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拒絕冷漠傳遞溫暖作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的拒絕冷漠傳遞溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拒絕冷漠傳遞溫暖作文1
媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇。是什么導致悲劇發(fā)生，是人們對生命的冷漠。
其實(shí)冷漠并非出自?xún)刃�，多半是因為外在的壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，老人們利用別人的關(guān)心進(jìn)行敲詐，“碰瓷”等，導致人們不敢扶不敢幫，冷漠就在此誕生了。二零一一年的“小悅悅”事件感動(dòng)了大家。那時(shí)，有個(gè)叫悅悅的兩歲小女孩，在工地旁和小伙伴們玩球，球不小心滾到了馬路上，突然，一輛裝滿(mǎn)貨物的'大貨車(chē)從悅悅身上碾過(guò)，十八個(gè)路人無(wú)人伸手營(yíng)救，之后，又一輛大卡車(chē)從她身上碾過(guò)，最后，她被好心的王阿姨送進(jìn)醫院搶救，結果很不幸，搶救無(wú)效，悅悅從此結果了她的生命。
如何讓冷漠消失，防止類(lèi)似事件發(fā)生，只要我們從身邊的小事做起，給別人更多的關(guān)懷和愛(ài)就能停止冷漠的生命�？墒窃鯓觽鬟f關(guān)懷和愛(ài)呢？比如下雨天為別人打傘，幫助有困難的人，這樣就能使愛(ài)延續。
我希望大家能夠把這份關(guān)懷，愛(ài)心用自己的實(shí)際情況傳遞下去，讓愛(ài)與陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，填滿(mǎn)人們的心。
拒絕冷漠傳遞溫暖作文2
媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇，是什么導致悲劇發(fā)生？是人們對生命的冷漠。
20xx年“小悅悅”事件引起了很多數人的關(guān)注，2歲的小悅悅在父母都不在意的情況下，獨自一個(gè)人拿著(zhù)皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滾到了馬路中，2歲的小悅悅沒(méi)看周?chē)�，一個(gè)人上去想把皮球撿回來(lái)，不料一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把兩歲的小悅悅撞倒在地，并從她身上碾過(guò)，一秒，兩秒，似乎一切都發(fā)生，但在過(guò)去的45秒里，有18個(gè)人經(jīng)過(guò)，18個(gè)人，整整18個(gè)人，他們當中有看到的但幫扯上關(guān)系直接走，沒(méi)看到但知道的也冷漠的走了，他們每冷漠一秒，就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機會(huì )，“呼”又一輛大卡車(chē)從小悅悅的身上碾過(guò)，看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼，終于一位好心的`王阿姨跑上去，將地上的小悅悅抱了起來(lái)，小悅悅的呼吸十分微弱，像是完全沒(méi)有呼吸，王阿姨喊著(zhù)，才把身處在冷漠之中的人叫出來(lái)，他們開(kāi)始打120，可還沒(méi)有一個(gè)人上前，直到送到醫院才開(kāi)始后悔，
小悅悅被送往了天堂，死神把小悅悅收走了，可這位死神不是別人，正是那18個(gè)人冷漠的心！悲劇的發(fā)生是各三大因素——加害者，被害者和旁觀(guān)者，這起案件中，只要旁觀(guān)者伸出援手，小悅悅也不會(huì )有這樣的結果。
我們的社會(huì )需要見(jiàn)義和樂(lè )意幫助，只要人人都獻出一點(diǎn)溫暖，而冷漠讓人付出沉痛代價(jià)。
拒絕冷漠傳遞溫暖作文3
有人說(shuō)，孩子是父母一生塑造出的滿(mǎn)意作品；有人說(shuō)，孩子長(cháng)大后像一個(gè)風(fēng)箏，遠走高飛，尋找屬于自己的藍天。
20xx年“小悅悅”事件，一個(gè)2歲的小女童不小心被卡車(chē)撞倒，并從她身上開(kāi)了過(guò)去，旁邊有18個(gè)人，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她，這時(shí)，又有一輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，從她身上開(kāi)了過(guò)去，終于有個(gè)阿姨來(lái)幫她了，但是很遺憾，她死了。
悲劇必備三個(gè)因素：加害者、被害者、旁觀(guān)者，只要三個(gè)當中少了一個(gè)，悲劇就不會(huì )發(fā)生了。雨天，女老師走了過(guò)來(lái)，和我一起走，她為了我不會(huì )淋濕，打傘往我這靠一點(diǎn)，讓我十分感動(dòng)。
雨聲依舊，但溫暖在你我之間流淌，我非常希望大家能夠把溫暖、幫助、愛(ài)心，一代代傳下來(lái)，讓愛(ài)與陽(yáng)光充滿(mǎn)大地，讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，剎那間，我明白了，原來(lái)，愛(ài)與溫暖可以用來(lái)傳遞。
但是，我們的溫州越來(lái)越冷漠，這是怎么回事？是因為碰瓷，碰瓷的.人故意在他的車(chē)前，讓別人誤以為撞到了，要給錢(qián)，還有，老人不小心摔倒了，年輕人將他（她）扶起，老人卻說(shuō)是你撞到他（她）了。
但是，我們還是應該互相幫助，因為我們有一個(gè)溫暖的心，里面充滿(mǎn)了正能量。
拒絕冷漠傳遞溫暖作文4
活中，我們勢必會(huì )遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅強來(lái)面對，還是以淚水來(lái)面對。早就聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò)：“生活不相信眼淚�！�
曾經(jīng)我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過(guò)得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時(shí)候，卻接到了爸爸要回來(lái)的'消息，當時(shí)女兒非常開(kāi)心，因為爸爸回來(lái)后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過(guò)，爸爸這次回來(lái)是病了。當媽媽帶著(zhù)女兒與爸爸去醫院檢查，幾天后，爸爸的檢查結果出來(lái)了——艾滋病，在那時(shí)，媽媽不愿告訴女兒因為她怕女兒承受不了這個(gè)打擊，畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子，這會(huì )讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血��！”女兒當時(shí)蒙了，整個(gè)人呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無(wú)奈。所以，她便笑了一下，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职诌�會(huì )好嗎？”媽媽不再回答女兒，因為媽媽知道這個(gè)病是治不好的，于是，媽媽對女兒說(shuō)：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅強。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……
在這個(gè)殘酷的社會(huì )中，我們要學(xué)會(huì )堅強！
拒絕冷漠傳遞溫暖作文5
冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見(jiàn)，漠視生命消逝，不正應了魯迅先生的那句“事不關(guān)己，搞搞掛起”嗎？
冷漠可能并非出自?xún)刃�，多半是因為外在壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，利用他人的關(guān)心敲詐；如“碰瓷”等，導致他人不敢扶，不敢幫。這也讓世界多了幾分冰涼。還有很多活生生的'例子，如20xx年的“小悅悅”事件，足足證明了很多的人冷漠。剛剛過(guò)了兩歲生日的她被一輛高大的工程車(chē)撞倒碾過(guò)，在這一分半鐘以?xún)�，共�?8個(gè)路人走過(guò)，卻無(wú)一人伸手營(yíng)救。有的人看見(jiàn)了就馬上扭頭走了，有的看見(jiàn)了硬是要裝作沒(méi)看見(jiàn)，就急匆匆地跑了，還有的就更過(guò)分了，頭也不轉就走了。在接下的兩分鐘時(shí)，又有一輛卡車(chē)無(wú)情地碾壓過(guò)去。終于，有一位好心的王阿姨看見(jiàn)了她，連忙抱起了血跡斑斑的她，叫人幫忙打了120才送去醫院�？上У搅酸t院已經(jīng)為時(shí)已晚，小悅悅搶救無(wú)效，就這樣離開(kāi)了世界。
悲劇的必備三因素：加害者，被害者和旁觀(guān)者。只要缺失了一個(gè)，悲劇就不會(huì )發(fā)生。
雨聲依舊，但愿溫暖在你我之間流淌。
拒絕冷漠傳遞溫暖作文6
冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見(jiàn)，冷漠使生命消逝。不正應了文學(xué)家魯迅的那句“事不關(guān)己，高高掛起嗎？”
冷漠并非出自?xún)刃�，多半因為外在的壓力，如：扶老人反被訛，為老不尊，利用他人關(guān)心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢幫。20xx年“小悅悅”事件：2歲的.她被卡車(chē)撞到碾過(guò)，18個(gè)路人經(jīng)過(guò)竟無(wú)人伸手營(yíng)救，幾分鐘后又一輛卡車(chē)從她身上碾過(guò)，終于一位好心人將她扶起送往醫院，卻因搶救無(wú)效而身亡。如果人們早些將她送往醫院，事情可能不會(huì )那么遭，但人們的冷漠導致了一條生命被送往天堂。
悲劇發(fā)生必備的三個(gè)因素：加害者，被害者，旁觀(guān)者。只要其中一個(gè)因素缺失，悲劇就不會(huì )發(fā)生。
人心是自己的，有的想法可能會(huì )讓人世間多一份冷漠�！缎『⒌男摹愤@本書(shū)講述了兩個(gè)全然不同的家庭，一戶(hù)是完整的家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩戶(hù)家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩戶(hù)家庭只能依靠著(zhù)蠟燭度過(guò)這個(gè)晚上。這時(shí)完整家庭的孩子來(lái)到另一個(gè)家庭門(mén)前敲門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒門(mén)開(kāi)了，她問(wèn)：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會(huì )兒：“沒(méi)有�！毙∨⒄f(shuō)：“我就知道你們家沒(méi)有，這是我從家里帶出來(lái)的，給�！闭f(shuō)著(zhù)，從懷里拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來(lái)我誤會(huì )你了，謝謝你，善良的孩子�！�
只要人間多一份溫暖，世界將更加美好！
拒絕冷漠傳遞溫暖作文7
冷漠是一個(gè)無(wú)形的殺手，它可以感染給所有人，讓世界變得暗淡無(wú)光。但唯一能拒絕冷漠的，就是溫暖。
在我的校園里，經(jīng)常出現冷漠的身影，而且我也親身經(jīng)歷過(guò)一次。那時(shí)我才上三年級，正在大操場(chǎng)上準備50米跑，就在這時(shí)，遠處突然竄出兩個(gè)大哥哥，跌跌撞撞地向這邊跑來(lái)，“咚”一下子撞在我身上，兩個(gè)巨大的身軀把我撞倒在地。但他們卻只是拍拍自己的褲子，有說(shuō)有笑地離開(kāi)了，沒(méi)有留下一句“對不起”，就好像完全忽視了我，把我當成空氣。
可事實(shí)正是這樣，冷漠、無(wú)情、暗淡。但我覺(jué)得這世界上并不缺少溫暖，我曾親眼目睹過(guò)一只小狗正在吃主人扔下的骨頭，可是從旁邊又走來(lái)一只皮毛下垂，疲憊不堪的小狗，而正在吃骨頭的小狗頓時(shí)抬起頭，用頭頂著(zhù)骨頭推到那只狗身旁，與它一同分享。
是啊，既然狗都可以彼此傳遞溫暖，為什么我們卻不行？
但我們班的`同學(xué)卻十分友愛(ài)，互相傳遞溫暖。像上次我摔倒時(shí)，我班的同學(xué)有的上前扶我，有的跑去告訴老師，這都讓我很感動(dòng)。雖然，無(wú)形的冷漠殺手很多，但溫暖卻可以阻擋殺手，溫暖等同于愛(ài)，如果說(shuō)愛(ài)能傳遞，那溫暖為何不能？
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