高中生勵志廣播稿

高中生勵志廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的高中生勵志廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高中生勵志廣播稿 篇1

　　 生命中四分之三的幸福和快樂(lè )

　　有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來(lái)我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙，假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂(lè )，而把渾濁的泥喻成我們的'痛苦的話(huà)，你就明白了，當你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿(mǎn)的是渾濁，也就是充滿(mǎn)痛苦和煩惱，但是當你把心靜下來(lái)后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少，但是它沉淀在你的心中，因為你的心比較沉靜，所以就再也不會(huì )被攪和起來(lái)，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè )。

　　高中生勵志廣播稿 篇2

　　 底蘊的厚度決定了你未來(lái)生命的高度

　　現在大學(xué)生的人文學(xué)識相對來(lái)說(shuō)比較少，現在的大學(xué)生讀書(shū)太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話(huà)叫做“底蘊的厚度決定了你未來(lái)生命的.高度”而這個(gè)厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書(shū)，甚至背背唐詩(shī)宋詞都對提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書(shū)，跟你未來(lái)做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來(lái)發(fā)揮的余地有多大。

　　高中生勵志廣播稿 篇3

　　各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.

　　冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!

　　下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆?感想

　　很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸!

　　一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的.輸。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。

　　當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境，不失去明天的希

　　望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。

　　高中生勵志廣播稿 篇4

　　是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

　　走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著(zhù)夢(mèng)更裝著(zhù)思想。

　　不論是孤獨地走著(zhù)還是結伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅實(shí)而有力量。

　　我們學(xué)著(zhù)承受痛苦。

　　學(xué)著(zhù)把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的.那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

　　我們學(xué)著(zhù)對待誤解。

　　學(xué)著(zhù)把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的'面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。

　　我們學(xué)著(zhù)對待流言。

　　學(xué)著(zhù)從容而冷靜地面對世事滄桑，"猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒"，這便是我們的大勇，我們的修養。

　　我們學(xué)著(zhù)只爭朝夕。

　　人生苦短，道路漫長(cháng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著(zhù)，不停地走著(zhù)的我們也成了一處風(fēng)光。

　　走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。

　　高中生勵志廣播稿 篇5

　　活著(zhù)的高度

　　人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收語(yǔ)錄陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦他也產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本來(lái)就沒(méi)有看到你，所以我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你喲樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，也許兩年三年你長(cháng)不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的.風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著(zhù)死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。

　　高中生勵志廣播稿 篇6

　　我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。

　　報我以平坦嗎?

　　我是一條歡樂(lè )奔流的小河。

　　報我以崎嶇嗎?

　　我是一座大山莊嚴地思索!

　　報我以幸福嗎?

　　我是一只凌空飛翔的燕子。

　　報我以不幸嗎?

　　我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!

　　生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的.世界該是多么寂寞。

　　什么也改變不了我對生活的熱愛(ài)，我微笑著(zhù)走向火熱的生活!

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