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恩師情意長(cháng)
她在我心里是不可磨滅的，像纖細和藹的清風(fēng)滑過(guò)我的心弦，像美麗燦爛的煙花，在黑夜中綻放，轉瞬即逝，卻留下了滿(mǎn)天星光。她是我最敬愛(ài)的東曉老師。
她的個(gè)子實(shí)在是太瘦小了，就像一朵雨后的小蘑菇，我時(shí)常擔心她是否能擔下那如山一般的重擔�？墒聦�(shí)卻不是那樣，個(gè)子雖小，卻有風(fēng)火輪一般的速度，做事干練，嚴肅，一絲不茍，她那齊耳短發(fā)正好證實(shí)了這一點(diǎn)，齊耳甩動(dòng)時(shí)有一種雨絲從傘上滑落的感覺(jué)，用手輕輕一別，就乖巧的貼在了耳后，嚴肅又溫柔可人。
每堂課，老師都會(huì )把自己帶入到課本中。講到情緒高漲時(shí)，總要在黑板上寫(xiě)幾個(gè)龍飛鳳舞的大字。記得在講《秋天的懷念》那一課時(shí)，老師隨著(zhù)課文的情緒起伏，手像游龍一樣上下擺動(dòng)，聲音不自覺(jué)提高了幾個(gè)分貝。她輕巧地拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了筆力遒勁的“悲痛”二字，寫(xiě)的是那樣的瀟灑，用飽含悲情的語(yǔ)調一句一頓地說(shuō)：“‘咱娘倆好好活’同學(xué)們，他的母親是多么堅強和溫柔��！”老師眼中隱隱閃爍著(zhù)淚花，聲音也有些哽咽了，端著(zhù)課本的手也有些顫抖，那一刻，她就是史鐵生的母親，是理解他，關(guān)心他的人。
剛當上課代表時(shí)，因為我的失誤，周五沒(méi)發(fā)作文本，導致全班同學(xué)周一去了不知交什么，還得重新抄到作文本上，我當時(shí)有一種大難臨頭的感覺(jué)，想著(zhù)老師必然會(huì )為我的做法而感到生氣，果不其然，被叫到辦公室去了，我像一只可憐的小鳥(niǎo)在一個(gè)角落里乖巧地站著(zhù)，老師上來(lái)就是一頓血腥風(fēng)雨般的怒斥，反坐在椅子上，眉頭緊鎖成了一個(gè)“川”字，用手指著(zhù)我們倆，恨鐵不成鋼的失落涌現在臉上：
“你們倆個(gè)是怎么搞得？因為你們兩個(gè)的失職，現在全班同學(xué)都得犧牲時(shí)間去補作文！這樣全班人的速度就會(huì )被你倆給落下了！這不僅是工作不認真，馬虎，更是對工作的不上心，不負責！你們倆必須給全班人道歉！”
我被嚇得大氣也不敢出，只是機械的點(diǎn)頭，其實(shí)心底還是有些不服氣的：不就是這一次嗎？下次不犯不就好了，沒(méi)必要這么兇啊。卻因為這個(gè)事，午休時(shí)間變短，導致下午的課同學(xué)們哈欠連天，下午上課的老師極度不滿(mǎn)，紛紛到班主任那里去吐苦水，班主任也沒(méi)說(shuō)什么。
語(yǔ)文老師后來(lái)跟我們道歉了，是那樣溫柔：“是老師太兇了，請你們不要放在心上，對不起�！蔽耶敃r(shí)已經(jīng)快要哭出來(lái)了，忍住了，回家我仔細檢討了一番：老師年紀這么大了，卻還要給你操心，這是一個(gè)長(cháng)不大的孩子才會(huì )做的事啊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是我敬愛(ài)的東曉老師。老師，您辛苦了，我一定不會(huì )讓您失望的。我會(huì )努力證明您的課代表一直被您的破曉的光芒所照耀。