- 相關(guān)推薦
《當我遇見(jiàn)一個(gè)人》讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《當我遇見(jiàn)一個(gè)人》讀后感，希望對大家有所幫助。
卷卷剛剛過(guò)了兩歲的生日。最近我感覺(jué)到她已經(jīng)有了同理心。吃過(guò)晚飯后，通常是我和卷卷單獨相處的時(shí)間，我會(huì )問(wèn)她是出去玩還是在家玩。這天，她選擇在家玩撲克牌。玩了一會(huì )兒，我已經(jīng)給她放了一半的洗澡水了。她突然想出去玩。我同意了。
小區里有個(gè)“廣場(chǎng)舞天后”，應該是有過(guò)舞蹈基礎的阿姨，舞姿優(yōu)美，我也是她的粉絲。
我們出去的時(shí)候，恰逢“天后”在教新的舞蹈動(dòng)作，我便學(xué)起來(lái)。此時(shí)，卷卷跑向旁邊的滑滑梯。跑了一段路后，看我沒(méi)跟上，又停下來(lái)等我，嘴里說(shuō)著(zhù)“玩滑滑梯”。我便過(guò)去跟她說(shuō)“媽媽想學(xué)會(huì )兒舞蹈，我們在這里跳舞好不好”。她同意了！
于是我們就繼續跳舞，結果抬手時(shí)不小心碰到了卷卷，原來(lái)她不知道什么時(shí)候站在我身邊了。好在只是輕輕的碰到，我趕緊蹲下來(lái)給卷卷道歉，發(fā)現她眼里含著(zhù)淚水，喃喃道“滑滑梯，玩滑滑梯”，很明顯的，是壓抑了自己玩滑滑梯的欲望。她很愛(ài)媽媽?zhuān)赃x擇陪伴媽媽。
最近，我在微信讀書(shū)上讀了李雪的《當我遇見(jiàn)一個(gè)人》，書(shū)中提到：接納并完善自己，教育是一種傳遞，當自己杯滿(mǎn)之后，孩子自然會(huì )順著(zhù)對的方向蔓延。這本書(shū)的很多觀(guān)念與我們的“常識”相背：“好習慣無(wú)法培養，壞習慣只因缺乏愛(ài)”。但值得仔細讀讀。
幸運的是，從卷卷很小的時(shí)候，我就請教過(guò)長(cháng)輩，學(xué)習了與《當我遇見(jiàn)一個(gè)人》中提到的類(lèi)似的教育理念，傾聽(tīng)孩子的需求，竭力去滿(mǎn)足，盡量不評價(jià)孩子（詳見(jiàn)：不評價(jià)的交流方式是怎樣的——李松蔚，慚愧，自己有些時(shí)候還做不到完全不評價(jià)）。所以，即使卷卷偶爾淘氣的亂扔東西，我也只是默默收起來(lái)，不批評�，F在看來(lái)，只要多回應孩子，她自然的就培養了同理心，健康的成長(cháng)。
讀了《當我遇見(jiàn)一個(gè)人》，我又學(xué)習到了一些具體的與孩子交流的方式。比如提到了：我們最容易犯的錯誤是試圖解決對方的情緒，其實(shí)只要確認對方的感受就好了。孩子失去心愛(ài)的小貓，非常想念。如果父母提出解決方案--別太傷心了，再買(mǎi)一只。其實(shí)是否定了孩子對小貓的愛(ài)。如果父母只是陪伴或者回應--媽媽看到了你的悲傷，孩子就完整的體驗“失去”的悲傷，變得自然平靜，或許自己就提出了解決問(wèn)題的方法——再買(mǎi)一只小貓。