學(xué)農優(yōu)秀日記

學(xué)農優(yōu)秀日記

　　已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)農優(yōu)秀日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)農優(yōu)秀日記1

　　今天是學(xué)農活動(dòng)的第三天，我們先在一個(gè)大棚里進(jìn)行了有趣的野炊活動(dòng)，我們以教室里一個(gè)大組為一組進(jìn)行分組，玩得可開(kāi)心了。

　　下午，我們又在果樹(shù)園區里培育果樹(shù)，過(guò)程雖然辛苦了一點(diǎn)，但讓我們學(xué)到了許多新的知識。大家挖坑的挖坑，填土的填土，高興極了！

　　但就在男生洗完澡之后，不愉快的事發(fā)生了……

　　洗完澡后，大家都覺(jué)得神清氣爽，俞老師讓我們自由活動(dòng)，我就到胡澤南的寢室去串門(mén)。 在哪兒我們聊了一會(huì )兒天，就在準備離開(kāi)的時(shí)候，胡澤南站起來(lái)對我說(shuō)了幾句，我就回來(lái)和他爭執了兩句后，又轉身想離開(kāi)了，這時(shí)，胡澤南沖上來(lái)抱住我，我控制不住自己的'情緒，用力推了他一下，致使胡澤南的頭撞到了墻壁上，釀成了慘劇。在胡澤南痛不欲生的時(shí)候，我竟然還只顧自己發(fā)著(zhù)脾氣，現在想想，當時(shí)真是太不應該了。

　　在俞老師的開(kāi)導下，我想通了。我要管理好自己的情緒，再也不能沖動(dòng)行事，牢記“沖動(dòng)是魔鬼”這句話(huà)。還要牢記安全第一，遵守這條在基本的原則，不再用武力解決問(wèn)題。學(xué)會(huì )冷靜處事，過(guò)濾掉那些自己不喜歡的話(huà)，就像俞老師說(shuō)的那樣，每個(gè)人都要面對支持自己和反對自己的聲音，不要在意就可以了。

　　我還要謝謝胡澤南，謝謝你沒(méi)有責怪我；謝謝同學(xué)們安慰我，理解我；謝謝俞老師和唐老師開(kāi)導我，警醒我。

　　經(jīng)過(guò)這一次事件，我又長(cháng)大了一些。在此，我向所有人保證：我一定會(huì )控制好自己的情緒，決不再犯第二次錯誤！

學(xué)農優(yōu)秀日記2

　　晚上，篝火晚會(huì )結束了，大家各自分組，我、周澤暉、林睿韜一組，不一會(huì )發(fā)帳篷了，我們飛似的闖進(jìn)了一、二號房間，哪知早已“洗劫一空”，我又跑進(jìn)三號房，看見(jiàn)大家都在你一個(gè)，我一個(gè)地分帳篷，我也順手奪了一只，之后，等大家都把“戰線(xiàn)”轉移到四號房時(shí)，三號房已是一片“狼藉”。正當要走時(shí)，我又看見(jiàn)樓梯下有一只帳篷，就順手帶給了隊里的三個(gè)搶不到“房子”的“流浪漢”。之后，大家就開(kāi)始搭起了帳篷。帳篷十分難搭，在我們齊心協(xié)力之后，帳篷才搭好。

　　夜晚，天冷了下來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，小草也冷得渾身發(fā)抖，但是我們已鉆進(jìn)了溫暖的被子里，幾位老師在外面巡視著(zhù)，有的同學(xué)想竊竊私語(yǔ)，怎么辦呢？我們大家心有靈息一點(diǎn)通，將咳嗽作為暗號，每當老師來(lái)時(shí)，營(yíng)地里就會(huì )傳來(lái)一陣咳嗽聲，提醒大家：老師來(lái)了，可有意思了。

　　半夜里，我被一陣冷風(fēng)吹醒，趴在帳篷里，從隙縫中看了看，四周沒(méi)人，便將頭伸出了帳篷外，夜晚的星空真大、真美，既像一條無(wú)邊無(wú)際的毛毯，向遠方伸張；又像在一片看不到邊的黑色銀幕中，有幾顆金色的寶石般的星星在炫耀著(zhù)自己的光澤，天上的'星星及其地多，還能看到北斗星，像眼睛，還眨呀眨地。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

學(xué)農優(yōu)秀日記3

　　20xx年10月31日 天氣 晴

　　今天，我在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了野炊的活動(dòng)。野炊，顧名思義，就是做飯的一切過(guò)程都由自己完成。我盼望著(zhù)進(jìn)行一次野炊可是已經(jīng)盼望了很久了，所以，當我一聽(tīng)到要野炊的時(shí)候，高興得跳了起來(lái)。

　　首先我們排著(zhù)隊伍，由基地的老師帶領(lǐng)到了野炊的場(chǎng)地。映入眼簾的是一排排長(cháng)長(cháng)的桌子，旁邊還有一個(gè)個(gè)灶臺和水槽。然后老師講了一些注意事項，比如說(shuō)生火的一些要領(lǐng)，如何清洗燒飯菜的鍋，要加多少水才能讓飯不會(huì )燒焦等。最后，老師給我們分了幾個(gè)小組，我是二班的第一小組。

　　開(kāi)始分工了，我分到的.任務(wù)是淘米和煮飯。首先我先淘米，把所有的米都倒在一個(gè)盆子里再放水，放好水以后就倒掉，在這樣反復幾次以后。就把米放入已經(jīng)洗得十分干凈的鍋中，再在鍋中放入一定量的水。我還在飯上面放了兩個(gè)雞蛋，可以在蒸飯的同時(shí)也再蒸雞蛋，可謂一舉兩得。就在這時(shí)，生火的同學(xué)已經(jīng)把火生起來(lái)了。飯開(kāi)始煮了！

　　過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一縷縷飯燒熟的清香，趕緊把鍋掀開(kāi)，飯已經(jīng)燒熟了。再看看我們組的其他組員，燒菜的已經(jīng)燒了三盤(pán)菜了�！罢婵煅�！”我在心里這樣贊嘆著(zhù)。

　　很快，菜就端上了桌，我把飯給盛好，也端上了桌。老師給我們的飯菜拍了照片，還夸獎了我們幾句，我們的心里喜滋滋的。開(kāi)飯了，我馬上端起自己的飯碗，開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得飯菜比食堂里的飯菜好吃一百倍，因為這是我和同伴一起勞動(dòng)的成果。

　　今天，我體會(huì )到了生活的不容易，知道了不能浪費糧食，燒飯原來(lái)也是不容易的！

學(xué)農優(yōu)秀日記4

　　在學(xué)農基地度過(guò)了一天的時(shí)間，第二天悄悄地來(lái)到了。

　　吃完早飯后，我們又有了一個(gè)活動(dòng)。我們要各自成立小組，用老師的食材自己做飯，自己的中飯自己掌握。

　　大家先一起把碗筷洗好，做好準備工作。我的主要任務(wù)是燒柴，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單又困難重重的事。

　　老師先教我要怎么燒。要先用幾塊大的木柴，做一個(gè)大的'支架，上面可以放小木柴和稻草。然后把一些稻草和小木片用火柴點(diǎn)燃，再放進(jìn)燒柴的柴灶里。接著(zhù)用稻草把火引到各個(gè)地方，讓火把整個(gè)灶都充滿(mǎn)。適當的時(shí)候可以填柴，填樹(shù)皮，填稻草，讓火燒的更加的旺。不過(guò)可不能亂加柴，那樣不但不能加大火，還會(huì )適得其反，讓火微弱下去。如果哪個(gè)地方火比較微弱，就要用一些稻草把火引過(guò)去，然后需要加一點(diǎn)樹(shù)皮和一點(diǎn)普通的柴，這樣才能讓火更加的大起來(lái)。我剛開(kāi)始也沒(méi)有掌握訣竅，好幾次讓火變小，但是幾次以后，我就慢慢的熟悉起來(lái)了，耐心的維持著(zhù)火力。

　　終于，飯菜都燒熟了。我把火滅了，洗了洗手，跟大家一起準備吃飯了。吃著(zhù)自己燒出的飯菜，感覺(jué)無(wú)比的美味。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)中午的時(shí)間。

　　我們下午的活動(dòng)是去果園培育植物。老師給我們講解了去之后的規則，我們就進(jìn)去了。

　　進(jìn)入了果園，我們看到了各種各樣的果樹(shù)。不過(guò)老師還是帶著(zhù)我們直奔這次的目標——桃樹(shù)。到了那里，老師讓我們先學(xué)會(huì )怎么疏花，所謂的疏花，就是把一個(gè)枝頭上的大多數花都摘掉。這事還有一些技巧，留上不留下，留前不留后。每十分米只有一朵花。原因是要讓剩余的的花更好的汲取營(yíng)養，讓它們更好的成長(cháng)。雖然有些殘忍。然后還要進(jìn)行挖坑、施肥、澆水等事情。完成了這些事，這個(gè)下午的活動(dòng)就這樣結束了。

　　今天我領(lǐng)悟到農民的生活，真難忘呀！我期待著(zhù)明天。

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