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關(guān)于冬至吃湯圓作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的冬至吃湯圓作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
冬至吃湯圓作文 篇1
今天就是冬至了，晚上我要搓湯圓來(lái)表示冬至的到來(lái)。
天空仿佛被墨染黑，也就意味著(zhù)要開(kāi)始搓了。爺爺先把一壺水燒開(kāi)，再拿出個(gè)盆子，倒入糯米粉，從鍋里舀起一勺燒開(kāi)的水，只見(jiàn)那水熱氣升騰，手放進(jìn)去的話(huà)肯定就會(huì )被燙著(zhù)。接著(zhù)他把那燒水倒入盆中，用筷子攪拌一下，那一鍋的面粉就變成了一鍋黃色的，黏黏的，在用手往里面壓一壓，就做成了一個(gè)面團樣子但剛做成的面團很碎，用手輕輕一壓就會(huì )渣了;我也想迫不及待的嘗試一番，可剛做出來(lái)，面團很燙，因里面加了煮沸的水，我只能先做舀水這份工作了。
然后多回復步驟之后，里面的溫度慢慢降下來(lái)了，爺爺同意我來(lái)揉一揉面團;我一揉，感覺(jué)就像是在洗衣服一樣，給我把面盆當做了搓衣板，把面團當做衣服，使勁地搓了起來(lái)。面團在我的手里越來(lái)越光滑，越來(lái)越金。
面終于做成了，接下來(lái)來(lái)該搓成湯圓了�？粗�(zhù)長(cháng)輩們一個(gè)個(gè)都搓成圓形，感覺(jué)太沒(méi)有趣，自己捏起了創(chuàng )意的'丸子;先把丸子捏呈幾何形狀，但我還是覺(jué)得我的心意不夠，把面壓成一張張的餅，再把它搓成條，用刀斜著(zhù)一片片的片下來(lái)。哈哈我最新的創(chuàng )意湯圓怎么樣啊?
第二天很快就到來(lái)了，我把昨晚搓的湯圓下鍋水煮，之后撈上來(lái)，我捏的丸子與眾不同，在一堆圓形中顯得鶴立雞群。有的像是做花那樣綻放著(zhù)，有的像切片香腸那樣，還有的像美麗的蝸牛殼，真是別有洞天。
冬至的傳統習俗，就是這樣在我們手中，一代一代的傳承下去。
冬至吃湯圓作文 篇2
溫暖冬至當香味裊裊升起，灶火漸息，用那雪白的糯米粉包裹的湯圓��！那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的湯圓呀，滿(mǎn)是我們同學(xué)辛辛苦苦的勞動(dòng)成果。
今天是冬至，學(xué)校竟然安排我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都開(kāi)心極了，這是我們第一次在學(xué)校里做湯圓。老師先幫我們分好糯米團和麻心，再把我們每8人分成一個(gè)小組開(kāi)展活動(dòng)。好，湯圓開(kāi)做啦！我們把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小球，然后壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。
當然，我遇到了問(wèn)題總是不能把湯圓搓圓，總是有一個(gè)一個(gè)的“小尖角”。裝著(zhù)餡的湯圓里頭似乎有許多調皮的小人，像是把腳一只一只翹出來(lái)，形成一個(gè)一個(gè)尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎么努力搓都沒(méi)用。后來(lái)，我干脆等“湯圓們”干一點(diǎn)了，硬一點(diǎn)了再去搓，里面的“小人”安心了，不會(huì )再動(dòng)了，真是“軟的不服，得來(lái)硬的`”！
再看看其他組的同學(xué)瞧，有的同學(xué)把餡放得太多了，結果成了“黑煤球”；有的同學(xué)沒(méi)放餡，湯圓就成了“實(shí)心球”。施捷仁同學(xué)在做的時(shí)候，禁不住鮮美的麻心餡的誘惑，往嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)的塞，引起了同學(xué)們陣陣笑聲。一節課過(guò)去了，我們的湯圓做得差不多了，一個(gè)個(gè)白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著(zhù)隊伍等隊長(cháng)檢閱呢！做好了，當然少不了吃這個(gè)環(huán)節。
嗨，熱氣騰騰的湯圓來(lái)啦！湯圓冒著(zhù)熱氣，在盆里等待我們品嘗�！斑�？這湯圓湯的顏色怎么跟在家里吃得不一樣？”哦，是湯圓的“餡漏”了!后來(lái)我們知道，原來(lái)“罪魁禍首”是王子木。他做了一個(gè)“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的里頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“污染”了。雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親手包的湯圓，一碗碗承載著(zhù)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的湯圓，在寒冷的冬天散發(fā)出陣陣暖意。
冬至吃湯圓作文 篇3
當香味裊裊升起，灶火漸息，用那雪白的糯頭粉包裹的湯圓甜滋滋地鉆進(jìn)我的鼻里。又是一年冬至到來(lái)。
南方的冬至沒(méi)有雪花伴舞，但也異常溫馨。我早早被廚房瓢盆輕撞的樂(lè )聲吸收起來(lái)。媽媽正在廚房里煮著(zhù)湯圓。我湊近看，手也癢癢起來(lái)�！皨�?zhuān)屛襾?lái)，你先去休息吧�！蔽逸p輕地接過(guò)媽媽手里的勺子�！澳銜�(huì )嗎？”媽媽有些遲疑，“相信我吧。嘗試才能熟練啊�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
我皺著(zhù)眉，盯著(zhù)眼前一攤東西。我從冰箱里剛拿出來(lái)的湯圓，包裝還帶著(zhù)一滴滴水珠�！笆窍葻��！蔽彝伬锏顾�。不一會(huì )兒。那水咕嚕咕嚕地響起來(lái)，把我嚇了一跳。我急急忙忙拆開(kāi)湯圓的包裝，那一絲絲涼意瞬間鉆了出來(lái)。我抓起一顆湯書(shū)圓，卻被上面小小的冰晶凍到手指一放�！昂��！蔽业刮豢跉�，彎腰拾起它。媽媽聽(tīng)到了聲響，問(wèn)：“怎么了，用我來(lái)嗎？”“別，我可以�！拔疫B忙制止。
撿起那顆頑皮的小湯圓，我也適應這絲冰涼。那水還在冒著(zhù)泡，我把湯圓一個(gè)個(gè)放進(jìn)去。它們接連跳入水中，濺起一朵朵小水花。本在寒冷中沉睡的他們，一下子都泡起了溫泉。我滿(mǎn)意地蓋上鍋蓋，靜靜等待它們。
不一會(huì )兒，鍋里的湯圓像充了氣一樣，慢慢上浮，在水中翻游滾動(dòng)。它們的外皮不再是冰渣，那細膩的表皮在霧氣中顯得光滑柔軟，泛著(zhù)閃閃的光，讓人心生憐惜。我急不可待地打開(kāi)鍋蓋，一股白氣猛得涌出來(lái)。等它散去，我又湊近它們。每一顆湯圓浮出水面，挨挨擠擠地躺在水面上。他們的表面變得半透明，餡料的顏色也隱隱約約地顯露出來(lái)，勾起我的食欲。我的自豪之情油然而生，暗暗歡喜。
可這樣還不夠。為了讓它更加完美。我又往里面加了幾塊切好的`姜薯。姜薯和湯圓在水里暢快地游著(zhù)，散發(fā)出香氣，洋溢著(zhù)整個(gè)廚房。我用勺子翻動(dòng)著(zhù)，期待快點(diǎn)煮好。最后我撒了些白糖，等待湯圓的最終成果。
那一鍋的湯圓咕嘟咕嘟，完成了它們的使命。我拿出幾個(gè)碗，用勺子分別舀出。那湯圓滑溜溜地滑進(jìn)碗里，富有彈性。我早已等不及，用勺子舀了一勺湯嘗鮮。那湯暖乎乎的，直通我的胃里，咬下一口湯圓，餡料流出來(lái)，表皮富有嚼勁，雜著(zhù)湯，在口中滿(mǎn)是香甜。我招呼媽媽來(lái)嘗�！把�，真棒！”媽媽一臉微笑地看著(zhù)我，我的心比湯圓還甜。
湯圓固然香甜，而冬至就是這香甜最真摯的表達方式。一碗熱湯圓，足以道盡千情萬(wàn)感。
冬至吃湯圓作文 篇4
冬至吃湯圓是中國的傳統習俗。
去年冬至，天氣非常冷，我的'手因為寒冷而有點(diǎn)僵硬。但是當我媽媽告訴我,“讓我們做湯圓吧。今天是冬至節�！币宦�(tīng)說(shuō)要做湯圓，我就非常高興，手也不冷了。當媽媽把糯米面團揉好的時(shí)候，我很快就把它洗好，并向媽媽學(xué)習做糯米球。我先在糯米面團里揉一小團糯米，搓成一個(gè)圈，然后壓平，在中間放一小團芋泥，或豆瓣醬泥，或花生醬，然后搓成一個(gè)圈，餃子就做好了。
我媽媽在做的時(shí)候告訴我，用糯米粉做的湯圓是冬至的傳統習俗之一，在江南很受歡迎。在湯圓，圓意味著(zhù)團圓和完美。冬至吃湯圓也被稱(chēng)為冬至球。在唐宋時(shí)期，冬至是祭天祭祖的日子�；实蹖⒃谶@一天在郊區舉行一個(gè)節日。在這一天，人們會(huì )向他們的父母和長(cháng)輩致敬�，F在仍然有一些地方在冬至慶祝這個(gè)節日。
那天，我不僅學(xué)會(huì )了做湯圓，還學(xué)到了更多的知識。多么快樂(lè )的一天��！
冬至吃湯圓作文 篇5
“只有人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！笔前�！一個(gè)人的力量雖薄弱，但十四億人口獻出的愛(ài)集合在一起的力量，可不容小視的。
冬至，聽(tīng)奶奶說(shuō)，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )吃湯圓，只要吃過(guò)了湯圓就會(huì )長(cháng)一歲。
在以往，我都是在家里吃的湯圓，可這一天，爸爸卻聲稱(chēng)把我們帶出去吃。我幸喜若狂，雙手舉起十分贊成。于是，我們一家都跑到外面去吃了。
我們買(mǎi)了三袋湯圓，我分到了一袋后，立馬不顧形象的飛速狂吃起來(lái)，很快袋中的湯圓有一半就被我消滅了�？晌业亩亲舆B半飽都不到，我又拿出一個(gè)湯圓，正要往嘴里放時(shí)。突然，兩個(gè)瘦小的身影出現在我的視線(xiàn)里——一位老奶奶和她的小孫子牽著(zhù)手在四處乞討。她們衣著(zhù)樸素，雖無(wú)補丁，但袖子卻都裂了口，在大冬天里還穿著(zhù)拖鞋，光看著(zhù)就讓人心寒。我內心一股憐憫之情油然而生，我看了看那袋湯圓，想將湯圓送給她們吃；我又看了看那未飽的肚子，想將湯圓自己吃了，滿(mǎn)足當下的`需求，可我會(huì )那樣做嗎？
看著(zhù)她們逐漸遠去的身影，頓時(shí)，我心一橫，感性戰勝了理性。我飛奔過(guò)去，很快的就追上了她們，我將剩下的湯圓一齊交到了老奶奶的手中，她先是一驚，然后有微笑的接過(guò)，跟我道了聲謝謝，之后又牽著(zhù)小孫子的手微微顫顫地遠去。我看著(zhù)她們的背影，我真想哭，這世上到底還有多少向她們一樣。但突然，從腳到頭都舒暢了許多，一股歡喜之情鄰上心頭，我的臉上不知何時(shí)爬上了一抹微笑。我為我的付出而高興。
若是人們都獻出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么四周遍地是鮮花，不會(huì )再有窮人與富人之分了。
冬至吃湯圓作文 篇6
今天是冬至，早上，媽媽提著(zhù)籃子，到超市去買(mǎi)湯圓的粉，準備晚上做湯圓吃。
到了晚上，爸爸拿起媽媽早上買(mǎi)的湯圓粉開(kāi)始做湯圓了。爸爸先把儒米粉放在少量的水里浸泡一會(huì )兒，還用手和一和，讓儒米團更軟一些。弄好后，爸爸將儒米團放到一個(gè)容器里。開(kāi)始搓湯圓，我拿一些儒米團，搓成一個(gè)小湯圓。我又照樣做了幾個(gè)。做完以后，水正好開(kāi)了，爸爸把湯圓放到鍋里。接下來(lái)就是等了。
過(guò)了5分鐘多，湯圓的皮變軟了，我想：真想嘗一嘗自己的手藝，一定好吃。于是爸爸給我撈了一碗給我嘗。我也狼吞虎咽地吃起來(lái)�！昂贸�，太好吃了�！卑职诌叧赃呎f(shuō)�！鞍�，真是舌甜滑潤，肥而不膩，儒米不沾�！眿寢屢策叧赃呎f(shuō)。于是我快快的`吃想再吃一碗。過(guò)一會(huì )兒，湯圓全吃完了。
這個(gè)冬至之夜吃湯圓，是我最開(kāi)心的了。
冬至吃湯圓作文 篇7
盼星星，盼月亮，一年一度的冬至在我們的盼望下終于來(lái)了。
你知道嗎?關(guān)于冬至還有一段故事呢!早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國就已經(jīng)用土圭觀(guān)測太陽(yáng)，測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的公歷12月21日至23日之間。那時(shí)白晝一天比一天長(cháng)，陽(yáng)氣上升，值得慶祝。我們這個(gè)地方冬至得吃湯圓。冬至搓湯圓，是從祖上傳承下來(lái)，還有許多講究。要準備一個(gè)圓竹匾，擺上生姜、紅糖、十雙新筷子、柑橘、一枝“三春”。生姜代表旺盛、紅糖和柑橘代表甜甜蜜蜜、十雙紅筷子代表十全十美、一枝“三春”福祿壽齊全。晚上，媽媽拿三個(gè)大盆子，先把糯米粉倒進(jìn)去，再把燒開(kāi)的水倒一些進(jìn)糯米粉里，然后把紅薯泥、土豆泥、紫薯泥分別放在盤(pán)子里，攪一攪把水、三種餡和糯米粉和在一起，再反復地搓揉，慢慢地揉成一團。揉好了我們就開(kāi)始搓湯圓。我先揪一塊糯米團，把糯米團放在兩只手掌中間慢慢搓，隨著(zhù)我的手的`轉動(dòng)，原先橢圓狀的糯米團漸漸變成了圓形，我高興極了。媽媽呢?她一會(huì )兒搓湯圓;一會(huì )兒做金元寶;一會(huì )兒做小動(dòng)物。我看得眼花繚亂，情不自禁的鼓起掌來(lái)。搓好后，我把湯圓擺成了‘’平安幸�！膫�(gè)大字。我仔細端詳了一下，還挺像的。
第二天，媽媽把湯圓放一些到鍋里煮，煮好了湯圓們都浮上水面，媽媽撈給我們吃。我像幾天沒(méi)吃食物的餓狼撲了上來(lái)。不一會(huì )兒一掃而光。
接著(zhù)，我們去掃墓。開(kāi)心極了。
冬至吃湯圓作文 篇8
身上潔白如玉，心中花花綠綠，細沙灘上打滾滾，清水池中沐個(gè)浴。同學(xué)們，你們知道謎底嗎？對了！就是湯圓。
今天是我們三年級包湯圓的日子，我們都很興奮，但我更想去為同學(xué)們分湯圓。好不容易到了下午，我們幾個(gè)美食特派員要去給其他年級的同學(xué)分湯圓。
我們先給四年級的哥哥姐姐分湯圓。剛開(kāi)始，我們覺(jué)得這樣跑來(lái)跑去很好玩，后來(lái)慢慢地有點(diǎn)煩了。到了五年級，全都是些大胃王，每人至少能吃8碗湯圓，嚇得我不知所措，急忙跑過(guò)去和王治能說(shuō)：“五年級都是些大胃王一口氣能吃8碗湯圓呢！”王治能說(shuō)：“不會(huì )吧，他們能吃這么多？”正在我們在想辦法時(shí)，301班的美食特派員跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“五年級已經(jīng)吃飽了�！�
這下我們又變興奮起來(lái)了，但把所有年級的湯圓分完我們就累得不成樣了。這是一天累并快樂(lè )著(zhù)的日子��！累是給同學(xué)分湯圓分累的，快樂(lè )是把湯圓分享給別人的`快樂(lè )，還有為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè )！
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