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讓我說(shuō)聲謝謝你作文(精品15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文1
人生路，不免有荊棘，有你的相伴，我不會(huì )孤僻，有你的鼓勵，我不再懼怕風(fēng)雨，相信陽(yáng)光總會(huì )布滿(mǎn)大地。真的，好想說(shuō)聲謝謝你
——題記
好想說(shuō)聲謝謝你——從“呀呀”學(xué)語(yǔ)，到“成就”筆跡，一遍又一遍，你不離不棄，為我鋪起光明之路�！八さ搅�，重新爬起”，是你給我的勇氣。
好想說(shuō)聲謝謝你——家里等待的影，菜里濃濃的'香，至真至遠。是因為端坐在學(xué)堂，所以有了你的牽掛；是因為夜下疾書(shū)于作業(yè)，所以有了你立于燈下�！俺种院�，奮斗不息”，是你教給我的道理。
好想說(shuō)聲謝謝你——奔波的勞碌，茶香的呵護，從未間斷。書(shū)籍，影視，無(wú)一不都見(jiàn)證著(zhù)你的擔心與呵護。失敗時(shí)有鼓勵的話(huà)語(yǔ)，成功后是贊許的眼神，難過(guò)時(shí)有真情的守護，欣喜時(shí)是滿(mǎn)足的微笑……這一切的一切，都在你的注視下成長(cháng)，地久天長(cháng)。
好想，好想，這樣對你傾訴——
花兒睡了，可泥土醒著(zhù)；
街道睡了，可路燈醒著(zhù)；
詩(shī)句睡了，可書(shū)本醒著(zhù)；
歷史睡了，可時(shí)間醒著(zhù)；
鳥(niǎo)雀睡了，可翅膀醒著(zhù)；
世界睡了，可你我醒著(zhù)！
謝謝你，我的母親——“愛(ài)”的天使，是您給了我毅力，是您給了我勇氣，真的，真的，好想說(shuō)聲謝謝你！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文2
看到這個(gè)題目，就讓我想到一首歌：聽(tīng)我說(shuō)謝謝你，因為有你溫暖了四季。而正是因為有你，才能給我們帶來(lái)更歡樂(lè )。
你的降臨是天使般的降臨，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻是我們快樂(lè )的源泉，有你在，我們不會(huì )孤獨。你現在才剛學(xué)說(shuō)話(huà)，但你只說(shuō)媽媽不或不要，偶爾還會(huì )說(shuō)其它的話(huà)。不過(guò)你就是不想說(shuō)，其實(shí)你是會(huì )說(shuō)活的，就像那天早晨，媽媽去值班了，只有我。、姑姑、爸爸和妹妹，但我早起要早吃飯上學(xué)，而妹妹又不醒，你卻醒了，你立刻觀(guān)察自己周?chē)鷽](méi)人，大喊也沒(méi)人理，于是直接就急了，轉向對著(zhù)躺在窗白上的爸爸喊道：爸爸，爸爸
爸！話(huà)音剛落坐在餐桌旁的我便撲哧一聲笑了起來(lái)：看來(lái)你是會(huì )說(shuō)話(huà)的呀！謝謝你，開(kāi)啟了我一天的美好。
不過(guò)不得不說(shuō)你真的很聰明。姑姑的手機會(huì )放在她屋的柜子旁充電，而正是充電的時(shí)候，你就會(huì )屁顛屁顛地跑去，當被發(fā)現時(shí)看見(jiàn)你那純真的.笑顏，大家都是笑了笑，把這當成了一件可以打消煩惱的好玩兒的事兒呢！
謝謝你：快樂(lè )的小天使，給我們帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè )，我親愛(ài)的弟弟。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文3
在人生的道路上，有不少良師益友會(huì )陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，如：老師、書(shū)籍、字典……而我們班的班主任-----廖老師，就是我生命成長(cháng)中的良師益友。
廖老師教給了我許許多多的知識，她把我從一個(gè)一年級小孩兒教成了如今五年級的“知識分子”。她教會(huì )了我如何尊敬師長(cháng)、禮貌待人；她教會(huì )了我如何分辨善與惡；還教會(huì )了我長(cháng)大以后要當國家的棟梁、為祖國作貢獻。她為了我們的成長(cháng)辛勤地付出著(zhù)，卻不求我們的任何回報。此刻，我就算用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完我對她的.感激之情。
她和我們一起努力，讓我們班連續幾個(gè)月獲得“文明班級”，有的同學(xué)覺(jué)得廖老師很?chē)绤�，可我覺(jué)得那不是嚴厲，那是廖老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，我們班的同學(xué)不小心將班級活動(dòng)經(jīng)費弄丟了。廖老師知道后，非常嚴厲地訓斥了我們。但我們一點(diǎn)也不生氣，反而覺(jué)得很慚愧，廖老師訓斥我們是對的，因為我們犯了錯誤。
廖老師就像蠟燭一樣，為人們帶來(lái)光明，像春蠶一樣直到生命的盡頭才停止吐絲，又像園丁一樣辛勤地培育我們。在這里，我想對廖老師說(shuō)一句最平常的話(huà)-------廖老師，謝謝您！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文4
在我的學(xué)習和生活中，我得到過(guò)不少人的愛(ài)護，幫助和開(kāi)導，當中那一個(gè)風(fēng)雨中的柔弱聲影——一位不知名的姐姐，她更讓我難以忘懷，我想當面對她說(shuō)“謝謝你”。
那天，狂風(fēng)怒吼，風(fēng)雨交加，天空灰蒙蒙一片，我一個(gè)人打著(zhù)傘，頂著(zhù)風(fēng)雨艱難地前進(jìn)著(zhù)，這時(shí)我多么希望爸爸媽媽在我的身邊，突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，我的腳站不穩，雨傘猶如降落傘，把我整個(gè)人吹得幾乎飛了起來(lái)，摔倒在一塊石頭上，腳立刻流出了血，我忍不住痛哭了起來(lái)，血隨著(zhù)雨水流到下水道里�！鞍パ�！”一聲清脆而又好聽(tīng)的聲音傳來(lái)，我轉頭一看，一個(gè)陌生的身影映入眼簾：一身粉紅色的衣服，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，美麗的臉上顯出驚訝的表情。
接著(zhù)，她不由分地把我背起來(lái)，打著(zhù)粉紅色的雨傘向遠處跑去，路上，她一邊跑一邊喘氣，還不時(shí)問(wèn)我“你還好嗎？”我堅強地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了醫院，醫生幫我仔細的.包扎了傷口，給我包了藥，還囑咐我不能運動(dòng)，等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現那位姐姐已經(jīng)走了，只給我留下一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一行娟娟小字：祝你的腳盡快康復。
時(shí)隔幾年，我依然清晰地記得這件事，那張著(zhù)急的臉龐和那張祝福的紙條，謝謝你，那位善良的姐姐。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文5
我們已經(jīng)臨近畢業(yè)了，我心里又激動(dòng)有留戀，激動(dòng)的是我將要踏入初中的大門(mén)，留戀的是我將要離開(kāi)母校和您（老師）告別，真傷心��！老師，您為我們付出的是那么多，而我們對您的回報卻是那么少。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我對您的感激之情。是您讓我們從不懂事的小孩兒長(cháng)成了一個(gè)個(gè)知識分子，是您引導我們做一個(gè)道德高尚的人，教我們分清善與惡，帶領(lǐng)我們做游戲……這些微不足道的'事情，都深深的烙在了我的心里。在這離別之際，我還是要說(shuō)那句最普通的話(huà)：“謝謝您，老師�！�
您還記得您第一次給我們上課時(shí)嗎？您讓我們寫(xiě)一篇日記《我》，您寫(xiě)給我的評語(yǔ)好美，您很特別，您總說(shuō)自己太嚴厲，而我卻認為您很慈祥，正因為您的特別才讓我們喜歡上了你。
老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您想春蠶，奉獻自己，裝飾別人；您像粉筆，犧牲自己，留下知識；您像園丁，不辭辛苦，培育小花……
讓我說(shuō)聲謝謝你作文6
你帶來(lái)清風(fēng)，吹拂著(zhù)萬(wàn)物；你普降甘霖，滋潤眾生。你是一顆寶石鑲嵌在宇宙，你是一個(gè)偉大的母親——地球。
你給萬(wàn)物生存的空間，但你似乎偏向于人類(lèi)，人類(lèi)的祖先在一次次物種大滅絕中生存下來(lái)，您用新環(huán)境新敵人來(lái)磨練他們的意志，在人科物種中脫穎而出時(shí)您又選擇了我們的祖先——智人。智人只算得上是平平常常的人種，不能和全民皆為短跑冠軍的直立人相比，更不能和有著(zhù)龐大身體巨大腦容量的民安德特人相比而您卻給了智人較大的生存空間，讓他們成為僅有的`幸存人種繁衍至今。在人科物種中智人最后變得鶴立雞群。
您是偉大的！你堅實(shí)的身體承載著(zhù)萬(wàn)物。你雖然不如恒星光亮，但你的偉大足以彌補黑洞！
彗星有很快的速度又異常冰冷，您為了孕育生命讓他沖入您的胸膛，您慈愛(ài)的心將他融化成生命之源——水；雷電多么可怕，可您為了讓人類(lèi)學(xué)會(huì )用火，讓他無(wú)數次電擊您的皮膚。
您給萬(wàn)物帶來(lái)生命——用您偉大的胸懷。
您給宇宙帶來(lái)一抹蔚藍——用您的意志。
你給人類(lèi)打開(kāi)一扇門(mén)——用您巨大的力量！
請讓我對您說(shuō)聲謝謝，偉大的自然之母——地球！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文7
雖然人們都說(shuō)：“人生如花，而愛(ài)便是花的蜜，”但是我覺(jué)得比花的蜜還甜，卻是母愛(ài)。
我記得前年夏天的一天，我正在家里高高興興地玩，我覺(jué)得很口渴，我快速的跑到廚房拿起水壺，再拿起一個(gè)杯子準備倒水。倒著(zhù)倒著(zhù)，一不小心手一滑整個(gè)水壺掉在了地上，滿(mǎn)滿(mǎn)一壺的水潑在了我的腳上正好把我的腳燙傷了，我立刻躺在地上大叫起來(lái)：“哇哇哇”“哇哇哇�！�
媽媽聽(tīng)到了我的叫喊聲馬上跑來(lái)問(wèn)：“你哪里燙傷了？”我說(shuō)：“腳痛腳痛，”媽媽看見(jiàn)我的腳上已經(jīng)起了滿(mǎn)滿(mǎn)的水泡，立刻把我抱上車(chē)，開(kāi)到了洞頭縣人民醫院，一到醫院馬上把我背到了急診部，媽媽匆匆忙忙的去交什么費。最后媽媽看著(zhù)醫生用白色的紗布慢慢地把腳包起來(lái)由于受傷嚴重連腿都傷著(zhù)了，媽媽看了心痛地流出了淚花，我看著(zhù)媽媽心痛的淚花，我也流下了淚花。我的'腿包扎好后媽媽就到藥房去拿中藥。然后媽媽把我抱上了車(chē)直接把車(chē)開(kāi)到了家中，車(chē)一到家媽媽顧不得勞累，便有把我背到家中，然后慢慢的抱著(zhù)我睡覺(jué)，生怕我再受到傷害似的。早上我看見(jiàn)媽媽一夜之間頭發(fā)有點(diǎn)變白了，我再次流出眼淚。
媽媽?zhuān)堊屛艺f(shuō)聲謝謝你。是您給予我幸福，您給我了一個(gè)美好的家庭，我永遠不會(huì )忘記您對我的哺育之恩。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文8
天下歌頌母親的詩(shī)歌何其的多阿！這使我立刻想到陸游寫(xiě)的《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，報得三春暉�！边@是寫(xiě)母親對子女的愛(ài)，請問(wèn)在我們身邊的“父親”有多么的勞累，父親為了這個(gè)家，早出晚歸，累了不哀聲嘆氣。還說(shuō)為了支撐家，不得不這樣啊。讓我說(shuō)聲謝謝你“父親”。
在星期六的上午，我想：“何不趁這在家的時(shí)間多玩會(huì )兒電腦？再去做作業(yè)，我打開(kāi)電腦戴上耳機，仿佛我在游戲里“生了根”耳機外的'聲音完全被游戲“淹沒(méi)”了。只感覺(jué)到后面好像有個(gè)什么東西，我回頭一看，“誰(shuí)，天��！爸爸不是上班去了嗎？怎么......"爸爸用他的‘獅吼功’吼著(zhù)‘去做作業(yè)去，作業(yè)做完搞復習，我不得不聽(tīng)他的話(huà)，爸爸的性格我很了解，可以由靜水到海嘯，爸爸訓了我后，我趕緊跑進(jìn)房間，拿起作業(yè)做了起來(lái)......
在沒(méi)有復習的情況下我騎著(zhù)單車(chē)跑了出去，吃晚飯是我回來(lái)了，看著(zhù)爸爸臉，我有一種不祥的預感，正是這預感，讓我躲進(jìn)房間。咚咚咚爸爸來(lái)了手里拿著(zhù)“鞭”我頓時(shí)不敢呼吸，“走跟老子吃飯去”“我不去”爸爸揮起鞭子我感覺(jué)周?chē)募毦诔承ξ�，天上的云也變得黑沉沉的�?/p>
謝謝你，我的老爸。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文9
看到這個(gè)題目，我想很多人都會(huì )寫(xiě)父母或醫護人員和老師，而我今天要寫(xiě)一位同學(xué)——王雅慧
這學(xué)期進(jìn)行期中考試后她坐在我前面第二排，平時(shí)上課都很認真，老師的每一個(gè)問(wèn)題都很重視。積極回答是常態(tài)，語(yǔ)言精練是特點(diǎn)，麻利干脆是風(fēng)格，就是這樣的一位朋友，是我感謝的對象。
她的文章寫(xiě)得很好，有一次她的文章鼓舞了我，使我找到了屬于自己的本味。那天晚上，我苦思冥想不知寫(xiě)什么，眼看時(shí)間一分一秒地逝去，手中卻無(wú)法拿起筆創(chuàng )作，我焦躁地跺腳，卻沒(méi)一點(diǎn)兒頭緒。反正想不出，不如去欣賞。拿起手機，看王雅慧已發(fā)過(guò)的一篇內容。通過(guò)他的文章，我看到了一種獨特，不必模仿誰(shuí)，就是要有一張自己的`藍圖，這種別具一格才能真正打動(dòng)人心。后來(lái)我的一篇《找到迷失的自己》被老師轉發(fā)到班級群，那一刻，說(shuō)不上來(lái)的感謝。
她漸漸成了我學(xué)習的榜樣，也是我的目標�？荚囅氤^(guò)她，文章想超過(guò)他，正是因為我的朋友非常優(yōu)秀，我才有了努力的目標，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，甚至有時(shí)看到對學(xué)習精益求精的她，我就想逼自己一把，做到更好。
朋友，也是對手，有了對手就有了“較量”王雅慧，你和我做朋友也做對手，此刻讓我說(shuō)聲謝謝你，謝謝你的優(yōu)秀，你的努力，給予我力量！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文10
在家里，每人都有事做，除了爸爸，弟弟興許是最輕松的了。
弟弟才上小學(xué)三年級，作業(yè)少，學(xué)習科目少，又愛(ài)玩，所以寫(xiě)完作業(yè)他就經(jīng)常找我玩。
我作業(yè)多，所以不曾有時(shí)間和他玩，因此爸爸媽媽見(jiàn)到他到我的房間，就將他趕出去。也不知是他皮還是不計前嫌，總是出出進(jìn)進(jìn)。
弟弟因為好玩，就經(jīng)常鼓搗東西玩，每當自己弄出一樣新鮮的.東西，總是第一時(shí)間來(lái)找我，每次都能想出一個(gè)新游戲。
對于學(xué)習任務(wù)如此輕松的他，我真是挺羨慕的。她知道我作業(yè)多就經(jīng)常跑來(lái)解悶。
弟弟對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)可愛(ài)的機靈鬼，有趣地亂跑。
我有時(shí)會(huì )問(wèn)他：
你怎么總想和我玩？
他的回答讓我久久不說(shuō)話(huà)：因為你作業(yè)多，我想給你解悶。
弟弟其實(shí)挺調皮的，平時(shí)不能到我屋里玩，就通過(guò)涂改液方式來(lái)到我房間里。
他用鋼筆我也用，寫(xiě)錯了就需要涂改液來(lái)改字。
也不知從何時(shí)起，我們就發(fā)明了找涂改液，找到就用，找不到免談。
弟弟，讓我說(shuō)聲謝謝你，雖調皮卻有趣！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文11
你給我翅膀，讓我可以翱翔；你給我力量，讓我變得更堅強。
出院后，來(lái)到了新的學(xué)校留級，復雜的心情使我常常憂(yōu)郁，幸虧遇見(jiàn)了你，帶給了我，使我堅強起來(lái)。
媽媽怕我的傷再次復發(fā)，就不想讓我參加軍訓。您說(shuō)要對校長(cháng)商量，我心里的不甘便沖擊著(zhù)大腦，我回答：“我要參加軍訓！”因為我想留給您一個(gè)好印象。
好想說(shuō)聲謝謝你
老師，你是一位默默無(wú)聞的雕刻家，用心的刻刀，細心地把粗糙的毛石，雕琢成千姿百態(tài)的藝術(shù)精品。
雖然事情已過(guò)四年多了，但我卻依然記得。
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我在家發(fā)了高燒，第天就要開(kāi)學(xué)了，只好打了一針。但爸爸說(shuō)不能耽誤上課。
第二天，熬過(guò)了漫長(cháng)的一天，終于可以睡覺(jué)了，好累好累。到了宿舍就倒頭大睡，連鞋都沒(méi)脫。
謝謝你，陌生人
天空很晴朗，就連太陽(yáng)公公也正欣賞著(zhù)這難得的好天氣。這么好的天氣？又會(huì )發(fā)生什么事嗎？顧不得那么多了。走，去購物嘍！
呀！里的.人真多��！也難怪，今天是節嘛！可我在意的，是這兒的食物怎么樣。嘿嘿，開(kāi)始采購啦！
咦，這不是我夢(mèng)寐以求的玩具嗎？哈哈，這下可以到手嘍！還有這包糖、這包薯片、這瓶飲料、這包餅干……都是我愛(ài)吃的，這次賺大嘍！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文12
我有很多愛(ài)好，但其中真正能使我心靈寧靜的，還是要數看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我真想跟爸爸說(shuō)聲謝謝。
五六歲的`時(shí)候，爸爸第一次帶著(zhù)我和弟弟去圖書(shū)館，我們借了一本封面很漂亮的《貓和老鼠》。吃過(guò)午 飯，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了院子。爸爸搬出一個(gè)大椅子和兩個(gè)小凳子，爸爸坐在大椅子上，我們坐在小凳子上。爸爸把書(shū)放在膝蓋上，用手指著(zhù)，一個(gè)字一個(gè)字地念給我們聽(tīng)，我們趴在爸爸的大腿上，好像在聚精會(huì )神地看書(shū)。其實(shí)我們哪有看那像螞蟻群一樣的字呀，我們在看那張貓捉老鼠的圖呢。
四年級時(shí)，爸爸出差，當時(shí)我迷戀小說(shuō)，于是天天只看小說(shuō)。爸爸回來(lái)后，對我說(shuō)：“讀書(shū)就像吃飯，你不能只吃一個(gè)菜�！�
不管是爸爸午后陽(yáng)光下的“貓捉老鼠”，還是讓我多方面閱讀教導，都讓我愛(ài)上了書(shū)，想起往事，我真想對爸爸說(shuō)聲謝謝。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文13
其實(shí)，謝謝不僅僅代表著(zhù)感謝，其中還有著(zhù)對那個(gè)人的敬意和樂(lè )于助人的回報。有一次，我和同學(xué)玩鬧，玩得正開(kāi)心，可是不小心腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴，頓時(shí)感覺(jué)鼻子里一股熱流正急不可耐地沖出來(lái)，轉眼鼻血就噴涌而出。
“糟了，傷口給摔破了！”我心里想著(zhù)，一邊看看地上，多了一小片紅色的“湖”。剛想爬起來(lái)，可惜手臂疲軟無(wú)力，怎么也掙扎不起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音道：“呀！你怎么了？有流鼻血了！”我剛想抬頭看，突然，一只有力的手把我攙了起來(lái)，并把我的右手搭在他的右肩膀上。這下我看清楚了，原來(lái)是小宇。
“我帶你去廁所洗一洗�！彼呥f給我一張紙，邊對我說(shuō)。到了廁所，我低頭洗著(zhù)鼻子，可是血還是不停地從傷口涌出來(lái)。小宇見(jiàn)了，便說(shuō)：“不行，光洗不管用，我倒是有一個(gè)辦法�！彼檬种割^按著(zhù)我的鼻子，傷口受到擠壓，果然不出血了。他讓我自己按著(zhù)，又拿出紙小心地擦滲出來(lái)的'血。不一會(huì )，血就不流了。
“謝謝你，小宇！”我說(shuō)道。心里很是感動(dòng)。
“都是朋友嘛，謝什么�！彼χ�(zhù)拍了拍我的肩膀，“走吧，該上了�！彼�(zhù)我就走。
回想起這件事，心中的感動(dòng)還久久地散不開(kāi)�！爸x謝你！小宇！”我在心中又說(shuō)了一遍。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文14
在我的一生中，你們是我必須要去接觸的人，你們，在我傷心時(shí)都來(lái)安慰我，今天，我想對你說(shuō)：“謝謝你們！”
我從小到大都是一個(gè)丟三落四的人，連上學(xué)也是，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶筆。那天，因為我的多次忘帶報紙，趙老師要把我的語(yǔ)文課代表給撤了�！拔疑洗我呀�(jīng)說(shuō)過(guò)，如果張寧宇再忘帶東西，就把他給撤了，我必須履行諾言！”
趙老師說(shuō)完話(huà)以后全班肅靜了。這是我聽(tīng)見(jiàn)我的死對頭季星碩小聲說(shuō)：“蘭欣，你快把你的給他呀！就說(shuō)你拿錯了！”我沒(méi)想到季星碩如此“仗義”。
下課了，我坐在座位上靜靜的哭，心里一萬(wàn)個(gè)后悔，這時(shí)候同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，別灰心，以后別再忘帶東西了，以后你還是以文課代表！”婁一茗說(shuō)：“沒(méi)事，別哭了，當時(shí)我數學(xué)課代表被撤不也一樣嗎？我理解你的`心情�！碧貏e是何德龍：“我當時(shí)都在自己的報紙上寫(xiě)上你的名字了，但我怕老師吵我，也沒(méi)敢送過(guò)去給你，你也沒(méi)傷心了�！�
同學(xué)們的安慰的話(huà)語(yǔ)雖然沒(méi)記全，但他們的心意我全收到了，“謝謝你們，我的同學(xué)們！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文15
驀然回首，我已記不清你的面孔，但我仍想撥開(kāi)茂密的竹林看看你，向你說(shuō)聲謝謝你。
謝謝你，讓我透過(guò)歲月的塵埃望見(jiàn)你。你依然扎著(zhù)小辮子，嘟著(zhù)嘴，輕輕地在我耳畔低語(yǔ)。你的理想，你的夢(mèng)，化作涓涓細流，灌溉我的夢(mèng)田。土地張開(kāi)它的裂紋，吮吸這仙露瓊漿。張開(kāi)初醒的眼，凝望著(zhù)你寫(xiě)滿(mǎn)希望的'臉。心中的種子，是否已破土而出？
謝謝你，讓我潛入心底的潭水望見(jiàn)你。你伏在潭底，眸子大睜著(zhù)，好奇地張望未來(lái)的一切。我向你微笑著(zhù)，望著(zhù)你姝麗的柔發(fā)在水中翻卷。我知道，我們都會(huì )努力。我們下好誓言，這是一個(gè)未來(lái)與過(guò)去的約定。那顆種子埋在你我的心里，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……
謝謝你，讓我敲開(kāi)時(shí)間的大門(mén)望見(jiàn)你。你蜷在沙發(fā)上，你不愿相信，悵惘地向我搖著(zhù)頭，轉過(guò)頭去嘆息。小小的希望破滅了，心中的種子何處去了？我把頭深深地埋在雙臂間。對不起，我知道已無(wú)法補償你，但，至少你讓我懂得了心中應堅守一份信念，多一分執著(zhù)，這也許才不會(huì )留下無(wú)法抹去的遺憾。
是你，是你，另一個(gè)我，我在小溪的下游呼喚你，隱去的我，漸行漸遠的我……