最美教師作文

實(shí)用的最美教師作文9篇（優(yōu)選）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的最美教師作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最美教師作文 篇1

　　她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。

　　上課時(shí)，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時(shí)卻也十分嚴厲，有小動(dòng)作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽(tīng)得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。

　　記得我們上一年級的時(shí)候，下午的大課間時(shí)，她跟我們一起做游戲，陪著(zhù)我們，看護著(zhù)我們。不知什么時(shí)候，她帶著(zhù)我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當雞媽媽?zhuān)�一個(gè)高個(gè)子、跑得快的男生當老鷹，其他同學(xué)當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著(zhù)我們每一個(gè)“小雞崽”，避免每一個(gè)小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著(zhù)炎熱的天氣，在廣闊的操場(chǎng)上玩耍，大家都不會(huì )覺(jué)得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著(zhù)！

　　劉老師做起事來(lái)，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個(gè)任務(wù)，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒(méi)有一絲“溜號”的機會(huì )，并且，劉老師說(shuō)完話(huà)，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我幫段老師送數學(xué)練習冊，路過(guò)劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的.批改同學(xué)們的日記，看著(zhù)她專(zhuān)注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺(jué)到老師對我們的愛(ài)，并在心里默默地感謝著(zhù)她。

　　這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)您！

最美教師作文 篇2

　　春夏秋冬，四季更替，轉眼間，我從一個(gè)懵懂的孩童長(cháng)大成活潑開(kāi)朗的少女，從小學(xué)到中學(xué)，我已記不清我換了多上老師了，但我唯一清楚記得的是她。

　　她姓裴，我六年級的一個(gè)老師，教語(yǔ)文，為人很好，總是給我們講笑話(huà)，還叫我們畫(huà)畫(huà)，總之好的`不得不得了。

　　我很喜歡這個(gè)老師，雖然經(jīng)常說(shuō)我，但我知道那是對我好，所以我從來(lái)都沒(méi)放在心上。

　　六年級下冊，我們要不要了，真心舍不得老師，老師把我叫的辦公室，拿著(zhù)本書(shū)，沒(méi)有說(shuō)什么，把那本書(shū)塞給我，說(shuō)，多看看書(shū)，這本書(shū)給你。當時(shí)我很納悶，卻又不知怎樣回答，就拿著(zhù)書(shū)回教室了。翻開(kāi)一看，映入眼簾的是老師俊秀的筆跡。

　　“孩子，你面前道路金光閃閃，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去追求你光明的未來(lái)�！边@時(shí)老師給我寫(xiě)的，誰(shuí)知道，畢業(yè)以后就子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師，老師也被調到其他地方教書(shū)了。

　　老師，感謝你教會(huì )我這么多，我不會(huì )忘你您的！

最美教師作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我最后明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，必須會(huì )有御長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！

　　她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。張老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因為紀律，在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話(huà)，每次都是同學(xué)說(shuō)一聲：“張老師來(lái)啦！”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的張老師肯定能聽(tīng)到，但張老師只是說(shuō)我們幾句。有時(shí)，張老師生病了，卻依舊給我們上課�；貞浧鹉且荒荒�，我不禁潸然淚下……

　　她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與期望，讓我們堅信明天會(huì )更加完美，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人期望。

　　待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她必須會(huì )在叢中微笑著(zhù)，留得清氣幾縷，逸滿(mǎn)乾坤。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的.脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

　　老師，您就是這期望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

最美教師作文 篇4

　　從報上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個(gè)人的心，也深深地感動(dòng)了我。

　　這是一位29歲的年輕語(yǔ)文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了，現擔任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結束晚課后從校門(mén)走出，沒(méi)想到一場(chǎng)慘劇就這樣發(fā)生了：當失控的汽車(chē)沖向學(xué)生時(shí)，她一把推開(kāi)那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全，成為大家心中當之無(wú)愧的“最美女教師”！現在，她躺在病床上，經(jīng)歷著(zhù)生命的挑戰，可是，當她面對記者的鏡頭時(shí)，依然露出了動(dòng)人的笑容。

　　看著(zhù)她綻放笑容的照片，我潸然淚下……多么好的老師啊，()在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己……她是人品好，心靈美的好老師！

　　此刻，我的腦海里浮現出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的.老師，除了外表帥氣，更有教學(xué)成績(jì)，無(wú)論是他參加的各種教案比賽，還是對學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時(shí)間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。

　　張麗莉老師說(shuō)：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著(zhù)我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行�！比缃�，她用生命譜寫(xiě)出了最偉大的愛(ài)的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)溫暖。我們要向老師學(xué)習，對他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么我們生活的世界一定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡樂(lè )。

最美教師作文 篇5

　　進(jìn)入初中，我的語(yǔ)文老師是男的，他很高大，胡子茂密，戴眼鏡。他很喜歡運動(dòng)，經(jīng)常在課外活動(dòng)時(shí)間打籃球。在我看來(lái)，我的語(yǔ)文老師不僅多才藝，在教育學(xué)生方面也有獨到之處。

　　我的語(yǔ)文老師很能理解他人。有一次，我不會(huì )寫(xiě)作文，寫(xiě)了很久都未寫(xiě)滿(mǎn)兩頁(yè)，還不到三百字，但平時(shí)的作文要寫(xiě)600字左右。唉!要寫(xiě)到什么時(shí)候啊?老師見(jiàn)了，就跟我說(shuō)，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)就不要寫(xiě)了吧，你可以抄一篇好的文章，并點(diǎn)評所抄文章的可取之處，這也算是學(xué)習。我聽(tīng)了，覺(jué)得老師很理解我，知道我的難處并幫我解決難題。這難道不是一個(gè)好老師嗎?我在心里慶幸自己有一個(gè)能理解我的好老師。 我的老師很會(huì )教學(xué)生。有一次測試，很多人都錯了賞析句子這類(lèi)的題目。老師就幫我們弄了一個(gè)很好用的公式：修辭(寫(xiě)法或重點(diǎn)詞)+好處+內容+情感。這個(gè)方法很管用，我一直記得。為什么?因為老師很會(huì )教學(xué)生啊!這東西我想忘也忘不掉。因為有這個(gè)公式，月考的這類(lèi)題我幾乎都沒(méi)錯。這難道不是一個(gè)很會(huì )教學(xué)生的好老師嗎?

　　我的語(yǔ)文老師有時(shí)也會(huì )教給學(xué)生人生的道理。有一次，我拖欠作業(yè)，而且拖了很久，老師就跟我說(shuō)，拖欠作業(yè)會(huì )使人落后。老師的教育改變了我的.認識，我就努力不拖欠作業(yè)，不過(guò)還是有一次因為貪玩而忘記寫(xiě)作業(yè)了。我拖欠作業(yè)，基本上都是因為這樣的原因。包括這篇作文也是拖欠而補寫(xiě)的!所以我的成績(jì)比某些同學(xué)的成績(jì)有點(diǎn)距離。唉!拖欠作業(yè)會(huì )真的會(huì )使人落后啊!語(yǔ)文老師也跟我說(shuō)，多背文章，多背經(jīng)典文章，會(huì )增加你的表達能力，也會(huì )讓你的寫(xiě)作水平提高，語(yǔ)文素養自然就提高了!這難道不是一個(gè)會(huì )教給學(xué)生人生道理的老師嗎?

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

最美教師作文 篇6

　　都說(shuō)教師是園丁，學(xué)生是花草。每一株花草都需要園丁的精心栽培，不論什么品種，他們都會(huì )一視同仁。

　　可能有些同學(xué)不太喜歡我們的英語(yǔ)老師儲霞老師，因為她的嚴厲，因為她作業(yè)好像有點(diǎn)多。但我要說(shuō)她是一位好老師，我心中最美的教師。要問(wèn)為什么，請聽(tīng)我略舉一二。

　　儲老師備課時(shí)是美的：我很喜歡看她備課時(shí)的神情和坐姿。她就那樣筆直的坐在講臺前，認真的表情配上白皙的皮膚，真美！為了把更多的知識更好的傳授給我們，她的神情是那么的專(zhuān)注。

　　儲老師上課時(shí)是美的。她的課總是那么的讓我期待，期待她講課時(shí)的揮灑自如；期待她鼓勵我們的溫柔的眼神；期待她看到我們進(jìn)步時(shí)的開(kāi)心笑容；期待她故作生氣時(shí)的俏模樣。這種種的種種，讓我感覺(jué)到她——真美！

　　儲老師為我們批改作業(yè)時(shí)是美的�？傆幸痪^發(fā)絲俏皮的垂在耳旁。她會(huì )時(shí)不時(shí)的露出各種表情：微笑時(shí)，是同學(xué)們的作業(yè)完成得很認真，這讓她感到欣慰；皺眉時(shí)，是有同學(xué)的.作業(yè)完成的不是很好，這讓她很擔心。每次作業(yè)本發(fā)下時(shí)，那些黑字中的紅星總是那么讓人喜悅！讓我感覺(jué)到了她對我們的鼓勵。

　　更讓我感動(dòng)的是，儲老師家住姜堰，有一個(gè)剛剛三歲的兒子，為了我們，她不得不忍痛把孩子交給老人，只有周末時(shí)回家看看兒子。你可以算算，一個(gè)月有四個(gè)星期，一個(gè)星期只有倆天休息，一個(gè)月她只有八天與兒子相聚的時(shí)光。有時(shí)我看著(zhù)她強忍思念兒子時(shí)的痛楚，為我們講課、批改作業(yè)，我總在想，有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　儲老師，你是我心中最美的教師，我衷心地祝福你，教師節快樂(lè )！

最美教師作文 篇7

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)您的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機的；太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的；大海是廣博而壯麗的，可誰(shuí)知道，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們所有的老師”！

　　矯老師就是其中非常優(yōu)秀的一員，他有學(xué)識淵博的知識面，有永不舍棄的決心，有無(wú)私奉獻的精神，是我們的信服的良師，是我們喜愛(ài)的'摯友。

　　他時(shí)時(shí)以我們的學(xué)習態(tài)度的好壞為前提，經(jīng)常與我們進(jìn)行交流與溝通，從思想，道德，做人方面深入剖析，真正地把我們每個(gè)人從心靈的層面進(jìn)行教育與輔導，他教會(huì )我們如何做人，如何與人正常有禮數的交往……當我們感受知識魅力時(shí)，矯老師在叮嚀：同學(xué)們別忘了奮進(jìn)��！當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他又在鼓勵我們：成功是從這里起步的。當我們感到悲傷時(shí)，他又在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子！是您，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們學(xué)會(huì )感恩別人，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情境把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗！

　　面對現實(shí)生活中各方面的壓力，作為學(xué)生，只有堅持，才能戰勝踏入社會(huì )之前的不安，而這份不安唯獨缺不了老師與父母的遵遵教導。矯老師，你的循循善誘給了我們巨大的動(dòng)力與信息，讓我們不斷地在學(xué)習中舉一反三，對事物的分析有全面而獨特的見(jiàn)解。這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的碎影中，隨處可尋。每當此時(shí)，都會(huì )見(jiàn)到您流露出一縷滿(mǎn)足的笑容。

　　可能您深知我們的內心，總注重與我們心靈相通。當我們在學(xué)習中處于被動(dòng)狀態(tài)，產(chǎn)生對學(xué)習的厭倦時(shí)，您總有異常的耐心與信心來(lái)處理好之間的關(guān)系，培養我們對學(xué)習興趣的主動(dòng)性。

　　隨手輕揮，空間平面盡出，妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。您的課堂總是行云流水，妙趣橫生，而在課下，您又是和我們心貼心交談，認真傾聽(tīng)我們心聲的“本哥”。他帶領(lǐng)我們在豐富多彩的活動(dòng)中感受陽(yáng)光、感受快樂(lè )，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度詮釋他自己的陽(yáng)關(guān)人生。一顰一笑，一舉一動(dòng)間充滿(mǎn)孩子氣的他，成為我們50名同學(xué)的老班。寶貴的童心融合了我們與您的情感，亦師亦友，你的笑容清澈，燦爛，讓我們在一起的每一天都充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )。在初中的學(xué)習生活中，感謝您的付出和陪伴。

　　總而言之，您是一名優(yōu)秀的好老師，您有足夠的耐心，有足夠的閱歷，還有開(kāi)放的思想，讓我們每個(gè)學(xué)生與你站在平等的位置來(lái)了解與溝通。

　　您確實(shí)是我們學(xué)生心目中最美、最優(yōu)秀的好老師！

最美教師作文 篇8

　　我最難忘的一位教師，她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的眼瞼，每從我們身邊走過(guò)的時(shí)候總會(huì )留下一陣清香，讓人仿佛來(lái)到一個(gè)大花園中。她上課演講時(shí)講的栩栩如生，讓我們身臨其境，她就是我們敬愛(ài)的陳老師。

　　有一次我的作業(yè)沒(méi)有帶，我被老師叫到了辦公室，當時(shí)我的.心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師問(wèn)我作業(yè)為什么沒(méi)有帶來(lái)？我說(shuō)：“今天早上簽字忘記拿了�！崩蠋熣f(shuō)：“我相信你，那明天帶來(lái)，不要忘記了，以后不要犯同樣的錯誤就行了�！碑斘衣�(tīng)到老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，我懵了，還以為老師會(huì )很生氣，會(huì )重重地批評我……我覺(jué)得老師對我們無(wú)私的愛(ài)化作了花蕾上晶瑩剔透的甘露，成了冬天了屢屢溫暖的陽(yáng)光，化作潺潺的溪水去滋潤那干涸的眼角，讓我們不再干涸……

　　老師對我們的苦心栽培，我們永遠銘記在心中，老師對我們的恩德我們今生今世也報不完。老師每當想到您，我的腦海里仿佛就會(huì )出現那讓人陶醉的芳香。

最美教師作文 篇9

　　我心中最美的教師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長(cháng)得很漂亮的老師，也是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�，更是一個(gè)對工作認真負責的老師。

　　官老師她個(gè)子不是很高，有一頭略帶紅色的卷發(fā)，鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛，一對又細又彎的眉毛，嗅覺(jué)靈敏的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，讓人感覺(jué)很漂亮。

　　不過(guò)，同學(xué)們，你們可別聽(tīng)我說(shuō)官老師很漂亮就認為她是一個(gè)溫柔的老師。其實(shí)，官老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�。如果我們的作業(yè)中出現了錯誤，官老師要求我們必須改錯，如果哪位同學(xué)第二天還沒(méi)改錯，官老師就會(huì )翻倍地罰他重做。如果哪位同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，官老師就會(huì )用粉筆頭彈在他的手上，把眼睛睜得大大的瞪著(zhù)他，提醒他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，并罰他當天掃地。雖然官老師對我們很?chē)绤�，但我們都知道，她這么做都是為我們好，所以我們都很喜歡她。

　　官老師還是一個(gè)對工作認真負責的.老師。我們全班67個(gè)同學(xué)的作業(yè)，她一直都是全批全改，并圈出錯誤的地方，以便同學(xué)們改錯。我們班有一部分同學(xué)基礎不夠牢固，她總是犧牲休息時(shí)間耐心的給他們講解。

　　這就是我心中最美的教師——官老師，一位漂亮、嚴厲、對工作認證負責的老師，一位讓人敬佩的好老師！