公章店申請書(shū)

公章店申請書(shū)

　　在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)作層面上，申請書(shū)下級向上級的行文方式。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的公章店申請書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

××大學(xué)：

　　近年來(lái)，我們研究所與貴校在一些科學(xué)研究項目上互相支持，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，建立了良好的協(xié)作基礎。為了鞏固已取得的成果，取得更大的成就，建議我們雙方今后能進(jìn)一步在學(xué)術(shù)思想、科學(xué)研究、人員培訓、儀器設備等方面建立全面的交流協(xié)作關(guān)系，特提出如下意見(jiàn)：

　　一、定期就共同關(guān)心的學(xué)術(shù)問(wèn)題舉行所、校之間的學(xué)術(shù)討論與學(xué)術(shù)交流;共同分析國內外同行的項目動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢;互相參加對方組織的學(xué)術(shù)年會(huì )及專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng);互派專(zhuān)家參加對方的學(xué)術(shù)組織對科研發(fā)展方向、任務(wù)和學(xué)位、學(xué)術(shù)論文及重大科研成果的評審工作。

　　二、根據所、校各自的科研發(fā)展方向和特點(diǎn)，對雙方共同感興趣的課題進(jìn)行協(xié)作。協(xié)作形式和辦法視課題性質(zhì)和雙方條件，制定單項協(xié)議。

　　三、根據所、校各自人員配備情況，校方在可能條件下對所方研究生、科研人員的培訓予以幫助，所方為學(xué)校學(xué)生、研究生的畢業(yè)論文提供指導。校、所雙方教學(xué)科研人員對等地承擔對方一定的教學(xué)科研工作，享受同原單位職稱(chēng)相應的待遇。

　　四、雙方每年進(jìn)行科研計劃交流以便掌握方向，協(xié)調分工，避免重復。共商協(xié)作項目，使雙方有所側重與分工。

　　五、雙方科研教學(xué)所需高、精、尖儀器設備，在可能情況下向對方提供利用，并協(xié)助做好測試工作。雙方的附設工廠(chǎng)車(chē)間，相互給予科研和實(shí)驗設備加工的方便。

　　六、加強圖書(shū)資料和情報的交流。

　　以上各項，如蒙同意，建議互派科研主管人員就有關(guān)內容進(jìn)一步磋商，達成協(xié)議，以利工作。

　　特此函達，請即研究函復。

中國科學(xué)院××研究

　　x××年×月×日

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