教研室小學(xué)語(yǔ)文工作計劃

教研室小學(xué)語(yǔ)文工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的教研室小學(xué)語(yǔ)文工作計劃，希望能夠幫助到大家。

教研室小學(xué)語(yǔ)文工作計劃1

　　一、指導思想

　　科研興教，科研興師。以課堂教學(xué)為抓手，加強對教材、課堂、學(xué)生的探索與研究，從而培養學(xué)生對語(yǔ)文的感悟，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高語(yǔ)文教學(xué)水平，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

　　二、主要工作

　　1、理念是行動(dòng)的先導。本學(xué)期要組織教師學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，新課程標準，《新課改50問(wèn)》。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時(shí)傳遞教改信息，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教改，指導語(yǔ)文課堂教學(xué)，參加學(xué)習的教師要認真做筆記，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐，提高自身的業(yè)務(wù)素養。

　　2、確立學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的能力培養為語(yǔ)文教學(xué)的第一要素，把學(xué)生當成語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的自主作用。

　　3、緊抓質(zhì)量興校主線(xiàn)，堅持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”，即目標的全面性，要求的`發(fā)展性，方法的科學(xué)性，要素的主體性，情境的民主性，過(guò)程的研究性，各位教師要把握課改精髓，積極實(shí)施有效教學(xué)。知識要當堂消化，問(wèn)題要當堂解決，作業(yè)要當堂完成，最大限度地提高課堂效益。

　　4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導學(xué)生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識，積累經(jīng)驗，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機結合。

　　5、加強對語(yǔ)文課題的研究，探索語(yǔ)文教改之路，及時(shí)總結語(yǔ)文教改的經(jīng)驗，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的效率。

　　A、新型的學(xué)習方式的研究

　　B、領(lǐng)會(huì )新課程標準實(shí)驗教材精神

　　C、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng )新與學(xué)習方式轉變的研究

　　三、本學(xué)期校內及鎮內教研活動(dòng)安排

　�。�1）、校內每人一課安排表

　�。�2）、鎮內教研活動(dòng)安排

教研室小學(xué)語(yǔ)文工作計劃2

　　一、基本情況：

　　語(yǔ)文教研組1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統考成績(jì)比較穩定。

　　二、指導思想：

　　本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　(一)、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

　　2、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展“激情導入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的`引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。號召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。

　　3、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　(二)、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。

　　1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

　　3.加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如“讀課外書(shū)、寫(xiě)規范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　(三)、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

　　1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。

　　2、重視學(xué)科帶頭人培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。

　　3.認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課�；顒�(dòng)分兩階段：首先由年級組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次，由學(xué)校推選代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。

　　(四)利用網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)

　　組織語(yǔ)文教師對上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)行總結，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，鼓勵教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的專(zhuān)題研討。每月對網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)行專(zhuān)題總結，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導網(wǎng)絡(luò )教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò )教研的知名度和質(zhì)量。

　　四、具體措施：

　　1、根據學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

　　3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的遠程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習和理解課文內容，嚴格遵守。

　　五、本學(xué)期教研組活動(dòng)安排：

　　二、三月份

　　2月23日--2月29日1、制定教學(xué)教研計劃。

　　3與3日-3月7日2、進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析、

　　3月10日--3月14日3、我講我的網(wǎng)絡(luò )教研故事競賽活動(dòng)，上學(xué)期網(wǎng)絡(luò )教研總結表彰。單元測試

　　3月17日--3月21日4、體優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)

　　3月24日--3月28日5、優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)

　　四月份

　　3月31日---4月4日6、優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)單元測試

　　4月7日--4月11日7、參加中心小學(xué)連片教研活動(dòng)

　　4月14日--4月18日8、集體備課參加中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)

　　4月21日--4月25日9、單元測試

　　4月28日--4月30日10、期中考試及質(zhì)量分析(4---6年級質(zhì)量抽測)

　　五月份

　　5月1日---5月3日11、五一”放假

　　5月4日--5月9日12、網(wǎng)絡(luò )教研研討。單元測試

　　5月12日--5月16日132、讀課外書(shū)、寫(xiě)規范字、誦經(jīng)典詩(shī)文競賽活動(dòng)

　　5月19日-5月23日14、課題研究階段性總結

　　5月26日---5月30日15、單元測試

　　六月份

　　6月2日--6月6日16、教學(xué)開(kāi)放日及家長(cháng)評教活動(dòng)

　　6月9日--6月13日17優(yōu)秀教案、作業(yè)、課題成果評選。

　　6月16日--6月20日18、質(zhì)量監測學(xué)生評教活動(dòng)單元測試

　　6月23日---6月27日19、期末復習指導。

　　七月份

　　6月30日---7月4日20、期末教學(xué)質(zhì)量監測

　　7月7日---7月11日21、期末教學(xué)工作總結