當數學(xué)組長(cháng)的日常作文

當數學(xué)組長(cháng)的日常作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的當數學(xué)組長(cháng)的日常作文，歡迎大家分享。

　　“釘鈴鈴……”“請第一組的同學(xué)把數學(xué)長(cháng)江作業(yè)拿出來(lái)……”數學(xué)課一下，我就從咸魚(yú)變成了活寶，一個(gè)翻身起跳，搶起同桌的數學(xué)長(cháng)江就往外走，只聽(tīng)見(jiàn)他在后面叫罵連天。放眼望去，哦買(mǎi)噶的，原來(lái)整個(gè)小組的同學(xué)全在抄著(zhù)黑板上的算式，那叫一個(gè)不亦樂(lè )乎。我哪有那么好的耐性，不管三七二十一，直接一手抓過(guò)來(lái)，后面的同學(xué)見(jiàn)狀都學(xué)聰明了，為了自己的長(cháng)江練習冊不被撕壞，全都乖乖的交到我的手里，可當我一轉身就開(kāi)始抱怨，甚至有的小聲罵：“呸，拿著(zhù)雞毛當令箭！”em，我的臉皮真是一點(diǎn)也不厚（真？不厚）。

　　我剛收完作業(yè)本，這時(shí)，小A也收齊他了那一組的，我們一起走出教室，我們剛走到三樓，眼尖的小A看見(jiàn)小B同學(xué)拿著(zhù)一沓作業(yè)本急沖沖走來(lái)，看見(jiàn)小A加緊腳步，我打開(kāi)第一招，急忙右臂夾緊長(cháng)江，左臂擱在欄桿上，一招“凌波微步”嗖的一下滑到一樓大廳，小A緊隨其后，但依然沒(méi)有甩掉小B同學(xué)，見(jiàn)狀，我打開(kāi)第二招“滿(mǎn)級人類(lèi)”，前腳跨三級臺階，后腳躍過(guò)五級臺階，如履平地。（此動(dòng)作風(fēng)險太高，請勿模仿）

　　終于甩掉了小B同學(xué)，我長(cháng)舒一口氣，一轉頭，哦活，小A也被甩掉了，我放慢腳步，小A終于跟上來(lái)了，還滿(mǎn)面輕松的說(shuō)：“小B被趙老師抓住了，一時(shí)半會(huì )兒來(lái)不了�！蔽腋吲d與她擊掌歡慶�？蛇�沒(méi)來(lái)得及高興，后面就傳來(lái)一陣腳步聲，是小C同學(xué)，真是“一波未平一波又起啊”！我來(lái)不及多想，拉著(zhù)小A狂奔，一進(jìn)門(mén)“啪”地關(guān)上門(mén)，直接反鎖。鵝鵝鵝，可憐的小C，被我們無(wú)情的“拋棄”。

　　唉，這就是我們幾個(gè)小組長(cháng)的日常，只容嘆氣！