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（薦）面對錯誤作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的面對錯誤作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對錯誤作文1
我相信每一個(gè)人都會(huì )犯錯誤，我也犯過(guò)大大小小的錯誤，其中最近有一件錯誤使我刻骨銘心。
最近我的媽媽不讓我玩電腦，因為我的左眼也只有0.7了。這對我是一個(gè)很慘重的事實(shí)。媽媽說(shuō)“玩電腦可費眼睛了，千萬(wàn)不要玩電腦了�！蔽乙埠芗{悶，我右眼還有1.0呢為什么不讓我玩電腦呢？于是我被接回家的時(shí)候媽媽要去接妹妹，我心想：這可是一個(gè)偷玩電腦的好時(shí)機呀，這個(gè)時(shí)機我可不會(huì )錯過(guò)。等老媽一走，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢迅速上了電腦桌。插上網(wǎng)線(xiàn)就開(kāi)始玩三國殺（三國殺里有自己的'卡牌把對方殺到?jīng)]血�！本退阙A(yíng)。還有很多模式，如3V3，虎牢關(guān)，新1V1，5人軍爭……）那一天我玩了4個(gè)小時(shí)，這樣長(cháng)的時(shí)間，我的眼睛有點(diǎn)吃不消了。等媽媽回來(lái)了，我趕緊關(guān)上電腦，心想我可能完了。這是媽媽問(wèn)我：“你玩電腦的了嗎？”我支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄澳蔷秃��！毙撂澪姨舆^(guò)一劫。我覺(jué)得天助我也�？墒遣痪脡氖戮桶l(fā)生了。
5天過(guò)去了，不知誰(shuí)把老媽的眼鏡給弄歪了。老媽帶上我和我妹去眼鏡店，我不知道老媽去修眼鏡管我們什么事啊。到了眼鏡店，我明白了原來(lái)帶上我們兩個(gè)順便測視力呀。我妹測了一下視力結果左眼1.0右眼也一樣。而我左眼只有0.5右眼還是1.0。我不明白為什么左眼和右眼的差別那么大。經(jīng)過(guò)我打聽(tīng)，我知道了因為我斜著(zhù)看電腦和學(xué)習才造成的。
結果當然可想而之，我被連拖帶拉被拽入301醫院。散了一下瞳。然后才回家的。
我懂得了兩個(gè)道理1我知道了電腦是來(lái)用的不只是用來(lái)玩的，是用來(lái)學(xué)習知識的。2我也改了歪看著(zhù)學(xué)習的“良好”習慣。我能認識到知錯就改這句話(huà)的道理了。
面對錯誤作文2
在生活中，每個(gè)人會(huì )難免犯錯。因為黃老師希望我們能更加深入地認識這一現象，所以請我們回家采訪(fǎng)自己的父母，了解大人們是怎樣看待錯誤的。于是在這周星期六我采訪(fǎng)了老媽?zhuān)瑔?wèn)了她三個(gè)問(wèn)題，分別是：你怕錯誤嗎？你哪些時(shí)候容易犯錯？有沒(méi)有辦法可以避免犯錯？老媽很耐心地接受了我的采訪(fǎng)，以下就是她的回答。
老媽對待錯誤的態(tài)度是本能的怕，然后是不怕。因為犯了錯誤都會(huì )感到羞愧，內心的撞擊是自然存在的。但是犯錯誤的同時(shí)也意味著(zhù)你可以改正錯誤，從錯誤中吸取教訓得到正確成長(cháng)的機會(huì )；最重要的是要正確地面對錯誤，首先要有勇于承認錯誤的態(tài)度，然后要用理智客觀(guān)的.情緒分析錯誤發(fā)生的原因，最后才能準確地發(fā)現并實(shí)踐改正這一類(lèi)錯誤的方法。
老媽說(shuō)在驕傲自滿(mǎn)時(shí)、著(zhù)急趕時(shí)間時(shí)、心情不好時(shí)、疲倦走神時(shí)最容易犯錯。仔細思考老媽的話(huà)，覺(jué)得一點(diǎn)不假，前兩周我和苗滿(mǎn)田在樓梯處的摩擦正是因為著(zhù)急趕時(shí)間造成的。那天是星期三，我急著(zhù)沖下二樓，想在電腦課前多玩一會(huì )電腦，結果苗滿(mǎn)田也很著(zhù)急，從后面一把將我推下樓梯，至今左大腿瘀傷未退隱隱作痛。如果我當時(shí)不著(zhù)急，在樓梯上穩穩地走，可能就不會(huì )這樣慘。
老媽總結的兩條避免犯錯的建議是：對待小事要先思考而行動(dòng)，對待大事要先計劃后行動(dòng)。我也回憶起在語(yǔ)文課文中學(xué)到的幾句話(huà)：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤；永遠不要在發(fā)怒時(shí)處理任何事情；善于從別人的勸戒中找到改正錯誤的方法。正如每個(gè)人從跌跌撞撞中學(xué)會(huì )走路，每個(gè)人也能從錯誤中汲取教訓，走上正確美好的人生之路！
面對錯誤作文3
人生的道路曲曲折折，沒(méi)有誰(shuí)能不犯錯誤。但是可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。那次，我就犯了一個(gè)嚴重的錯誤，至今讓我記憶猶新……
那是一個(gè)暑假，媽媽去上班了，把我一個(gè)人留在家里，我想打開(kāi)窗戶(hù)透透氣，卻不小心把媽媽種在窗臺上的花碰到了地上“啪”地一聲，花盆摔碎了。
我呆呆的看著(zhù)地上那被窩打碎的花盆，想“這次真是闖禍了！竟然把媽媽的花盆打碎了，如果剛才小心一些就好了，媽媽回來(lái)一定要把我尋一頓！
我環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有什么地方可以把花盆碎片藏起來(lái)，書(shū)房？不行!媽媽上網(wǎng)時(shí)會(huì )發(fā)現。臥室？不行！媽媽整理房間的時(shí)候會(huì )發(fā)現。
忽然，我的目光落在了沙發(fā)上，我找來(lái)掃把，小心翼翼地把花盆碎片掃到了沙發(fā)底下。
直到晚上，我那顆心一直忐忑不安地“砰砰”跳著(zhù)，像小鹿在亂撞，當媽媽去看她種在陽(yáng)臺上的花時(shí)，我低著(zhù)頭小心地跟在媽媽后面。
突然，媽媽轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“我記得這里擺了一盆花的.啊，現在怎么不見(jiàn)了？”
“啊……嗯……可能是你自己忘、忘在辦、辦公室里……根本就、就沒(méi)有帶回來(lái)吧�！蔽覈樍艘惶�，支支吾吾地回答道。
“��？是嗎？”媽媽半信半疑，“那我明天去辦公室看看�！�
“呼”我松了一口氣，可心里的大石頭總是放不下，該不該告訴媽媽是我打碎的花盆呢？紙是包不住火的，世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，她明天去辦公室一看不久“露餡”了。要不然，就告訴媽媽吧？只是承認錯誤而已，有什么說(shuō)不出口的呢？我想。
這時(shí)，我忽然抬起頭來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我打碎了花盆�！眿寢岓@訝的看著(zhù)我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，在媽媽眼里，你的誠實(shí)比什么都重要！花盆碎了沒(méi)什么，但誠實(shí)是最可貴的！”我看著(zhù)媽媽?zhuān)α恕?/p>
通過(guò)這件事，我明白了犯錯誤并不可怕，只要誠實(shí)，勇敢的去面對錯誤，就不會(huì )被錯誤所打到！
面對錯誤作文4
說(shuō)到錯誤，在生活中、學(xué)習上，不可能不犯錯誤。如果知錯了，不把錯誤根除，可能是再一次錯誤的開(kāi)始，人生的道路那么曲折，天才為人也犯錯誤，可錯誤不會(huì )是他們畏縮不前我們也一樣。
記得五歲的時(shí)候，我獨自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了！”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開(kāi)水瓶。我拿了一袋餅干，正準備撕開(kāi)時(shí)，手腕不小心把開(kāi)水瓶碰了一下，一聲響，熱水瓶哐當一聲，從桌子上應聲落下，掉在地上粉身碎骨。我害怕得直發(fā)抖。一會(huì )兒爸爸媽媽肯定會(huì )批評我。于是，我做出了一個(gè)決定，把熱水瓶碎片撿起來(lái)，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽?xiě)摬粫?huì )知道我打碎熱水瓶這件事情。于是我顫顫巍巍的收拾了殘局，忐忑不安的等著(zhù)爸媽的.歸來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我緊張起來(lái)，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視。媽媽說(shuō)：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可以呀！”我環(huán)顧四周，知道開(kāi)水瓶不在，對媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有找到開(kāi)水瓶！”可是，我又一想，老師經(jīng)常說(shuō)，勇于承認錯誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對爸爸媽媽說(shuō)：“對不起，我把水瓶打碎了，我錯了！”爸爸媽媽一下子緊張起來(lái)，問(wèn)：“燙著(zhù)你沒(méi)有��？碎片哪去了？！”我一五一十的做了交代。聽(tīng)完我的敘述，爸媽長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)：“我的好孩子，你懂事了！”我的心里甜滋滋的。覺(jué)得犯了錯誤，反而讓我知道我們要勇于承認錯誤，否則就會(huì )一錯再錯，錯上加錯。
犯了錯誤，我得到了一個(gè)教訓：永遠不要犯了錯誤的時(shí)候用謊言掩蓋。
面對錯誤作文5
錯誤，誰(shuí)不會(huì )有過(guò)錯誤呢？關(guān)鍵是從錯誤中吸取教訓，下次不能再犯�？墒�，面對著(zhù)錯誤，誰(shuí)能夠真正的理性呢？
——題記
老師聽(tīng)寫(xiě)完后，說(shuō)道：“同桌交換改吧！”我把我的聽(tīng)寫(xiě)紙張給了同桌批改。心想：“不想全對就難吧！正所謂功夫不負有心人，昨晚我搞了幾個(gè)小時(shí)�！蓖�(zhù)一位位同學(xué)都全對，心想：“如果我不是全對，作為好生不是妄為好生嗎？”本以為我自己是全對的時(shí)候，卻……
同桌的小欣說(shuō)：“你錯了兩個(gè)字�！蔽殷@訝道：“怎么可能呢？”我看了看我的紙張。我問(wèn)她，她說(shuō)：“你的滿(mǎn)字寫(xiě)錯了，必字也寫(xiě)錯了。滿(mǎn)足的草字頭太長(cháng)了，必字的點(diǎn)和撇連在一起了�！蔽也唤氲剑骸案揪褪菬o(wú)理取鬧。是不服我圈她那么多的錯吧！”
此時(shí)此刻，我被氣的通紅起來(lái)。心想：“妄我和她做朋友了。怎么公私不分，見(jiàn)我圈她這么多，就來(lái)報復�！庇谑�，我走上講臺，打算找老師“申冤”。此時(shí)，我停下了腳步。
心想：“但是，我的字雖說(shuō)是不小心，寫(xiě)快了寫(xiě)錯了。但是，如果按嚴格說(shuō)的話(huà)，我的的確確是寫(xiě)錯了。我不正是卻一個(gè)這樣從“雞蛋中挑骨頭”的`老師嗎？”如果，我這次全對了，難保我下次大考試中，改的嚴格，我會(huì )全對嗎？
下次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻地小心寫(xiě)著(zhù)一字一詞。正所謂：凡事從小事做起。我感謝我的同桌對我負責，感謝她從雞蛋挑骨頭，難怕真的沒(méi)有骨頭。
從這件事中，我不禁想到：“當每一個(gè)人面對著(zhù)自己的錯誤時(shí)，是否能理性、虛心地接受呢？每個(gè)人是否能謙虛地接受別人的批評呢？”或許，即使一個(gè)虛心的人，都無(wú)法真正接受所有的批評和自己的錯誤。
正所謂：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
面對錯誤作文6
在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。
那老師剛來(lái)的時(shí)候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個(gè)學(xué)習優(yōu)異的孩子，對我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。
每天奶奶來(lái)學(xué)校接我，我都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見(jiàn)我不高興哄著(zhù)我，還以為是因為接我晚了才會(huì )鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最?lèi)?ài)吃的了，可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂，就打電話(huà)跟媽媽訴苦。
電話(huà)一打通，我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說(shuō):“寶貝，你總是挑老師的錯，但你有沒(méi)有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說(shuō)完就把電話(huà)掛了，我生氣的把電話(huà)一扔，爺爺見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“都是我們把這小祖宗給嬌養的，都快容不下她了哩�！蹦棠虛u搖頭，走進(jìn)了廚房。
第二天我上學(xué)去，遠遠又看見(jiàn)那個(gè)老師在向我揮手，我連看也沒(méi)有看他一眼，誰(shuí)叫他總是責怪我的。上課時(shí)老師說(shuō)了什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)，快下課時(shí)老師卻對我們說(shuō)：“我知道在座的有些小朋友對我有些不滿(mǎn)�；蛟S是我不太關(guān)心你們，沒(méi)有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉，希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說(shuō)的話(huà)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的`，這不就是在說(shuō)我嗎?或許是我錯了。媽媽說(shuō)的對，我怎么就沒(méi)有想到老師的好呢?
那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫院?題不會(huì )寫(xiě)時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導我?我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分內向，總覺(jué)得對不起老師。
終于在老師轉校時(shí)要離開(kāi)我們了，我終于勇敢的說(shuō)出了那聲：“對不起老師，我錯了�！�
面對錯誤作文7
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)錯誤，嘗試過(guò)錯誤的滋味。
錯誤，是否是個(gè)令人討厭的字眼？不是的。但是，為什么有人見(jiàn)到它就會(huì )哭，會(huì )感到害怕，會(huì )感到恐懼，會(huì )感到不知所措……
“人生的挫折是難免的”在這個(gè)世界上有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)錯誤？錯誤，怕什么？有它的存在，你一樣要生活，為何要為一次的錯誤便一蹶不振？這樣的話(huà)不如你開(kāi)開(kāi)心心地生活，勤勤奮奮地學(xué)習，認認真真地對待每件事。為何要為錯誤而感到害怕？感到憂(yōu)愁呢？憂(yōu)愁有用嗎。？憂(yōu)愁只會(huì )給我們帶來(lái)更多的煩惱，讓我們一事無(wú)成，如果是這樣不如讓我們勇敢地面對這一切，勇敢地站起來(lái)，重新開(kāi)始。正所謂：憂(yōu)愁無(wú)補于事，還是面對一切吧！
雖然你錯了，只要你勇敢地站起來(lái)，勝利還是屬于你的。一次的錯誤并不代表你永遠的錯誤。錯誤固然讓人傷心，讓人難過(guò)，但是只要你懂得怎樣從錯誤中走出，懂得怎樣拿出百倍的信心戰勝錯誤，讓錯誤因你而害怕，不是讓你因錯誤而害怕，我相信勝利還是屬于你的。
有時(shí)，錯誤也是一種動(dòng)力，一種不可多得的.動(dòng)力。記得一次，我因數學(xué)考試錯誤了，當時(shí)的我總覺(jué)得很無(wú)助，很沒(méi)有用，也哭過(guò)很多次�；氐郊依�，體會(huì )到父母對我的好，突然間有種心痛的感覺(jué)，我發(fā)現父母的臉上添加了幾道皺紋，頭上的頭發(fā)也多了幾根白發(fā)，那刻讓我感到心痛又自責。從此以后我就開(kāi)始努力地學(xué)習，絕對不再讓父母失望。后來(lái)，自己靜下來(lái)總結上次的教訓，把這些錯誤的原因牢記在心，警告自己不能重新再犯這種的錯誤。經(jīng)過(guò)下半學(xué)期的努力，在期末試我終于取得了優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答父母。
沒(méi)錯，這次我應該要感謝錯誤，是它讓我再次充滿(mǎn)信心，戰勝一切的困難；是它讓我體會(huì )到自己曾經(jīng)的不足；是它讓我自己再次戰勝自我，創(chuàng )造自我……
面對錯誤作文8
“一會(huì )兒我再來(lái)檢查，認真寫(xiě)作業(yè)！”爸爸嚴厲的說(shuō)�！笆�，老爸長(cháng)官！”我一邊回答，一邊開(kāi)始了口算作業(yè)。
我一頭扎進(jìn)書(shū)本里，開(kāi)始草稿、驗算。加減法就罷了，可是不能巧算的除法，簡(jiǎn)直就像腦細胞殺手，令我無(wú)比頭痛。偷偷瞄了一眼計算器，當“想用一下”的念頭冒出來(lái)時(shí)，眼前就浮現出老爸那張嚴肅的平板面龐，嘿嘿，反正他這會(huì )兒不在，就用一下，驗算一下，這是可以的，可以的。一個(gè)聲音從我心底里發(fā)出！我悄悄的，定定神，拿起桌角的計算器算起來(lái)，可情急中忽視了那個(gè)“括號”！
正當我洋洋得意，剛放下計算器時(shí)，老爸突然推門(mén)而入。嚇死我了，我的心慌慌的，快到嗓子眼了，好懸哪！老爸用他那“鷹眼”掃視著(zhù)，似乎發(fā)現了一絲破綻！雖然他沒(méi)說(shuō)話(huà)，可房間里的.氣氛突然有點(diǎn)冷�！霸趺崔k，萬(wàn)一…沒(méi)事，坦白就行！沒(méi)啥，不就是偷用了計算器嗎？”可轉念一想，“爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠實(shí)嗎？錯了就應正視，應該態(tài)度端正的面對！”才幾分鐘，我覺(jué)得好像已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，氣氛仍然是那么緊張。于是，我鼓足勇氣，低聲說(shuō)：“老爸，我剛用計算器了，是我懶惰，我一定改正！”我的頭低著(zhù)，偷偷看老爸一眼，趕緊又低下。老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，微蹙的眉頭似乎平展了許多：“明白了就好，人貴在誠實(shí)，才會(huì )得到別人的信任！不過(guò)，你還真馬虎的可以，用了計算器也能算錯題？！”“��？不會(huì )吧，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵！用計算器也能算錯？”老爸又板起面孔，剛剛舒展的眉毛，突然變短了！
哎，經(jīng)過(guò)我一驗算，果真是錯了，都是括號惹得錯！我這馬虎王的帽子何時(shí)才能摘掉呢？！這次的錯誤讓我再次認識到：踏實(shí)、認真，一步一個(gè)腳印。方為學(xué)習之本。耍小聰明，聰明反被聰明誤！
面對錯誤作文9
每當想起那件事，我的臉就不由得一陣陣發(fā)紅。
那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常的寒冷，外面刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，地上也被凍得硬邦邦的。
早上第一節下課后，該做課間操了。我怕冷，真不想出去做操�？墒�，又有什么辦法呢？我縮著(zhù)脖子琢麼起來(lái)。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海：前幾天某某同學(xué)因為肚子疼，老師不是沒(méi)有讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。
廣播里響起了《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例迅速跑到操場(chǎng)上排隊集合。我坐在位置上，右手捂住肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里還不停的哼哼。老師走了進(jìn)來(lái)，瞧見(jiàn)我這副痛苦的樣子，便關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么啦，身體不舒服？”一邊說(shuō)著(zhù)。一邊用手摸了摸我的額頭�！岸亲犹邸�，我有氣無(wú)力的回答道�！耙坏皆\所去拿點(diǎn)藥？”“不用了，夏老師，我今天早上已經(jīng)吃過(guò)藥了�！毕睦蠋熡终f(shuō)：“那你今天就不要去做操了，外面冷，免得又受寒�！闭f(shuō)完夏老師便走出了教室。
心里懸著(zhù)的一塊石頭終于落地了，但心里總還是感覺(jué)有點(diǎn)不自在。
課間操結束后，同學(xué)們回到教室，大家走到我身邊，對我噓寒問(wèn)暖。有的問(wèn)：“你怎么啦？，不舒服嗎？我帶你去診所看看吧！”我不好意思地搖搖頭：“不用了，謝謝你們！”還有的.問(wèn)：“衣服夠嗎？我衣服多，你加一件吧！免得著(zhù)涼�！薄安挥昧��！蔽矣謸u了搖頭。還有的……同學(xué)們越是熱情，我越感到無(wú)地自容。
下節課又是夏老師的課，老師在講臺上激情飛揚，課堂上同學(xué)們也異�；钴S。我一到上課就喜歡回答問(wèn)題，耐不住性子，于是不由得舉起了右手，等待老師的點(diǎn)將。夏老師說(shuō)：“某某同學(xué)，你帶病堅持上課，還積極舉手回答問(wèn)題，好樣的！大家要向她學(xué)習�！苯又�(zhù)便是一陣熱烈的掌聲。
面對錯誤作文10
“你不就是小小的班長(cháng)嗎？有什么了不起，只會(huì )說(shuō)長(cháng)道短，指東畫(huà)西�！�
“我有責任管你們，你應該認真地看書(shū)！”
“別拿紅蘋(píng)果威脅我，你除了會(huì )威脅人，還會(huì )干什么……”
……
我呆坐在座位上，想起剛才和班長(cháng)吵架的一幕，心里直生悶氣，她只不過(guò)是一個(gè)不起眼的、小小的班長(cháng)，有什么權力奪走我的自由，老師讓她每天監督，看好我們每天的早午讀，我剛才只不過(guò)和同學(xué)小聲的說(shuō)話(huà)而已，就把我辛辛苦苦得來(lái)的紅蘋(píng)果給撕掉了一顆，管我就算了，還撕我的紅蘋(píng)果，想到這，我的火氣直線(xiàn)上升。心想，如果我也當上了班長(cháng)，不管她做什么，我也要把她的紅蘋(píng)果親手撕掉。
當我想得正起勁，老師把我請到了辦公室，訓起了我：“班干部為同學(xué)們服務(wù)，都是一心為集體著(zhù)想，以身作則，任勞任怨，你卻和班干部對著(zhù)干，這樣是不對的……”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)，只是和班長(cháng)吵了個(gè)架，也用不著(zhù)大動(dòng)干戈，是不是老師偏愛(ài)班長(cháng)。當時(shí)的`想法讓我被心里的黑洞給卷了進(jìn)去，在里頭一直掙扎，難受極了……
當周一我們班迎取第一面“五星班”時(shí)，全班同學(xué)心中涌起了一種集體榮譽(yù)感�；氐浇淌�，吳老師特別表?yè)P了班長(cháng)一星期的盡職盡責，我們的榮譽(yù)離不開(kāi)她的辛苦付出，老師建議我們用熱烈的掌聲對班長(cháng)表示感謝，也希望我們全班下周繼續努力，聽(tīng)到這一番話(huà)，我慚愧極了：平時(shí)，班長(cháng)早讀、午讀管理班級總是以身作則，希望我們辦的紀律得滿(mǎn)分，我呢？錯了還與她頂撞，認為班長(cháng)一直和我作對，其實(shí)，她是為了集體的榮譽(yù)啊，當時(shí)的我，沒(méi)有認錯，卻還是錯誤地對待錯誤，真是太不應該了。
于是，早讀一下課，我主動(dòng)向班長(cháng)負荊請罪，一聲“對不起”是因為我真正的知道了我的錯誤，班長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
“每個(gè)人都會(huì )犯錯，但可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，”將伴隨我長(cháng)大。
面對錯誤作文11
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉題記
一次數學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)了，全班有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑。而我懷著(zhù)忐忑不安的心情打開(kāi)卷子的時(shí)候，我的臉陡然變得火辣辣的，那鮮紅的八十三分牢牢地印在卷子的正中央，好像正在嘲笑我一樣，我真不敢相信自己的眼睛，竟然考出這樣的分數。數學(xué)老師這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“考試只是對學(xué)習知識的檢驗，望考試不好的同學(xué)認真總結經(jīng)驗教訓�！�
放學(xué)了，我垂頭喪氣回到家里，爸爸問(wèn)我：“今天數學(xué)考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了嗎？”我有些做賊心虛，語(yǔ)無(wú)倫次地回答：“沒(méi)有��！”
這時(shí)，爸爸拿出手機對我說(shuō)：“你自己看吧�！蔽掖蜷_(kāi)手機，上面的短信內容清清楚楚地顯示著(zhù)我的考試分數。我羞愧地低下了頭，準備等待著(zhù)一場(chǎng)即將到來(lái)的“狂風(fēng)暴雨”。
誰(shuí)知，爸爸并沒(méi)有嚴厲地訓斥我，而是拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗是成功之母！這次沒(méi)有考好，正好可以找出自己的.不足，認真分析錯誤的原因，爭取下回不再犯同樣的錯誤。"接著(zhù)，爸爸又給我講了許多勇敢面對挫折和失敗，勇往直前的人物故事。
聽(tīng)著(zhù)爸爸對我鼓勵的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了勇氣和信心，我拿出卷子認真地分析每道題的錯誤原因，并且一一認真改正。
改完卷子，我想到了：老師在課堂上對我們苦口婆心的教誨，爸爸在忙碌的工作中親自接送我上學(xué)，奶奶在家中為我準備好了可口的飯菜，而我學(xué)習卻粗心大意，馬馬虎虎。想著(zhù)想著(zhù)，我羞愧地低下了頭，暗自告誡自己：在未來(lái)的路上，勇敢面對錯誤，走向成功！
面對錯誤作文12
錯誤就像一個(gè)無(wú)孔不入的細菌，隨時(shí)可能侵入。你無(wú)法控制它，但你可以選擇怎樣面對它。對于各種各樣的錯誤有不同的處理方法，但總結起來(lái)主要有兩種。有人把錯誤隱藏起來(lái)，有人勇敢面對錯誤。即使你面對了錯誤，也還是有兩種選擇，一種是退縮，一種是前進(jìn)。當我有一次面對錯誤時(shí)的舉動(dòng)，使我終身難忘。
那天早上，我悠閑的坐在床上，看著(zhù)剛剛從圖書(shū)館借來(lái)的.那本引人入勝的書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)…… 我的頭越來(lái)越低，都快鉆到書(shū)里去了。手就像鐵鑄成的一樣，紋絲不動(dòng)，只有在翻書(shū)的時(shí)候超音速般的揮動(dòng)一下。腦子里什么都沒(méi)有，只有這本書(shū)。我就像一條快餓昏了的狼，狼吞虎咽的吃著(zhù)飯。當看到121頁(yè)時(shí)，一個(gè)清脆的“咔嚓”聲，把我拖出了書(shū)的海洋，一下到現實(shí)的世界里……
看一看書(shū)，已經(jīng)被我撕壞了。我不禁冒出一身冷汗，心想：怎么辦，到底是偷偷放回去，還是跟老師如實(shí)交待？思前想后，我還是不能決定。我的心里就像一個(gè)天平，看著(zhù)兩邊的東西左右為難。到底是放棄誠實(shí)還是放棄隱藏？此時(shí)的我什么也不想干，只是呆若木雞的坐在床上，呆呆的望著(zhù)窗外，默默的注視著(zhù)……可是在我的心里，戰爭的硝煙已經(jīng)升起，思想之戰已進(jìn)入到高潮。雖然這場(chǎng)戰爭里沒(méi)有一槍一炮，但還是刺著(zhù)我的心，讓我不得安寧。最后還是一句廣告語(yǔ)啟發(fā)了我：“雖然別人沒(méi)有遵守規則，但至少我要遵守”。于是，我坦誠的告訴了老師。
誰(shuí)知，老師非但沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我，說(shuō)要把我的這種精神發(fā)揚光大……其實(shí)，面對錯誤時(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)是或否的問(wèn)題，只是看你選擇哪個(gè)罷了。
面對錯誤作文13
人生的字典里哪有什么一帆風(fēng)順，哪有什么一路順風(fēng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨交加的路程怎能見(jiàn)到絢麗多姿的彩虹。但當錯誤來(lái)臨時(shí)你的第一反應是什么？面對、逃避、隱瞞，我想應該卻有自己的見(jiàn)解。
那是一個(gè)值得紀念的一天，老師抱著(zhù)一摞試卷氣呼呼的走進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門(mén)就給我們一個(gè)下馬威“你猜你們考了多少分？”平常心平氣和的'老師忽然變得暴跳如雷，像刀光劍影年代長(cháng)官發(fā)怒的樣子。
我們的表現卻不以為然，平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生們根本不把成績(jì)放在眼里，臉上掛著(zhù)四個(gè)醒目的大字“我是差生”；一些中等生更是十指相扣，牙齒打架的聲音清脆響亮，整個(gè)教室充滿(mǎn)了緊張的氣氛；而那些平時(shí)很優(yōu)秀的學(xué)生，則是一副胸有成竹的樣子等待試卷的到來(lái)。
看著(zhù)組長(cháng)發(fā)下來(lái)的試卷，我的心緊繃了，為自己捏了一把汗。近在眼前的一幕使我驚呆了：八十七分這兩個(gè)鮮紅的數字映入眼簾。我靜默了片刻，雖然我做了充足的準備，但當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心理防線(xiàn)還是徹底漰塌，只留下內心深處那個(gè)靈魂的叫喊和嘶鳴。
老師關(guān)于這次成績(jì)差的原因講了一大堆，而我也終于醒悟過(guò)來(lái)，才知道這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)再正常不過(guò)。罪魁禍首就是考前沒(méi)有復習。我抓耳撓腮，內心十分忐忑不安。這個(gè)成績(jì)怎么跟父母交代呢？但過(guò)了一會(huì )，我決定坦然面對它，因為這個(gè)錯誤是我犯下來(lái)的，我就要對它負責。用一個(gè)良好的態(tài)度正視它，并改正。
我把每個(gè)錯誤都認真的改正并且研讀了我的出錯點(diǎn)在哪里，把不理解的題通過(guò)問(wèn)老師和同學(xué)掌握到輕車(chē)熟路。
接下來(lái)日積月累，我成績(jì)進(jìn)步的很明顯。我終于知道“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤”的真正含義。
上天就是這樣眷顧人類(lèi)，讓人從錯誤中一點(diǎn)一滴的獲取經(jīng)驗，教訓，讓錯誤成為成長(cháng)中的動(dòng)力�，F在才知道，人類(lèi)一帆風(fēng)順僅僅是個(gè)幻想罷了。
面對錯誤作文14
人生的道路上曲曲折折，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。錯誤有小有大，有的可以改正，有的卻無(wú)法挽回。在我成長(cháng)的`記憶中，有一次錯誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時(shí)刻提醒著(zhù)我不再犯同樣的錯誤。
那是一個(gè)周六，下午媽媽出門(mén)了，我準備做數學(xué)作業(yè)，作業(yè)是一張數學(xué)卷子，把書(shū)包翻了個(gè)遍，怎么找也沒(méi)有找到�？隙ㄊ峭趯W(xué)校了。這時(shí)媽媽打來(lái)電話(huà)問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)的怎么樣了，我害怕媽媽訓我忘帶東西。就跟媽媽說(shuō)：“我在寫(xiě)數學(xué)卷子呢，一會(huì )就寫(xiě)完了�！眿寢屄�(tīng)了高興地掛了電話(huà)。
因此撒謊我忐忑不安，一下午怎么也靜不下來(lái)，在屋里晃來(lái)晃去，什么也沒(méi)干。
到了傍晚，媽媽回來(lái)了，我急忙回到屋里收拾作業(yè)。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽問(wèn)我。
我害怕媽媽要檢查我的作業(yè)。急忙回答：“寫(xiě)完了。媽媽?zhuān)茵I了，趕快給我做飯吧�！�
媽媽一聽(tīng)，就立刻去廚房給我做飯了。我松了一口氣。
到了晚上，媽媽又問(wèn)我：“今天的卷子做完了嗎？有沒(méi)有不會(huì )的題？”
“這次的卷子簡(jiǎn)單，都會(huì )，你不用檢查了�！蔽艺f(shuō)。
“還是拿來(lái)我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒(méi)有去，更不敢看媽媽?zhuān)椭?zhù)頭。
媽媽問(wèn)我：“到底怎么了？”
我支支吾吾的說(shuō)：“媽媽?zhuān)碜游覜](méi)有帶�！�
媽媽很生氣，嚴厲的對我說(shuō)：“昱璋，卷子沒(méi)有帶你只是習慣不好，但是撒謊問(wèn)題就更嚴重了，媽媽很失望�！�
我急忙對媽媽說(shuō)：“我錯了媽媽?zhuān)銊e生氣，我以后再也不撒謊了，再也不讓你失望了�！�
媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學(xué)，到學(xué)校把卷子拿了回來(lái)，并認真的做完了。
通過(guò)這件事，我明白發(fā)生了任何事都不能撒謊，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。犯了錯誤，改正錯誤。古人言：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！�
面對錯誤作文15
媽媽是一位老師，平常我總喜歡和她討論問(wèn)題。那天，有一道數學(xué)題我怎么也做不出來(lái)，就和媽媽一起討論起來(lái)。
一開(kāi)始，討論的氣氛還不錯，我和媽媽都能認真聽(tīng)取對方的意見(jiàn)�？珊髞�(lái)，我們各執己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯相讓?zhuān)覍?shí)在忍受不了了，大喊了一聲，把起先和諧的氣氛徹底瓦解了。只見(jiàn)媽媽一把抓過(guò)練習冊，重重地摔在地上，說(shuō)了聲：“我不講了”！就走進(jìn)了臥室。
我聽(tīng)得出她那時(shí)的腳步非常沉重�！拔铱隙ㄊ菍Φ��！蔽蚁�，心里很不服氣。第二天，數學(xué)老師對答案時(shí)，我才發(fā)現那道題的確是我錯了，我帶著(zhù)沮喪回到了家。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽竟然不理我了，除了提醒我該做的事情以外，她都不和我多說(shuō)一句話(huà)。要知道，這對我來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情。我甚至都哀求過(guò)她，她也不為所動(dòng)。
以后的三天，每天晚上睡覺(jué)，我總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽沉重的嘆息聲。我躺在床上，淚水打濕了枕頭。心里反復地對媽媽說(shuō)：“媽媽我錯了，媽媽對不起……”。
在學(xué)校里，我上課也想，下課也想，一副魂不守舍的樣子。同學(xué)問(wèn)起我時(shí)，我雖然嘴上說(shuō)“沒(méi)有什么”，可心里卻淌著(zhù)淚。每天吃飯時(shí)，我都忐忑不安，即使媽媽做的飯再好吃，吃到嘴里都是苦澀的。這三天真是度日如年。
終于，在第四天，我見(jiàn)媽媽心情稍微好了一點(diǎn)，便走到媽媽面前，鼓起勇氣，向媽媽正式道歉：“媽媽?zhuān)义e了，那天的.事我不應該跟你大喊……”媽媽用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，可怕的不是錯誤，而是以錯誤的態(tài)度對待錯誤，希望你以后不要再這樣了，好嗎？”我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可怕的不是錯誤，而是以錯誤的態(tài)度對待錯誤”這句話(huà)我將永遠銘記在心。