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讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)，在紅綠燈路口，學(xué)校門(mén)口、繁忙路段，隨處可見(jiàn)�，F在斑馬線(xiàn)上正盛開(kāi)著(zhù)一朵朵禮讓之花，文明之花。
一天，我去學(xué)而思上學(xué)，一條寬闊的馬路攔住了我們的去路。只見(jiàn)路上的車(chē)子像穿梭似的來(lái)來(lái)往往，一輛接著(zhù)一輛。我皺著(zhù)眉頭想：這么多車(chē)，我要等到什么時(shí)候才能過(guò)馬路呀？看來(lái)學(xué)而思要遲到了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我看見(jiàn)一輛輛車(chē)主動(dòng)停了下來(lái)。我愣住了，司機向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對面。與此同時(shí)，路上的車(chē)子又如脫韁的`野馬向遠方奔去。我微笑著(zhù)說(shuō)：“這些司機叔叔真好！”
晚上，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，車(chē)子突然停了下來(lái)。我很奇怪，心想：前面沒(méi)有紅綠燈，媽媽為什么停下來(lái)呢？這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)T恤的年輕人行色匆匆地走過(guò)斑馬線(xiàn)，邊走邊向我們點(diǎn)頭微笑。哦，原來(lái)媽媽是為了給年輕人讓路而停車(chē)的�？粗�(zhù)年輕人的微笑，我內心不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。
千里之行，始于足下。禮讓斑馬線(xiàn)，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
如果你在網(wǎng)上搜索我的名字“湯簡(jiǎn)抒”三個(gè)字，就可以看到我和安徽省希望工程的對話(huà)記錄。這是我做過(guò)的最有意義的一件事。
今年春節剛過(guò)，我還在深圳上學(xué)。有一天，爸爸打電話(huà)對我說(shuō)，他在網(wǎng)上看到了一位貧困學(xué)生，家住安徽武河縣，因為爸爸車(chē)禍身亡，媽媽身體不好，使得這位同學(xué)面臨失學(xué)。問(wèn)我愿不愿意把五百元壓歲錢(qián)捐助給他，供他上完小學(xué)。我想：老師不是經(jīng)常教導我們要有愛(ài)心，要助人為樂(lè )嗎？現在這位同學(xué)有困難了，我們當然要幫助了。雖然我家并不很富裕，但現在有比我們更困難的'家庭呀！想到這里我就答應了。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸又打電話(huà)對我說(shuō)：“已經(jīng)捐助成功了�！�
我一聽(tīng)特別高興。心想我終于幫助了一位貧困學(xué)生，想到他能夠和我們一樣繼續上學(xué)讀書(shū)，我也替他高興。
“希望工程辦公室還發(fā)了證書(shū)和結對卡呢�！卑职钟终f(shuō)。
暑假，當我回老家巢湖時(shí)，看到希望工程發(fā)給我的結對卡，上面有我和被捐助人的名字。我覺(jué)得雖然少了五百元錢(qián)的零花錢(qián)，可我換來(lái)了貧困同學(xué)的幸福和快樂(lè )，這是件多么有意義的事��！
五月份，被捐助的同學(xué)又給我寫(xiě)了一封信。信上說(shuō)他謝謝我給他捐錢(qián)，另外還告訴我他的學(xué)習情況。我再一次覺(jué)得自己這件事不僅獻出了愛(ài)心，同時(shí)還給自己帶來(lái)了快樂(lè )。
愿世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
一天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，讓我倍感羞愧。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是，一個(gè)寒冷的冬天在一個(gè)公交車(chē)站里母子上車(chē)處擠滿(mǎn)了人站著(zhù)四位壯漢，而把一對木子擠到了痛到外面。那對母子衣著(zhù)十分樸素弱不禁風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖。這四位壯漢難道不認識字嗎？難道他們都是文盲嗎？我看不像，第一個(gè)壯漢身穿虎皮大衣，穿著(zhù)亮燦燦的皮鞋，看起來(lái)就是一個(gè)干部。第二個(gè)壯漢高大威武，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)毛絨大衣，好像是個(gè)軍人。第三個(gè)戴著(zhù)眼鏡的`壯漢一看就是一個(gè)知識分子。第四個(gè)壯漢戴著(zhù)口罩穿著(zhù)白大褂好像是一個(gè)經(jīng)驗豐富的醫生。
這四個(gè)壯漢看著(zhù)都不想文盲可他們?yōu)榱藞D個(gè)方便，不顧別人的感受。
社會(huì )上也有很多這樣的假文盲，紅綠燈明明是紅燈可有些人還是想也不想的就大搖大擺走過(guò)去。在些地方不能停車(chē)可有些人為了自己方便還擅自把車(chē)停在那兒。廁所里明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)可還是有人浪費誰(shuí)資源。餐廳里的墻壁上明明寫(xiě)了一個(gè)大大的“靜”字可一走進(jìn)去吵鬧聲一直響個(gè)不停。廁所里寫(xiě)著(zhù)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”可廁所里總是臭氣熏天。
“上下樓梯靠右走”。公交車(chē)上寫(xiě)著(zhù)：“孕婦作為�！薄鞍牙咏锢洹�。這些標語(yǔ)很多人視而不見(jiàn)。這些行為是多么可惡！
我們應該學(xué)習德國“人人為我，我為人人”的精神，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
“桄榔桄榔”，餐廳角落里的餐盤(pán)又到了一大片。悶熱的天氣本來(lái)就使人心生煩躁，再加上這“金屬碰撞交響曲”，不禁讓人惱火。于是，眾人無(wú)不向這角落投去了抱怨、煩棄的目光。
“去放餐盤(pán)吧，不行，不能去�！蔽叶酥�(zhù)餐盤(pán)，望著(zhù)那邊搖搖欲墜的餐盤(pán)“山峰”猶豫不決，生怕“山峰”會(huì )突然倒塌�！暗泌s緊有個(gè)人去把餐盤(pán)摞好，好讓我去放餐盤(pán)�！蔽以谛睦锬叵�。我把目光投向了執勤老師，老師似乎并沒(méi)有時(shí)間去管餐盤(pán)，他們正忙著(zhù)“逮“那些想把零食“偷運”回宿舍的同學(xué)。好吧，我又把目光投向了餐廳的工作人員——她離那兒只有幾步遠�？墒撬駴](méi)看見(jiàn)似的，自顧自的仰著(zhù)臉，抖著(zhù)腿�！耙话巡捅P(pán)留在桌子上吧，反正我只放一次�！闭斘掖蛩恪傲镏蠹睍r(shí)，一位和我一屆的女同學(xué)，小心翼翼的把餐盤(pán)一個(gè)個(gè)拿下來(lái)，先在地上摞好，再一打一打的.擺放整齊。這個(gè)過(guò)程顯得很吃力。她終于擺好了，撐著(zhù)要，長(cháng)舒一口氣，似乎在為自己的成就感到高興。我低下了頭，也吁了一口氣。說(shuō)不出心里是什么滋味。像是為自己終于不用再聽(tīng)那刺耳的“桄榔桄榔”聲而放松，像是為這個(gè)女孩兒而開(kāi)心，又像是為自己感到羞愧……
一滴水，可以反映太陽(yáng)的光輝；愛(ài)心，正是從日常生活中的點(diǎn)滴小事體現的。同學(xué)們，救救我們身邊的愛(ài)心吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5
“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的'世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，愛(ài)撫著(zhù)世間萬(wàn)物。
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì )告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì )帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì )帶她去摸摸濕潤的土壤；會(huì )帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì )對她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì )推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨的時(shí)候，我會(huì )在他身邊和他聊天；我會(huì )安慰他，我會(huì )對他說(shuō)：“你總有一天會(huì )從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！奔偃�，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì )去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對話(huà)。
如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè )！愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6
愛(ài)，是一個(gè)大家都不陌生的名詞。我們一生中受到許多人的愛(ài)，有父母的慈愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)……在我們得到愛(ài)的.同時(shí)，也要把這份愛(ài)傳遞下去，讓更多人得到愛(ài)，使愛(ài)變?yōu)橐粋�(gè)動(dòng)詞。
近日來(lái)，一個(gè)名叫阿旦的異鄉小男孩的病情牽動(dòng)著(zhù)眾多愛(ài)心市民的心。這位剛滿(mǎn)18個(gè)月的小男孩跌坐在熱水鍋中，全身嚴重燙傷，由于他的父母生活貧困，所以沒(méi)有錢(qián)給他治療。當倆人絕望了，準備回鄉時(shí)，社會(huì )上的人們向他們伸出了援助之手，使醫療資金很快籌集到位，小阿旦的生命也及時(shí)得到了挽救。在這些好心的市民中，有低保戶(hù)、下崗工人、環(huán)衛工人等，就連幼兒園的小朋友也拿出了自己的壓歲錢(qián)捐款。他們有的是通過(guò)報社捐款，有的是親自到醫院去看望小阿旦，并獻上了自己的一份愛(ài)心。
我們生活的社會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，像“滿(mǎn)城盡飄黃絲帶”公益救助行動(dòng)，我們學(xué)校也舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”來(lái)幫助一個(gè)貧困的初中生。在這次百年不遇的大雪災中，更是處處顯真情……
我們生活在這個(gè)世界上，有時(shí)需要別人的幫助，可有時(shí)別人也需要我們的幫助。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”讓我們每個(gè)人都獻出一份真情，去幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7
我最近又看了一部感人肺腑的影片，這部影片讓人懂得什么是愛(ài)，該如何去愛(ài)！
“你熱愛(ài)祖國嗎？”我們都說(shuō)愛(ài)，沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血而又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)了我們的心，我們深深自責反思，有的學(xué)生連國歌歌詞都記不清楚！有時(shí)候學(xué)生還會(huì )說(shuō)老師的不好，因為沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的一名老師受不了苦，想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍使她下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲因癌癥去世。 現在的`學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。 爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們能不自責嗎？
是啊，我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界，父母這么愛(ài)我們，我們卻感覺(jué)不到。老師這么關(guān)愛(ài)我們，我們卻不用功學(xué)習。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我的親人，回報我們的祖國 。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立自強。學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母，用真心去報答每一個(gè)人，用一顆感恩的心來(lái)回報他人！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著(zhù)許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著(zhù)，直到消失在遠方。他們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指�！�
這就是《騎鵝旅行記》的.結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè )于幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠不會(huì )忘記的。
這本書(shū)是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪。拉格洛夫寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩被狐仙變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè )意幫助他人的好孩子。
以前，我經(jīng)常欺負動(dòng)物：隨意四處捉蝴蝶；在河里捉小魚(yú)；和小狗比賽，把它熱個(gè)半死；有老鼠的地方學(xué)貓叫，把老鼠搞得慌慌張張。
讀了這個(gè)故事，我下定決心：從現在開(kāi)始，我堅決不欺負小動(dòng)物，學(xué)會(huì )熱愛(ài)小貓小狗，關(guān)心它們。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9
愛(ài)，不是能用金錢(qián)去衡量的財富；愛(ài)，不是能用美貌去詮釋的財富；愛(ài)，不是能用地位去刻畫(huà)的財富。它，源源不斷地來(lái)自于你寬容博大的心靈，滋潤著(zhù)我們每一個(gè)干涸的靈魂。 只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的寶庫。
在昨天還是一片如花似玉的景象.一坐繁榮昌盛的城市.一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級大地震毫不留情的摧毀成一望無(wú)際的廢墟.數萬(wàn)人的.生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄.地震雖然已經(jīng)過(guò)去了，然而地震留下的巨大損失還在延續.。災區人民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住.我的心頭不知不覺(jué)涌上了一股心酸.地震無(wú)情人有情，災害無(wú)情，人間有愛(ài).一方有難，八方支援,災難激發(fā)了全國同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。在地震爆發(fā)后的當天.年過(guò)六旬的溫總理.再第一時(shí)間內奔赴抗震救災的第一線(xiàn)，他工作的積極.他的溫和.他的善良.時(shí)刻打動(dòng)著(zhù)全國人民的心靈.我們都紛紛伸出了援助之手.向災區人民捐上了自己的血汗錢(qián).全國各省的人民都積極要求參加救援支隊.冒著(zhù)生命危險前往災區參加救援工作.
每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒(méi)了父母親成了孤兒的孩子們.心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來(lái),多想幫幫他們這些可憐的孩子.
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10
在地球這個(gè)美麗的大世界中,愛(ài)隨時(shí)會(huì )在我們身邊，只要你留心一下，就會(huì )發(fā)現它。
暑假兩個(gè)月，我回到了嘉興老家，中午的時(shí)候，到了外婆家，剛到外婆家門(mén)口,我就大聲的.叫：“外婆,外婆”！外婆聽(tīng)到了我的聲音，連忙拋下了手里的活，來(lái)幫我們開(kāi)門(mén)，外婆看到我的到來(lái)，可高興啦！說(shuō)中午給我做我最?lèi)?ài)吃的餃子，我聽(tīng)了心里美滋滋的，口水都要流出來(lái)啦。外婆馬上就去廚房包餃子了，不一會(huì )兒，餃子出鍋了，香氣撲鼻，我吃得是津津有味，肚子吃得是象個(gè)氣球，都快要爆炸了，外婆看我吃成那樣，高興的笑了。
還有件事情，是發(fā)生在一個(gè)下雨天，那天雨下得很大，我和媽媽正好在外面買(mǎi)東西，只帶了一把傘，而且還要走許多路才能到媽媽單位，又打不到車(chē)，這個(gè)時(shí)候雨點(diǎn)下得象黃豆一樣大，無(wú)情的打在我們身手，雖然有一把傘，但是兩個(gè)人撐，根本就撐不到，媽媽不顧一切地把雨傘遞給了我，怕我被雨淋得受涼，得了感冒，最后到達公司時(shí)，媽媽身上已經(jīng)全身濕透了。
世界上的愛(ài)可真多啊，就在我自己身上發(fā)生的，我也難以用千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)盡，就等著(zhù)你自己去體會(huì )和尋找了。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11
我從來(lái)沒(méi)有意識到：我的父母有多么愛(ài)我，這是一種可以相信的愛(ài)。
我終于明白：老師的良苦用心，也是一種愛(ài)，一種令人震撼的愛(ài)。
今天我們觀(guān)看了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，使我心中清楚了愛(ài)的含義，那么我要把這份愛(ài)毫無(wú)遺剩地展現出來(lái)，我要為我的父母洗腳，讓他們感受我的愛(ài)；我要敬愛(ài)我的老師，讓他們體會(huì )我的愛(ài)。今天的這份感動(dòng)，我會(huì )一直保留在心中，今天的幾個(gè)故事，我會(huì )永永遠遠記住它們。
在觀(guān)看的.時(shí)候，你猜我聽(tīng)見(jiàn)了什么其他的聲音？是我的同學(xué)們發(fā)出的來(lái)自?xún)刃牡某槠�！我相信他們和我一樣感�?dòng)。
鄒老師雖然給我講了許多話(huà)題，許多故事，但我的內心始終被一個(gè)字填滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)讓人溫暖的字眼……讓我們一起大聲喊：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！”“老師，您辛苦了”“爸爸，我愛(ài)你”“媽媽?zhuān)覑?ài)你”讓我們向尊敬的人鞠躬吧！讓我們淚流滿(mǎn)面，擁抱在一起！讓我們一起感謝世界，感謝愛(ài)。用我們心中洋溢著(zhù)的愛(ài)溫暖整個(gè)世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
因為你們，我才會(huì )有這份愛(ài)。作文
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12
今天，當我讀完了《哈利波特·魔法石》這本書(shū)時(shí)，主人公哈利波特的堅強、自信、機智、勇敢給我留下了深深的印象。這真是個(gè)令我佩服的小男孩。
哈利波特剛出生不久，他的`爸爸媽媽都被伏地魔用魔法殺死了�？蓱z的小哈利波特被姨媽、姨父收養了，卻倍受折磨，尤其是表哥達利更是常常虐待他。讀到這兒，我真替哈利波特擔心，但哈利波特還是堅強的生活著(zhù)。
幾年后，帶著(zhù)眼鏡的哈利波特，從備受欺凌的小隔間，走到霍格沃茨廣闊的天空�；舾裎执氖莻�(gè)魔法學(xué)校，在那里，哈利學(xué)會(huì )許多魔法，會(huì )空中飛行，騎著(zhù)光輪20xx打魁地奇，還贏(yíng)得了三強爭霸賽。我真替哈利波特高興。
這時(shí)，一塊魔法石出現了，他與哈利的命運息息相關(guān)。為了保護魔法石，哈利波特用他的智慧、勇敢與恐怖殘忍的伏地魔做了殊死搏斗，獲得了勝利。哈利波特那敢于冒險、追求真理的精神令人贊嘆。
讀完這本書(shū)，我想，假如我也有一根魔杖，那該多好呀！我要用它神奇的魔力造福人類(lèi)。我只要輕輕一揮手，和平的花朵就會(huì )灑滿(mǎn)人間，讓世界上不再有戰爭，不再有自然災害。到處充滿(mǎn)真情與友愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13
今天上午，我們在班級的投影里看了一次演講，是一位老師跟學(xué)生們面對面的講話(huà)，那位老師姓鄒。
鄒老師講著(zhù)，我的眼淚在眼眶里打著(zhù)轉終于忍不住了流了下來(lái)。等老師講著(zhù)感恩故事的時(shí)候，我們已經(jīng)放聲痛哭了。第一個(gè)故事是關(guān)于非洲人的，我記得非洲人說(shuō)的一句話(huà)：“雖然我是非洲人，但我的.血是紅的�！甭�(tīng)到第二個(gè)故事，我已經(jīng)不斷地擦眼淚了，我要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽乙獙寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔��！蔽乙獙Π职终f(shuō)：“爸爸，您辛苦了�！蔽业母惺芊浅７浅Ｉ�。
從現在開(kāi)始，我會(huì )更加好好讀書(shū)，對的起我的老師，對的起我的媽媽?zhuān)瑢Φ钠鹞业陌职�，更重要的是對的起自己的祖國，讓中國更強大，我也要“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
爸爸、媽媽如果聽(tīng)了鄒老師的演講一定也會(huì )被感動(dòng)的，一位非洲人、一位媽媽、一位兒子、一只小鷹……，他們都是平凡又偉大的。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！讓愛(ài)無(wú)處不在，讓我們的祖國更加偉大！
鄒老師，謝謝您給我們講這些，您讓我們懂得了老師、爸爸媽媽的辛苦和偉大，老師，爸爸、媽媽您辛苦了！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14
愛(ài)，一個(gè)充滿(mǎn)了溫馨的詞匯，包含了無(wú)數人的心，無(wú)數人感動(dòng)的淚水。愛(ài)，是天使的化身，被玉皇大帝派下人間，在凡間傳遞愛(ài)的火種！
在SARS橫行的時(shí)候，SARS狂惡并且兇狠，一次又一次的奪去人類(lèi)寶貴的生命，人們哭泣，祈禱，但這些都無(wú)濟于事。在這時(shí)，拯救這種現狀的人來(lái)了—————充滿(mǎn)愛(ài)意的白衣天使。SARS橫行時(shí)，正是炎炎夏日，很多人都在家里享受空調的洗禮。而那些白衣天使呢？穿著(zhù)厚厚的防護衣，來(lái)回戰斗在SARS的最前線(xiàn)。他們犧牲了家庭，犧牲了快樂(lè )，甚至犧牲了生命......他們犧牲的東西太多太多。
是什么，讓他們舍棄了舒適而又溫馨的家庭去站在抗擊SARS的第一線(xiàn)？是愛(ài)，是愛(ài)！是愛(ài)促使著(zhù)他們的心！
還有印度尼西亞的.海嘯也讓很多的家庭分離，讓年幼的小孩失去父愛(ài)，母愛(ài)；讓年邁的父母失去可愛(ài)的孩子......骨肉分離的場(chǎng)面讓觀(guān)看者心心碎不已，淚流滿(mǎn)面。各國的人民紛紛獻出了自己的愛(ài)心，幾元也好，幾萬(wàn)也好，這些都是人們的心意，這些都是人們的愛(ài)！
有句話(huà)我記得很深刻：人間有真情，世間有真愛(ài)。不是嗎？愛(ài)在世界彌漫，愛(ài)在世界擴散！
讓愛(ài)的羽翼煽動(dòng)起來(lái)，讓的翅膀舞動(dòng)起來(lái)，飛遍世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15
尼爾斯踏上堤岸的時(shí)候回頭看去，大雁們終于揮動(dòng)有力的翅膀，排著(zhù)整齊的隊伍飛走了，慢慢消失在遠方……男孩無(wú)比留戀地目送大雁遠去，他似乎盼望著(zhù)能再次變成一個(gè)叫“大拇指”的小人兒，跟隨大雁去旅行……
這是《騎鵝旅行記》的結尾。雖然尼爾斯與大雁首領(lǐng)阿卡和她的雁群告別了，但書(shū)中樂(lè )于幫助他人的尼爾斯；善良堅強的大雁；熱愛(ài)自由的.金雕高爾果；熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基等形象，給我留下了深刻的印象，讓我永遠難以忘懷。
像從前的尼爾斯一樣，我也曾經(jīng)欺辱過(guò)小區里的流浪貓、流浪狗這樣的小動(dòng)物，并把這當成了一種娛樂(lè )方式。久而久之，我變成了這些小動(dòng)物眼中的“惡魔”，見(jiàn)我就躲。讀完《騎鵝旅行記》后，現在回想，我那時(shí)真的是太不應該了。因為，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，和人類(lèi)一樣是大自然不可或缺的一部分。試想，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了各種各樣的動(dòng)物，只剩下孤零零的人類(lèi)，那將會(huì )變成一個(gè)多么可怕、冷清、凄涼并且毫無(wú)生機的世界��！我們人類(lèi)應該保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物，給他們一個(gè)安身之地，而不該驅趕、殘殺他們！
人與動(dòng)物是這樣，人與人之間更如此。欺負弱小、相互殘殺都是野蠻的行為，戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的只有破壞、災難和毀滅！只有和睦相處、友愛(ài)互助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，地球才能變得更加美麗，我們的生活才能變得更加美好！