我喜歡的書(shū)籍作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡的書(shū)籍作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的書(shū)籍作文1
我喜歡的書(shū)有《愛(ài)的教育》·《大林和小林》等等。其中我最喜歡《愛(ài)的教育》它的作者是意大利的亞米契斯。這本書(shū)主要寫(xiě)了小男孩安利柯在三年級時(shí)在校內校外的所見(jiàn)所聞，反映了作者當時(shí)的思想。這本書(shū)展現了一百四十多年錢(qián)意大利兒童之間的友誼。在學(xué)校里，無(wú)論什么階級的人，都成了友人了。賣(mài)碳者的兒子與紳士的兒子平起平坐告訴人們意大利孩子在學(xué)校與生活又讓世人了解了他們的先生是那樣的疼愛(ài)學(xué)生。作者把意大利小學(xué)生的世界活潑地映在讀者眼前。我覺(jué)得印象最深刻的故事是兩年級的洛貝諦為了就一個(gè)一年級的小男孩從而被車(chē)子軋傷了腳，就連骨頭都軋碎了。
事情是這樣的，在早晨上學(xué)的`路上，一個(gè)一年級的小孩不知道怎么回事倒在街上了。這個(gè)時(shí)候眼看一輛馬車(chē)就要從他的左邊行駛過(guò)來(lái)了，洛貝諦大膽地跑了過(guò)去，把他救了出來(lái)�？墒亲约旱哪_被軋傷了。這個(gè)故事當中我最同情的是洛貝諦。因為他為了救一個(gè)一年級的學(xué)生而把自己弄受傷了，這種舍己救人的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習。
我喜歡的書(shū)籍作文2
放假了，我終于可以放縱一下了，看我喜歡看的漫畫(huà)了。特別是當我拿到這本《植物大戰僵尸之電腦與網(wǎng)絡(luò )卷》書(shū)后，我就迫不及待地看了起來(lái)。
從書(shū)名就可以知道這本書(shū)主要是講關(guān)于電腦和網(wǎng)絡(luò )知識的。從以前姥姥她們那時(shí)候通過(guò)寫(xiě)信交流到現在的`視頻聊天；從四處奔波買(mǎi)東西到現在的網(wǎng)上購物，還有現在可以從網(wǎng)上訂票，訂餐，快遞等等，都不需要出門(mén)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )就可以辦到，真是又方便又快捷了。我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，不知道以后會(huì )變成什么樣子呢？
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的漫畫(huà)故事，講述了40個(gè)電腦與網(wǎng)絡(luò )知識，我覺(jué)得有趣又好奇。我看了“哪些人被稱(chēng)為駭客”知道了駭客是指專(zhuān)門(mén)利用電腦程序搞破壞或惡作劇的人，比如他們會(huì )給對方發(fā)送帶有木馬病毒的郵件，一旦打開(kāi)這些文件，電腦就會(huì )中病毒。我還會(huì )經(jīng)常用書(shū)上學(xué)到的知識來(lái)提問(wèn)媽媽。有一次我問(wèn)媽媽是誰(shuí)發(fā)明的互聯(lián)網(wǎng)，結果媽媽答不上來(lái)，我就故意提高了嗓門(mén)告訴她是文特.瑟夫和蒂姆.伯納斯.李。媽媽很吃驚我竟然知道的這么多。哈哈，這些可都是我從書(shū)中學(xué)到的。
我不僅在故事中玩游戲，而且又在游戲中學(xué)到了知識，增長(cháng)了智慧。
我喜歡的書(shū)籍作文3
我最喜愛(ài)的一本故事書(shū)是狐貍與白鶴。它的內容非常有趣，同時(shí)也讓我們明白了一個(gè)做人處世的好道理，這個(gè)好道理就是：如果我們希望別人尊重我們，首先就要先省思自己夠尊重他人嗎？
現在讓我先和大家分享這本好書(shū)的精采內容：話(huà)說(shuō)有一天，狐貍突然心血來(lái)潮，邀請白鶴來(lái)家里吃飯，但狐貍又不安好心，居然故意把湯放在一個(gè)很淺的盤(pán)子里，使得白鶴即使絞盡了腦筋，依然無(wú)法享用這盤(pán)美味的鮮湯。終于某一天，也讓白鶴找到了戲弄狐貍的好時(shí)機，換白鶴回請狐貍吃飯。當然啰，白鶴也打算趁此良機好好得耍弄一下這不知如何款待客人的'狐貍大哥，白鶴把飯菜全部都裝在一個(gè)極窄的瓶子里，這一回，讓自以為絕頂聰明的狐貍，無(wú)論如何都品嘗不到這份白鶴精心準備的佳肴呀！
這一本故事書(shū)不但內容精采，插圖生動(dòng)，也蘊藏了不少人生的哲理。當我心情不好時(shí)，再翻閱一下這本好書(shū)，真的可以慢慢調適或轉換自己的壞心情。我愛(ài)閱讀，閱讀帶給我很多樂(lè )趣，希望人人和我一樣，也愛(ài)閱讀。
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