考試后作文

考試后作文(精華8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的考試后作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后作文 篇1

　　“丁零零……”下課鈴終于響了。我看了看卷子，把卷子交上去就走出了教室，一陣風(fēng)拂過(guò)，我的心情放松了下來(lái)。

　　“這道題選什么？”“A”“我把題抄了下來(lái)，這道題我不懂，你能講給我聽(tīng)嗎？”“好的�！蓖瑢W(xué)們三人一群五人一伙的對起答案來(lái)。我不由自主地也加入進(jìn)來(lái)。

　　“這道題我選A�！薄安粚�，不對是選C�！焙氯綮`說(shuō)到。我又錯了一道題�！斑@道題你算下多少？”“3”“應該是7�！币�是再這樣下去我會(huì )考不合格的。

　　我們班的學(xué)霸胸有成竹地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這道題也太簡(jiǎn)單了吧！”一聽(tīng)他這么說(shuō)我紅彤彤的'臉低了下去。

　　只見(jiàn)他愁眉苦臉地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一次我考不上60分啦！”我一聽(tīng)他們這么說(shuō)我的心跳個(gè)不停，不敢再往下對答案了，耳朵只有爭論聲。

　　我慢慢地走進(jìn)教室，好朋友要和我對答案，我沒(méi)理他。我無(wú)力地趴在桌子上，身子好像生病了一樣。我恨我那時(shí)沒(méi)有好好檢查檢查。我這次考試肯定考不好。別人都不知道正確答案是什么，你的答案就是錯的嗎？

　　大家都說(shuō)考試時(shí)緊張，我倒覺(jué)得考試之后才緊張呢！

考試后作文 篇2

　　上個(gè)世紀80年代初，人們開(kāi)始擴建盧浮宮。工程的關(guān)鍵是輸入口的設計、改造。有關(guān)人士對新入口有一個(gè)極其苛刻的要求：絕對不能破壞原有建筑和整體美感。一時(shí)間，許多知名設計師都束手無(wú)策，法國總統密特朗出面向著(zhù)名華人建筑師貝貝律銘求助。等到第6個(gè)月，貝律銘終于拿出了新入口的設計方案——將其做成一個(gè)玻璃三角形的金字塔形狀，既保留了原來(lái)的入口，還能給游客一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，而且從外面看玻璃金字塔猶如一塊璀璨的寶石，非常奪目。密特朗和各方人士對這個(gè)方案都十分滿(mǎn)意。隨后，密特朗不解地問(wèn)貝律銘：“這半年你都去哪了，你的大師級設計靈感為何到今天才迸發(fā)出來(lái)？”貝律銘回答說(shuō)：“我哪也沒(méi)去。這些日子，我住在盧浮宮附近的一個(gè)賓館，每天的工作就是去看盧浮宮的就入口。我早上去，晚上去，甚至下雨刮風(fēng)我都去。通過(guò)無(wú)數次的觀(guān)察和思考，我的靈感才突然出現！”

　　彩虹總在風(fēng)雨后

　　絢麗的七色彩虹閃現在天空，像嫦娥舞動(dòng)的彩鏈，引人們駐足欣賞，你可曾想過(guò)形成彩虹的.復雜天象？世界文化瑰寶盧浮宮游客量翻番猛增到700萬(wàn)，璀璨的藍寶石金字塔大門(mén)與哥特式盧浮宮交相生輝，讓人們對獨具匠心的建筑藝術(shù)嘆為觀(guān)止，你可曾想過(guò)建筑藝術(shù)大師背后的苦心孤詣和靈與智慧的激烈碰撞？

　　靈感來(lái)自于鍥而不舍的追求。古人云：“冰凍三尺，非一日之寒�！逼鋵�(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的成功是偶然。為擴建盧浮宮地下展廳，當眾多建筑藝術(shù)家走馬觀(guān)花靠自己的靈感設計的地廳大門(mén)被一一否決，建筑藝術(shù)大師貝聿銘卻在盧浮宮駐扎了半年，窮盡人類(lèi)的建筑藝術(shù)，無(wú)數的方案被自己否決，無(wú)數的靈感被閃現。他是普通游客。他是藝術(shù)幽靈。他在用熬心、智慧和靈感演繹給人類(lèi)一席藝術(shù)大餐。當藍寶石金字塔狀地廳大門(mén)躍然于盧浮宮廣場(chǎng)，似雨后彩虹，使無(wú)數藝術(shù)家和游人被震撼！

　　成功來(lái)自勤奮，勤能補拙，心有彩虹，才能成就偉業(yè)。曾國藩苦讀為了治國平天下，成就了一生偉業(yè)；賊卻不同，耳濡目染對經(jīng)典倒背如流卻只想不勞而獲一生墮落。曾國藩小時(shí)候非常笨。學(xué)生時(shí)代的他，有一天晚上背課文時(shí)，有一個(gè)賊偷偷溜進(jìn)他家躲了起來(lái)，想等他睡下后，再行偷竊之事�？墒堑劝〉劝�，等到夜深人靜，萬(wàn)物都沉入夢(mèng)鄉，曾國藩還在翻來(lái)覆去地背那篇課文。那個(gè)賊后來(lái)實(shí)在是等不及也忍不住了，跳出來(lái)把那篇課文完整流暢地背了一遍，揚長(cháng)而去。那個(gè)賊雖然聰明，但他卻不肯努力，只想不勞而獲，終其一生也只是個(gè)默默無(wú)聞，混吃度日的賊而已；而曾國藩雖然很笨，但他勤奮刻苦，付出了比別人十倍百倍的努力，終于成了一代名人。

　　成功來(lái)自堅持，就像瀑布前面永不消失的彩虹。失去雙臂的菲利浦成功橫渡英吉利海峽，帶給人們的視覺(jué)沖擊和思考就像永不消失的彩虹，美麗而充滿(mǎn)希望。當年，26歲的菲利普在搬動(dòng)屋頂天線(xiàn)時(shí)，觸到高壓線(xiàn)，因此失去了雙臂�？伤�并沒(méi)有失去對生活的信心和理想的追求。有一天，他看了一部關(guān)于殘疾女子橫渡英吉利海峽的紀錄片。他想，我也要橫渡英吉利海峽。他開(kāi)始了魔鬼式的訓練，強練泳技，借助假肢，堅持跑步和舉重，每周訓練時(shí)間長(cháng)達35小時(shí)，那一天，經(jīng)過(guò)13小時(shí)30分鐘，他終于橫渡了34公里寬的海峽。比預計時(shí)間快了10多個(gè)小時(shí)。那一天，菲利普就像一條真正的魚(yú)，把最真實(shí)的感動(dòng)帶給了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　成功來(lái)自無(wú)數次自我否定，愛(ài)因斯坦的質(zhì)能轉換理論，像黑暗中架起彩虹，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。愛(ài)因斯坦用12年的苦苦思索完成了震驚科學(xué)界的著(zhù)名能量質(zhì)量轉換公式，給人類(lèi)有效利用核能奠定了理論基礎�；�于物質(zhì)轉換必然是釋放出能量的觀(guān)點(diǎn)，愛(ài)因斯坦利用量子觀(guān)點(diǎn)對光電子效應作出了完美的解釋。他的著(zhù)名的能量質(zhì)量轉換公式使人類(lèi)得以隨心所欲地利用原子能。12年艱苦卓絕的思考，科學(xué)真諦像雨后的彩虹瞬時(shí)綻放。愛(ài)因斯坦是一位二十世紀最偉大的物理學(xué)家。

　　貝律銘不管刮風(fēng)下雨，每天不間斷的觀(guān)察和思考盧浮宮入口的造型，才終于獲得了絕佳的靈感……科學(xué)和藝術(shù)的成功，來(lái)自于百分之九十九的努力和一分靈感。彩虹總在風(fēng)雨后，努力了，靈感乍現，成就了人類(lèi)，輝煌了人生。

考試后作文 篇3

　　考試前的夜晚，涼風(fēng)習習。我坐在書(shū)桌前，頭上卻已有細密的汗珠，整個(gè)心思都投入到了緊張的復習之中。

　　清晨，空氣清新，微風(fēng)撲面，令人心曠神怡�？墒俏业男闹邢翊е�(zhù)一個(gè)小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時(shí)快多了，沒(méi)有一點(diǎn)心思去欣賞這清晨的'美景。

　　鈴聲伴隨著(zhù)清風(fēng)響了起來(lái)，它似乎比平時(shí)更加的響亮，讓我全身繃緊，起了一身的雞皮疙瘩�？荚囬_(kāi)始了，我全神貫注，奮筆疾書(shū)，大腦飛速運轉，開(kāi)始了緊張的120分鐘。

　　又是一陣鈴聲，可是感覺(jué)卻完全不同。那是一種解脫；那是一種放松；那是一種愉悅。它涌進(jìn)心田，滋潤著(zhù)；它流遍全身，撫摸著(zhù)每一根神經(jīng)。啊，考試終于結束了！它讓緊張的心情頓時(shí)煙消云散，它給我一種徹徹底底的悠閑自在。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)早晨是那么美麗，那么動(dòng)人。清風(fēng)吹拂著(zhù)我的面頰，是那么愜意，沐浴著(zhù)陽(yáng)光是那么舒服，心中一下子豁然開(kāi)朗。

　　第二天，輕松的心情被接踵而至的另一種擔心所取代，那就是想知道考試成績(jì)，卻又害怕知道的矛盾心理。一次又一次，當我有意或無(wú)意間經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室，心中有一種沖動(dòng)，非常想問(wèn)問(wèn)分數，可總是缺少點(diǎn)勇氣，常常在“問(wèn)”還是“不問(wèn)”中徘徊著(zhù)，選擇著(zhù)，忐忑不安地猜測著(zhù)……

　　最終，還是強烈的好奇心戰勝了擔心，去打探了成績(jì)，其實(shí)也不差，得了98.5分，心中一塊石頭終于落了地�？晌也⒉粷M(mǎn)意，因為我發(fā)現出錯的地方都是不應該錯的，只要再仔細一點(diǎn)，就能拿滿(mǎn)分，哎，都怪自己太緊張！通過(guò)這次考試，我找到了差距，明確了目標，今后會(huì )更加努力，爭取優(yōu)異成績(jì)。

考試后作文 篇4

　　星期五，我們的期中考試卷發(fā)下來(lái)了，我的成績(jì)并不理想，特別是思品，我都不敢相信我自己的眼睛——76分！這離我預計的分數要差上十幾分��！此時(shí)，我很不開(kāi)心，我的心里就像十五個(gè)吊桶一樣，七上八下的�？汲蛇@樣，我辜負了老師及家長(cháng)寄予我的希望，為此，我非常慚愧。

　　這次沒(méi)有考好，我認為我有很多不足：不該錯的題錯了、所學(xué)知識掌握不牢，不能把所學(xué)的知識靈活運用和轉變等等。出現這些不足，大多都是因為上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講、上課沒(méi)有做筆記、缺乏鍛煉、不能堅持做到上課前認真預習，下課認真復習而引起的。

　　離期末考試大約還有兩個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我要改正我的缺點(diǎn)，做到認真聽(tīng)講、認真做筆記、多做一些課外題，鞏固所學(xué)的.知識。當然，我還要發(fā)奮學(xué)習，有錯題就改，盡我自己所能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈，整整齊齊的，爭取我的作業(yè)上不出現一個(gè)紅色的叉。我同時(shí)希望老師多多指出我的不足，讓我改正。

　　我相信，我在期末考試中會(huì )取得更好的成績(jì)，加油！

考試后作文 篇5

　　這星期，我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了，成績(jì)也出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了數學(xué)考了94，英語(yǔ)考了94.5的時(shí)候，我傻眼了，為什么我語(yǔ)文只考了直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。

　　我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的'大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫(xiě)有關(guān)內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū)，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì )屈服”加了個(gè)“被”，扣了0.5分，要不然就滿(mǎn)90分了……當然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒(méi)有審錯題而沒(méi)扣分，有些同學(xué)因為審錯題而扣了20分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學(xué)，我會(huì )更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！

考試后作文 篇6

　　粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細。一到考試的時(shí)候就出錯，平時(shí)讀的'課外書(shū)是不少，看著(zhù)我抱著(zhù)一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著(zhù)，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì )引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現過(guò)，只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了！可是，現在后悔又有什么用呢？

　　NO·3 面對錯題不重視曾經(jīng)有一些錯題，出現在我的面前，而我卻沒(méi)有重視，從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯，錯在哪兒？這也導致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯題還，是無(wú)從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學(xué)會(huì )活學(xué)活用。 我相信在我的努力下，這次期中考試的成績(jì)，不僅僅是空前，也是絕后。

考試后作文 篇7

　　同學(xué)們正高興地在操場(chǎng)上玩耍�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，老師大步流星地走進(jìn)安靜的教室，把教科書(shū)和試卷扔到講桌上，看了看同學(xué)們，皺起眉頭，失望地對同學(xué)們說(shuō)：“我開(kāi)始宣布考試成績(jì)，這一次平均分非常低！”老師的聲音比平常大十倍，就像在打雷一樣。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都緊張起來(lái)，大家一動(dòng)不動(dòng)的，教室里的氣氛讓人覺(jué)得恐慌。

　　我心里也非常緊張，祈禱說(shuō)：“90分以上呀，一定要在90分以上��！”老師開(kāi)始發(fā)試卷了：

　　“李智高，96”

　　“賈小雨，77”

　　“莫有志，89”

　　“蘇玲玲，94”

　　“王小龍，90”

　　……

　　“程安鎳，66！”我一下子呆住了，老師還在念著(zhù)，老師的聲音雖然好聽(tīng)，可是此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)，老師的聲音是那么的'刺耳，像炸雷在天空滾動(dòng)，像汽笛發(fā)出的聲音。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲響起了，同學(xué)們都走了，我木然的坐在那兒，心想：回家去媽媽會(huì )不會(huì )指責我，會(huì )不會(huì )罵我。

　　我平時(shí)半個(gè)小時(shí)就到家了，今天怎么2個(gè)小時(shí)才到？我邁進(jìn)家門(mén)，心里七上八下的，媽媽看出我很害怕，說(shuō)：“你們是不是考試了？”我低頭不敢看媽媽。媽媽轉了轉眼珠，似乎看出了我的心思：“是不是沒(méi)考好��？沒(méi)關(guān)系，下次努力�！眿寢尩穆曇羰悄敲慈岷�，又是那么優(yōu)美，像百靈鳥(niǎo)在歌唱，像小小的黃鶯發(fā)出的清脆鳴叫聲。

　　我的心情立馬變得美好起來(lái)，像雨后美麗的彩虹；像考試得了高分。心里想：媽媽?zhuān)�您對我真好，您竟然沒(méi)有指責我，沒(méi)有罵我，我以后一定好好學(xué)習。

考試后作文 篇8

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，面對失敗，我們都會(huì )很傷心，很失落，但最終都會(huì )從失敗的陰影中走出來(lái)。

　　想想過(guò)去的日子，令我最傷心最難忘的就是那一次考試。當時(shí)，我非常有信心，我覺(jué)得這次數學(xué)考試非常簡(jiǎn)單，我應該是考得不錯的。但是，試卷發(fā)下來(lái)一看，不會(huì )吧？才８６分。我揉了揉眼睛，仔細地看了起來(lái)：哦，這兒錯了，哦，那兒也錯了。怪不得只打了８６分�！鞍�！這次真是完蛋了！怎么跟父母交待？”我在心里一遍又一遍地嘀咕著(zhù)。我在心里想：這次能不能不帶回去簽字啊，可老師說(shuō)這次試卷必須要簽字。就在這時(shí)，我的腦海里出現了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“自己簽個(gè)字吧，老師是不會(huì )發(fā)現的�！绷硪粋�(gè)小人卻說(shuō)：“不行，不能騙老師，更不能騙爸爸媽媽。錯了就要找出錯誤的原因，爭取下一次考好�！�

　　我覺(jué)得第二人小人的`話(huà)有道理，于是我鼓起勇氣把試卷帶回了家。媽媽見(jiàn)了試卷上的分數，并沒(méi)有吵我，而且還和藹可親地對我說(shuō)：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒(méi)考好，只要我們下次努力就行了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，讓我重拾了自信，鼓起了勇氣，走出了失敗中的陰影。

【考試后作文】相關(guān)文章：

(精選)考試后的作文10-04

考試后的作文【精選】10-12

考試后的作文(精選)10-20

考試后的作文【經(jīng)典】11-29

（經(jīng)典）考試后的作文01-23

【精選】考試后的作文09-24

考試后的作文(經(jīng)典)12-13

考試后的作文（經(jīng)典）11-30

[經(jīng)典]考試后的作文11-09

考試后的作文（精選）10-05