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【熱】藝術(shù)的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文1
藝術(shù)是一個(gè)很奇妙的東西。做起來(lái)感覺(jué)難，但一旦來(lái)了靈感，那便是事半功倍。
其實(shí)每個(gè)人都是藝術(shù)天才，只不過(guò)現在還沒(méi)發(fā)現而已。天生我材必有用，不要說(shuō)我畫(huà)畫(huà)不好，唱歌難聽(tīng)，與藝術(shù)無(wú)緣。隨口哼的小曲，隨便畫(huà)一幅畫(huà)，那都是藝術(shù)。
藝術(shù)不一定要很復雜，可以隨著(zhù)心情來(lái)做，不用怕畫(huà)不好、唱不好，藝術(shù)是快樂(lè )的'，平凡的，不用做得很好，藝術(shù)使人沉醉，使人快樂(lè )，當你一不小心沉醉于藝術(shù)，哼著(zhù)小曲畫(huà)著(zhù)畫(huà)，或被琴聲迷住時(shí)，那就表明你愛(ài)藝術(shù)，懂藝術(shù)。
我不能說(shuō)我在藝術(shù)界有天賦，但我認為，在心情不好時(shí)哼哼曲，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，那是一件很快樂(lè )的事。在繁忙的學(xué)習中，畫(huà)畫(huà)畫(huà)兒，唱唱歌，那也是給自己放假。
藝術(shù)能讓人著(zhù)迷，讓人全身心地放松，藝術(shù)并不要人唱得像大歌星，畫(huà)得像畢加索，它只是讓人放松，讓人開(kāi)心，勿說(shuō)自己討厭藝術(shù)，其實(shí)藝術(shù)很好，也許你一不小心愛(ài)上了它你還不知道呢。
藝術(shù)的作文2
星期四早上，我們全班像往常一樣來(lái)上課。正是因為這種常態(tài)，今天注定是平凡的一天，——藝術(shù)節。
雖然是藝術(shù)節，但是只有一個(gè)下午。因此，早上照常上課。早上第一節課結束的時(shí)候，我想：如果有人做了一個(gè)時(shí)間旅行機，以閃電般的速度搬到教室，我們班能提前旅行到下午就好了！
然而，這是不可能的'。所以，四個(gè)小時(shí)后，也就是安靜的學(xué)校鈴聲響起的那一刻，我心中有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的喜悅。
我四處看了看，沒(méi)有看到張老師。直到第一節課，張老師才走進(jìn)教室。她給報告不同項目的學(xué)生發(fā)了不同的論文。我們硬筆書(shū)法的內容是古詩(shī)《詠柳》。我完成了第一個(gè)，拿起來(lái)看了看。感覺(jué)筆畫(huà)太粗，好像有個(gè)隱形人在我不看的時(shí)候把字寫(xiě)得很粗。我別無(wú)選擇，只能去找張老師拿我最后一張方形紙。
好事多磨，第二個(gè)比第一個(gè)好得多。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，毫不猶豫地立即交了第二部作品。我的作品得過(guò)多少獎？我不知道。
希望每天都是藝術(shù)節。
藝術(shù)的作文3
寫(xiě)作，一件多么有意思的事情啊!可以給不能言語(yǔ)的動(dòng)植物，物品賦其與感情;可以給美麗的景色編制一個(gè)畫(huà)框;可以把人的外表，神態(tài)生動(dòng)化;可以把一件好人好事發(fā)揚，一個(gè)道理給人警告;可以給想象添上飛翔的翅膀.
假期時(shí)，沒(méi)事就揮毫寫(xiě)作，讓自己沉浸在寫(xiě)作的快樂(lè )里，免得空度時(shí)光.平時(shí)多積累些好詞佳句，到考試時(shí)就有東西可寫(xiě).還要注意平時(shí)的話(huà)語(yǔ)不要出現病句，要不寫(xiě)起文章來(lái)豈不讓人笑話(huà)?
寫(xiě)了文章，發(fā)表了，報紙上，作文書(shū)上，網(wǎng)站上作文的`作者都是你，難道你不開(kāi)心?有了稿費，就充實(shí)了你的生活，不必向父母索要零花錢(qián)了.
同學(xué)們，讓我們動(dòng)起筆吧，讓我們留心觀(guān)察周?chē)氖挛锇�，體會(huì )寫(xiě)作這門(mén)藝術(shù)，來(lái)描寫(xiě)祖國未來(lái)美好的藍圖!
藝術(shù)的作文4
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，從小我就喜歡書(shū)法，就是從一個(gè)人的舉一動(dòng)讓我對書(shū)法有了興趣。這個(gè)人是我的.姨姥爺。
在我七歲的時(shí)候有一次我們要去姨姥爺家玩，我去了以后沒(méi)有見(jiàn)到一姥爺的身影，我就問(wèn)媽媽說(shuō):"媽媽爺爺去哪里了？"媽媽也不知道就搖了搖頭，我四處尋找，找啊找。"終于找到了，原來(lái)他在他經(jīng)常去的小木屋里啊，他在干什么呢?"我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我進(jìn)去一看他在靜靜地寫(xiě)字呢!旁邊的小狗也默默地望著(zhù)他。好像進(jìn)到了幽靜的森林里。
我好奇地問(wèn):"姨姥爺你在干什么呢？"他笑了笑說(shuō):"我在練書(shū)法呢!"我疑惑地問(wèn):"什么是書(shū)法呀?難道是書(shū)里有魔法嗎?可是這里也沒(méi)有書(shū)呀。而且桌子上有一個(gè)黑乎乎的東西，還有一個(gè)毛茸茸的東西好特別！”姨姥爺笑了笑說(shuō)：“告訴你也不懂，以后你就知道了�！薄安恍�！你一定要告訴我�！蔽覒嵟�
藝術(shù)的作文5
剪紙自古就是我國傳統的藝術(shù)。
剪紙，剪刀和紙是離不開(kāi)手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。 放歌教學(xué)網(wǎng)提供
如果要剪出好的作品，則要根據造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴實(shí)，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫(huà)上，然后根據畫(huà)上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪�；涌刹痪幸桓�，但是不宜總使用直線(xiàn)型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的`過(guò)程中，手對紙的轉動(dòng)和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。最后，去除多余的部分，再剪出一個(gè)外框，這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個(gè)網(wǎng)袋……總之，當你運用自如時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你是那樣富有耐心。
剪紙，一種有趣的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文6
今天是一年一度的藝術(shù)節。早上我參與了國畫(huà)比賽。開(kāi)始畫(huà)之前，我的心早已怦怦直跳，激動(dòng)不已。我看見(jiàn)別人都開(kāi)動(dòng)了，才知道已經(jīng)開(kāi)始比賽了，我緊張地作畫(huà)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了我的作品，把畫(huà)交給了老師，我這才松了一口氣。我東張西望地看其他同學(xué)畫(huà)的怎樣，我一看他們畫(huà)的都不錯呀，看起來(lái)他們畫(huà)的比我畫(huà)的.好多了。我想我還要更加努力，爭取以后畫(huà)得更好。
下午我們參加了群舞比賽。我們臉上灑上五彩繽紛的閃光，化上美麗的妝，換上光彩奪目的裙子。來(lái)到比賽現場(chǎng)，我們耐心地觀(guān)看其他班的節目，終于輪到我們了。我心里又緊張又激動(dòng)，生怕跳錯一步步驟會(huì )影響到所有人。隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，我們跳起歡快的舞步。音樂(lè )聲結束后，我們贏(yíng)得了響亮的掌聲。
今天可真是緊張與開(kāi)心的一天��！
藝術(shù)的作文7
在綠樹(shù)成蔭的地方。在鮮花盛開(kāi)的初夏，一場(chǎng)“藝術(shù)節”的文化表演正在森林中舉行。
第一個(gè)上場(chǎng)的`是小黃立。她說(shuō)：“大家好，我是黃麗的姐姐。今天我給大家唱《水調歌頭》�！秉S鸝姐姐清了清嗓子，唱道：“明月幾時(shí)來(lái)？向天空請酒。我不知道天上的宮殿，但今天晚上是哪一年……”黃鸝姐姐的歌聲清脆響亮，觀(guān)眾們聽(tīng)得入迷。
第二種是蝴蝶女士，她們的表演是集體舞蹈，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，青蛙呱呱叫，蜜蜂嗡嗡叫，她們都主動(dòng)陪伴。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，若隱若現，觀(guān)眾們大飽眼福，歡呼雀躍。
第三個(gè)節目是猴子釣月亮。我看見(jiàn)最大的猴子倒掛在一棵大樹(shù)頂上。它抓住了第二只猴子的腿和尾巴，接著(zhù)是第三只。第四個(gè)……最后一只猴子，“月亮”（路燈的倒影）剛剛觸水，全場(chǎng)為他們歡呼。
小狗做算術(shù)。小馬鉆火圈。黑熊踩木球很好玩。
這是森林“藝術(shù)節”的一次成功演出。
藝術(shù)的作文8
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀(guān)察到的'，不過(guò)，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。
那是一幅紅牡丹，畫(huà)中有兩只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發(fā)著(zhù)清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在贊揚牡丹花，“這朵花真漂亮！”
看著(zhù)身邊的藝術(shù)畫(huà)，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì )讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì )讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。
藝術(shù)的作文9
世界上美的事物有許多，可是缺少了發(fā)現美的眼睛。
我家有一只青銅龜，它是我爸好不容易才從古董城淘來(lái)的，別人全都覺(jué)得不值，只有我和爸爸堅持自己的意見(jiàn)。
那只銅龜仿佛對世界很感興趣，在那探頭探腦的，仿佛剛出生，它那圓圓的'腦袋上鐫刻著(zhù)兩只炯炯有神的小眼睛，頭高傲地翹著(zhù)，而那頭上的紋理清晰可見(jiàn)，倘若你不細看，那紋理便會(huì )消失。
龜殼上坑坑挖挖的，卻顯出了青銅龜的氣概，它的龜殼上可能是由于年代的久遠而因此有些泛黃了，它的龜尾巴有力地勁挺在后面，四只粗壯有勁的腿支撐著(zhù)地面，仿佛在凝望著(zhù)它那個(gè)年代的戰爭，讓人怎么看都像是一只英勇無(wú)畏的戰龜，因此，我愈加喜歡它了。雖然大家都不太喜歡它，可是我卻對它鐘愛(ài)有加，我相信它是最“貴”的。
藝術(shù)的作文10
今天我們要參加校園藝術(shù)節活動(dòng)，大家心情無(wú)比激動(dòng)。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了多功能廳，多功能廳里人聲沸騰揚揚，薜老師讓我們安靜地坐下。
不一會(huì )藝術(shù)節演出開(kāi)始了，二年級一班的同學(xué)們表演了舞蹈，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，舞姿優(yōu)美非常炫，迎來(lái)了大家贊美的歡叫聲，我們班的徐皓謹用胡蘆絲給大家吹了兩首歌曲，優(yōu)美的曲聲讓我們陶醉了，禁不住合著(zhù)樂(lè )曲小聲哼了起來(lái)，接下來(lái)的'節目也非常好，最后是校領(lǐng)導給小演員們頒獎，藝術(shù)節演出圓滿(mǎn)結束了。希望我能參加下次的藝術(shù)節活動(dòng)，我愛(ài)校園藝術(shù)節。
藝術(shù)的作文11
在我家書(shū)房的儲物柜上，放置著(zhù)一件做工精致的藝術(shù)品——獨輪車(chē)模型。這件模型是爸爸在臨沂出差時(shí)帶回來(lái)的。也是我最喜歡的一件藝術(shù)品。
我的獨輪車(chē)模型的構成材料是木頭，呈木黃色。在模型的.前端和尾端都由彩色鐵絲連接。在獨輪車(chē)模型的前半端下安放了一個(gè)可以滾動(dòng)的車(chē)輪。在模型的末尾部有2塊等面積的長(cháng)方體做成的兩個(gè)支點(diǎn)�？梢员ＷC模型停放時(shí)的平衡。
獨輪車(chē)的上端中間有凸出部分，凸出的兩端可以放一些小物件，通過(guò)查閱資料，我知道了真正的獨輪車(chē)兩端是用來(lái)裝一些像麻袋、糧食或做人。
藝術(shù)的作文12
一年一度的校園藝術(shù)節開(kāi)始了，校園里處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
演出開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦，詩(shī)朗誦的`順序是從低年級到高年級。剛開(kāi)始朗誦的同學(xué)因為緊張，朗誦得有些結巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺的原因，我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō)：“沒(méi)忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。
節目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽(yáng)》。這次，我的膽子好像大了點(diǎn)，不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了，臺下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅。
校園藝術(shù)節結束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒(méi)有隨隨便便成功”這句話(huà)的意思。
藝術(shù)的作文13
4月26日上午，我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)寧波市文化藝術(shù)中心，一下車(chē)就看到寧波文化中心非常漂亮。我們在外面排好隊后就跟老師開(kāi)始參觀(guān)。
我們參觀(guān)了美術(shù)、書(shū)法、樂(lè )器教室。進(jìn)入樂(lè )器教室時(shí)，我被各種樂(lè )器給吸引了，老師讓我們每人都親身體驗一次，我體驗了敲大鼓，當一名鼓手的感覺(jué)太棒了！
然后，我們進(jìn)行了“春暖花開(kāi)”的創(chuàng )意手工親子活動(dòng)，我認識了好多美麗的`花朵，有三色堇、雛菊、金盞菊、虞美人、郁金香、油菜花、迎春、櫻花等。并用簡(jiǎn)單的紙張和彩筆，和爸爸媽媽共同創(chuàng )作，制作了美麗的風(fēng)信子和玫瑰花。
寧波文化藝術(shù)中心之行讓我獲得了許多知識，受益匪淺！
藝術(shù)的作文14
我家的那對工藝品是我們在國慶一日游時(shí)買(mǎi)到的。在我家的電視柜上。
那對工藝品差不多有一個(gè)半水杯那么高，整個(gè)工藝品由玻璃制成。這就是一對淡藍色的天鵝。
這對天鵝的眼睛是由小黑點(diǎn)構成的，只要近一些看著(zhù)那黑黑的眼睛，就會(huì )從那黑黑的眼睛中看出一些憂(yōu)傷和不知所措。那對天鵝抬著(zhù)頭，仰望著(zhù)天空，好像有什么愿望在它們心里打轉。
它們的翅膀搭放在身體上，再加上它們頭的`造型，像一個(gè)正在思考問(wèn)題的人，而不是動(dòng)物，不是天鵝！
它們的嘴凸起來(lái)一些，紅紅的，緊閉著(zhù)，讓人感覺(jué)里面流動(dòng)著(zhù)真的血液，不像是被人涂上去的顏色！
看著(zhù)這只栩栩如生的天鵝，我仿佛看到了池塘邊，一只天鵝展開(kāi)雙翅，有月亮的照耀下，仰起頭來(lái)，看著(zhù)黑色的天空，發(fā)出一聲聲凄涼的叫聲，在這沒(méi)有人的山谷里，想起了回音。
這對淡藍色的天鵝讓我有了無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想和想象，在我心中留下了永不破滅的印象。
藝術(shù)的作文15
今天我們去參觀(guān)了藝術(shù)樓，辛老師帶我們走遍了藝術(shù)樓。辛老師帶我們走到了三樓的大廳，一進(jìn)到那里面一看，哇，那里的所有作品直讓我目不暇接，其中最讓我欣賞的是王哲老師寫(xiě)的字，還有雷慕云老師畫(huà)的畫(huà)，因為王哲老師寫(xiě)的字頓筆、起筆還有收筆都很好，而且老師寫(xiě)的`甲骨文也讓我們增長(cháng)了知識。雷慕云老師那個(gè)畫(huà)真的太好了，我驚訝那個(gè)老師竟然也可以用泥畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，也很漂亮。辛老師給我們講了雷慕云老師有時(shí)侯還用牙簽畫(huà)畫(huà)，非常不容易。
以前辛老師帶我們走到二樓的時(shí)侯，我們去了古箏教室，辛老師還給我們表演了一段古箏，讓我們連連鼓掌。走到了一樓辛老師讓我們解散，我們來(lái)到了打鼓老師的辦公室，辛老師也進(jìn)到了辦公室，辛老師還給我們表演了一段打鼓，只聽(tīng)那聲音咚咚咚，太好聽(tīng)了讓我們鼓起掌。
在二樓還有許多畫(huà)，辛老師給我們講了每一幅，其中還有人畫(huà)柯南，還有一幅畫(huà)是我們班上陳怡陽(yáng)的畫(huà)，他畫(huà)的是一個(gè)女人。
很有趣吧。