。但無(wú)論如何，在漫長(cháng)的生命歷程中，總有一條道路是我們可以抵達的，總有一條道路是屬于我們自己的精彩人生路。
托馬斯·布朗爵士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："生命是一束純凈的火焰，我們依靠自己內心看不見(jiàn)的太陽(yáng)生存。"的確，一個(gè)人如果沒(méi)有理想、信念、希望等精神的東西來(lái)充實(shí)滋潤，就會(huì )覺(jué)得空虛乏味，就永遠抵達不了那條自己本該抵達的道路。
埃及有個(gè)叫塔哈的男孩就是在理想的指引下抵達精彩的人生之路的。它是個(gè)盲人，但他立志要當作家。上學(xué)后，他以驚人的毅力刻苦學(xué)習，打下了堅實(shí)的文學(xué)基礎，后來(lái)，他走上了文學(xué)創(chuàng )作道路。他不僅在文學(xué)上造詣深，還對歷史哲學(xué)有精深的研究，成為埃及文學(xué)史上的一代宗師。他抵達了精彩的人生之路，是因為他始終將人生字典里最重要的八個(gè)字"理想、毅力、拼搏、進(jìn)取"銘記在心。
中國著(zhù)名登峰女英雄潘多又是一個(gè)在毅力的指引下，抵達精彩人生之路的人。她面對惡劣的環(huán)境，也曾想過(guò)放棄，也曾想過(guò)退縮，可是仿佛"成功之神"向她招手，一股股強烈的干勁時(shí)時(shí)涌上心頭，她一次又一次地攀登，一次又一次地拼搏，是毅力之神給足了她堅持下去的信心，最終攀上了世界最高峰--珠穆朗瑪峰，成為中國第一位登上世界最高峰的女英雄。她抵達了精彩的人生之路，是因為她始終將人生字典里最重要的八個(gè)字"理想、毅力、拼搏、進(jìn)取"銘記在心。
中國歷史上唯一的女皇帝武則天，又是一個(gè)在拼搏的指引下抵達精彩人生之路的人。她出生于平民家庭，十四歲時(shí)，被太宗李世民召入宮為才人，后來(lái)成為唐高宗李治的皇后，直到最后當上了皇帝。她的成功是一步一步拼搏出來(lái)的。她在當政期間，社會(huì )發(fā)展很快，國庫豐盈；她注重選拔人才，量才適用。她抵達了精彩的人生之路，是因為她始終將人生字典里最重要的八個(gè)字"理想、毅力、拼搏、進(jìn)取"銘記在心。
張海迪又是一位在進(jìn)取的指引下抵達精彩人生之路的人。她雖然身體殘疾，但她走過(guò)了比其他人還要長(cháng)還要艱辛的路；她雖然身體殘疾，但她達到了許多健全人都達不到的事業(yè)高峰。她對人生充滿(mǎn)了愛(ài)，用真摯的'愛(ài)去對待生活。她抵達了精彩的人生之路，是因為她始終將人生字典里最重要的八個(gè)字"理想、毅力、拼搏、進(jìn)取"銘記在心。
內心看不見(jiàn)的太陽(yáng)"是人生的燈塔，指引著(zhù)我們走出挫折、失敗、絕望的泥潭，讓我們看到人生的無(wú)限風(fēng)光；它是生命的支點(diǎn)，支撐著(zhù)我們百折不撓，向著(zhù)人生的峰頂奮勇攀登。只要心里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，常懷希望，滿(mǎn)腔熱情地擁抱生活，我們就能在充滿(mǎn)荊棘的道路上走出一條鋪滿(mǎn)鮮花的道路，尋找到漫長(cháng)人生歷程中一條自己可以抵達的屬于自己的精彩的人生道路。
道路的作文8
天上的星星，閃耀無(wú)比，眨著(zhù)眼睛，照著(zhù)大地；而我呢，我心里的紅星，照亮了我的生命，我前進(jìn)的道路……
——題記
在這個(gè)世界上，處處都有紅星，一閃一閃，照耀著(zhù)這個(gè)世界，也許，很明亮，也許，很閃耀……但是，照亮我生命的這顆星，他不是呢么耀眼，他默默無(wú)聞，他普普通通，可是，卻能讓我的心里無(wú)比溫暖，卻能照亮我的世界。
“爺爺，陪我玩嘛，陪我玩嘛！”
“你的作業(yè)還沒(méi)做完呢！”
“不嘛，你先陪我玩�！�
“你做完才行”
“好吧……”
書(shū)桌旁，一個(gè)較小的身影在認真的做著(zhù)作業(yè)，他的身邊是一個(gè)慈祥的老人，正微笑著(zhù)看著(zhù)她，那女孩每次不會(huì )的想問(wèn)爺爺，爺爺總是搖著(zhù)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“要相信自己一定可以哦！”女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續做。最后，小女孩拿著(zhù)拿打滿(mǎn)紅鉤鉤的作業(yè)本跑到爺爺面前：“爺爺，你看，我真的做對了呢�！睜敔斝Χ徽Z(yǔ)。這是第一次，我爺爺教會(huì )了我不會(huì )的題自己去克服。
我漸漸長(cháng)大了，到了青春期，開(kāi)始厭煩父母的管教，整天把自己關(guān)在房間里玩電腦游戲，不管爸媽怎么罵，怎么打，我都是這樣無(wú)所謂，繼續玩，整天不吃不喝的玩。爸媽實(shí)在沒(méi)有辦法了，告訴了爺爺，爺爺沒(méi)有打沒(méi)有罵，只是坐在我身邊，默默地看著(zhù)。一開(kāi)始我沒(méi)注意，等到了晚上，我才發(fā)覺(jué)，道：“爺爺，你怎么不吃飯��？”爺爺皺了下眉，說(shuō)：“你玩，我管不了，可是我可以陪著(zhù)你，你不吃我也不吃，你玩，我就陪著(zhù)你，我不會(huì )吵到你�！蔽冶疽詾檫@只是爺爺的玩笑話(huà)，可是連著(zhù)兩天，爺爺都在我身邊，我是沒(méi)有問(wèn)題，吃著(zhù)零食玩著(zhù)電腦，可是身邊的身影越來(lái)越憔悴，臉色越來(lái)越蒼白，原來(lái)沒(méi)有一絲聲響，現在不時(shí)傳來(lái)兩聲咳嗽聲，漸漸地，我感覺(jué)我的.心在疼，拉著(zhù)爺爺就到了廚房，叫媽媽做了飯，一滴眼淚跳到了桌上：“爺爺，對不起，我知道我錯了，我不該這么不知進(jìn)取，你不要這樣了，我保證以后好好學(xué)習，好不好，爺爺？”爺爺蒼白的臉上有了一絲血色：“好！這才是我的好孫女嘛！”這時(shí)的我，已趴在爺爺身上哭得淚如雨下。這是爺爺用自己的健康，來(lái)讓我重新開(kāi)始努力。
爺爺因為有腎功能衰弱，要靠血液透析來(lái)維持生命，他的身體越來(lái)越差，甚至有的時(shí)候會(huì )在車(chē)上暈倒。每次見(jiàn)到他，他都比上一次更加憔悴。我皺了皺眉，眼里劃過(guò)一絲心疼，一絲恐懼。爺爺看見(jiàn)，只是把我拉過(guò)來(lái)，緊緊地抱著(zhù)我：“寶貝孫女，別難過(guò)了，生老病死是人生常態(tài)，我只是要去陪你奶奶了……”終于，這一天還是來(lái)了，爺爺走了，永遠的離開(kāi)了我，臨走的時(shí)候，他緊緊地握著(zhù)我的手，說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)，我只希望你記得，記得我和你說(shuō)的每一句話(huà)。我走了，你奶奶再叫我呢�！睜敔數牟〈睬坝泻枚嗳�，他們都在哭，哭的撕心裂肺，唯獨我，沒(méi)有哭，因為爺爺是微笑著(zhù)走的，我走到爺爺身邊，拉住了爺爺的手，緊緊地拉著(zhù)，仿佛又回到了從前，爺爺笑著(zhù)和我說(shuō)每一件事，每一句話(huà)……我想，爺爺在天上注視著(zhù)我呢，我只有記住他的每一句話(huà)，并完成，爺爺才會(huì )開(kāi)心，你說(shuō)是么？爺爺……
爺爺走了，他化成了紅星，映在了我心口上，爺爺的每一句話(huà)被我完成，我心中的紅星就又變亮了許多。我的紅星照耀著(zhù)我，把我領(lǐng)進(jìn)成功的大道。
每個(gè)人的心中都有一顆永不熄滅的紅星，它會(huì )照耀著(zhù)你，把你的生命，照亮。
道路的作文9
“不要怕,自己站起來(lái)------”，“不要怕，在努力一下------”，“不要怕，不要怕------”，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，家人、老師、朋友殷切地鼓勵語(yǔ)，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，激勵著(zhù)我勇往直前，毫不畏懼.徘徊------
在我那回憶的海岸，想起了奶奶清晰的聲音；“不要怕，聞聞自己站起來(lái)，你能行的------”畫(huà)面已有些模糊，一個(gè)小男孩趴在地上，眼淚掛在小臉蛋上，疑惑地望著(zhù)奶奶，等待“救援”�！安灰�，你是個(gè)小男子漢，跌倒了自己站起來(lái)------”在那親切地鼓勵聲中，小男孩自己踉踉蹌蹌地爬了起來(lái)，“真勇敢，聞聞?wù)姘?-----”雖然眼里仍噙著(zhù)淚水，但小男孩臉上卻露出了笑容，我第一次嘗到了戰勝自己的喜悅------
記憶的車(chē)輪在飛轉，它定格在我五。六歲的某一日——那天風(fēng)和日麗，我和爺爺在經(jīng)常去的和平公園內玩耍，由于頑皮，竟和爺爺玩起了在家常玩得“躲貓貓”游戲，自己躲了起來(lái)，剛開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)爺爺“聞聞、聞聞------”地叫著(zhù)，還偷樂(lè )著(zhù)，后來(lái)那聲音越來(lái)越急、越來(lái)越輕，直到再也聽(tīng)不見(jiàn)了，才悄悄地走了出來(lái)，想等著(zhù)爺爺像家里一樣從背后抱住我：“抓住了，抓住了------”可是時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，爺爺始終沒(méi)有出現，此時(shí)我只覺(jué)得天昏地暗，急得眼淚直在眼眶里打轉------“不要怕，不要哭，冷靜下來(lái)------”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的聲音回蕩在耳邊------我按著(zhù)記憶中熟悉的道路，返回到了公園入口處，通過(guò)廣播找到了滿(mǎn)頭大汗的爺爺------此事雖已過(guò)去了很久，但它經(jīng)常成為家人茶余飯后的佳話(huà)------
記憶的年輪越轉越快，也許有了前兩次的親身經(jīng)歷，“不要怕，我能行！”深深地烙在我幼小的心靈上。第一次獨自在黑夜守家，“不要怕，世上本沒(méi)有妖魔鬼怪，鬼在人心里，我的兒子一定能戰勝黑暗，戰勝恐懼------”“不要怕，我能行！不要怕------”使我又一次戰勝了自己-------
“不要怕，你一定能跳過(guò)去的，加油------“體育課上同學(xué)們的加油聲，使我這個(gè)小胖墩終于跨過(guò)了那根橫桿------
“不要怕，大膽說(shuō)出你的想法，談出你的觀(guān)點(diǎn)------”老師那磁性般的聲音，鼓勵的眼神，使我打開(kāi)了思維的大門(mén)，侃侃而談------XY、小數、應用題，當一道道難題立在我眼前時(shí)，爸爸望著(zhù)我那緊鎖的雙眉，總會(huì )拍拍我的`肩膀，和顏悅色地說(shuō):”小聞，不要怕，冷靜下來(lái)，換個(gè)角度，你能行的------”雖然不是每次都能迎刃而解，但是敢于挑戰的精神讓我一次又一次嘗到了勝利的喜悅。
人生是一副五彩斑斕的油畫(huà)：赤橙紅綠青黃紫；人生是一篇精彩倫比的文章：幸福、磨難、悲傷------精彩無(wú)限；人生是一瓶五味罐：酸甜苦辣樣樣俱全------人生的腳步一串串，人生的故事一摞摞，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，不要怕，把眼光放得遠一些，把人生的路鋪的寬一些，挺起胸膛大聲對自己說(shuō)：“不要怕！我能行！”未來(lái)一定是燦爛的。
道路的作文10
那日，與女兒散步。天上是皎潔的月光，周?chē)禽钣舻木G樹(shù)。我們遠離了塵囂，周?chē)澎o。女兒驚訝于月色如水。說(shuō)：好久沒(méi)有見(jiàn)到這樣月光了。是啊，生活的壓力讓我們無(wú)暇顧及身邊的東西。人們在浮華中沉浮，唯獨忘了自身，忘了思考，忘了審視。生活的快節奏讓人們變的急功近利。讓人們的心態(tài)也變的急躁。
和女兒談到了學(xué)生生活，女兒感嘆都不敢相信自己快要高中畢業(yè)了。我們不免談到了未來(lái)。我們各自發(fā)表著(zhù)自己的看法。女兒說(shuō)的很現實(shí)：媽媽?zhuān)绻呖嘉业姆謹底銐蚋�，我可以隨便挑選學(xué)校；而要是分數不足，那就不是我所能左右了。是的，女兒的看法也許是正確的，但是，孩子，一生的道路就只能憑此一次考試嗎？對于學(xué)生，考試是太平常了�？荚嚲褪且环N學(xué)習，你意識到?jīng)]有�？赡苣銓荚嚦煽�(jì)會(huì )耿耿于懷，那時(shí)因為你們過(guò)分關(guān)注了分數。而沒(méi)有思考分數背后的問(wèn)題。也就是考試的意義。
孩子，媽媽作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，也作為一個(gè)教師。告訴你，不要這樣患得患失。要學(xué)會(huì )對自己說(shuō)：太好了。如果你的學(xué)習過(guò)程一番順利，就說(shuō)聲太好了。老天是如此眷顧你。如果你考試不好，你也自信的說(shuō)聲太好了。因為考試就是檢測，你的學(xué)習過(guò)程已經(jīng)出現了漏洞，我們能檢測到它，并且適時(shí)補上，不是很好嗎？我們學(xué)習的終極目的，并不是分數，而是能力啊。當我們找到了一個(gè)個(gè)的障礙，我們就要跨越它，即使我們付出了很多，也是值得的`。
高考的壓力對于每個(gè)學(xué)生都存在�？墒呛⒆幽阒绬�？一次高考不是一勞永逸��？我們周?chē)嬖诤芏噙@樣的例子，高考可能不是很理想�？墒墙�(jīng)過(guò)自己的拼搏，取得了很好的成績(jì)。其中，有一位姑娘。高考時(shí)并不是很理想，可是四年后憑著(zhù)自己的努力，考取了研究生，并重新選擇了專(zhuān)業(yè)。當年這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生全國只是8個(gè)人�，F在她找到了自己稱(chēng)心的工作。還有一位小姑娘，我們也沒(méi)有感覺(jué)到她考取的學(xué)校是多么好。四年拼搏，她考上研究生，去了澳大利亞。要說(shuō)，每一次考試都稱(chēng)心如意。那是不可能的，因為考試存在著(zhù)很多不確定因素。生理的、心理的�？墒侵灰銏皂g不拔，結果就會(huì )向著(zhù)自己所期望的方向發(fā)展。路，就在自己腳下。前程，就握在自己手里啊。如此看來(lái)，學(xué)習的過(guò)程不僅僅是知識的內化，還要看自己的心理因素啊。只要你執著(zhù)的追求。能一步步走下來(lái)，縱使荊棘滿(mǎn)地，也在所不惜。自己的理想就會(huì )越來(lái)越近，而何苦只在乎那一次兩次的失誤呢？讓不良情緒堵塞前行的路程。
于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的發(fā)展，最重要的往往不在于終極的理想多么高遠，而在于眼前擁有一個(gè)什么樣的起點(diǎn)。我們往往不缺乏宏圖偉志，而是缺少通向那個(gè)通向志愿的一步一步積累起來(lái)的切實(shí)的道路。
學(xué)習的道路就是這樣，需要我們內心淡定從容，別去太在意那些外顯的東西——考試分數。去關(guān)注求學(xué)的實(shí)質(zhì)——能力的培養，這才是是我們的終極目標。這樣才能不為外界所干擾。經(jīng)過(guò)歷練，你的成績(jì)自然會(huì )提高了。
道路的作文11
也許是吧，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣值得回憶，幾乎每一天，我都會(huì )沉浸在回憶中，無(wú)法自拔�！盀槭裁床恢勒湎�？時(shí)間就這樣一晃而過(guò)，真希望時(shí)間會(huì )倒流�！毙牡谉o(wú)數次吶喊，大叫，對著(zhù)藍天，草地，回憶著(zhù)往事，只知道責怪，推卸，把責任統統推到別人身上，在恨自己為什么要出生在這個(gè)世界上。其實(shí)，在自責的同時(shí)，時(shí)間的河流，正悄悄的，從我眼前滑過(guò)，如火如魔�？吹靡�(jiàn)，卻不知道怎樣珍惜現在，更不懂得怎樣去珍惜，只知道，要看著(zhù)照片，盼望著(zhù)時(shí)間出現奇跡，深深的迷信使我無(wú)法自拔。望著(zhù)云彩，把自己的理想鎖住，在自己心里，時(shí)間早已停留。事不如愿，轉眼間，一下子從四年級跳到了六年級，時(shí)光如縮，兩年間，嘗盡酸甜苦辣，朋友離我遠去�；貞�，把我鎖在了籠子里，頭頂的負擔，愈來(lái)愈重。在成長(cháng)道路上，從此失去了最好的伴腳石，失去了最好的安慰者。課堂上，沒(méi)有以前那么出色了，聽(tīng)到的批評也隨之增多，媽媽的責罵，我毫不在乎，只把當成耳邊風(fēng)。雖然我知道，他們的嘮叨，操心完全是為我好，可是陷的太深，又如何去懂得他們的苦口婆心呢？
“意航，”媽媽叫我了，我不想理，可又不想讓耳朵受噪音，便心不在焉的進(jìn)了房間。我知道，我的耳朵又要進(jìn)行一次洗禮�！拔抑�，發(fā)火并不好”媽媽一臉憂(yōu)愁，看這這個(gè)形式，我想我似乎猜錯了“可是，你也要為你未來(lái)想想��！如果你只想當一個(gè)討厭的混混，被人討厭，你就這樣吧！”未來(lái)？我一怔，是呀，我一直“活”在回憶中，從未考慮過(guò)未來(lái)，過(guò)去，永遠是過(guò)去，我無(wú)法掌握，但我可以掌握未來(lái)，掌握我今后是否過(guò)幸福的生活，掌握我是否能完成自己的理想，我不能隨命運擺布，我要掌握自己的命運，讓命運隨我擺布。在大腦中一種激烈的情緒搏斗后，還是不能戰勝于命運，因為，這太難了！“唉，未來(lái)？我怎么去想？真是”我似乎真的不能控制自己的情緒，像是被一種無(wú)形的手所控制，陷入太深，那些心里想的話(huà)，仿佛不能說(shuō)出來(lái)，默默的，只能隨大腦擺布。在媽媽失望透頂的眼神中默默走出房門(mén)。
沉悶的心情使我一時(shí)抬不頭來(lái)，只能在大街上，悄悄走著(zhù)�！皨寢�?zhuān)乙I(mǎi)玩具嘛，玩具……” “哈哈，冰糖葫蘆真好吃！”大街上，來(lái)往的'行人很多，歡聲笑語(yǔ)再我耳邊劃過(guò)，雖然人人都想珍惜時(shí)間，畢竟時(shí)間一去不復返�？墒�，我發(fā)現沒(méi)有誰(shuí)會(huì )刻意讓自己珍惜現在，也許，只有那些無(wú)意間的動(dòng)作，才是最好的珍惜。時(shí)間，你越想抓緊卻流失的越快，像河流一般，你正用手攔住這一角，他就已經(jīng)從另一角默默流去。別在這樣下去了，我應該當一只自由的鳥(niǎo)，而不是一只迷失自我的籠中鳥(niǎo)，我因該在迷途中找到自己，所定目標，朝某一方向前進(jìn)，前進(jìn)！快樂(lè )，是那樣美好，這也許是我第一次釋放自己。振作起來(lái)吧，讓快樂(lè )伴我成長(cháng)，我從迷途中找到自我，讓快樂(lè )再這一刻，定格！
我認為，煩惱是人生必不可少的重大考驗，別人的勸導只是幫助，真正的力量是靠自己，化被動(dòng)為主動(dòng)，才能讓自己更好的去吸收，成長(cháng)。
我的人生目標是當一名心理醫生，幫這些在生活在陰影中的孩子打開(kāi)心中的大門(mén)。讓他們了解自己父母，朋友，從此在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
道路的作文12
不要為了寫(xiě)精華而去寫(xiě)文章。只要努力過(guò)了，表達出內心的真實(shí)情感就夠了，走你自己的作文道路。是的，媽媽的這番話(huà)似乎讓我一下子清醒了許多。
我一直想寫(xiě)一篇關(guān)于我的表弟的文章，很想用樸素的文字來(lái)形容一下那比我小8歲的弟弟。但是，我卻一直沒(méi)有做到，
不是因為我懶惰，而是因為，我知道每次熬夜寫(xiě)出來(lái)的心血，然后欣喜若狂地等待的是那讓人無(wú)可奈何的結果。我的弟弟比別人的弟弟出色、有個(gè)性，可我卻不能放大他的美麗。作為一個(gè)姐姐，我認為我自己很失敗。
的學(xué)生都很優(yōu)秀，每次到普通區去看看那些文章，就會(huì )感慨，自己的文章得普通又算的了什么呢?何況我才上初一，我才發(fā)表了12篇文章，今后的寫(xiě)作道路還很長(cháng)，不要就因為這點(diǎn)挫折就爬不起來(lái)。是的，有的時(shí)候覺(jué)得自己真的很懦弱。和我們西嵐城的社長(cháng)比起來(lái)，我自愧不如，她是那樣的熱愛(ài)文字，可是已經(jīng)寫(xiě)了153篇文章卻沒(méi)有一篇得到過(guò)肯定，她真的很堅強，畢竟我揮霍出去的心血還能得到兩篇精華的小小安慰。
怎樣才能寫(xiě)好文章，難道就是用那些虛偽的情節來(lái)奪走不值錢(qián)的眼淚?
我沒(méi)有看過(guò)寒韓的書(shū)，沒(méi)有看過(guò)郭敬明的書(shū)，甚至連小四是誰(shuí)都不清楚。死黨瀅說(shuō)沒(méi)看過(guò)這些人的書(shū)竟然還能到精華純熟奇跡，當時(shí)我還天真地問(wèn):"這些人寫(xiě)得書(shū)難道比泰戈爾還要美嗎?"瀅一臉驚訝，無(wú)奈地搖頭。終于，那次語(yǔ)文老師在沒(méi)收過(guò)《三重門(mén)》、《夢(mèng)里花落知多少》、《悲傷逆流成河》之后，再大體地介紹過(guò)書(shū)的內容后，我明白了。老師說(shuō)好作文都是積極向上的，可是為什么在創(chuàng )新作文經(jīng)常有的.人談到這些書(shū)?老師說(shuō)這些書(shū)是社會(huì )的垃圾，專(zhuān)門(mén)來(lái)洗蕩青少年的思想，可為什么這些書(shū)在那樣受歡迎?是不是我不看這些書(shū)，精華就會(huì )永遠不屬于我?我不明白，希望有人能給我答案。
有的時(shí)候能坦然面對文章得普通，但是不免仍有內心矛盾，不知道什么才叫所謂的好文章，看過(guò)強推的文章，有的寫(xiě)得確實(shí)很棒，但有的不免讓我覺(jué)得讀不懂。作文是要創(chuàng )新，但是一味創(chuàng )新，反而成了做作。我寫(xiě)不出優(yōu)秀的散文，即使積淀了一個(gè)星期的汗水寫(xiě)出來(lái)的也被編輯老師們一個(gè)普通搞定。準確的說(shuō)，什么時(shí)候我寫(xiě)的散文連自己也看不懂的時(shí)候，那興許會(huì )成功。
不免會(huì )暗自羨慕那些得強中推的人，于是學(xué)著(zhù)他們的寫(xiě)作方法摻和進(jìn)自己的文章里，我真的做到了，于是，"拷貝"成兩篇精華，小小的成功，小小的意外，弄得我興奮了很久�？呻S知西瓜的建議讓我明白了，我不應該走別人走過(guò)的路，這樣的路，就算能安安穩穩地走過(guò)，可是，到達彼岸的快樂(lè )也不會(huì )屬于自己，于是，我試著(zhù)改變自己的文字，可隨之便再也得不到精華了。我開(kāi)始泄氣，開(kāi)始埋怨自己，為什么要改變呢?改變有什么好，于是在我決定放棄的時(shí)候我得到了家人的鼓勵。是的，讓自己的文字再回到當初的溫暖，就算在也得不到精華，只要自己永遠保持好的心態(tài)又何妨?
我要走自己的作文道路，踏上那片別人沒(méi)有踩踏過(guò)的土地。放飛自己的夢(mèng)想，追逐那份精彩!
道路的作文13
成功，不僅需要目標專(zhuān)一，持之以恒，更重要的是有一個(gè)正確的“方向”。換句話(huà)說(shuō)，你選對了“方向”，成功就會(huì )來(lái)得更快。
在我們茫茫人生道路中，往往不是一條筆直的康莊大道，而是會(huì )有很多分岔路，我們此時(shí)就要認真地選擇了。
有的人，他們選擇了一條光明、充滿(mǎn)希望的道路，但路并不是開(kāi)頭就是光明的，也許一開(kāi)始是充滿(mǎn)坎坷的。但他們不放棄，堅強走完了那段坎坷的路。迎接他們的，是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路。就好比居里夫人。她走過(guò)的道路并不是一帆風(fēng)順的，她也曾經(jīng)歷過(guò)許多磨難，用過(guò)幾頓瀝青來(lái)做實(shí)驗。但未來(lái)迎接她的是一條光明的路，因為她不曾放棄，而是堅強勇敢地走完了這段坎坷的路程，踏上了光明的路。她看見(jiàn)的是希望女神歐若拉捧著(zhù)純潔的百合花在向她輕輕地招手。
也有的人，他們選擇的是一條黑暗的路。他們一踏上這條路，就踏進(jìn)了無(wú)底深淵，再也不能回頭了。就好比吸毒者與小偷還有殺人犯。他們，都是禁不住奧丁神的考驗，也禁不住誘惑。他們愛(ài)上了“借口”卻不知“借口”的另一面是美杜莎的那張蛇臉。吸毒者在每一個(gè)“第一次”后就控制不了自己；殺人犯在仇恨的滋養下而放棄“寬容”；而小偷由于他們卻一種所謂的“錢(qián)”后，就開(kāi)始去偷。他們卻并不知道，他們這樣做，是被這紅塵蒙蔽了雙眼，讓絕望之神路西法引導他們走向一條充滿(mǎn)黑暗的道路。他們在路上看到的只是彼岸盛開(kāi)的'那妖艷的一束束曼陀羅花�？吹剿郎衲岬禄糁Z眼睛里流下惋惜的血淚，捧著(zhù)被血染紅的白薔薇在向他們揮手輕輕說(shuō)再見(jiàn)，看到萬(wàn)神之主奧丁拿著(zhù)他那把叫Geatie的錘子來(lái)判定他們的罪。這時(shí)只有黑暗、恐懼、不安包圍他們，他們才感到了后悔，可已經(jīng)晚了。
正確的方向比努力更加重要。有兩只螞蟻想要翻越前面一段墻，尋找墻那頭的食物，這段墻長(cháng)20米，高卻進(jìn)百米。其中一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫地向上爬去，非常努力。但是由于勞累，疲倦等種種因素爬了大半就會(huì )掉下來(lái)�？墒俏浵佅嘈胖挥懈冻鼍蜁�(huì )有回報，一次次跌落，一次次攀爬�？墒橇硪恢晃浵佊^(guān)察了一下，決定繞過(guò)這段墻，很快，這只螞蟻便來(lái)到了墻后面的食物面前，開(kāi)始享用起來(lái)。而那只努力的螞蟻依舊在攀爬。
我們對于第一只，第二只螞蟻不同的選可以以看出，并不是所有努力一定可以成功。成功的前提是你必須找到方向。
因此我們不能怕坎坷與困難，我們度過(guò)了最初的困難時(shí)期，就有光陰等待著(zhù)我們，而我們的雙眼一但被蒙蔽，就等于走上了一條絕望的道路，再也不能折回了，因此要擦亮雙眼慎重選擇。我們人生各不同，我們的方向也不同。但找準方向，是我們都要學(xué)會(huì )的事。真確的方向，會(huì )有一個(gè)良好的開(kāi)端，正確的方向，會(huì )有成功的階梯。正確的方向，是成功的種子。我們只有找準方向，我們人生的游船才會(huì )航行。我們只有找到真確的方向，我們才會(huì )用最快的速度到達目的地。
道路的作文14
世界很大，想做的事也很多，數不清的煩惱與困難也常常伴我們左右。
最初的選擇
我有時(shí)候覺(jué)得生活就像所有的人都被放在一個(gè)廣闊無(wú)垠的大草原，到處都是翠綠的草，而我們接下來(lái)選擇的每個(gè)角度就代表著(zhù)要前進(jìn)的方向，到底要前往哪兒去意味著(zhù)將會(huì )產(chǎn)生不同的人群與人群。開(kāi)始可能會(huì )有一大幫人伴你前行，但隨著(zhù)時(shí)間流逝，走的路越多，留下的人越少：途中有人歇息，有人放棄最終的方向而轉向另一個(gè)方向，有人半路留戀此處的風(fēng)景在這兒停滯不前，有人害怕前處可能會(huì )出現的猛獸掉頭回到原點(diǎn)，所以走到最后發(fā)現走這個(gè)方向的人越來(lái)越少，我會(huì )害怕我走的路到底對不對，我應不應該堅持下去還是和別人一樣放棄，懷疑最初的選擇，所以停下腳步開(kāi)始進(jìn)行內心的斗爭，但覺(jué)得已經(jīng)走了那么多路，還是不舍，如果放棄那么我之前做的努力，一路流下的汗水到底有什么意義。還是走吧，別看別人要相信自己。
期間的汗水
每次考完試都會(huì )期待自己考個(gè)特別厲害的名次，特別希望班里的同學(xué)能用那種崇拜的眼光看我，但希望越大，失望越大，最后的成績(jì)出來(lái)和自己所想的相差的太遠，最后總是草草總結為還是不夠努力。其實(shí)真正覺(jué)得和別人學(xué)習成績(jì)差太多的時(shí)候是上了高中，高一從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)前600名，很多我初中落在我后面的同學(xué)也比我考得好，我也總是懷疑是不是我太笨，為什么考個(gè)好成績(jì)就這么難呢，成績(jì)出來(lái)后總是拿著(zhù)成績(jì)單偷偷的哭，其實(shí)還是付出的努力太少了。上了高二就真正的發(fā)奮了，因為我想通過(guò)自己的本事來(lái)考個(gè)好學(xué)校，讓爸媽高興為我自豪。其實(shí)堅持取決你對成功的渴望有多大，如果堅持不下去只能說(shuō)明你只是想成功而不是真正的渴望成功。
剛開(kāi)學(xué)的前半個(gè)學(xué)期自己總是熬到很晚才睡覺(jué)，有時(shí)候半夜聽(tīng)到窗外的狗叫才意識到已經(jīng)很晚了，然后揉了揉有些疲憊的眼睛把最后一道題寫(xiě)完才上床睡覺(jué)。上操的時(shí)候也會(huì )帶著(zhù)英語(yǔ)小本記單詞，上體育課別人在玩，自己找了個(gè)清靜的地方改數學(xué)題，上學(xué)放學(xué)走路時(shí)也記詞匯。那時(shí)別人都叫我學(xué)霸，我也覺(jué)得我從學(xué)習上體會(huì )到樂(lè )趣，因而那段日子是我過(guò)得最充實(shí)的一段時(shí)光。
途中的'勝利
而那次考試成績(jì)也是我沒(méi)有預料的，從之前從未考過(guò)六百名之前的名次進(jìn)步到一百六十多名，知道成績(jì)我都驚呆了，因為我這次考試我就沒(méi)沒(méi)想過(guò)要考多少。其實(shí)考個(gè)好成績(jì)是個(gè)不經(jīng)意間的事情，一個(gè)北大學(xué)生說(shuō)學(xué)習你只要把你這段所有的作業(yè)做完，認真改完，考試時(shí)就覺(jué)得踏實(shí)了。其實(shí)生活中很多事都跟學(xué)習一樣，學(xué)習不僅是為了成績(jì)，期間的努力和所得到的成功也會(huì )教會(huì )你付出才有回報，以前總覺(jué)得這句話(huà)沒(méi)什么大不了的，但真正體驗過(guò)后才知道真的是只有汗水才能取得成功。
但這些成功只是很小的一部分，這些成功是為了最終夢(mèng)想的實(shí)現，夢(mèng)想是不斷被拼湊起來(lái)的，就跟建造一座宏偉的高樓，一層一層蓋起來(lái)，開(kāi)始可能覺(jué)得跟別人的樓房比也太低了吧，但如果此時(shí)放棄這座樓也就只能建成這么高，人生中的夢(mèng)想也只能夢(mèng)想，只有鍥而不舍，不怕勞苦的人才能一磚一瓦的建造自己的夢(mèng)想大廈，那時(shí)夢(mèng)想也成為現實(shí)。
可是盡管困難和前途的迷惘會(huì )讓我們煩惱，痛苦，但別害怕，經(jīng)歷過(guò)苦難的人才能成就自我，一步一步走向夢(mèng)想的殿堂。
道路的作文15
從一個(gè)為快樂(lè )奔跑的孩子到一個(gè)為學(xué)業(yè)、為未親奔波的中學(xué)生，我成長(cháng)著(zhù)、領(lǐng)悟著(zhù)、選擇著(zhù)。
秋，來(lái)了。樹(shù)的發(fā)鬢已被秋風(fēng)染黃，路邊的枯葉有氣無(wú)力地呻吟著(zhù)。我，一個(gè)普普通通的女孩，行走在這條普普通通的人行道上，回想著(zhù)老師剛剛上過(guò)的課，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)我的發(fā)梢，背后的書(shū)包也發(fā)出催促聲，“嘩啦嘩啦”，我不由得加快了腳步。
轉眼間，降臨到這個(gè)世界已經(jīng)有十四年了，我從呱呱落地的嬰兒，長(cháng)到比母親還高的大姑娘。從降臨到這個(gè)世界上的第一聲啼哭起，我就開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)世界，打量著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)，從美好的到陌生的，世界太大了，我看不懂，更不想看懂。我只是我，一個(gè)成長(cháng)中的孩子。8歲，我成了一個(gè)調皮的假小子，經(jīng)常和男孩子打成一團。有一次，下課時(shí)在學(xué)校墻角發(fā)現一只受傷的小貓，便和同學(xué)一起逃課，一整個(gè)下午在教學(xué)樓后面的小花園里照顧小貓。當我回到家后，接到老師電話(huà)的爸媽狠狠地拿衣架把我收拾了一頓。當我解釋說(shuō)是為了照顧小貓才逃課的，爸爸直接甩了我一個(gè)大嘴巴子：“你還��？學(xué)習才是第一位！”
我知道我現在的年齡，學(xué)習才是第一位，我也明白父母和老師的良苦用心，可每當憶起此事，我都有些淡淡的、不知為何而來(lái)的感傷。10歲，在其他同學(xué)闔家歡樂(lè )團圓的日子里，外公與世長(cháng)辭了。母親在墳場(chǎng)哭得死去活來(lái)，我也淚流滿(mǎn)面。一想到最疼愛(ài)我的外公的種種，我就不自覺(jué)地紅了眼睛�；丶业穆飞�，一直沉默的父親開(kāi)口了：“孩子，多年以后，當我們也離開(kāi)了，只剩你一個(gè)人，你會(huì )勇敢嗎？”
只剩我一個(gè)人？那夜徹夜難眠，我想清楚了人的生老病死，想清楚了人只不過(guò)是這世間的一個(gè)過(guò)客，我變得內向、憂(yōu)郁。
12歲，參加一個(gè)夏令營(yíng)。天生路癡的我，在一個(gè)公園里迷了路。在沒(méi)有任何聯(lián)系方式的`情況下，我自己打車(chē)回了營(yíng)地。事后，老師夸我勇敢，可我知道并聽(tīng)到背后同學(xué)們的議論聲：有的說(shuō)我好出風(fēng)頭，有的說(shuō)我笨。我淡然地自動(dòng)屏蔽掉了這些，可內心還是有點(diǎn)悲哀。
或許吧，人只有受挫過(guò)，才會(huì )更加認真；只有失去過(guò)，才會(huì )更加珍惜；只有失敗過(guò)，才會(huì )更加懂得�？墒�，誰(shuí)知道呢？肯定也有例外吧。風(fēng)兒清冽地吹著(zhù)，有些刺骨卻又讓人清醒。從一個(gè)為快樂(lè )奔跑的孩子到一個(gè)為學(xué)業(yè)、為未來(lái)奔波的中學(xué)生，我成長(cháng)著(zhù)、領(lǐng)悟著(zhù)、選擇著(zhù)。父母常鼓勵教育我：“你還在成長(cháng)，失敗沒(méi)有關(guān)系，可不要在同一個(gè)坑里再摔一次，要吸取經(jīng)驗教訓，有所進(jìn)步�！睕](méi)錯，我還在成長(cháng)，還在人生的航線(xiàn)中計劃著(zhù)，還在人生的荊棘叢中探尋著(zhù)，還在人生的十字路口選擇著(zhù)。我不是一個(gè)很好的記錄者，但我不住地回首，回首，思索著(zhù)過(guò)去的成長(cháng)足跡，展望未來(lái)的人生藍圖。我成長(cháng)著(zhù)，我行走著(zhù)，我向前著(zhù)。樹(shù)葉在風(fēng)兒的照應下，在空中打了個(gè)顫兒，還是落了下來(lái)。到家了，我停下腳步。停下了嗎？不，我還在成長(cháng)的道路上行走著(zhù)，行走著(zhù)。朝著(zhù)未來(lái)，朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)！
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