未來(lái)設計作文

未來(lái)設計作文8篇[精]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的未來(lái)設計作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)設計作文 篇1

　　又到周末了，我得趕緊完成作業(yè)，然后按時(shí)看我最喜歡的電視節目“天天向上”�？墒�，事與愿違，已經(jīng)快九點(diǎn)鐘了，作文還未寫(xiě)完，通過(guò)征求外婆的意見(jiàn)后決定明天再寫(xiě)，于是，我快步如飛的跑到客廳看電視去了。

　　今天電視節目中請來(lái)了很多佳賓，聽(tīng)主持人介紹佳賓時(shí)知道他們都是一群90后的大學(xué)學(xué)霸，有的是建筑設計師取得過(guò)國際一等獎;有的是發(fā)明了一種飲料，豬吃了以后拉出來(lái)的屎不臭，所以，可以在辦公室養它，有的研究了一種叫稀有物的材料，用它來(lái)做的電腦、手機都可折疊。

　　10年以后，我也是一名大學(xué)生了，我也要做一名設計師。首先就設計出不平常的教室。用一種具備輕巧、堅固，夏天冰涼，冬天保溫，又隔音的高科技材料來(lái)建造教室。這樣可以根據需要隨時(shí)折出每個(gè)教室所需要的電腦。通過(guò)指紋可以判斷你是不是這個(gè)教室里的學(xué)生，還可以判斷你所帶的東西是不是與當天學(xué)習有關(guān)，你按時(shí)或提前到了，電腦會(huì )說(shuō)“歡迎你”，否則會(huì )說(shuō)“你遲到了”。然后，每個(gè)進(jìn)來(lái)的學(xué)生，可以選擇自己想坐的座位。不管個(gè)子的高矮，課桌可以自動(dòng)調節到你最合適的位置。在老師的講臺上，我要安裝一個(gè)高科技儀器，老師一邊講課一邊可以觀(guān)察到每個(gè)同學(xué)是否在用心聽(tīng)課，如果有同學(xué)走神了，老師只要在儀器上輕輕的一點(diǎn)，走神的同學(xué)的`座位上就會(huì )輕輕一震，讓他馬上回過(guò)神來(lái)認真聽(tīng)課。我設計的黑板也是多功能的，它可經(jīng)使坐在不同位置的同學(xué)看到的字是一樣大小的，也可以按不同的按扭會(huì )有不同的顏色顯示，還可以按需刪除不需要的內容。

　　我設計的教室可以不，通過(guò)現在的努力學(xué)習，我相信很快就可以實(shí)現，以后的小朋友就可以在這樣的教室里上課了。

未來(lái)設計作文 篇2

　　清晨，我被一縷和煦的陽(yáng)光照射起來(lái)。翻開(kāi)口歷。今天是二零一五年三月六日。機器人蔣輝送來(lái)早餐。我用完餐后，就拿起公文包去公司上班。我開(kāi)著(zhù)飛船去公司。我到了月球，只見(jiàn)一棟二百二十五層的摩天大廈。我們的公司在二百零一層。

　　到了公司，我看見(jiàn)了同事，便和他們打招呼。于是我坐在電腦前開(kāi)始了一天的工作。這一年來(lái)，本公司與外星人簽的合同在電腦鍵盤(pán)上一敲，電腦開(kāi)始顯示所有資料。

　　忙完了一天，回到家里坐在沙發(fā)上休息了一下。

　　打個(gè)電話(huà)到老同學(xué)歐勝波家說(shuō)：“歐勝波，今天我們一起到ow餐廳吃飯好嗎？”“好呀，正好我還沒(méi)吃晚飯�！睔W勝波高興地回答，于是我便駕駛著(zhù)我的時(shí)空賽車(chē)急馳而去。

　　到了那里，我找了一個(gè)靠窗的座位。店里的機器人問(wèn)我要點(diǎn)什么。我說(shuō)：“等我的朋友來(lái)了再說(shuō)�！睔W勝波來(lái)了，我們點(diǎn)了要吃的食物后便開(kāi)始談天說(shuō)地。我說(shuō)：。還記得我們讀書(shū)時(shí)學(xué)生都要走路上學(xué)，如今的'孩子全都騎電飛車(chē)上學(xué)�！睔W勝波說(shuō)：“是��！而且那時(shí)候最高的要數地王大廈，而地王還不夠一百層�，F在的樓最少都是二百層�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)想到短短十五年變化如此大，當初我都不敢想我有一天會(huì )在月球上工作，可現在我居然每天開(kāi)著(zhù)飛船到月球上班，還動(dòng)不動(dòng)就和外星人打交道，簡(jiǎn)直太不可思議了！'

　　很快到了10點(diǎn)，我和歐勝波已經(jīng)吃完飯了，我們打算到街上走一走。馬路兩旁全是電行道，人站在上面不用走，好像電梯一樣的路可以直接帶著(zhù)你走。

　　然后，我又開(kāi)著(zhù)時(shí)空賽車(chē)回家了。明天將又是新的一天。

　　這是我想像設計的未來(lái)，我多希望未來(lái)真的就是這樣��！

未來(lái)設計作文 篇3

　　當你問(wèn)我長(cháng)大想當什么職業(yè)的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫地對你說(shuō)：“一名建筑設計師！”當你感嘆的時(shí)候，我會(huì )慢慢的向你解釋。

　　沒(méi)錯！我敢百分百的確定，你是沒(méi)有聽(tīng)錯的。建筑設計師確實(shí)是一個(gè)非常非常辛苦的一份工作，有人經(jīng)常因為建房子從高處跌倒下來(lái)、被磚頭砸傷……不怕！我是不怕這些苦的'，我常常在電視里看到，許多人因為失去了自己最心愛(ài)最心愛(ài)的家園，在面臨這種情況下，甚至餓死、渴死。我實(shí)在是無(wú)法再看下去這些殘忍的事實(shí)，于是，我就想長(cháng)大成為一名建筑設計師，讓那些無(wú)家可歸的人擁有一個(gè)溫馨的家。

　　你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎？那一天，當大家正在做美夢(mèng)的時(shí)候，不在幾秒鐘的時(shí)間，雅安變成了一片廢墟——大地震發(fā)生了。許多人往死里拼著(zhù)命的往外跑。當大地震過(guò)了后，人們就住在帳篷里、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了！不知道如何形容當時(shí)。

　　我當建筑設計師，一是可以學(xué)到許許多多的手藝，二是可以幫助別人，幫助別人，自己也會(huì )開(kāi)心，這真是一舉兩得了！

　　所以，我現在一定要好好的學(xué)習，長(cháng)大才能成為一名出色建筑設計師，永遠為他人服務(wù)，讓他人有一個(gè)溫馨的家！

　　夢(mèng)想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢(mèng)想是一座帆船，它能讓你明白要實(shí)現自己的愿望是要花多大的挫折；夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光，當你觸摸到他的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到非常的溫暖；夢(mèng)想就是希望，不要放棄自己的追求，往自己的目標駛去！沖��！

未來(lái)設計作文 篇4

　　在夢(mèng)中，我被自己設計的高樓大廈驚呆了。蔚藍的天空，碧綠的草坪，矗立著(zhù)一座座別具一格的建筑物，它們是那么的與眾不同，周?chē)�還聚攏著(zhù)許多人，他們仰著(zhù)頭，每個(gè)人都露出羨慕的眼神，個(gè)個(gè)伸出大拇指對這些高樓大廈贊不絕口。我興奮極了，高興的笑了起來(lái)，笑聲把我從夢(mèng)中驚醒，哎，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！

　　我無(wú)數次在夢(mèng)中夢(mèng)到自己成為了一名建筑設計師，我渴望它變?yōu)楝F實(shí)。因為我爸爸就是一名建筑工程師。每當走在城市的大街上，爸爸都會(huì )突然叫住我說(shuō)：“萌萌快看，這些高樓大廈就是爸爸建造的，那些漂亮的住宅小區也是爸爸建造的�！笨粗�(zhù)爸爸激動(dòng)、自豪的神情，我羨慕極了。爸爸還特意帶我去錢(qián)江新城參觀(guān)了他所建造的高樓大廈呢！看到這些漂亮的建筑物，使我下定決心，將來(lái)長(cháng)大后我一定要成為一名優(yōu)秀的——建筑設計師。

　　我從小就對繪畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣，我想要成為一名建筑設計師首先要有扎實(shí)的繪畫(huà)功底。平時(shí)一做完作業(yè)，我就會(huì )拿起畫(huà)筆，畫(huà)一些自己想象中的.大房子。爸爸還經(jīng)常告誡我說(shuō)：“除了要有扎實(shí)的繪畫(huà)功底以外，還要多閱讀一些課外書(shū)籍，多去看一些繪畫(huà)作品展覽，掌握和積累豐富的課外知識，開(kāi)拓思路，培養自己敏銳的觀(guān)察力，來(lái)不斷提高自己的藝術(shù)修養和藝術(shù)水平�！蔽依斡洶职值慕虒�，暗下決心，現在一定要好好學(xué)習，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，將來(lái)我一定會(huì )成為一名人人羨慕的、優(yōu)秀的——建筑設計師，設計出比爸爸建造的還要漂亮的高樓大廈。

未來(lái)設計作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼到了20xx年，我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，并在三天內發(fā)明出了我的第一項發(fā)明————奇特手表，我把它稱(chēng)為“妙用牌智能手表”，它到底有哪些妙用呢？讓我來(lái)一一講解吧！

　　第一功能：GPS定位導航系統�，F在的GPS很費電，而這款GPS可不一樣，它是靠水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，所以不必擔心沒(méi)電。這個(gè)GPS是裝有先進(jìn)的'HATE全國路線(xiàn)芯片的，你不管去哪兒，只要口對著(zhù)手表說(shuō)出目的地，手表便會(huì )用粉色筆在手表GPS板塊上劃出全國最短路線(xiàn)來(lái)讓你走，而且會(huì )指出哪有監控，哪兒不能停車(chē)，哪兒有空余車(chē)位，并在停車(chē)時(shí)用全息視頻照出車(chē)尾和車(chē)頭的圖片，放便停車(chē)。真是一舉兩得��！

　　第二功能：通話(huà)功能。它可以在兩人之間發(fā)出一道DH4D光屏，這可以讓兩人進(jìn)行立體通話(huà)，那怎樣才能通話(huà)呢？讓我來(lái)告訴你吧！不用按鍵，只需你腦中想這個(gè)電話(huà)號碼，手表便會(huì )自動(dòng)撥號并撥通，如果接收者需要你轉話(huà)給另外人，請你按下“MANY”鍵進(jìn)行多人對話(huà)，直接和那人說(shuō)事兒。而且此手表的通話(huà)功能是永久免費的，不必花錢(qián)去充值，真是省錢(qián)又省心哪！

　　怎么樣，我設計的手表不錯吧。

未來(lái)設計作文 篇6

　　在未來(lái)，我成了一位汽車(chē)設計師。

　　這時(shí)，“奔馳”公司的董事長(cháng)找到我，讓我幫他們設計一款式設計一款汽車(chē)。原來(lái)，在與“寶馬”公司的競爭中失利了，急需新車(chē)。小菜一碟！我迅速畫(huà)完圖紙，再左思右想，猛改一通。隨后又“浴血奮戰”了三天三夜，終于造出了這輛汽車(chē)。下面讓我給你介紹一下吧！

　　它的外表十分帥氣�？窜�(chē)身，深藍色的車(chē)身中夾雜著(zhù)幾條紫色的條紋，車(chē)門(mén)上還有幾道金色的“閃電”，夠酷吧！而且，它的反光鏡不需要用手就可以自動(dòng)調整角度，讓駕駛員隨時(shí)可以看見(jiàn)四面八方。

　　它的新式功能極多！首先，它的導航系統十分先進(jìn)，你說(shuō)去哪里，它就會(huì )立即自動(dòng)開(kāi)始導航。如果找不到這個(gè)地點(diǎn)，它還會(huì )彈出一張地圖，上面地于是位置標注得十分細致精準，小到連紅綠燈都有。只要你輕按地圖上的位置，它便會(huì )準確導航。而且它還有漂浮功能喲！每當有條河擋住了你的去路，它就會(huì )把氣墊展開(kāi)，開(kāi)動(dòng)螺旋槳輕快地前行嘍！它還有飛行功能，安全保護功能……

　　它的'行駛速度可謂風(fēng)馳電掣，每小時(shí)能達五百米！如果目的地超過(guò)五千公里，它還能進(jìn)行時(shí)光穿梭，不過(guò)這可需要提前充電喲！

　　它的車(chē)內座椅柔軟，讓人坐著(zhù)十分舒適。座位還可以根據你的愛(ài)好調節，保證你坐著(zhù)舒坦。更神奇的是如果你渴了，它還會(huì )自動(dòng)打開(kāi)備用水箱。

　　它既環(huán)保，又省錢(qián)。它是使用電能的，因為電無(wú)處不在，所以取之不歆，且不會(huì )有尾氣排放污染環(huán)境。

　　你們說(shuō)，是不是一舉兩得不？

　　果然，我的這款車(chē)一上市就把“寶馬”公司擠垮了，我正興奮地大叫著(zhù)“叮零零——”一陣鬧鐘聲又把我拉回了現實(shí)。不過(guò)，我真希望未來(lái)真能設計出這樣堪稱(chēng)完美的新車(chē)。

未來(lái)設計作文 篇7

　　習作內容

　　《未來(lái)的……》是人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊“積累·運用六”中的習作題。要求學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，圍繞“未來(lái)的……”，寫(xiě)一篇習作。

　　習作要求

　　1．要充分發(fā)揮想象力，使習作內容富有創(chuàng )造性，新奇而有趣。

　　2．要把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導入，創(chuàng )設情境。

　　1．由圖想象，激發(fā)情感。

　　(1)(課件出示一個(gè)圓)由這個(gè)圓，你能想到些什么?(學(xué)生展開(kāi)想象，廣泛交流。)

　　(2)鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽想象，并引導說(shuō)出這樣想的理由。(教師板書(shū)“大膽想象”，學(xué)生踴躍發(fā)言。)

　　(3)正因為有了想象力，畫(huà)家才描繪出多姿多彩的畫(huà)卷，音樂(lè )家才譜寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，科學(xué)家才有了造福人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造……同學(xué)們也可以用它來(lái)描繪我們美好的未來(lái)。

　　2．創(chuàng )設情境，大膽想象。

　　看到這節課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來(lái)參加了，大家看，他是誰(shuí)?聽(tīng)，他還有話(huà)和大家說(shuō)。(播放課件：叮當貓形象。)

　　[教學(xué)策略：由圖想象，啟發(fā)談話(huà)，讓學(xué)生感受到想象的神奇和美好，激發(fā)學(xué)生想象的興趣。借助課件，播放學(xué)生喜愛(ài)的叮當貓形象，配上優(yōu)美的音樂(lè )，引導學(xué)生進(jìn)入未來(lái)世界的時(shí)空，讓學(xué)生充分地想象，大膽地想象。

　　二、啟發(fā)想象，構思表達。

　　(一)確定題目，為習作定位。

　　1．奇妙的想象之旅結束了，你們看到了許許多多未來(lái)神奇的東西，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下?(學(xué)生踴躍發(fā)言)

　　2．這些內容中，你最感興趣的、最想告訴同學(xué)們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內的同學(xué)。(學(xué)生交流，展開(kāi)討論；教師板書(shū)：“未來(lái)的……”)

　　3．誰(shuí)愿意把你的想法告訴全班?

　　[教學(xué)策略：學(xué)生最初的想象是五花八門(mén)的，教師引導學(xué)生找到自己最感興趣的話(huà)題，為習作定位，初步確定本次習作的題目。通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習，實(shí)現多元互動(dòng)，為獨立習作奠定基礎。]

　　(二)確定文章框架，進(jìn)行習作前構思。

　　1．同學(xué)們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現在的有什么區別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵性的談話(huà)，激起學(xué)生表達的欲望。)

　　2．不過(guò)在說(shuō)之前，我們得先在頭腦里構思好，等一會(huì )兒說(shuō)的時(shí)候才能有條理地說(shuō)出來(lái)，使大家都能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白。 你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫(xiě)出關(guān)鍵詞，或者是簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà)它的樣子。(教師教給方法，引導學(xué)生通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學(xué)到布局謀篇的表達方法。)

　　3．小組交流。(學(xué)生積極討論，教師以參與者的.身份加入到活動(dòng)中，引導學(xué)生求異思維，適時(shí)點(diǎn)撥表達方法。)

　　[教學(xué)策略：獨立選材和合作討論，既尊重學(xué)生的個(gè)人見(jiàn)解，又讓學(xué)生在交流中拓寬思維，相互啟發(fā)，共同提高；教師啟迪點(diǎn)撥，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。

　　(三)討論匯報，導“說(shuō)”導“寫(xiě)”。 誰(shuí)來(lái)向大家展示你的奇思妙想?(指名匯報，在匯報中貫穿寫(xiě)法的指導。)

　　[教學(xué)策略：引導學(xué)生展開(kāi)大膽、(本文權屬小學(xué)課堂網(wǎng))有新意的想象；獨立構思，自主創(chuàng )作，體現了《語(yǔ)文課程標準》提出的“減少對學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng )意表達”這一要求。教師不作過(guò)細指導，使學(xué)生主體精神得到煥發(fā)，表達空間更加開(kāi)闊。

　　三、明確習作要求，鼓勵學(xué)生自由表達。

　　1．同學(xué)們，你們美好的想象給在座的老師帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們看到了希望。因為課堂上時(shí)間有限，請同學(xué)們把你們的奇思妙想寫(xiě)下來(lái)，讓大家一起來(lái)分享，好嗎?

　　2．想想本次習作給我們提出了什么要求?(學(xué)生自由發(fā)言，明確習作要求。)

　　課件出示：富有創(chuàng )造性，新奇而有趣，把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。

　　四、課后小結，布置作業(yè)。

　　完成習作，怎么想的就怎么寫(xiě)。(教師板書(shū)：怎么想就怎么寫(xiě)。)

　　[教學(xué)策略：打開(kāi)思路后，再明確習作要求，鼓勵學(xué)生怎么想就怎么寫(xiě)，使學(xué)生的寫(xiě)作欲望得到滿(mǎn)足。]

未來(lái)設計作文 篇8

　　20xx年科學(xué)發(fā)達,我作為一名時(shí)裝設計者,設計出了許多新穎奇妙的衣服，比如說(shuō)，能發(fā)光的夜光服呀，能變大變小的伸縮服呀等等，接下來(lái)我給大家作個(gè)介紹吧。

　　我設計的一號衣服，是一種夜光服。穿上它，晚上出門(mén)可方便了。因為在夜服上，有兩盞微型燈可以用來(lái)照明，所以，只要擁有了這件衣服，無(wú)論是什么樣的`路況都能看得一清二楚，不必擔心迷路。你也許會(huì )認為，這燈是靠電池供電的。你要么想，就大錯特錯了，因為它是靠光源充電，是不是有些不可思議��？

　　我設計的二號衣服，是一種減肥防盜衣服�，F在生活好了，胖妞肥仔也多了起來(lái)。那你不妨來(lái)試試這件衣服吧，穿上它，減肥可就是小菜一碟了。因為只要你在運動(dòng)，它就能快速燃燒脂肪。你聽(tīng)到這兒，也許會(huì )擔心，要是減得太瘦了怎么辦？那可不是好事啊，不用擔心，它是智能的，能根據你的身高進(jìn)行減肥，當體重減到一定程度它就會(huì )停止，它還有一個(gè)功能是防盜，當你拿著(zhù)貴重物品時(shí)，如果有小偷“光臨”，它就會(huì )大喊：“主人，有小偷�！绷钚⊥低�而生畏。

　　這就是我設計的衣服，大家感興趣吧？我相信，有我們的努力，生活一定會(huì )變得越來(lái)越美好。