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【優(yōu)】有趣的漢字作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有趣的漢字作文，歡迎大家分享。
有趣的漢字作文 篇1
中國的漢字，博大精深，其實(shí)也非常有趣.
漢字都是象形文字，到圖畫(huà)，就能猜出字的意思，大家看，火字下部就像一堆木柴，上部好像一團火焰，在燃燒著(zhù)，跳躍著(zhù)。而日字就像是一個(gè)太陽(yáng)，讓人一看就感到光和熱。
有些漢字很奇特，只要看偏旁部首就能分辨出，他是哪一類(lèi)的字，月子湯是我們人人都早已熟知的偏旁部首，凡是月字旁的字，都是用來(lái)表示身體部位的，而病字頭，是代表生病的，不正常的。這么說(shuō)來(lái)，胖的人就不用減肥啦，因為瘦字是病字頭，是不健康的，是這樣嗎？
這么多漢字，后面有重音的'吧，這就形成了多音字，骨頭的骨字，還在花骨朵中讀第一聲；另外房間的間字，在間隔一詞中讀第四聲，還有膀這個(gè)字，在肩膀和膀胱中，讀音也不相同，多音字組詞時(shí)，一定要注意讀音正確，否則會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)的。
漢字有個(gè)大好處，就是可以拆分理解，眾人都說(shuō)立早章，可我覺(jué)得立和早，跟章有什么關(guān)聯(lián)呢？爸爸告訴我，其實(shí)他認為章還有一種分法，音+十。因為古人認為，十是表示某種事物已達到最大。音樂(lè )是有十個(gè)章節，所以音十章也說(shuō)得通。
傳說(shuō)漢字是倉頡造的，他在野外觀(guān)察鳥(niǎo)的足跡，貝殼的花紋等等受到啟發(fā)，而創(chuàng )造的漢字，那有沒(méi)有人知道倉頡會(huì )不會(huì )把字造錯呢？比如重字，上面是一個(gè)千，下面是一個(gè)里，千里，那有多么遠啊，怎么會(huì )是重呢？應該是“出“才對。而出字恰好上上下兩座大山，這不是很重嗎?倉頡，好像把制造反了，或許他是故意的，讓漢字這么豐富多彩。
漢字真有趣，一起來(lái)探索那些千奇百怪的漢字吧！
有趣的漢字作文 篇2
星期日的上午，我們五（2）班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，猜中一個(gè)字謎兩分，我們一共有兩個(gè)小組，哪個(gè)小組猜對了，小組的每個(gè)人都能獲得兩分！施老師話(huà)音剛落，屏幕就彈出了字謎，這時(shí)候，小軒快速地舉起手說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”只聽(tīng)他念到重逢時(shí)，另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕他說(shuō)出正確的答案來(lái)。小軒思考了一會(huì )兒，終于想起來(lái)了，脫口而出：“觀(guān)字！”而另一個(gè)小組說(shuō)是“縫”字。這時(shí)候，答案跳出來(lái)了，是“觀(guān)”字！哈哈，是我們小組猜對了，成功加了兩分。
第二環(huán)節開(kāi)始了，同學(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)施老師拋出字謎題目！只見(jiàn)施老師輕輕拍著(zhù)手說(shuō)出了題目：“二山穿一起，不是出字，請猜一個(gè)字�！蔽艺酒饋�(lái)大聲地說(shuō)出了一個(gè)“擊”字，同學(xué)們都議論紛紛，而施老師則點(diǎn)開(kāi)答案，真的是“擊”字，哈哈，我們組又加了兩分。
接下來(lái)的字謎越來(lái)越難了！施老師又出了一個(gè)字謎：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八，猜一字！我們猜了很久，都沒(méi)有人回答得出來(lái)。最后，施老師笑著(zhù)說(shuō)：“是杏、呆、束和困字！”唉，我們真可憐吶，這么簡(jiǎn)單，沒(méi)得加分了……
比賽結束了，施老師說(shuō)：“哪一小組的`分數最多，那個(gè)小組就能獲得施老師獎勵的糖果哦！”我們組歡呼起來(lái)，因為我們小組勝利了！每個(gè)人都得到了一顆糖，這不僅是一顆糖，更是一種榮譽(yù)！施老師邊發(fā)糖果邊說(shuō)：“要想了解更多漢字的話(huà)，就得多積累，多翻字典，多看書(shū)！”
這就是我們的猜字謎課堂，真有趣呀！
有趣的漢字作文 篇3
奇妙的漢字一個(gè)個(gè)方塊字，就是一副副跳躍的畫(huà)。細細讀它，如同一首首永遠秀美的小詩(shī)；用心品它，好似一則則意義深遠的故事；靜靜賞它仿佛走進(jìn)了多彩的畫(huà)卷……在我眼里，漢字不是僵硬無(wú)生命的符號。
我認為，每個(gè)漢字都有一段故事，每一個(gè)都是一副畫(huà)面，每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子，漢字生動(dòng)形象，漢字是會(huì )說(shuō)話(huà)的，它向我們訴說(shuō)許多美麗而遙遠的故事。漢字還是人們賴(lài)以思維和交往的工具。漢字有形象、有色彩、有氣味。漢字不光神奇有趣，還有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的`文化。
祖國的漢字歷史悠久，博大精深，同一個(gè)音節，可以寫(xiě)出若干個(gè)同音字，但是表達的意思各不同。用不好就會(huì )鬧出許多笑話(huà)。如；一個(gè)官員說(shuō)得是東北話(huà)，南邊的人聽(tīng)不懂，本來(lái)是買(mǎi)竹竿，可是南邊的人聽(tīng)成了買(mǎi)豬肝。結果南邊的人被罵一頓，到底是誰(shuí)不對，說(shuō)不明白！中國的漢字真神奇，一筆之差有如天壤之別，《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇課文就是一個(gè)例子。本來(lái)包裝袋上的設計圖案是“烏魯木齊”，可是因一點(diǎn)之差變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，使價(jià)值18萬(wàn)元的包裝袋成了一堆廢品。要是人們細心一點(diǎn)，就不會(huì )讓這18萬(wàn)元付之東流。中國的漢字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那個(gè)“火”不就是在爐上跳動(dòng)的精靈嗎？真神氣！每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，惹人愛(ài)的小精靈。
學(xué)習漢字，實(shí)際上就是在走進(jìn)中華民族源遠流長(cháng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。通過(guò)漢字，我們還有什么不能做到呢？愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國。我們是炎黃子孫，我愛(ài)漢字！'
有趣的漢字作文 篇4
我喜歡漢字因為漢字幫助我讀書(shū)、寫(xiě)作文、看書(shū)、看報，同時(shí)漢字也是充滿(mǎn)趣味性的。
漢字當中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊�！敝械摹耙�(jiàn)”字在這里的發(fā)音是“現在”的“現”�？墒菫槭裁础耙�(jiàn)”要讀“現”呢？因為在古代的時(shí)候沒(méi)有“現”這個(gè)字，古人只好用“見(jiàn)”字來(lái)代替了。
漢字的結構也很有趣，一個(gè)字換一個(gè)偏旁或者換其中的一部分就會(huì )變成另外一個(gè)字，有著(zhù)不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個(gè)橫就可以變成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一個(gè)“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀！
我還知道有關(guān)漢字的一個(gè)小故事呢！傳說(shuō)漢字是在原始社會(huì )時(shí)期出現的'。一個(gè)叫倉頡的人創(chuàng )造出第一個(gè)文字。有一天倉頡出去打獵，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了三個(gè)壯漢在爭吵。倉頡就走過(guò)去問(wèn)他們發(fā)生了什么事情。原來(lái)，這三個(gè)壯漢每個(gè)人都說(shuō)同一個(gè)方向有不同的動(dòng)物。倉頡問(wèn)他們說(shuō)：“你們怎么知道的？”一個(gè)人回答說(shuō)：“這條路上有老虎的腳印。所以我認為這條路上有老虎�！边@時(shí)倉頡心想：每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，為什么不能利用這些特點(diǎn)創(chuàng )造一種符號呢！于是倉頡就開(kāi)始創(chuàng )造符號，這些特殊的符號就是原始的漢字了。后來(lái)在漫長(cháng)的歷史過(guò)程中，人們不斷改進(jìn)、發(fā)展漢字，陸續出現了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)這些不同的字體。到現在，漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢！
漢字是祖先留下來(lái)的寶貴財富，我們要保護漢字，好好學(xué)習漢字，練習寫(xiě)好漢字，將漢字文明向全世界傳播！
有趣的漢字作文 篇5
漢字，天天都在和我們打著(zhù)交道，它是一種表達方式，也是我們的親人、我們的好朋友，我和它之間發(fā)生了許多有趣的事兒，下面聽(tīng)我來(lái)慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
有一次，我在一本書(shū)上看到了一段故事：古時(shí)候有一個(gè)人出門(mén)在外，他托人寄去一封家書(shū)，他的夫人看到信的時(shí)候嚇了一大跳，信中寫(xiě)道：此地多雨，吾因未買(mǎi)命，故患小恙，今日請君返家，代我買(mǎi)命，切記……我把這個(gè)笑話(huà)跟爸爸媽媽一起分享，結果我們三個(gè)人就倒在沙發(fā)上捧腹大笑，原來(lái)這位老兄把“傘”寫(xiě)成了“命”，因此鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。
還有一次，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)有趣的故事：一個(gè)人被抓了，他馬上就要被賣(mài)掉，危急時(shí)刻，警察們都不知道他被賣(mài)掉的具體時(shí)間，很多警察都沒(méi)有辦法，這時(shí)候警察長(cháng)來(lái)了，他仔細觀(guān)察了周?chē)�，在一面墻上找了一�?huì )兒，突然發(fā)現了一個(gè)“朝”字，他想了想說(shuō)：“時(shí)間是十月十日�！焙芏嗑於家活^霧水，面面相覷，不知道為什么，然后這位警察長(cháng)說(shuō)：“你們看，如果把“朝”字拆開(kāi)的話(huà)就是十月十日，因此推理出時(shí)來(lái)�！笨赐�，我不禁覺(jué)得漢字既幽默又神奇。
上面講的都是我從書(shū)中看到的漢字趣事，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己與漢字發(fā)生的`故事。以前，我逛街的時(shí)候，在街頭的廣告牌上找到了許許多多的錯別字，有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣(mài)杯子的廣告有“杯”無(wú)患。我當時(shí)還小，不知道這些商家為什么要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)錯別字，便天真地跑到店里跟他們說(shuō)廣告牌寫(xiě)錯了，他們一聽(tīng)哈哈大笑地對我說(shuō)：“小朋友，我們這只是為了吸引顧客對我們店的關(guān)注，這叫別出心裁�！爆F在仔細想起來(lái)，這些錯別字的招牌好像真的有種神奇的吸引力，會(huì )吸引顧客到店消費，你看這就是漢字的一種獨特魅力。
這就是我與漢字發(fā)生的一些趣事，漢字是神奇的，是獨特的，更是有趣的，我下定決心一定要好好學(xué)習漢字，了解更多的漢字趣事。
有趣的漢字作文 篇6
暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，在那里，我們發(fā)現了一本十分趣味的書(shū)-----，哇，上頭有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(cháng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽��！晚上，站在窗前望著(zhù)碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽��！
“風(fēng)”也很趣味。甲骨文中的畫(huà)，上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過(guò)。
最趣味的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為此刻的“雞”字。
可是，有一些漢字的古代意思與此刻的`意思大不相同，原本表示的意思被其他的字代替了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如此刻的“說(shuō)”的意思，最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”，甲骨文中畫(huà)了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話(huà)之意，之后卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原先表示喜悅的也不是此刻的“說(shuō)”，而是用“稅”來(lái)表示，甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。之后這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是此刻的“說(shuō)”來(lái)表示，語(yǔ)音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說(shuō)”字，除了表示說(shuō)和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見(jiàn)，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦！要想明白我們的漢字怎樣來(lái)的，就趕緊去買(mǎi)吧！
有趣的漢字作文 篇7
我們中國的文化博大精深，而承載著(zhù)中國文化的一個(gè)個(gè)方塊字---漢字，那可是世界最優(yōu)美的文字之一。而且中國的漢字還有許許多多的故事呢，我今天就給您介紹一二吧。
中國文化中的字迷可是我最喜歡的，來(lái)我出個(gè)迷：看時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，猜猜吧，呵呵，這是個(gè)“日”字。怎樣，有趣嗎？那我再接著(zhù)說(shuō)。
中國的諧音字也很有趣的，比如：孔夫子搬家---全是書(shū)，劉禹錫的'詞“竹枝”中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”中的晴其實(shí)與情偕音。會(huì )意字中的“孝”字，您看“老”字在上，“子”字在下，表示要孝順，那就應該子女要背著(zhù)老人這才是孝，多形像呀。
漢字中還有一個(gè)錯別字，在我們的生活中也十分常見(jiàn)，在有些話(huà)語(yǔ)中如果有用錯了字，就會(huì )完全改變意思。有這么個(gè)故事，有位上海的年輕人工作很積極，領(lǐng)導把他派到江西工作，他在新崗位工作得很好，很快被調到更高一層的工作崗位了，他把這好消息寫(xiě)信告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V您一個(gè)好消息，我上吊了，您以后可以不用再擔心我了…
他把“調”字寫(xiě)成了“吊”，可害慘了他母親，接到信就立馬趕到江西到兒子單位找到領(lǐng)導哭訴：“我兒子為什么會(huì )去上吊？”領(lǐng)導被弄得丈二和尚摸不到頭腦，趕緊叫人把她兒子叫來(lái)。這位母親看到兒子好好站在她面前，半天才回過(guò)神來(lái)，拿著(zhù)信問(wèn)兒子咋回事，這才發(fā)現因為一個(gè)“調”寫(xiě)成了“吊”就導演出了這場(chǎng)笑話(huà)。
哈哈，這就是中國的漢字，有的字光看長(cháng)相就可以知道它的意思，有的字一不小心寫(xiě)錯了，那回出不可估量的后果。怎樣？中國的漢字是不是十分有趣呀！
有趣的漢字作文 篇8
中國漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。
記得以前，李老師教過(guò)我們一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相似的漢字，分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”。由于這對“兄弟”長(cháng)得太像了，所以我經(jīng)常搞混。
第二天中午，李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的.啟示》的練習冊。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí)，我發(fā)現有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢？剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦？我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后，我點(diǎn)到了“鉤”。于是，我不假思索地寫(xiě)下了“鉤”。
過(guò)了一天，李老師把練習冊發(fā)了下來(lái)。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè)�！斑�，怎么沒(méi)有滿(mǎn)分？”我驚訝地說(shuō)。在課題旁邊的分數不是一百分，而是九十八分！我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫(xiě)錯了。那么，到底要怎么寫(xiě)這個(gè)字呢？
這時(shí)，李老師開(kāi)口了：“這次，有很多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯了。老師告訴你們一個(gè)口訣�！甭�(tīng)說(shuō)有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上，指著(zhù)它們說(shuō)：“你們看，魚(yú)鉤是個(gè)鉤子，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤；而釣魚(yú)需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓�！痹瓉�(lái)漢字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。
后來(lái)，我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法，運用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯。
漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認識它，讓我們更熟練地運用它。
有趣的漢字作文 篇9
看臺上，兩個(gè)素不相識的球迷爭了起來(lái)�！凹钻牅授A(yíng)。說(shuō)錯了，就把我姓倒寫(xiě)！“甲隊準輸。否則，把我的姓橫寫(xiě)！”“你貴姓？”“姓田，你呢？”“姓王�！�
上頭那則笑話(huà)必須讓你捧腹大笑吧，田倒過(guò)來(lái)依舊是田，而王倒過(guò)來(lái)還是王。漢字的魅力大吧，從古至今有關(guān)漢字的故事還不少：有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來(lái)一張“戰表”�；噬喜痖_(kāi)一看，原先是“天心取米”四個(gè)大字。滿(mǎn)朝文武大臣，沒(méi)有一個(gè)解得此謎。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說(shuō)，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著(zhù)“戰表”上的四個(gè)字對皇上說(shuō)：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位�！被噬霞钡溃骸澳窃鯓愚k呢？”何瑭說(shuō)：“無(wú)妨，我自有退兵辦法�！闭f(shuō)著(zhù)，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來(lái)人。匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應戰，可是拆開(kāi)一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。
大家猜到何瑭是怎樣改的嗎？猜不到吧，他將“天心取米”，改成了“未必敢來(lái)”，這么巧妙的改法，必須令你大吃一驚吧。
中國文化，博大精深。簡(jiǎn)單的.幾個(gè)字也能詮釋出不一樣的風(fēng)格、特點(diǎn)。就像朋友這個(gè)詞，如果在前面加上個(gè)“小”字，那么這個(gè)詞的意思就從有交情的人變成了小孩子的意思，加上好字，表現出了深厚的的情誼；“美”這個(gè)字的來(lái)源，相信大家都不太明白，只明白指對方漂亮時(shí)用美，可這個(gè)字是很有來(lái)源的：也許你以為把美字拆成“羊”與“大”就能明白原意了，可事實(shí)并不是這樣的，它的最初意思指站立的人，頭戴羽毛頭飾的形狀，但由于簡(jiǎn)寫(xiě)是誤作“羊”“大”導致一些人的誤解。
有的時(shí)候理解一個(gè)字的方法有很多，前面說(shuō)的象形法便是其中之一�！澳小�
字，將它分開(kāi)，便是“田”“力”，連起來(lái)就是在田里干活的人要有力氣。但有的字并不能用這種辦法，還有其他的方法：指事、會(huì )意、形聲，轉注和假借都能幫忙我們認識文字。
漢字就是這么趣味，值得我們去研究。
有趣的漢字作文 篇10
昨天,在樹(shù)人小學(xué)五年級五班,不時(shí)傳出一陣陣掌聲，怎么回事？原來(lái)，五年級五班正在進(jìn)行《有趣的漢字》學(xué)習展示活動(dòng)，你看：有人在講漢字的傳說(shuō)，你聽(tīng)：有人在講是誰(shuí)創(chuàng )造了漢字，有人在講漢字的演變是怎么來(lái)的，又有人在說(shuō)關(guān)于諧音的笑話(huà)和歇后語(yǔ)。比如：一二三四五六七九——忘八（王八）、一二五六七八——丟三落四等。又有人在講諧音的詩(shī)呢!不走遠了,走進(jìn)看去!
一大組的表演正到了尾聲,由于失誤,他們的一組只有10+9分，加上一個(gè)答題分，20分的成績(jì)讓一大組欣喜若狂，我們二大組的第一組——我和何桂江、王奕丹、周渝潔也躍躍欲試了，我們準備好后，便上了講臺。而何桂江，好象胸有成竹了，大搖大擺地走上講臺，引的全班哄堂大笑，先是周渝潔的`字謎。嘿！周渝潔的字謎可真難猜，只有一兩個(gè)回答出來(lái)了，其他的別人都沒(méi)有猜出來(lái)了。又該王奕丹講歇后語(yǔ)了，可是，王奕丹發(fā)揮失常，只有一兩個(gè)讀清楚了，結果扣了一分。而何桂江講的笑話(huà)，不僅把別人逗得哄堂大笑，自己也笑得噴出了口水，全班更是笑得肚子痛。穩定了一下之后，我、何桂江和周渝潔讀了一首詩(shī)：《施氏食獅史》。整體來(lái)說(shuō)，我們還是不錯的，可是周渝潔沒(méi)有讀太清楚，又扣一分。我們只得了10+8+1共19分。
后來(lái)，我們組的人奮起直追，以86比84戰勝三大組，與一大組同為這次《有趣的漢字》最佳表演獎及總成績(jì)第一的好成績(jì)。
這次活動(dòng)，，讓我們知道了漢字多么有趣，我們也表現的很好。我希望我們在《我愛(ài)你，漢字》中取得比這次更加好的成績(jì)！
有趣的漢字作文 篇11
今天，我和爸爸媽媽一起玩了有趣的猜字謎游戲。
為了調動(dòng)爸爸媽媽參與游戲的積極性，我先講了幾個(gè)諧音笑話(huà)和諧音對聯(lián)，逗得他們捧腹大笑，就連一向不茍言笑的爸爸都笑得前俯后仰，我暗自心想：漢字的魅力果然無(wú)窮��！
就這樣，漢字游戲拉開(kāi)了序幕。首先是猜字謎，我翻箱倒柜地找出了今天的主角《字謎500則》和它的兩個(gè)好兄弟《歇后語(yǔ)大全》和《成語(yǔ)接龍》。我擔任主持人和本次活動(dòng)的`負責人，我打開(kāi)書(shū)便問(wèn)了起來(lái)�！�(chē)’來(lái)了還不‘走’，這是什么字呢？正當我得意地搖頭晃腦時(shí)，爸爸媽媽居然異口同聲地說(shuō)道：連！他們相視一笑，似乎在為彼此的默契喝彩。下一個(gè)！‘你’一半‘我’一半。哈哈，爸爸媽媽居然用指頭在手上比劃了起來(lái)，嘴里還不停地猜測著(zhù)。突然，媽媽大聲喊道：伐伐伐！我情不自禁地向媽媽豎起大拇指。在他們大戰三百回合后，媽媽得到了第一輪的冠軍。
第二回合開(kāi)始，我一本正經(jīng)地說(shuō)道：這次可是歇后語(yǔ)哦！比較難，誰(shuí)答得多誰(shuí)就獲勝。我話(huà)音剛落，他們就不約而同地互放狠話(huà)：來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！我朝著(zhù)爸爸媽媽打起趣來(lái)：哈哈，友誼第一，比賽第二呀！可不能傷了和氣。沒(méi)給爸爸媽媽喘息的機會(huì )，我立即問(wèn)道：‘胸口烙餅’是什么？熱心腸呀！爸爸爭先恐后地回答，在三分鐘里爸爸居然全部搶答成功，并且一個(gè)也沒(méi)錯。媽媽只好在一旁目瞪口呆地看著(zhù)爸爸，我也替媽媽捏了一把汗。最后一題，‘板上訂釘’開(kāi)始搶答！跑不了咯，冠軍是我的，跑不了咯！爸爸開(kāi)心地站了起來(lái)，提前舉起雙手慶祝勝利，我只好宣布這一局爸爸贏(yíng)。
最后一個(gè)環(huán)節是成語(yǔ)接龍，這一關(guān)沒(méi)有勝負，是緩解氣氛的，我也迫不及待地坐在爸爸媽媽中間參與了進(jìn)來(lái)，可是，每次傳到我這兒就結束了，真是令我懊惱呀！爸爸媽媽卻滔滔不絕，似乎肚子里有成千上萬(wàn)的成語(yǔ)，真是令我佩服呀！
哈哈，漢字游戲難道不有趣嗎？中國漢字可真神奇��！
有趣的漢字作文 篇12
有時(shí)候，我覺(jué)得漢字是神奇的精靈，只有真正認識漢字、理解漢字，你才會(huì )發(fā)現漢字的世界充滿(mǎn)豐富的內涵，趣味無(wú)窮。
有一次，我把“賠”錯寫(xiě)成了“倍”。怎么區分這兩個(gè)字呢？我去問(wèn)爸爸。
爸爸說(shuō)：“損壞別人的東西要賠償，所以‘賠’的偏旁是‘貝”’。
“‘貝’是寶貝，賠人家東西要寶貝�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�，搶著(zhù)說(shuō)。
爸爸笑了笑，拿出了一本書(shū)，這本書(shū)里介紹了很多漢字的來(lái)源和演變。爸爸查到了“貝”字給我看。
“貝”字在甲骨文里就像兩扇貝殼。原來(lái)，“貝”在很久很久以前是非常珍貴的東西，甚至可以當貨幣來(lái)用。因此，漢字里用“貝”作偏旁的字，大多與錢(qián)財、貴重的意思有關(guān)。像“賀”“資”“財”“貨”“貴”等。不過(guò)，不是所有含“貝”的字都是好的，像“敗”，甲骨文里是一只手拿著(zhù)東西在打“貝”。還有“貧”“贓”“賄”“賂”，就更不讓人喜歡了。
真有意思！我興致勃勃地拿起書(shū)翻了起來(lái)�！澳尽边@個(gè)字吸引了我的注意。在它下面加上“一”，成了“本”字，意思是樹(shù)根。如果反過(guò)來(lái)在上面加上“一”，就成了“末”，是樹(shù)梢的'意思。把這兩字弄反了，那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中間加上“日”，成了“束”，意思是太陽(yáng)剛剛升到樹(shù)的半腰，就是指東方的“東”。沒(méi)想到一個(gè)小小的“木”字有這么多變化。
一個(gè)漢字就有一個(gè)有趣故事，包含著(zhù)豐富的知識，我一定要學(xué)會(huì )學(xué)好漢字。
點(diǎn)評：
由一個(gè)寫(xiě)錯的漢字“賠”，引發(fā)了一系列對漢字的探討，小作者了解了字源的含義之后，掌握了一系列相關(guān)的漢字�？磥�(lái)，每個(gè)漢字都有故事，都值得我們深入理解。
有趣的漢字作文 篇13
漢字是一門(mén)深奧的文學(xué)，是我國最早的文字。漢字發(fā)展目前所知是從甲骨文，到金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，有著(zhù)這么長(cháng)一段的演變過(guò)程。要知道漢字可比外國的語(yǔ)言都難學(xué)，加一筆是這個(gè)字，減一筆是那個(gè)字。
你看這一天，漢字王國里的漢字在悄悄說(shuō)話(huà)呢？“比”遇到了“北”，說(shuō)：“你們離婚了？”北說(shuō)：“是的，我要喝西北風(fēng)了�！�
“臣”對“巨”說(shuō)：“同樣的體積，我卻有三室兩廳�！薄熬蕖眳s說(shuō)：“因為我是只租不賣(mài)�！�
“晶”看到“品”說(shuō)：“姐，你還沒(méi)裝修��？你看我比你好多了�！薄捌贰闭f(shuō)：“但是你裝修后很擠啊，你看我多舒服�！�
“叉”遇到又說(shuō)：“表妹，你那顆痣去美容院點(diǎn)了��！”又說(shuō)：“對呀，你看點(diǎn)了痣的'我多漂亮，你也快去點(diǎn)吧！”“叉”說(shuō)：“真的好漂亮，我也去點(diǎn)�！�
“王”看到皇說(shuō)：“兄弟，我們身份都很尊貴，我是王，你是皇�？墒悄憧纯茨泐^發(fā)都白了，還是當王好�！�
“熊”這時(shí)走了過(guò)來(lái)，對“能”說(shuō)：“兄弟你這么窮了，竟然把四個(gè)熊掌都賣(mài)了�！薄澳堋闭f(shuō)：“可不是呢，最近太窮了，只能把熊掌賣(mài)了�！�
“占”對“點(diǎn)”說(shuō)：“哥，買(mǎi)了輛小轎車(chē)��！”點(diǎn)說(shuō)：“對啊，可好使了呢！”
“由”對“甲”說(shuō)：“兄弟，你每天都練習倒立不累嗎？”“甲”說(shuō)：“我是為了健康，不像你天天只知道吃！”
“茜”對“曬”說(shuō)：“你看我剛買(mǎi)的帽子可漂亮了�！薄皶瘛眳s說(shuō)：“我買(mǎi)了個(gè)烤箱，烤出來(lái)的東西可香了�！�
漢字博大精深，即使是加一筆都可以變成很多不同的字，所以我們要規范寫(xiě)字，好好學(xué)習漢字。