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小班繪畫(huà)《小魚(yú)》教案范文匯編（3篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班繪畫(huà)《小魚(yú)》教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班繪畫(huà)《小魚(yú)》教案范文1
活動(dòng)目標
�、庇變褐吏~(yú)生活在水里。
�、灿變耗苡貌煌伾钆涞姆椒�，涂出漂亮的小魚(yú)。
�、秤變涸敢馐褂酶鞣N顏色涂畫(huà)，提高對色彩的興趣。
活動(dòng)準備
�、倍嗝襟w課件
�、操N有水草的藍色泡沫板一塊
�、骋魳�(lè )《雪之夢(mèng)》
�、唇處熞淹亢玫男◆~(yú)一尾
�、到處熡脕�(lái)示范涂色的小魚(yú)一尾
�、杜c幼兒人數相等的盒裝油畫(huà)棒
�、放c幼兒人數相等的待涂色的魚(yú)
�、复盆F兩塊
�、古c幼兒人數相等的`白紙
教學(xué)過(guò)程
�、苯處熞哉勗�(huà)引入海底世界
教師：“小朋友，今天我帶你們參觀(guān)一個(gè)非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了，睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界�！�
�、惨龑в變河^(guān)察畫(huà)面，加深幼兒對色彩的認識
教師：“你們看到了什么？”
幼兒：“小魚(yú)�！�
教師：“這些小魚(yú)漂亮嗎？”
幼兒：“漂亮�！�
教師：“為什么覺(jué)得它們漂亮呢？”
幼兒自由回答。
教師：“因為它們身上有許多漂亮的顏色�！�
�、吵鍪竞５资澜绫尘皥D，激發(fā)幼兒的興趣
�、沤處煟骸斑@里還有一幅海底世界的圖片，請大家仔細看，這幅圖上缺少什么呢？”
幼兒：“沒(méi)有魚(yú)�！�
�、平處煟骸昂＠餂](méi)有魚(yú)，大海很孤單。它想請小朋友們幫忙添上一些美麗的魚(yú)，好嗎？”
幼兒：“好�！�
�、从變簞�(dòng)手操作
�、沤處煶鍪疽焉仙氖痉遏~(yú)：“這是我為大海添加的小魚(yú)。你們看，我畫(huà)的小魚(yú)用了什么顏色呢？”
幼兒：“用了紅色、黃色和綠色�！�
教師：“哦，原來(lái)我用了三種顏色，畫(huà)出了漂亮的小魚(yú)，而且顏色涂得很均勻�！�
教師出示未上色的示范魚(yú)并示范涂色：“還有一尾小魚(yú)，我們來(lái)給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看，我是怎么來(lái)涂色的�！�
�、平處熗可埌l(fā)給幼兒：“請你們用靈巧的小手，給這些小魚(yú)畫(huà)上漂亮的衣服�！�
�、怯變鹤灾魍可�，教師播放音樂(lè )《雪之夢(mèng)》并巡視，重點(diǎn)指導動(dòng)手能力較差的幼兒。
�、冉處煶鍪九菽�，組織幼兒將自己涂的的魚(yú)貼在泡沫板上：“魚(yú)兒們要開(kāi)始做游戲了，我們快把小魚(yú)送到這藍色的大海里�！�
�、到Y束部分
教師：“今天，我們用不同的顏色為小魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小魚(yú)們好像在說(shuō)：‘我們的衣服真漂亮��！謝謝你們！’其實(shí)呀，在我們生活的周?chē)�，不僅有漂亮的魚(yú)兒，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護它們，做一名保護動(dòng)物的小衛士�！�
教師：“現在，請所有的小朋友排好隊，輕輕地走出教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動(dòng)物吧�！�
小班繪畫(huà)《小魚(yú)》教案范文2
【活動(dòng)目標】
1、能大膽選擇色彩學(xué)習印章印畫(huà)，表現大大小小的圓圈泡泡。
2、初步學(xué)習互相欣賞作品，并試著(zhù)用語(yǔ)言描述泡泡。
【活動(dòng)準備】
1、教師準備畫(huà)有小魚(yú)的背景圖，每組一張。
2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布。
3、《小魚(yú)游》音樂(lè )，錄音機。
4、《小魚(yú)吐泡泡》課件。
1、教師準備畫(huà)有小魚(yú)的背景圖，每組一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、活動(dòng)導入：
幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、出示《小魚(yú)吐泡泡》課件，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。
(1)師：小魚(yú)寶寶們真可愛(ài)，一邊游水還會(huì )涂吐泡泡呢!小魚(yú)吐得泡泡是什么樣子的啊?它們是怎樣吐泡泡的啊?
(2)出示畫(huà)好的.小魚(yú)圖：
師：圖上的這些小魚(yú)也會(huì )吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?我們來(lái)幫助它們吧!
(3)鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3.教師示范，明確注意事項
(1)教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。
(2)教師明確印畫(huà)的要求，提出注意事項。
4.幼兒印畫(huà)
(1)幼兒隨著(zhù)《小魚(yú)游》音樂(lè )自由地選擇瓶蓋與顏料印。
(2)提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。
5.互相欣賞并展覽幼兒作品
同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng )作的快樂(lè )。
小班繪畫(huà)《小魚(yú)》教案范文3
【設計意圖】
求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫(huà)材料，會(huì )使孩子們感覺(jué)到索然無(wú)味。在美術(shù)活動(dòng)中，我們通常使用的繪畫(huà)工具都是油畫(huà)棒、水彩筆等，繪畫(huà)形式單一，幼兒缺乏對多種繪畫(huà)工具交替組合運用的能力，畫(huà)面單調。因此，應運用多種繪畫(huà)工具，使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理，培養孩子對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
棉簽畫(huà)，是本學(xué)期我們班級的特色活動(dòng)。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫(huà)工具，創(chuàng )作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中，我為孩子創(chuàng )設了一個(gè)故事情境，讓孩子帶著(zhù)興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)他們對繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)目標】
1.在創(chuàng )設的故事情境中，觀(guān)察范例，復習對一些裝飾線(xiàn)條的認識。
2.正確使用棉簽，學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條圖形裝飾小魚(yú)的身體。
3.激發(fā)參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力。
【活動(dòng)準備】
1.知識經(jīng)驗準備：已經(jīng)認識一些簡(jiǎn)單線(xiàn)條和圖形。已初步欣賞過(guò)音樂(lè )《水族館》。
2、物質(zhì)準備：范例，幼兒操作材料，顏料，棉簽，音樂(lè )《水族館》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng )設故事情境，觀(guān)察了解裝飾小魚(yú)的方法。
1.欣賞音樂(lè )《水族館》
師：小朋友聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？
2.創(chuàng )設情境教師：在一個(gè)碧水蕩漾的池塘里，柔軟的水草在水底搖擺著(zhù)。一群快樂(lè )的小魚(yú)游來(lái)了。小魚(yú)今天穿的'衣服可真漂亮，我們來(lái)看看它們的新衣服是什么樣的？
3.觀(guān)察范例，鞏固復習對一些線(xiàn)條和圖形的認識。
4.師：原來(lái)，今天小魚(yú)穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原來(lái)小魚(yú)們要去參加一個(gè)快樂(lè )的聚會(huì )�？蛇�有很多小魚(yú)都沒(méi)有自己的新衣服，讓我們來(lái)幫助小魚(yú)。用棉簽給小魚(yú)換上一件美麗的新衣。
二、講解作畫(huà)要求，學(xué)習使用棉簽裝飾小魚(yú)。
1.講解要求
2.幼兒作畫(huà)，教師指導。
三、展示幼兒作品，分享交流。
1.將幼兒作品展示在背景圖上。
2.評價(jià)作品。
師：我們一起來(lái)找一找，哪條小魚(yú)的衣服最漂亮？（重點(diǎn)鼓勵由自己想象，獨特創(chuàng )作的幼兒）
3.聽(tīng)音樂(lè )，一起游戲。