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媽媽的教育的作文集合【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽的教育的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽的教育的作文 篇1
如今，我的每一天，從不缺席的一定是學(xué)習！放假在家要學(xué)習，出門(mén)旅行也要學(xué)習，時(shí)間大部分被學(xué)習占領(lǐng)，只剩下零零碎碎的娛樂(lè )時(shí)間。每當我看著(zhù)試卷上的數字和大段閱讀理解時(shí)，思緒就飛到了林海音奶奶的城南往事里。
《城南舊事》是我這個(gè)暑假最?lèi)?ài)看的書(shū)，書(shū)中講的是林奶奶小時(shí)候在北京的生活。英子（林奶奶的小名）住在北京城南的一個(gè)胡同里，她是這樣介紹她的一天的`：“早上我去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來(lái)找我，晚上描紅字，我的日子就是這么過(guò)的�！蔽艺嫦Ｍ沂切r(shí)候的英子啊，上午玩，下午玩，晚上寫(xiě)寫(xiě)字，多么悠閑而有詩(shī)意的生活��！特別是下午，英子和妞兒一起玩小油雞，那小油雞扇著(zhù)它們短小的翅膀，用嫩黃的小尖嘴在地上啄啊啄，多好玩��！有時(shí)候，妞兒唱一段戲，英子哼一首奇怪的歌，然后兩個(gè)人摟在一起笑，多開(kāi)心��！我想著(zhù)想著(zhù)就仿佛身臨其境了，不小心像老母雞一樣咯咯地笑出了聲，媽媽在邊上抬起頭來(lái)：“你又神游了？”
我猛然回過(guò)神來(lái)，苦著(zhù)臉看看眼前的練習，說(shuō)到：“我真想跟英子換一換！”
“你向往英子的童年生活是嗎？”媽媽總能猜出我的心思，“但是，她跟你差不多大的時(shí)候，爸爸就死了，她就扛起了家里的重擔，你也愿意換換嗎？”
媽媽看我不回答，接著(zhù)說(shuō)：“林奶奶的那個(gè)年代，是中國落后挨打的時(shí)代，她周?chē)男∨笥讯疾蛔x書(shū)，只有她讀書(shū)，所以她才能寫(xiě)出這樣傳世的好書(shū)，才能成為大家羨慕和尊敬的人。你現在所處的時(shí)代又完全不同了，每一天科技都在進(jìn)步，我們國家想要更強大，每個(gè)人都需要努力學(xué)習，尤其是小朋友，你們是國家的未來(lái)！要是小朋友都不學(xué)習，那么中國就會(huì )回到那個(gè)落后挨打的時(shí)代，你好好想想，是不是這個(gè)道理？”
是啊，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，悠閑的生活大家都很喜歡，可是如果國家落后了就會(huì )被欺負了，那就不能悠閑了。我還是好好學(xué)習，做好作業(yè)吧！城南的美好，就讓它留在我和英子的記憶里吧。
媽媽的教育的作文 篇2
因為老公工作繁忙，照顧孩子的責任自然而然就落在了我的身上。我是個(gè)懶媽媽?zhuān)栌靡痪湮难诺脑?huà)來(lái)說(shuō)，是個(gè)比較民主的媽媽?zhuān)B孩子是散養，只要是孩子的天性使然，基本上都由著(zhù)她來(lái)。比如說(shuō)小時(shí)候愛(ài)在地上爬，別人家媽媽都嫌不講衛生，我從來(lái)不管不吵任由她在家里爬高上低; 孩子摔倒了，我從來(lái)不去攙扶，自己爬起來(lái)就行了;孩子喜歡小動(dòng)物，從小到大，養了N多動(dòng)物，無(wú)奇不有，不必說(shuō)普通的小雞、小兔子、小金魚(yú)、蠶寶寶類(lèi)，單家里曾經(jīng)養過(guò)的一窩螞蟻、一只麻雀、兩只蜥蜴、一盒蝸牛、幾窩倉鼠，都讓人感覺(jué)驚世駭俗，家里變成了動(dòng)物世界，親朋好友家喻戶(hù)曉，我仍然安之若素，養著(zhù)唄，沒(méi)啥。從幼兒園起孩子自己的事情自己做決定，只要認為是對的，不用跟我請示（不過(guò)事后要跟我說(shuō)一下，而且要闡述自己的理由）。
還記得20xx年快放暑假時(shí)，在學(xué)校門(mén)口收到了許多旅行社舉辦少年夏令營(yíng)的廣告，我和老公簡(jiǎn)單商量后選擇了一家（旅游地點(diǎn)是華東五市），假期直接就帶著(zhù)孩子報名去了，結果短短的二十分鐘報名時(shí)間后，女兒居然喜滋滋地告訴我，她已經(jīng)認識了一個(gè)現場(chǎng)報名的`小姑娘，當時(shí)兩人就說(shuō)好旅游時(shí)住一間房子了，呵呵，我當時(shí)只想著(zhù)讓孩子去實(shí)踐一下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的愉悅呢，壓根就沒(méi)想到要給她找個(gè)朋友同往。送行時(shí)女兒朝我招招手后，就義無(wú)反顧地就跟著(zhù)完全陌生的大部隊走了。女兒走后的七天中，雖然有過(guò)些許的擔心，但懶惰的我堅持沒(méi)有打電話(huà)，只是通過(guò)女兒偶爾發(fā)來(lái)的幾個(gè)短信了解她的行蹤。接站的那天，老遠就看到了滿(mǎn)臉微笑的女兒，依舊是那么的干凈陽(yáng)光，手里提著(zhù)的行李里塞滿(mǎn)了給全家人買(mǎi)來(lái)的禮物（卻沒(méi)有舍得給自己買(mǎi)什么東西），而且還真正見(jiàn)證了“行萬(wàn)里路”的美麗---女兒幾篇優(yōu)美的游記當時(shí)發(fā)在校訊通的博客里，獲得了許多好評。這次放手，讓我和孩子收獲了許多。孩子收獲了獨立、陽(yáng)光、智慧和友誼，我從孩子身上收獲了她的感恩、她的自信和勇敢。
我一直希望女兒成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光獨立、自信感恩、誠實(shí)有愛(ài)、智慧樂(lè )觀(guān)、身心健康的孩子，所以我盡量蹲下身來(lái)尊重孩子。我會(huì )和孩子一起共同閱讀，用優(yōu)美的文章告訴她尊重生命，不怕挫折。我會(huì )和孩子一起做惡作劇，用笑聲留住她孩子般的純真。我會(huì )把工作中的一些看法和她一起分享，為了讓她知道時(shí)刻感恩，并要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，而不是一味地靠別人。我會(huì )跟孩子一起養小動(dòng)物，只為豐富孩子的愛(ài)心，而且為孩子寫(xiě)作提供靈感來(lái)源。雖然一直對孩子散養，但散養并不等于放養和撒手不管，原則性的東西堅持不能讓步，比如孩子小時(shí)候對奶奶大聲說(shuō)話(huà)時(shí)一定要讓她認錯（她應該感激奶奶的養育之恩），她必須要學(xué)會(huì )感恩。她可以不上培訓班，可以不在乎自己的學(xué)習成績(jì)，但她必須學(xué)會(huì )盡力。就像女兒所說(shuō)民主的媽媽也需要有些“專(zhuān)制”，孩子是手中的風(fēng)箏，家長(cháng)是風(fēng)箏的繩子，在她放松或者有所偏離時(shí)適當緊一下或者糾正一下，這樣才能讓她飛得更高，飛得更遠。
上周的家長(cháng)會(huì )上，看到女兒落落大方地站在講臺上，我的心猛地一暖，在老師的嚴格細致教導下，那個(gè)曾經(jīng)年幼懵懂的女孩兒已經(jīng)向著(zhù)希冀出發(fā)了。
雖說(shuō)懶媽媽已經(jīng)看到了一些希冀，但因為長(cháng)期的“家庭民主”，還有許多方面值得我去反思。比如女兒大大咧咧，不愛(ài)操心，尤其是在學(xué)習上沒(méi)有養成適合自己的方法，班級管理上仍須摸索自己的工作方法，這些都跟平時(shí)自己過(guò)于懶惰，要求不高，疏于約束，不善于跟孩子一起做總結有關(guān)，我會(huì )在以后的日子里，加強家校溝通，加緊自身充電，時(shí)刻了解孩子的成長(cháng)過(guò)程，以身作則，帶動(dòng)孩子去探索和培養良好的學(xué)習和生活習慣，向研究性學(xué)習方向發(fā)展，真正起到一個(gè)班干部的表率作用。
媽媽的教育的作文 篇3
人要經(jīng)歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有后悔的。
星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時(shí)爸爸出去買(mǎi)東西。我無(wú)意間看見(jiàn)桌子上的體溫計，看見(jiàn)正在冒著(zhù)熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？于是，我拿起體溫計，把體溫計的尖插到了冒著(zhù)氣的小洞里，沒(méi)到三秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，體溫計爆了，我也被突如其來(lái)的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎么回事呢？”爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我慌張的樣子問(wèn)我怎么了，我不敢說(shuō)，：“到底怎么了�！卑职终f(shuō)，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)后簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，他指著(zhù)我說(shuō)：“你不知道嗎？體溫計的測溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的溫度的。還有，體溫計里面的水銀是有毒的'，要是吃到肚子里會(huì )造成水銀中毒的。
媽媽回來(lái)后聽(tīng)說(shuō)了這件事情，也是大發(fā)雷霆，氣得她直跺腳，媽媽說(shuō)：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體溫計的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦？那樣的話(huà)你就永遠生活在黑暗里，媽媽知道你有好奇心，但是以后做事要想想后果，不能盲目蠻干。要學(xué)會(huì )辨識危險。：”我說(shuō)：“媽媽我知道錯了，我以后一定要注意�！本瓦@樣媽媽寬宏大量的原諒了我。
媽媽的話(huà)讓我至今難忘，另外，我認為我還是缺少對科學(xué)的了解，如果我知道體溫計是有極限的，那么就不會(huì )發(fā)生這件讓我后悔的事情了，我要努力學(xué)習，用科學(xué)武裝自己，保護自己。
媽媽的教育的作文 篇4
每個(gè)孩子都有一雙愛(ài)他的父母，我也不例外。愛(ài)是每天精心烹煮的飯菜，是生日聚會(huì )上的大蛋糕，是一條漂亮的花裙子，是傷心時(shí)的安慰，是病痛時(shí)的關(guān)心……任何時(shí)候，只要我們需要，父母的愛(ài)總是及時(shí)來(lái)到。然而，有些愛(ài)，是無(wú)形的，甚至要在很多年之后，才能感受到。在我很小的時(shí)候，父母就在我心里悄悄播下了一顆愛(ài)的種子。如今，這顆種子已經(jīng)生根、發(fā)芽，結出了助我一生的好習慣、好品質(zhì)�；叵氤砷L(cháng)中的點(diǎn)滴小事，我深深明白，父母是在用真愛(ài)教育我。
還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就教我看拼音識字、背讀《三字經(jīng)》。識字多了以后，我不但能獨立閱讀，還能講故事給爸爸媽媽聽(tīng)。讀《三字經(jīng)》時(shí)，父母鼓勵我錄下磁帶，為將來(lái)上學(xué)后的朗讀打基礎�，F在，我已經(jīng)小學(xué)三年級了，是一個(gè)“超級書(shū)迷”。學(xué)習之余，我就捧起一卷卷、一本本“精神食糧”，如癡如醉地讀著(zhù)，盡情地暢游書(shū)海。這學(xué)期，我還在學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)中榮獲“書(shū)香少年“稱(chēng)號。這時(shí)，我明白，父母的真愛(ài)是一種“遠見(jiàn)”，讓我從小就和好書(shū)交上朋友，培養閱讀的好習慣。
媽媽是劇團的演員，經(jīng)常參加演出。幼小的我看見(jiàn)媽媽在臺上載歌載舞，也哭著(zhù)嚷著(zhù)要學(xué)舞蹈。父母答應了我的要求，同時(shí)也提醒我說(shuō)：“學(xué)舞蹈是非常艱苦的�！惫�，進(jìn)入了舞蹈班，我才知道練舞有多苦、有多累。好幾次，我都想要放棄，但爸爸說(shuō)：“凡事貴在堅持。既然你已經(jīng)決心學(xué)舞蹈，就不能半途而廢�！蔽蚁耄喊职謮�！不想學(xué)了還硬要我學(xué)，真討厭！在父母的督促和鼓勵下，我最終還是堅持了下來(lái)。這段經(jīng)歷為我現在進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊打下了良好的基礎。如今，我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的“頂梁柱”，再高難度的動(dòng)作、再長(cháng)時(shí)間的訓練，我都能咬牙堅持下來(lái)。這時(shí)，我明白，父母的真愛(ài)教會(huì )了我什么是堅強，什么是恒心。
蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸從不扶我，總是讓我自己站起來(lái)。一開(kāi)始我很不理解：爸爸怎么這么狠心，摔倒了也不扶我！爸爸就對我說(shuō)：“摔倒了必須自己起來(lái)，就像犯了錯誤必須自己改正，沒(méi)有人能夠代替�！比缃�，每當我做錯了什么，就會(huì )想起爸爸的話(huà)。父母的真愛(ài)，給了我面對困難、挫折的勇氣，教會(huì )了我怎樣為自己的行為承擔責任。
爸爸媽媽還教我“日行一善”，多為別人做一些力所能及的事，在別人需要時(shí)伸出援手。有一次我和父母外出游玩，在公交車(chē)上看到一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶，就急忙跳下座位來(lái)讓座。老奶奶連聲道謝，我回頭看看父母，他們正笑瞇瞇地朝我豎大拇指呢！這時(shí)的我，心里甜滋滋的，也體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )。上了小學(xué)，我每年都被評為“班級小主人”，是同學(xué)們眼中的“愛(ài)心大使”。這時(shí)，我明白，父母的真愛(ài)引導我懂得愛(ài)他人，多做善事是快樂(lè )的。
爸爸媽媽用真愛(ài)教育了我。這份愛(ài)給了我健康、快樂(lè )的童年。它將伴隨我一直走下去……
媽媽的教育的作文 篇5
每當聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我的媽媽?zhuān)瑡寢屢恢痹陉惽f鎮工作，平時(shí)，她一個(gè)星期才能回家一次，非常辛苦！
今年三八婦女節，媽媽也不能回家過(guò)節，我感到非�？上�！
媽媽對我特別寬容，我想這就是一種慈善的愛(ài)吧。去年寒假前的期末考試時(shí)，我跟媽媽有一個(gè)“君子約定”，如果我考試總成績(jì)達到420分時(shí)，就可以給我買(mǎi)三個(gè)正版的爆丸�？墒俏抑豢剂�400分。媽媽知道了說(shuō)：“這次你雖然沒(méi)能考到420分，但是400分這個(gè)成績(jì)比以前也有了進(jìn)步……”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，搶著(zhù)說(shuō)：“那三個(gè)爆丸呢？”媽媽毫不猶豫的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，給！”我覺(jué)得這是媽媽的'一種賞識教育方法。結果，新的學(xué)期開(kāi)始了，三門(mén)主學(xué)科都進(jìn)行了測驗，我的數學(xué)兩次測驗，成績(jì)分別是86分，88分，語(yǔ)文和英語(yǔ)分別都是86分。各科成績(jì)都達到了優(yōu)秀等級。
那三個(gè)爆丸我一直保存著(zhù)，因為它是媽媽慈善的愛(ài)和賞識教育的見(jiàn)證，是我學(xué)習和做人的動(dòng)力。
今天早上，我干完了家中所有的家務(wù)活，也算是我送給媽媽的節日禮物吧！
祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節日快樂(lè )！