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第一次當老師作文15篇（優(yōu)選）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的第一次當老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一次當老師作文1
在我的手掌上，有一個(gè)傷痕，每當我看到這個(gè)傷痕就時(shí)刻告訴自己，“一心不可二用”
在我上五年級的時(shí)候，我的作業(yè)忘寫(xiě)了，我不是故意的，是因為在記作業(yè)的時(shí)候，××問(wèn)我：
“你玩不玩穿越火線(xiàn)��？”
“在周末的.時(shí)候玩”
“你多少級？”
“不多，才三個(gè)‘V’”（穿越火線(xiàn)的等級）
……
就在這時(shí)老師就已經(jīng)把作業(yè)從頭到尾給說(shuō)完了，我問(wèn)我的同桌××：“今天作業(yè)留什么了？”“哼，讓你不認真聽(tīng)，我才不告訴你呢”
誒呀，在昨天他向我借錢(qián)我沒(méi)借，今天就遭報復了，只聽(tīng)放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)前擁后撲的走出了校園，唉！這應怎么辦呢？沒(méi)事，明天收作業(yè)的時(shí)候，我去廁所，等我回來(lái)組長(cháng)就忘了，但組長(cháng)沒(méi)忘該怎么辦��？現在只能死馬當活馬醫了！
第二天，收作業(yè)的時(shí)候，老師剛說(shuō)：“收作業(yè)”我就急急忙忙的往外跑，只聽(tīng)老師說(shuō)：“×××，干什么去？”
“我去上廁所”
“先去把作業(yè)交了”
“好”
這回可玩完了，小組長(cháng)向我要作業(yè)的時(shí)候，我交出來(lái)，小組長(cháng)就給我告訴老師了，老師對我說(shuō)“怪不得急往外跑，原來(lái)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呀！”
我連忙解釋說(shuō)：
“作業(yè)單沒(méi)記明白”
“那不是理由，把左手伸出來(lái)”
“啪”老師用鐵格尺打我的手，鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來(lái)。老師又給我的家長(cháng)打了電話(huà)。
“……”。
回到家我的父母也批評了我，心里我就像針扎一樣。
從那以后，我無(wú)論做什么事，都會(huì )一心一意的去做。
第一次當老師作文2
人的一生中太多太多的第一次，但是，要令一個(gè)人至死不忘的第一次卻就不多了。
到目前為止，最令我得意的就是第一次與老師深切交流。
小學(xué)13年級，我一直處于麻痹狀態(tài)，不敢與老師交流。覺(jué)得老師是很?chē)烂C的，很兇悍的，一切的想象畫(huà)面使我不敢正眼面對老師。我本是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，可一見(jiàn)到老師，就會(huì )變得六神無(wú)主，手足無(wú)措。
那大概是三年級下學(xué)期，有一次，老師把我叫進(jìn)了辦公室。我嚇得面如土色，以為又有什么災難要降臨到我的頭上，心里像有頭小鹿似的跳個(gè)不停�？墒�，這一切我都錯了，老師那溫和的`語(yǔ)氣，微笑的臉都顯得那樣和藹可親。
那位老師問(wèn)我：你是不是很怕我？
我慌忙搖頭，她又微笑著(zhù)對我說(shuō)：老師不是兇。如果我不在你們面前表現出一副嚴肅的樣子，那還怎么教導你們，管理你們這個(gè)班呢？所以，你不要害怕，你只要大膽地發(fā)表你看法就行，不管你說(shuō)得對或錯，只要你肯說(shuō)，什么問(wèn)題都可以解決老師的這一席話(huà)，讓我一下子消除了對老師的恐懼，學(xué)會(huì )了與她交流。
此后，每一次發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，我都心情舒暢。后來(lái)，我甚至可以跟她談心、聊天呢。這個(gè)第一次改變了我害怕老師的心理。
我想，不管多兇的老師，我都可以和他像家人一樣說(shuō)心里話(huà)了。以至于現在進(jìn)入了初中，面對這些更加生硬的面孔，我還是可以和他們做朋友。我相信他們也一定會(huì )很樂(lè )意的吧！
我要感謝那個(gè)第一次，它讓我明白了做什么事情，都要親自去體驗，不要害怕那些虛張聲勢的人，更不要害怕那些面孔冷峻而內心明明很溫和的長(cháng)者。他們常常是外冷內熱呢，心靈才是最重要的，不是嗎？
第一次當老師作文3
“鈴鈴鈴”下課了，老師對我說(shuō)：“安子杰，下周三的社會(huì )課由你來(lái)講�！辈粫�(huì )吧？我聽(tīng)了不由地打了一個(gè)寒戰，這對膽小的我來(lái)說(shuō)可是一次難度很高的挑戰。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節課。
回到家，我開(kāi)始備起課來(lái)，我先把課文讀熟，不會(huì )的字查字典，再把課后的.問(wèn)題解答，好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
時(shí)間過(guò)得真快，星期三很快就到了，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇擁過(guò)來(lái)，問(wèn)我準備的怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對我無(wú)形地施加了壓力�！岸ｂ彙鄙险n了，我走上講臺，對大家說(shuō)：“大家好，今天我們來(lái)學(xué)習第3課――《眾多的河湖》請大家打開(kāi)社會(huì )書(shū)第xx頁(yè)。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長(cháng)的河是哪條？第二長(cháng)的河又是哪條呢？”同學(xué)們開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，我舒了一口氣，看來(lái)我講的還不錯，可老天爺偏偏不照顧我，一位學(xué)生冷不丁問(wèn)我：“老師，中國第三長(cháng)的河又是哪條？”啊，這個(gè)我在備課的時(shí)候沒(méi)有查資料，這我還真不知道，怎么辦呢？我犯愁了，就在這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“這個(gè)問(wèn)題提得好，大家可以回家查一下資料�！蔽野蛋邓闪丝跉�，還是老師會(huì )解決難題！看大家都讀完了，我學(xué)著(zhù)老師的樣子說(shuō)：“好了，誰(shuí)來(lái)回答我剛才提的問(wèn)題？吳碩�！眳谴T回答道：“中國第一長(cháng)的河是長(cháng)江，第二長(cháng)的是黃河�！薄昂芎�，坐�！蔽曳Q(chēng)贊道。后面課程進(jìn)行得很順利，在我的啟發(fā)和誘導下，同學(xué)們學(xué)到了許多知識，快下課了，我也剛好講完課了。這次講課受到了老師和同學(xué)們的一致好評。
一次看似簡(jiǎn)單的社會(huì )課不僅讓我戰勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
第一次當老師作文4
寒假，樓下的小妹妹琦琦纏著(zhù)我教他寫(xiě)數字，我被她纏得沒(méi)辦法，得！就做一回小老師吧！
我掛起小黑板，拿出粉筆，寫(xiě)出了一個(gè)2�！�2像鴨子，會(huì )游泳�！�2像鴨子？”，琦琦仔細的看了看，“真的'哪！”
我對琦琦說(shuō)：“來(lái)，上來(lái)寫(xiě)一個(gè)�！辩d奮地拿起粉筆，神情專(zhuān)注，手一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)，臉差不多快要貼到黑板上了。終于，她在黑板上寫(xiě)出了一個(gè)2。我一看，寫(xiě)得歪歪扭扭，我只好抓著(zhù)她的手慢慢移動(dòng)著(zhù)�？擅看味紝�(xiě)得歪歪扭扭，我一氣之下，脫口而出：“你個(gè)小笨蛋，怎么老是教不會(huì )！”琦琦委屈地“哇”一下大哭起來(lái)。我才意識到自己說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)頭了，便連忙哄她：“琦琦不笨，琦琦是最聰明的小孩�！辩@才破涕為笑。
琦琦繼續在黑板上練習寫(xiě)2。突然，琦琦舉起手對我說(shuō)：“姐姐，我要小便�！薄叭グ��！蔽艺f(shuō)。沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，她又舉起手：“姐姐，我要喝水�！薄叭グ��！蔽覈@了口氣，“事兒真多�！�
好不容易，琦琦把2寫(xiě)工整了。我舒了口氣：”接下來(lái)，我們練習寫(xiě)3�！�
“3像耳朵�！蔽以诤诎迳蠈�(xiě)了個(gè)3。琦琦開(kāi)始不耐煩了，這兒看看，那兒望望，我便故意考她：“我剛才說(shuō)什么？”琦琦支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我拍了拍桌子：“下次一定要遵守課堂紀律�！薄罢n堂還有紀律呀？”琦琦撲閃著(zhù)大眼睛好奇的問(wèn)。哎，真是無(wú)語(yǔ)。
我看了看表，呀！也過(guò)去了大半個(gè)小時(shí)啦，我對琦琦說(shuō)：”你去玩兒吧�！霸�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，琦琦就撒開(kāi)腳丫跑開(kāi)了，留下苦笑不得的我。
第一次當老師作文5
在生活中，總有一些活動(dòng)或某一些事情讓人難忘，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一次宣講。
那天，我正在檢查眼睛，突然！班主任發(fā)了一個(gè)宣講課件給我讓我星期一第一節課當小老師宣講！接到這個(gè)任務(wù)我既高興又緊張，因為第一次上臺宣講，不敢在全班同學(xué)面前發(fā)言，這是難得的機會(huì )。
整個(gè)周末，我放棄玩的時(shí)間，每天至少練兩個(gè)小時(shí)，并且還在媽媽面前進(jìn)行模擬宣講，為的是宣講的那天呈現最帥的一面。
到了宣講的那一天，當班主任宣布“下面請小帥哥給我們宣講”時(shí)，我心怦怦直跳。我起來(lái)后，左顧右盼，咽了口口水，感覺(jué)自己掉入了深淵。上講臺的這段路感覺(jué)好長(cháng)。沒(méi)有辦法，這段路終究得走過(guò)，不可能停留在原地的！我拖著(zhù)顫抖的雙腿，左搖右擺地走著(zhù)。站在講臺上，我鼓氣勇氣讓身體站得筆直筆直的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始，我難以開(kāi)口，感覺(jué)忘記了臺詞似的，腳顫動(dòng)著(zhù)，手放在背后不停地搓，呼吸比以前快了兩倍，甚至感覺(jué)呼吸有點(diǎn)困難。
我定了定神，看到同學(xué)們滿(mǎn)懷期待的目光，這是對我的信任。想起了班主任對我的'期盼與鼓勵，我緊張的心情輕松不少。這時(shí)，我不禁想起了媽媽的話(huà)：“加油！我們無(wú)論遇到什么困難，一定要克服過(guò)去，媽媽相信你�！眿寢尩倪@一番話(huà)是一副鎮靜劑，讓我信心大增，安心不少。我開(kāi)始調整心態(tài)，假裝我的周?chē)挥形乙粋�(gè)人和一堆空氣，按照在家里模擬宣講的方式并大聲宣講，與同學(xué)們互動(dòng)......
宣講結束以后，臺下響起了雷般的掌聲，我感覺(jué)我從深淵里面爬了出來(lái)。那一刻，我知道我成功了！
功夫不負有心人��！這次宣講讓我難忘，它讓我懂得了自信與堅持不懈能夠征服所有的困難。
第一次當老師作文6
那是去年秋天的一個(gè)下午，莊老師向大家宣布：下周的班會(huì )課由沈穎葉同學(xué)上-。我一聽(tīng)心里又是激動(dòng)又是緊張。因為我要當老師了。老師似乎看出了我的心思，向我投來(lái)鼓勵的目光。
回家后，我學(xué)著(zhù)莊老師的樣子認真地備課。首先把課文仔細閱讀幾遍，遇到不懂得詞就查字典做出標注。接著(zhù)在提出幾個(gè)小問(wèn)題準備讓同學(xué)們回答。這些工作做完后，我就開(kāi)始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當學(xué)生聽(tīng)我講課，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。然后又獨自對著(zhù)鏡子練習講課的表情和手勢，盡量模仿老師的神態(tài)……
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了講課的那天。我早早的來(lái)到學(xué)校許多同學(xué)都問(wèn)我準備的`怎么樣了，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，又增加了自信。
上課鈴響了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。伴隨著(zhù)同學(xué)們一雙雙期待的目光，我走上講臺，先來(lái)了幾句開(kāi)場(chǎng)白變引入正題：今天我講的課題是“美好生活哪里來(lái)”。我先讓大家開(kāi)火車(chē)似的讀課文，要求每個(gè)人仔細閱讀課文內容。緊接著(zhù)就讓同學(xué)們進(jìn)行討論、回答問(wèn)題。在我的啟發(fā)和引導下，大家你一言我一語(yǔ)，課堂的氣氛非�；钴S。同學(xué)們不僅理解了課文還學(xué)懂了辛勤勞動(dòng)，才能過(guò)上美好幸福的生活。我在講臺上越說(shuō)越輕松，不知不覺(jué)下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學(xué)都夸我講的不錯，我聽(tīng)后高興極了。
今天，我終于嘗試著(zhù)當一次老師，想不到當老師也那么的辛苦！
第一次當老師作文7
張老師是我在“思齊”補習的奧數的老師。聽(tīng)說(shuō)他在湘鄉都奧數挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。
那是四年級暑假的時(shí)候，我和三四個(gè)同學(xué)坐在一間教室里，等了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白襯衣，黑色西褲，中等個(gè)子的男老師踏著(zhù)堅實(shí)的步子走到講臺。左邊腋下夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)，兩手環(huán)抱在胸前，一看就知道是一治學(xué)嚴謹的老師。心想：媽媽選他教我的奧數，選對了。他走到講臺邊，右手從左邊腋下抽出書(shū)，輕輕地放在講臺上，然后仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的`臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的細紋。他掃視一下全場(chǎng)，嘴角浮起一絲笑意。
張老師頓了頓，然后開(kāi)始給我們講怎樣學(xué)好奧數，我們心領(lǐng)神會(huì )地聽(tīng)，他那張寬大的嘴里吐出了很多方法，我聽(tīng)得入了神，覺(jué)得張老師真神奇��！
一次，張老師給我們講抽屜問(wèn)題的一道題，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點(diǎn)像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼?zhuān)覀兌俭@出了一點(diǎn)汗，那同學(xué)回過(guò)神來(lái)了。他又開(kāi)始講解，他邊畫(huà)圖，邊說(shuō)，邊列式，他一出手，線(xiàn)條畫(huà)得筆直，圓弧精美，我懷疑他學(xué)過(guò)美術(shù)，要不怎么畫(huà)這么美呢？講完以后，他的目光注視著(zhù)我們，舌頭從左上唇起圍著(zhù)嘴唇像圓規一樣轉一圈，然后咂巴一下，意思是你們應該學(xué)會(huì )了吧！
我覺(jué)得張老師這一動(dòng)作很有趣，課后也經(jīng)常學(xué)一學(xué)，舌頭圍著(zhù)嘴唇轉一圈，開(kāi)始舌根很疼，轉多了，也就習慣了。
第一次見(jiàn)到到張老師，沒(méi)想到他竟這么深深地吸引著(zhù)我，我現在對奧數感興趣，得益于博學(xué)多才的張老師。
第一次當老師作文8
在我記憶的長(cháng)河里，有許多第一次，有的是喜悅的第一次；有的是憤怒的第一次；有的是悲哀的第一次；還有的是激動(dòng)的第一次……現在，我就為大家說(shuō)說(shuō)我第一次被老師罰款事例吧！
上六年級了，隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，應該是越來(lái)越懂事了，可我們班的同學(xué)卻越來(lái)淘氣了。上課時(shí)課堂的紀律很差，下課時(shí)，大家又都是打打鬧鬧的。
老師無(wú)奈，只好想出來(lái)罰款這一措施。我原本以為自己一定會(huì )罰不了款的，所以舉手贊成�？蛇@一同意卻惹出了大麻煩——自己被老師罰了款：
那是星期一晚上，大家原來(lái)都已經(jīng)站好了，只剩下由我來(lái)準許大家回家了�？刹恢l(shuí)的一席話(huà)，使大家又散開(kāi)了，我好不容易管好幾個(gè)排頭，跑過(guò)來(lái)要管后面的同學(xué)，可他們一個(gè)一個(gè)像是吃，就是不站隊，管好這個(gè)，那個(gè)又不站了。前面的排頭大概都等的不耐煩了，一個(gè)一個(gè)都走了，后面的同學(xué)也跟著(zhù)走了，隊伍一點(diǎn)也不整齊，這時(shí)卻被值周生看見(jiàn)了，理所當然地計下了我們班的行為。
到了班會(huì )時(shí)，同學(xué)匯報了這周的情況后，老師立刻把我叫上臺去，問(wèn)我為什么不管隊？我剛要解釋?zhuān)瑢W(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：什么李志強不管隊在后面玩呀，李志強在教室里專(zhuān)門(mén)不想出來(lái)……等等一系列的“天方夜譚”竟從同學(xué)們嘴里說(shuō)了出來(lái)。當然，老師也不聽(tīng)我解釋?zhuān)土P了我20元錢(qián)。
事后，我的心久久不能平靜，難道老師不能明查事情以后再作決定嗎？難道只聽(tīng)同學(xué)們的一面之詞就可以有理由了嗎？老師罰20元是小事，可冤枉同學(xué)是大事呀！
第一次當老師作文9
今天，我當了一會(huì )小老師，這可是我第一次當小老師。
妙妙老師先把很多有趣的錯字，然后妙妙老師就把本子發(fā)了下來(lái)，那本誰(shuí)的本子發(fā)到你那，你就要把他在那本本子上謝的錯字，用紅字圈出來(lái)，再幫他把正確的字寫(xiě)在旁邊就可以了。
可我們正在改的時(shí)候，明亮老師走進(jìn)來(lái)有和我們說(shuō)了一件有趣的錯字作文。一天，小明正在學(xué)校，突然外面下起了大雨，小明用紙寫(xiě)了一封信，讓戴了傘的同學(xué)幫他捎個(gè)信，把他的`那封信交給小明的媽媽?zhuān)∶鞯膵寢尨蜷_(kāi)那封信一看，差點(diǎn)就嚇出來(lái)高血壓，原來(lái)小明的信上說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳彝藥�，你快點(diǎn)把命拿過(guò)來(lái)�！毙∶鞯膵寢屢粫�(huì )就沖到了學(xué)校，看見(jiàn)小明正在打籃球。我們聽(tīng)了，馬上就笑了起來(lái)。接著(zhù)妙妙老師也說(shuō)了一個(gè)故事，在她教的學(xué)生里，有人把“刷牙”寫(xiě)出了“刮牙”。第二天，那個(gè)學(xué)生一來(lái)，妙妙老師說(shuō)：“你的牙齒少了一個(gè)角吧！”學(xué)生說(shuō)：“你是怎么知道的？”妙妙老師說(shuō)：“我是從你的作文里面知道的，你把刷牙寫(xiě)出了刮牙�！甭�(tīng)到這里，我們就哈哈大笑起來(lái)。
之后，我們就接著(zhù)改，可是當我們把一本改完的時(shí)候，我的眼睛很累了，而且手也抽筋了，我想：原來(lái)當老師是這么的辛苦，從早上8點(diǎn)，工作到晚上7點(diǎn)，我想對妙妙老師說(shuō)，小玲老師，鄭旋老師，依依老師，明亮老師……老師說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們！”
原來(lái)老師是這么的辛苦，從今以后我們一定要好好學(xué)習、天天向上。
第一次當老師作文10
每到我看到同學(xué)們在老師辦公室里進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場(chǎng)去玩，可還沒(méi)玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭茂，沈老師叫你一會(huì )兒去他辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)了鄭晴予的話(huà)，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時(shí)候，鄭晴予打斷了我的想法：“我帶你去吧�！闭f(shuō)著(zhù)，鄭晴予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門(mén)上寫(xiě)了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的門(mén)口，心里十分害怕，鄭晴予說(shuō)：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽(tīng)心里更慌了，想了想說(shuō)：“我先上個(gè)衛生間�！编嵡缬枵f(shuō)：“好吧�！蔽疑虾昧诵l生間后，又來(lái)到了樓梯那兒，看見(jiàn)鄭晴予還站在辦公室門(mén)口等我，我對她說(shuō)：“我去喝口水�！边@時(shí)，鄭晴予用十分堅定的眼神看著(zhù)我，我只好無(wú)可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說(shuō)：“鄭茂，你來(lái)了�！薄班��！蔽覒艘宦�，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書(shū)，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書(shū)的.所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說(shuō)：“鄭茂，我要把這一本書(shū)送給你�！蔽乙豢蠢锩鎸�(xiě)著(zhù)：恭喜鄭茂同學(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒(méi)想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過(guò)書(shū)，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興��！
第一次當老師作文11
在假期里，我做完了作業(yè)，隨手拿起一本書(shū)來(lái)看。一篇《我也當上了小老師》就像一塊磁石吸引了我。我想：我也何不來(lái)嘗一嘗當老師的滋味呢？
于是，我把鄰居小朋友召集起來(lái)，讓他們充當我的學(xué)生。我擺好了桌凳，又搬來(lái)一張大茶幾當講桌，還拿了一塊小黑板，幾根粉筆及一根小木棒做教鞭。一切用具準備好了，開(kāi)始上課。
“嗯！”我清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！”從今天起，我就是你們的‘老師’了，你們應該叫我什么呀？”
“濤濤姐姐�！�
“錯了！你們這些小笨蛋。應該叫我向老師，懂嗎？”我裝作生氣的樣子。
“懂了！老師�！蓖瑢W(xué)們奶聲奶氣地回答。
“今天，我們先學(xué)數學(xué)�！蔽夷弥�(zhù)教鞭指著(zhù)黑板上的“1”字說(shuō)：“這個(gè)字讀1——”。
“1——”同學(xué)們拉扁了嘴，使勁地跟我讀著(zhù)。
“好，現在我問(wèn)你們，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖�！薄跋癜舭舯��！�
“你們這些小饞鬼！只知道吃。告訴你們，‘1’像鉛筆，知道嗎？”
同學(xué)們不再吵鬧，坐得端端正正。正等待我布置作業(yè)呢�！敖裉炷銈儽憩F不錯！少布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，就把1——5的阿拉伯數字抄寫(xiě)5遍�！蓖瑢W(xué)們拿起筆，“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。不到5分鐘，同學(xué)們都做完了作業(yè)。一窩蜂地涌上講臺交作業(yè)。我打開(kāi)作業(yè)本一看，“喲！這像什么字��？簡(jiǎn)直像條蛇在跳迪斯科！”同學(xué)們聽(tīng)我說(shuō)跳迪斯科，都扭起屁股跳起來(lái)。我實(shí)在控制不住自己的`感情，放聲大笑起來(lái)：“哈——哈哈……”同學(xué)們都跟著(zhù)笑了起來(lái)：“哈哈哈……”在歡樂(lè )的笑聲中，這節課結束了。
第一次當老師作文12
在三下鄉之前，我們支教組的隊員早早就開(kāi)始備課了，一起討論，一起思考，思考著(zhù)小學(xué)和初中的同學(xué)們原本的課程大概是什么樣的，討論著(zhù)我們需要怎樣備課，怎樣上課，才能讓同學(xué)們對課堂產(chǎn)生興趣，從而能讓同學(xué)們學(xué)到知識。
在開(kāi)班儀式和班會(huì )上，大概了解了各個(gè)班同學(xué)們的情況，內向的、外向的、瘦瘦的、壯壯的，參差不齊�？粗�(zhù)充滿(mǎn)熱情的他們，我更加希望能好好地教他們。在一開(kāi)始的第二課堂宣傳中，我教的'是B-BOX和撲克牌魔術(shù)，可能是因為聽(tīng)起來(lái)這兩個(gè)課程很高大上，所以同學(xué)們都對我這個(gè)課程很感興趣，我內心也是偷偷地感到很開(kāi)心。到最后報名的人數也出乎了我的意料，原定我的課堂是18個(gè)名額的，結果多了三分之一的人。此時(shí)我是既開(kāi)心，又擔心，開(kāi)心同學(xué)們信任我選我的課，也擔心著(zhù)教不好因此，我會(huì )更加用心地完善我的課程。
真正的一堂課下來(lái)，才發(fā)現做老師是一件很不容易的事情。平常聽(tīng)課的時(shí)候看起來(lái)好像蠻輕而易舉的，但當自己真的站在上講臺上，同學(xué)們的渴望的目光全部凝視著(zhù)你的時(shí)候，頓時(shí)便覺(jué)得責任重大，壓力山大。積極的同學(xué)基本上一節課都在鬧騰，內向的同學(xué)基本一節課都不說(shuō)話(huà)，靜靜地坐著(zhù)，這就需要老師在講臺教學(xué)的同時(shí)，還需要注重調動(dòng)課堂的氣氛，讓盡可能多的同學(xué)投入到課堂上來(lái)因此，我真心感謝之前教過(guò)我的老師們，您們真的辛苦了！
雖然上課會(huì )讓我感到有壓力，但是課堂上同學(xué)們對魔術(shù)的熱情還是有觸動(dòng)到我，那一份做老師的榮譽(yù)感給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力，讓我能夠為之傾盡所能。
第一次當老師作文13
暑假一直都在教鄰居家的小孩——BB英語(yǔ)，BB才四年級，不過(guò)他是一個(gè)很乖的孩子，很懂事，很孝順，雖然也是很愛(ài)玩，偶爾會(huì )搗蛋一下，但在同齡的孩子中，他是屬于比較乖的了。
其實(shí)我自己也是有點(diǎn)同情他的拉，才這么小，但連個(gè)暑假都不能好好的過(guò)，要來(lái)學(xué)英語(yǔ)。他也經(jīng)常跟我講有點(diǎn)討厭爸爸，因為爸爸對他要求很高，對他希望很高，所以總是要他一直學(xué)習。早上要到我家來(lái)學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，回去還得讀上兩個(gè)小時(shí)，讀的'不好還會(huì )被爸爸打�，F在的小孩確實(shí)是比較痛苦啊。
這是我第一次當家教，自己的英語(yǔ)還行，以前沒(méi)有做過(guò)家教時(shí)，一直到夸口說(shuō)，英語(yǔ)真是小菜一疊，隨便教教的�？扇缃裾嬲脑诮虝r(shí)，我發(fā)現我錯了，我根本不知道該教些什么，哪些是重點(diǎn)，哪些是可以一筆帶過(guò)的，不知道第二天應該教些什么，于是就得過(guò)且過(guò)的，每天應付似的隨便教一點(diǎn)，再和他玩一下，兩個(gè)小時(shí)也確實(shí)是滿(mǎn)快就過(guò)去了。
或許是我對學(xué)生的期望太高了吧，BB是滿(mǎn)認真的，總是會(huì )比較聽(tīng)我的話(huà)，但他畢竟年紀太小了，沒(méi)有十分用心的在學(xué)。很多單詞他會(huì )讀，但他不會(huì )拼寫(xiě)，不知道他的意思。而我也因為這個(gè)經(jīng)常會(huì )批評他。其實(shí)我也知道不應該罵他的，這么小的孩子，可以在暑假里，每天堅持比較認真的學(xué)習已經(jīng)很不錯了。
昨天晚上，他的爸爸拿了1000元錢(qián)給我，我當時(shí)是真的覺(jué)得不好意思啊，自己真的沒(méi)有很用心的在教他。我一直是一個(gè)不是很負責任的人，我感到很羞愧。不過(guò)同時(shí)，我也是很開(kāi)心，這是我第一次靠自己賺到這么多的錢(qián)，這是完全靠自己的努力賺的錢(qián)，開(kāi)心。
我想有了這第一次的家教經(jīng)驗，以后再教時(shí)，應該就會(huì )比較有條理吧。
第一次當老師作文14
每一個(gè)人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當想起這件事，我就會(huì )熱血沸騰、心跳加速、滿(mǎn)面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當小老師。
還在上二年級的時(shí)候，我就當上了科學(xué)委員，我當時(shí)本以為只是一個(gè)隨便玩玩的職位，可又一次上科學(xué)課，老師對我們說(shuō)：“科學(xué)委員，你上來(lái)教同學(xué)們讀一讀這次要考試的復習資料�！蔽耶敃r(shí)就懵了，我的心撲通撲通的跳著(zhù)，像是一匹小馬在里面想出來(lái)似的，我心想：怎么辦，我可還沒(méi)有帶過(guò)同學(xué)們讀書(shū)，要是——我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)怎么辦。我從座位上站起身來(lái)，不知為何腳不聽(tīng)使喚的`抖了起來(lái)，我慢慢的走上講臺，我左看右看，竟忘了自己上來(lái)是做什么的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉了轉，示意我忘了復習的資料，我頓時(shí)想起：哦！原來(lái)我是上來(lái)帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把復習資料拿了出來(lái)，再走上了講臺，開(kāi)口念道：“第一單元……”因為我的聲音太小了，同學(xué)們都不知道我在念些什么，老師對我說(shuō)：“大聲點(diǎn)，不然同學(xué)們都不知道你在說(shuō)些什么了�！蔽姨嶙懔藲�，大聲的念到：“第一單元……”
經(jīng)過(guò)了多次的磨煉，我終于不再害怕上講臺當小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什么事，都要努力，堅持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對著(zhù)生活的磨煉，我們一定會(huì )變得更加勇敢。
第一次當老師作文15
這個(gè)星期二我們學(xué)校來(lái)了一些來(lái)自香港的老師來(lái)聽(tīng)課，更令人興奮的是，他們還來(lái)聽(tīng)我們班的課呢！為此，我連續幾天興奮得睡不著(zhù)覺(jué)。
那天到了，我一到早就高興地上學(xué)去，可不知交上什么倒霉運，竟然忘記了帶試卷夾，而我們今天上公開(kāi)課的那張紙就夾在里面。我急得團團轉，就像熱鍋上的螞蟻。
上課了，我勉強面帶微笑地上課，遇到讀書(shū)的`時(shí)候就得與同桌一起看。我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》這一課，所以老師請同學(xué)上講臺畫(huà)大榕樹(shù)，同學(xué)們一致推選我上去，并喊著(zhù)我的名字，因此，香港老師們都知道了我的名字。我面對著(zhù)那么多的香港老師，只好和其他幾位同學(xué)畫(huà)了一棵左右不對稱(chēng)的大榕樹(shù)。差不多下課的時(shí)候，老師請同學(xué)們吟詩(shī)作畫(huà)來(lái)贊美鳥(niǎo)的天堂。我馬上以最快的速度作了一首前兩句好后兩句一般的詩(shī)：千古榕樹(shù)氣根垂，白鳥(niǎo)爭鳴齊戲耍。人們看了齊贊嘆，鳥(niǎo)的天堂真漂亮。
第二天我照常上學(xué)，在語(yǔ)文課上，老師對同學(xué)們說(shuō)：“昨天，香港老師臨走時(shí)表?yè)P了林夢(mèng)碩，說(shuō)他能在這么短的時(shí)間內作出這么好的詩(shī)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們的目光轉移到了我身上，我臉紅地低下頭，心里不知多么高興，就像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味兒。
這是我第一次與香港老師接觸，而第一次接觸就得到了他們的贊賞，我開(kāi)心極了，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽。