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以書(shū)為伴作文（集錦26篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的以書(shū)為伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為伴作文1
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙f(shuō)：“書(shū)是我們一生的摯友�！�
從小就與書(shū)有不解之緣，記得我讀的第一本書(shū)就是“童話(huà)大王”所著(zhù)的《格林童話(huà)》，翻開(kāi)五彩繽紛的紙頁(yè)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象躍然眼前，同情灰姑娘的`不公待遇，討厭賣(mài)毒蘋(píng)果的巫婆，羨慕青蛙王子與小公主的幸�！昀镒x過(guò)的書(shū)成了我腦海中美好的記憶，因為在故事的結尾，王子和公主總能幸福的生活在一起，壞人的陰謀詭計總不能得逞，我在這里學(xué)會(huì )了真善美。
再長(cháng)大些，可以看更多的書(shū)了，那時(shí)我喜歡上了詩(shī)歌，被杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的信心征服，在“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮罋庵猩钏�，被“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花”的奇景吸引，更為“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！钡囊繇嵳鄯以诠旁�(shī)中讀出了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)，了解了當時(shí)的風(fēng)物人情，體悟著(zhù)古仁人之心……
現在的我，總喜歡買(mǎi)一套書(shū)來(lái)讀，老師推薦的名人著(zhù)作為我提供了更廣闊的選擇，在法國作家羅曼羅蘭的《名人傳》中，我了解了列夫托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、貝多芬艱辛的生活和多舛的命運，更讓我看到了不屈的靈魂；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我明白了人人都是平等的，簡(jiǎn)·愛(ài)得那份堅強和勇敢無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我度過(guò)困難和挫折。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
有人說(shuō)現在學(xué)習壓力大，時(shí)代也進(jìn)步了，就再也不需要讀書(shū)了，而我要說(shuō)這絕對是錯誤的。一本好書(shū)就是我們一生的摯友，時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)知識。所以，讓我們覓一本好書(shū)，做自己今生的摯友。
以書(shū)為伴作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。書(shū)讓我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，書(shū)不但提高我的知識水平，還可以提高我的素質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，幾乎每次中午午睡時(shí)，都會(huì )偷偷藏著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，塞在褲子里，用衣服蓋起來(lái)，偷偷摸摸的走上宿舍，我算是幸運的了，我可以睡在上鋪的床位，最有利于我竊讀的好機會(huì )，我害怕被一些個(gè)子很高的老師發(fā)現。只好等同學(xué)們睡得正香時(shí)，在看看有什么動(dòng)靜，我就蓋上被子，有利于我把書(shū)隱藏。等一切安靜之時(shí)我就像一匹餓狼吞噬書(shū)中的精華。有時(shí)候，正當我看得津津有味的時(shí)候，突然，從我眼皮下閃過(guò)一個(gè)身影，我立刻把書(shū)藏了起來(lái)，把被子蓋住頭，假裝睡著(zhù)了，當什么事情也沒(méi)有發(fā)生，即使這樣還是沒(méi)躲過(guò)老師的火眼金睛，我最后還是被老師好言相勸。那時(shí)的我就只好緊閉眼睛，當老師走后，我的腦海里浮現出書(shū)中的情節，我的心里，不知道有多癢，我一忍再忍，最后我還是輸給了書(shū)，我偷偷的.從枕頭底下拿起書(shū)，又繼續沉迷于書(shū)中的世界，我看的都入了迷，連起床都忘記了!我口急忙把書(shū)藏在褲子里，趁老師不注意沖出了宿舍，這我才放下了心來(lái)。
從書(shū)中我了解了各種有趣的故事，懂得了勤奮的道理和做人的道理，了解名人的思想和道德。所以大家也應該熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè )，把書(shū)當做自己的伙伴，和書(shū)一起分享快樂(lè )!
以書(shū)為伴作文3
書(shū)是人的精神食糧，與書(shū)為伴，讓我健康成長(cháng)。
——題記
我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我從盲目走向成熟，讓我理解了幸福的真正含義。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福更是“衣帶漸寬終不悔”的思念。
我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我從無(wú)知走向成熟，讓我明白了何為愛(ài)國。愛(ài)國是“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的死不瞑目；愛(ài)國是“遺民淚入胡塵里，南望王師又一年”的期盼；愛(ài)國更是“夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的曠世情懷。
我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我健康，成熟，讓我懂得了愛(ài)情的內涵。愛(ài)情是“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的亙古眷戀；愛(ài)情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的不睨與坦蕩；愛(ài)情更是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追求。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，給我啟迪，為我指引正確的方向。
李白的瀟灑與不羈“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。他的自信與博大“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，讓我為之震撼。
李清照的凄婉“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)，愁字了得？”她的悲壯“生當作人杰，死亦為鬼雄”，讓我震撼不已。
譚嗣同的正氣“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；辛棄疾的`豪壯“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”；杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”讓我情緒澎湃。
在我失落時(shí)，它給了我自信；在我失敗時(shí)，它給了我堅強；在我成功時(shí)，它給了我鼓勵。
漫漫人生路，會(huì )有得有失，有悲有喜，朋友會(huì )背叛，親人會(huì )離開(kāi)，可唯獨書(shū)不會(huì )，它會(huì )給人精神的支柱，為人指明前進(jìn)的正確方向，是人最忠實(shí)的朋友。
與書(shū)為伴，共度一生。
以書(shū)為伴作文4
人生就像一本好書(shū)，它記載著(zhù)我童年的快樂(lè )時(shí)光�；仡^一看，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了五年級，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè )。
小時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就會(huì )想起那美人魚(yú)的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛(ài)……一幕幕精美的畫(huà)面印在我的腦海里。不同的書(shū)，有不同的色彩，不同的書(shū)，也有不同的含義。書(shū)本讓我明白了善美，分清了丑惡……
現在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書(shū)已不能滿(mǎn)足我�，F在，我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō)，它讓我了解了封建社會(huì )，了解了什么是真正的民族英雄。這些書(shū)，在我的心靈深處埋下了一顆愛(ài)國的種子，愛(ài)祖國，愛(ài)朋友。在薄薄的幾頁(yè)書(shū)間，承載的是祖國的興衰。在書(shū)里，我看到了歷史車(chē)輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。
作家深遂的筆尖帶著(zhù)我的`思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書(shū)使我漸漸成長(cháng)。有句俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(shū)真是獨有情鐘。在休閑時(shí)，我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著(zhù)檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境；放假時(shí)，我更喜歡在陽(yáng)光充足的上午漫步于書(shū)店，品味那一份智慧賜予我的寧靜。在書(shū)中品味著(zhù)那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深刻的思想。正如著(zhù)名諺語(yǔ)所說(shuō)：“冰凍三尺——非一日之寒，滴水穿石——非一日之功�！币舱缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
與書(shū)為伴的日子里，雖然我想要“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書(shū)香的小船，成功到達知識的彼岸，真是不亦樂(lè )乎！
以書(shū)為伴作文5
在圖書(shū)館、閱覽室、課堂教室，成千上萬(wàn)的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問(wèn)，向書(shū)山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個(gè)新一代的讀書(shū)人，充滿(mǎn)幻想，志存高遠，在這個(gè)追求知識，求取學(xué)問(wèn)的大環(huán)境中，我們除了學(xué)好課本應有的知識外，還需要博覽群書(shū)，增廣見(jiàn)識。那么就必須要有好書(shū)作伴。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最大的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才”，使人開(kāi)茅塞，得新知，養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的'世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍卻永遠是新的…在哈佛大學(xué)的圖書(shū)館里就有這樣一則標語(yǔ)“此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻讀書(shū)，你將圓夢(mèng)�！庇纱瞬浑y看出讀書(shū)求知對于一個(gè)人生命的意義了。
我是一個(gè)把書(shū)視為伙伴的人，我熱愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡讀好書(shū)，因為好書(shū)能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過(guò)讀書(shū)學(xué)習到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無(wú)窮的智慧，無(wú)盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書(shū)的海洋中，并從中獲得極大的快樂(lè )。
所以說(shuō)只要是好書(shū)，就會(huì )開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書(shū)為友吧!做到與好書(shū)同行，成功地實(shí)現夢(mèng)想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書(shū)為伴，讀好書(shū)，做好人，辦好事。
以書(shū)為伴作文6
我喜愛(ài)寧靜。一個(gè)人獨坐在房間里，細品一本書(shū)，便是我最大的樂(lè )趣。
這間屋子不大，一張床鋪，一個(gè)書(shū)桌，一個(gè)衣柜，僅此而已。但我卻很享受這清幽的環(huán)境。
讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，我習慣于把它作為一種消遣，同時(shí)，還可以汲取書(shū)中的精華和營(yíng)養�？善綍r(shí)在校園里，四周較嘈雜，教室里也安靜不下來(lái)，想靜靜地讀書(shū)真的很難。于是，在家中，我樂(lè )于走進(jìn)這個(gè)屬于我的世界。
最喜歡在下午讀書(shū)，陽(yáng)光不再那么燥熱，而是輕柔地灑滿(mǎn)我的全身，讓我獲得一份“心遠地自偏”的閑適。一手翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一手捧一杯香茗，就這么開(kāi)始靜讀。不知從什么時(shí)候起，也不知為什么，書(shū)中的文字像有魔法似的，牢牢地吸引著(zhù)我的眼球，讓我無(wú)法自拔。窗臺上，有各種植物，它們的枝葉爭先恐后地順著(zhù)防盜網(wǎng)向上爬，顯示出一片生機。亭亭玉立的水仙已經(jīng)開(kāi)了兩朵，為這幽靜的小屋添了一份獨特的幽香。在這樣的環(huán)境下，我也更加舒暢，貪婪地吸收著(zhù)書(shū)上每一個(gè)字符帶來(lái)的無(wú)邊樂(lè )趣和無(wú)窮奧秘。
每次這樣的閱讀都會(huì )讓我忘了時(shí)間，唯一能夠判斷時(shí)間的，便是室外光線(xiàn)映在書(shū)頁(yè)上的顏色。當它由金黃變?yōu)槌燃t時(shí)，便是我該抬起深埋于書(shū)中的頭的'時(shí)候，看見(jiàn)天邊悠閑飄緲的火燒云，聽(tīng)見(jiàn)婉轉動(dòng)人的鳥(niǎo)兒歌唱。到了這個(gè)時(shí)候，我反而覺(jué)得有些遺憾，看著(zhù)泛紅的書(shū)頁(yè)，猶不忍釋卷，小屋里仿佛還停留在書(shū)中的畫(huà)面。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而在如此閑靜的條件下讀書(shū)，更不失為一種享受。我讀書(shū)并不是為了什么，只是為了讓心靈得到洗禮，得到更多的知識，使自己的修養得到提升。多希望靜臥在書(shū)叢中，做一個(gè)甜美的夢(mèng)。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)在那間清幽的小屋里讀書(shū)，這里有屬于我的世界。
以書(shū)為伴作文7
書(shū)，好熟悉的詞！我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高貴的朋友交談�！辈⒉皇巧钪幸恢迸惆槟愕呐笥�，因為朋友無(wú)論如何都會(huì )離開(kāi)你，而書(shū)籍是陪伴你的最佳選擇。有了書(shū)，書(shū)會(huì )給你無(wú)窮無(wú)盡的知識。而且不管你怎么對待，你都會(huì )有一個(gè)認真的態(tài)度，而且永遠不會(huì )因為對你沒(méi)用而不去做，這才是最愚蠢的。
在和書(shū)做朋友的日子里，眼界一度開(kāi)闊，情操也得到培養。你可以拜訪(fǎng)這位學(xué)識淵博的老朋友，而不需要禮物或陪伴！把它知道的問(wèn)題都問(wèn)出來(lái)，它會(huì )很樂(lè )意幫你解決，直到你最終解決。有了書(shū)，書(shū)會(huì )趕走你的疲憊，給你最好的一面。讀三國，讀水滸傳，領(lǐng)略英氣。品岳飛和杜甫想救國，卻無(wú)能為力，只能等閑視之。分清秦檜和童貫，認清他們奸詐狡詐的本性，聲討他們對社會(huì )的危害�？粗�(zhù)荊軻刺秦王，滿(mǎn)懷豪情的.荊軻留下了一句永遠讓人心碎的名言：“風(fēng)蕭瑟易寒，壯士不還！”池子里的水還是涼的，還沒(méi)變。感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上的千古感喟：“憂(yōu)前天下，樂(lè )后天下！”這本書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣，這是我自信的一大源泉。有了書(shū)的陪伴，書(shū)會(huì )讓我們永遠心存感激，知道，不再因為莫名其妙的小事而抱怨。書(shū)籍在跟隨我們的時(shí)候，開(kāi)始逐漸凈化我們的心靈，讓我們更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)會(huì )讓我們改變一切不好的態(tài)度，在生活中發(fā)揮無(wú)與倫比的作用。書(shū)是美的，幸運女神總是眷顧所有手里拿著(zhù)書(shū)的人，坐著(zhù)說(shuō)話(huà)的人永遠不會(huì )成功。書(shū)用了，討厭的少了，關(guān)鍵點(diǎn)平時(shí)積累好了，才能達到思想的充分流動(dòng)。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我和書(shū)做朋友的心永遠不會(huì )變。因為——是書(shū)的朋友，很好玩！
以書(shū)為伴作文8
在我成長(cháng)的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點(diǎn)；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒(méi)有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它就是;書(shū)籍。 我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游；在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界，甚至帶我飛出地球，探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(cháng)的船上，和他一起欣賞海上的風(fēng)光，一起面對突如其來(lái)的災難我潛到了神秘而廣闊的.海底，與尼摩船長(cháng)乘坐"鸚鵡螺號"，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。
或許，我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界，看著(zhù)一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！� 書(shū)，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書(shū)，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫�！彼�，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路……
以書(shū)為伴作文9
在我們生活中，缺少不了書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍是我們進(jìn)步的源泉，是我們成長(cháng)的伙伴。與書(shū)為伴�！冻悄吓f事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。
在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實(shí)寫(xiě)照，記敘了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家，透過(guò)一個(gè)小孩童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的.悲歡離合，道盡人世間復雜的情感。在東陽(yáng)下的駱駝隊、“瘋女人”秀貞、小伙伴妞兒、在胡同里的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書(shū)告訴我們童年是美好的，是快樂(lè )的，我們應當珍惜童年。我總覺(jué)得我就是小英子，小英子就是我。
我的童年，幼稚無(wú)知，快樂(lè )無(wú)比。小時(shí)候，我曾為一片羽毛，一個(gè)玩具所癡迷�，F在的我，體會(huì )到了童年是那么美好，那么快樂(lè )。我們要珍惜童年的快樂(lè )時(shí)光，童年一去不復返，時(shí)光在流逝，花兒落了還能再長(cháng)，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復返了。我是多么眷戀童年的那段生活時(shí)光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時(shí)候那段童年時(shí)光，那時(shí)的我真是幼稚無(wú)知��！
現在的我們不會(huì )再在受傷挫敗后哭泣，不會(huì )再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會(huì )再輕易放棄自己認為無(wú)法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來(lái)，但童年的生活卻時(shí)刻浮現在我眼前。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心說(shuō)的。是啊，書(shū)籍確實(shí)給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈凈化了，與書(shū)為伴，我們將在書(shū)香里快樂(lè )成長(cháng)，《城南舊事》我永不忘懷。
以書(shū)為伴作文10
人生的漫漫長(cháng)路，猶如一座金字塔，要想到達一個(gè)高度，必須以書(shū)作為基石，不斷壘高自己，使自己達到人生的頂峰。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙桃舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)的益處是無(wú)窮無(wú)盡的。
小時(shí)候，便開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》《弟子規》，增添腹中筆墨，體會(huì )讀書(shū)給人帶來(lái)的.智慧。從李白的詩(shī)中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中，我體會(huì )到他積極的人生態(tài)度和豁達的胸懷。
書(shū)籍猶如照耀大地的太陽(yáng)，照亮人生之路。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。更有人用行動(dòng)解釋了“愛(ài)書(shū)如命”一詞。但我們要選擇性地讀書(shū)，選擇適合自己的書(shū)，并不是什么書(shū)都要作文讀。
似乎是從尚未記事的時(shí)候開(kāi)始，我便認識了魯迅�！冻ㄏκ啊贰夺葆濉贰秴群啊贰谀莻�(gè)時(shí)候對于我來(lái)說(shuō)，這些都是晦澀而難懂的書(shū)。隨時(shí)年齡的增長(cháng)，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強權，揭露那些面目可憎的社會(huì )陰暗面？
我愛(ài)讀書(shū)，因為愛(ài)讀書(shū)是一種美德。讀書(shū)使我們心胸開(kāi)闊，志存高遠。讀書(shū)可以滋養我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……
在人生的路上，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的靈魂伴侶，它陪我走過(guò)日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
以書(shū)為伴作文11
“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！薄叭诵�，必有我師焉！擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
——題記
“為你打開(kāi)一扇門(mén)”
書(shū)，給了我力量；書(shū)，為我打開(kāi)一扇門(mén)，給我豐富的知識，讓人看了就很溫暖，“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，我想說(shuō)：“書(shū)，伴我成長(cháng)�！贝巴饧氂隇r瀝，燈下故事情節迭起，思緒隨情節漫飛，情感隨暢想翻騰。多少個(gè)月明風(fēng)清之夜，多少個(gè)雨雪霏霏之夕，手捧心愛(ài)的書(shū)，一個(gè)人漫步在小路上，思緒飛揚……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”
漫步文學(xué)長(cháng)廊，我和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會(huì )讓我嘗到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；讀安妮寶貝，似乎讀懂了十四歲的天空，十四歲的季節。陪余秋雨一起漫步書(shū)山，同朱自清一起回望《匆匆》的深刻、《背影》的思念。我明白了堅強，懂得了怎樣走好自己的路。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下卷如有神”
讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)才能揮灑自如。如馬信德先生寫(xiě)的《藍藍的威尼斯》，“她是世界上最有魅力的城市，亞得里亞海濱的一串明珠，由401座各式各樣的`橋梁串連綴接而成的‘水都’，就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶�！币驗閻�(ài)讀書(shū)，才成就了今天的我。
以書(shū)香為伴，是一種終生的承諾，也是一種回味無(wú)窮的享受。
書(shū)，像一株忘憂(yōu)草在我的心中成長(cháng)，像一縷陽(yáng)光把我的世界照亮，像一場(chǎng)春雨，把我的靈魂滌蕩。
春意盎然的詩(shī)意，縈繞在我身邊。
以書(shū)為伴作文12
我認為，生活中每個(gè)人都有一樣不可缺少，那就是書(shū)。它陪伴著(zhù)我們度過(guò)一段美好時(shí)光，它們就像一個(gè)個(gè)富有智慧的小精靈，指引著(zhù)我們踏上知識的旅程。我讀書(shū)比較雜。我牢記魯迅先生的教誨：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�，讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)讓我們變美�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”，是豪放的美；“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”是朦朧的美。詩(shī)詞很美，文言文如是�！氨壁び恤~(yú)，其名為鯤”是想象的美；“賣(mài)酒者，匪唯長(cháng)者，抑亦智士哉”是夸贊的美，小說(shuō)不美嗎？美，讀沈石溪的《退役警犬》時(shí)，我好像看到了大自然的多姿多彩，品老舍先生的駱駝祥子時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了祥子拉車(chē)的氣喘吁吁聲音，再回味魯迅大文豪的阿Q正傳，我也時(shí)常被她奇怪的思路而捧腹大笑……
讀歷史類(lèi)的`書(shū)，讓我們變得真，東周列國，一個(gè)戰火紛飛的年代，卻出現了管夷吾、伍子胥、孫武等治國能才，齊桓公、姜小白，越王勾踐等著(zhù)名大王，更別說(shuō)盛世唐朝和詩(shī)一樣的宋朝，元世祖鐵木真橫掃亞歐，秦始皇嬴政統一中國商湯，憑一個(gè)小諸侯之力打敗并推翻夏朝的殘暴統治，在這其中有活生生的千古偉人，帝王將相也有真實(shí)的殘酷戰爭，讓人時(shí)而感慨，時(shí)而嘆息
而最令我難忘的是天安門(mén)城樓上傳來(lái)中國人堅定有力的聲音，每每讀此，心中便燃起一團激情的火焰，誓把中國建設锝更加美好、富強，和諧。
只要是好書(shū)，就會(huì )開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，我們才會(huì )知識淵博。與書(shū)為伴，幸福一生！
以書(shū)為伴作文13
這是一個(gè)特殊的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力。早在放假之前，我就安排好了計劃：讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中的情節，更愛(ài)書(shū)中的人物。
這個(gè)假期，我閱讀了許多書(shū)籍。其中，既有中外名著(zhù)，也有小說(shuō)散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛(ài)《小王子》，愛(ài)那個(gè)一天可以看幾十次日落的小星球，愛(ài)那只對著(zhù)小王子說(shuō)“馴服我吧！”的.小狐貍，愛(ài)那朵小王子寵愛(ài)的玫瑰花，更愛(ài)那位孤獨純真的小王子。
那幾個(gè)星期里，我幾乎天天沉浸在其中，因主人公傷心而傷心，因主人公快樂(lè )而快樂(lè )，可說(shuō)是“入書(shū)甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復，每一次都能品出更多滋味。這個(gè)暑假，因為它才美麗幸福。
我愛(ài)《老人與�！�，愛(ài)那位面對困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛(ài)那個(gè)自始至終陪在老人身邊的少年，愛(ài)那個(gè)未曾磨滅的獅子夢(mèng)，更愛(ài)那位文如其人、堅強不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護大馬哈魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面百看不厭。他不顧身體病痛，堅持戰斗的精神使我深深敬佩。那個(gè)從頭到尾，貫穿全文的獅子夢(mèng)，我無(wú)法忘卻。這個(gè)暑假，因為它才蕩氣回腸。
書(shū)籍陪伴了我整個(gè)暑假，正是因為它們，我的暑假變得豐富而有意義。因為它們，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅強，像小王子一樣純真，它們是我：這個(gè)暑假里最大的收獲。我相信：書(shū)籍會(huì )相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
以書(shū)為伴作文14
看課外書(shū)的好處大家應該都知道吧！沒(méi)錯，它不僅可以增強我們的閱讀能力，還可以提高我們寫(xiě)作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書(shū)，書(shū)對我的吸引力比巧克力還強烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現在可以畫(huà)畫(huà)或看老師拍下來(lái)的圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，我沉浸在書(shū)的王國里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現了個(gè)“苗苗”，他在看書(shū)！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書(shū)收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì )做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書(shū)，我看得書(shū)可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對動(dòng)物有了更深的了解；這一些書(shū)引起我的聯(lián)翩浮想，我對書(shū)的感情就像對待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的`營(yíng)養品�！蔽覍@句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著(zhù)老師剛剛發(fā)的《森林報》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書(shū)，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書(shū)二十分鐘，我家的書(shū)都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現新的東西。
書(shū)！對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著(zhù)快樂(lè )，還有智慧，而看課外書(shū)，等與快樂(lè )的學(xué)習！
以書(shū)為伴作文15
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了通往人生的道路，書(shū)更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本，聽(tīng)媽媽說(shuō)：那時(shí)候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開(kāi)始自己讀繪本了。后來(lái)，又在父母的引導下去看連環(huán)畫(huà)，一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫(huà)，又深深地吸引了我。
上了小學(xué)，我便開(kāi)始讀故事書(shū)類(lèi)的書(shū)，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開(kāi)啦一盞盞智慧的`燈。
隨后二年級之時(shí)，我已經(jīng)放下了故事書(shū)開(kāi)始看科幻類(lèi)和漫畫(huà)書(shū)類(lèi)，如巜十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然有些深奧看不懂，因為我的堅持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級時(shí)我就不滿(mǎn)足于巜十萬(wàn)個(gè)為什么》了，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)，勉勉強強的看一些更加深奧難懂的四大名著(zhù)，居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。
上了五年級意味著(zhù)幾乎沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，可我還是會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著(zhù)：如饑似渴的看起來(lái)。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰沙場(chǎng)，金戈鐵馬；有時(shí)與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時(shí)與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經(jīng)的道路。
因為書(shū)使我看到了作者的綺麗想象；因為書(shū)讓我向知識又前進(jìn)了一步；因為書(shū)讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。所以，我們要多讀書(shū)，讓書(shū)伴我們生命的每一刻。
以書(shū)為伴作文16
人，總要有什么作伴。絕大多數的人會(huì )選擇與人為伴，但也有不少人會(huì )選擇與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴的人，通常都是內向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書(shū)。在與書(shū)為伴的人心中，似乎書(shū)才是他們理想的伴侶。當然，事實(shí)確是這樣，書(shū)是他們不用費勁心機去討好的伴侶，書(shū)是他們可以翻開(kāi)又放下的伴侶，書(shū)是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱(chēng)為不理想呢？
當絕大多數的人都選擇與人為伴時(shí)，他們選擇了與書(shū)為伴。他們將書(shū)一本本從書(shū)店里帶回來(lái)，又將書(shū)一本本整齊擺放在書(shū)架上，有時(shí)候立馬就要讀完，有時(shí)候又選擇過(guò)段時(shí)間再讀。與書(shū)為伴的人是自由的，因為他們不會(huì )將自己被動(dòng)地放在一個(gè)自己不樂(lè )意去的地方，因為他們可以選擇時(shí)間去讀他們作為伴侶的書(shū)。
我也要與書(shū)為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結局的`開(kāi)始，亦是我生活的再出發(fā)。我會(huì )將書(shū)當做我的伴侶，小心呵護它們，時(shí)常閱讀它們，將它們給我帶來(lái)的收獲都記錄下來(lái)，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時(shí)間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個(gè)不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個(gè)更好的自己，成為一個(gè)從書(shū)里讀到人生幾何的人。
與書(shū)為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識到自己有一些聒噪，也意識到自己需要一些改變，于是他們決定與書(shū)為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養的人。他們會(huì )把時(shí)間花在與書(shū)為伴上，久而久之，他們就會(huì )變成理想的自己。
以書(shū)為伴作文17
書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”；書(shū)，是我從小到大的好朋友；書(shū)，也是我無(wú)法抗拒的誘惑。提起我的讀書(shū)經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍歡快音符的樂(lè )章。
幼兒園時(shí)，我迷上了《幼兒畫(huà)報》。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的'好朋友。上了小學(xué)，我閱讀了《安徒生童話(huà)》、《西游記》等名著(zhù)。這段時(shí)間，我又沉浸在《百問(wèn)百答》、《尋寶記》的世界之中。
有一天，我吃過(guò)晚飯后，便纏著(zhù)媽 媽給我買(mǎi)夢(mèng)寐以求的《新西蘭尋寶記》。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽 媽終于答應了，她給了我三十塊錢(qián)，我興高采烈地去買(mǎi)書(shū)了。
書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中精彩的故事情節使我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得自己和麥克加入了新西蘭的冒險之旅，一起去探尋傳說(shuō)中的寶物——毛利的魚(yú)鉤。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在叫我：“宣宇，該睡覺(jué)了！”我奇怪地想：老媽怎么也來(lái)新西蘭了？突然，我的書(shū)被怒氣沖沖的老媽抽走了，她說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天還要上課呢！”我這才從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)，看看鬧鐘，呀！九點(diǎn)了！可是書(shū)中的情節使我牽腸掛肚，不知道麥克能不能克服他的恐高癥？我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
等老媽睡下之后，我又起床悄悄開(kāi)了燈，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣睡意撲面而來(lái)，我便迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我變成了一個(gè)武林高手，和布卡、麥克他們繼續尋寶，我們還去了法國、意大利、希臘——突然，一陣鈴聲把我吵醒了。呀！天都亮了，可燈依然開(kāi)著(zhù)，書(shū)也還在手中，這個(gè)夢(mèng)真美妙��！
書(shū)，帶我暢游世界各地；書(shū)，帶我跨越時(shí)空，與偉人對話(huà)。與書(shū)為伴，真是其樂(lè )無(wú)窮��！
以書(shū)為伴作文18
我從小就愛(ài)看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)經(jīng)常在我腦海中回響。這句話(huà)是我印象最深刻的名言。也許是因為閱讀是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話(huà)。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本繪本，因為太無(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著(zhù)繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì )看幾遍。有時(shí)候我會(huì )為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì )饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì )看繪本�？赐昀L本，心情會(huì )漸漸平靜下來(lái)。所以，“書(shū)是心靈的創(chuàng )可貼”這句話(huà)是絕對正確的。就這樣，讀書(shū)悄悄地成了我的習慣。
我記得六歲的時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書(shū)。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì )看書(shū)。每當有人來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)。我媽發(fā)現了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書(shū)。不過(guò)，我喜歡偷偷看書(shū)。
四年級的'時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(cháng)沙圖書(shū)館。我開(kāi)始在圖書(shū)館看書(shū)，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習慣。
現在，我喜歡關(guān)于名人的書(shū)。我讀的最后一本書(shū)是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書(shū)。我為之著(zhù)迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著(zhù)這句話(huà)，合上書(shū)。我相信我的人生會(huì )因為書(shū)而變得刻骨銘心。
以書(shū)為伴作文19
我不喜歡可愛(ài)乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )回答：“我愛(ài)書(shū)！”
我心愛(ài)的書(shū)都在我的書(shū)柜里，書(shū)柜里有：三國演義，格林童話(huà)，十萬(wàn)個(gè)為什么……真是書(shū)的天堂。我從剛開(kāi)始識字到現在，每天睡前都要看書(shū)。有些字不認識時(shí)，我會(huì )讓爸爸給我讀出來(lái)。每次看著(zhù)看著(zhù)，我就忘記了時(shí)間，媽媽一喊：“兒子，睡覺(jué)了”，這時(shí)，我才戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)。傍晚，我滿(mǎn)腦子里還是想著(zhù)書(shū)里的精彩內容。一次，我遇到了一個(gè)難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？回家后，我急忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？”爸爸想了想，說(shuō)：“你書(shū)柜里那么多書(shū)，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向書(shū)柜，抱起一本又厚又重的百科全書(shū)查找答案。不一會(huì )兒，答案就找到了！原來(lái)，光合作用需要二氧化碳、水和陽(yáng)光這三種物質(zhì)��！我終于知道了！又給我增添了一個(gè)小小的課外知識。
每次爸爸出差時(shí)，我都會(huì )說(shuō)：“爸爸，出去時(shí)我不要玩具，我想要，多一點(diǎn)的書(shū)�！卑职置恳淮味紩�(huì )帶一兩本書(shū)�；貋�(lái)的時(shí)候，我都會(huì )搶先拉開(kāi)爸爸那黑黑的`包，把買(mǎi)的書(shū)翻出來(lái)，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )伴我成長(cháng)，會(huì )給我們更多課外的知識。讀好書(shū)，會(huì )給我們的學(xué)習帶來(lái)很大很大的幫助，和書(shū)交了朋友，就要去愛(ài)惜它，去保護它。書(shū)，是你一生里最好、最難忘的伙伴，它會(huì )在你的將來(lái)，使你受益無(wú)窮。
以書(shū)為伴作文20
偷來(lái)詩(shī)詞三分魄，借的書(shū)香一縷魂。飲一盞盛世清茶，手捧一本好書(shū)，坐在暖洋洋的陽(yáng)光下，好像走進(jìn)了五彩斑斕的書(shū)海，駕一程小舟，在最絢麗的世界里迷失方向，卻滿(mǎn)心喜悅。幸福即是在書(shū)海中航行，在書(shū)林中穿梭。
幸福是什么？是吮吸古文中的仙風(fēng)道骨�！笆竦离y”的.豪情壯志，“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的生命回想，似乎又在一時(shí)沖出肺腑，讓我發(fā)出由衷地感嘆；“應是綠肥紅瘦”的無(wú)奈，“燕然未勒歸無(wú)計”的沉郁悲壯，“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”的優(yōu)美讓我的情思逐漸羽翼豐滿(mǎn)。那些平平仄仄的優(yōu)美音韻，似水流年，淺吟輕唱。那些酸甜苦辣的情感，依依碎語(yǔ)，信筆填涂。
幸福是什么？是演繹小說(shuō)不變的傳奇經(jīng)典。無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》的事態(tài)變遷，還是《天龍八部》的起伏跌宕，是《飄》的物是人非事事休，還是《魯濱孫漂流記》的堅忍不拔，都是我在多少個(gè)不眠之夜廢寢忘食的依靠。曾幾何時(shí)，偵探小說(shuō)使我疑惑，經(jīng)典名著(zhù)使我贊不絕口，歷史名事使我輾轉反側，愛(ài)情難舍使我纏綿悱惻。每讀完一本書(shū)，心中像一塊石頭落地，但還是不忍分離。
幸福是以書(shū)為伴，在喧囂中，片刻翰墨飄香，令人氣定神閑；在寧靜里，一會(huì )兒撲朔迷離驚起喧囂駭浪。頭枕千年滄桑，心懷萬(wàn)種柔情。幸福是世間一切物象，而這一切物象盡皆融入書(shū)的芬芳中了。
書(shū)中的一切會(huì )給我們帶來(lái)前所未有的美好體驗，愿所有人能在書(shū)的海洋中汲取到人生和知識。
人生如歌，包含了種種情感，但無(wú)論經(jīng)歷了什么，幸福常伴。
以書(shū)為伴作文21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是船帆，將我們引入大海，書(shū)是藥品，擴大我們的思維，書(shū)是畫(huà)筆，構出我們的精彩未來(lái)。
記得有一次，我在看《西游記》，這時(shí)媽媽在廚房炒菜，突然她大喊一聲：“梓玥，去買(mǎi)點(diǎn)姜和油�！蔽艺诳次易�?lèi)?ài)的部分，幾乎沒(méi)聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì )兒媽媽看我沒(méi)去，又大喊到：“快去買(mǎi)��！”我還是左耳進(jìn)右耳出，這時(shí)媽媽便怒氣沖沖地沖進(jìn)我房間，我只好一手抓書(shū)一手拿錢(qián)沖出家門(mén)，我一路走一路看，結果一不小心走過(guò)頭來(lái)到超市旁的花店大喊道：“來(lái)一些姜和油�！被ǖ杲憬隳涿畹乜粗�(zhù)我，我抬頭一看才知道走錯了店，急忙說(shuō)：“對不起，走錯了�！蔽壹t著(zhù)臉跑進(jìn)超市，這時(shí)我又看了起來(lái)，老板問(wèn)我：“請問(wèn)，你想要什么？”我正在看三打白骨精，隨口一說(shuō)：“悟空，來(lái)碗齋飯�！崩习鍧M(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我，我以為“悟空”沒(méi)聽(tīng)到，又叫一聲：“悟空，來(lái)碗齋飯！”見(jiàn)大半天沒(méi)人回答，這才醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起叔叔，我買(mǎi)……”我忘記要買(mǎi)什么了，叔叔說(shuō)：“是大米么，是菜還是醬油？”我說(shuō)：“也許是醬油吧，”我付了錢(qián)趕快回家了，怕又出亂子，但我怎么也沒(méi)想到媽媽讓我買(mǎi)姜和油而不是醬油。一回到家，媽媽問(wèn)我：“東西呢？”“在這呢”我指是醬油。媽媽問(wèn)：“姜和油呢？”“我忘記了！”媽媽哭笑不得說(shuō)：“是不是因為看書(shū)��！”我忽然想起剛才的事，恍然大悟明白了一切。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！睈�(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的`源泉，書(shū)是我們的家人，更是生命中的一部分，帶我們從狹隘的地方走向未來(lái)的無(wú)限寬廣。
以書(shū)為伴作文22
“書(shū)是海洋，有多少魚(yú)兒沉醉在里面;書(shū)是階梯，有多少人曾踏上它;書(shū)是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過(guò)它�！蔽衣卧跁�(shū)的海洋里，享受那在水里的感覺(jué);我踏上那夢(mèng)寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺(jué);我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺(jué)。啊，是書(shū)給予了我快樂(lè )!
在歷史的長(cháng)河中，我了解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著(zhù)名歷史人物;在我一步步走上成長(cháng)道路時(shí)仍有書(shū)陪伴我;在當我走上工作崗位為國家做出一番貢獻時(shí)，還是有書(shū)在陪伴我;書(shū)，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼里，書(shū)是無(wú)私的，偉大的!
書(shū)是人生的道路，當你打開(kāi)第一頁(yè)，你會(huì )覺(jué)得非常新穎，有趣;當你翻到中間時(shí)，你也許會(huì )煩透頂，也許會(huì )堅持不懈，努力進(jìn)取;當你翻到最后一頁(yè)時(shí)，你也許會(huì )自豪地說(shuō)“我終于成功了!”也許會(huì )自悔的說(shuō):“哎，如果我當時(shí)好好的走，那也不會(huì )這樣子了!”
在我漫游在書(shū)的海洋的'同時(shí)，我也發(fā)現了書(shū)也有壞的一面，雖然書(shū)給予了我們快樂(lè )，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來(lái)說(shuō)，對人的危害極大，相反，如果你克制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是克制不住的，所以我們要用正確的態(tài)度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關(guān)系，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人說(shuō)，吸煙一口就樂(lè )得跟活神仙一樣，這種說(shuō)法是不正確的，煙里含有許多不衛生的東西，所以吸煙不是件好事，對人們的危害極大!
好書(shū)和壞書(shū)的關(guān)系就是這樣，好書(shū)讀來(lái)對人有益，壞書(shū)讀來(lái)對人有害，所以大家應多讀對自己有益的書(shū)。
書(shū)讓我增長(cháng)了知識。
我漫游在書(shū)的海洋里，探索大自然的秘密;我漫游在書(shū)的海洋里，探索歷史的秘密......
以書(shū)為伴作文23
從我剛會(huì )認字起，書(shū)便成了我形影不離的伙伴。
我最早接觸的一本書(shū)是《三國演義》。當時(shí)是撿自己喜歡的章節看，看不懂的地方就跳過(guò)去。自從開(kāi)始看書(shū)，我就不再吵著(zhù)要出去玩了，甚至有人叫我出去，我也不會(huì )去，因為我已經(jīng)發(fā)現另一個(gè)世界，一個(gè)比現實(shí)世界更加精彩、更加美好、更加充實(shí)的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的，可它充滿(mǎn)魅力的墨香味，卻以其高雅脫俗指引我走進(jìn)它的內心。
《三國演義》使我告別了無(wú)知與嬌縱，使我明白了作為一個(gè)男人就應該上戰場(chǎng)去搏殺，使我明白了正義、勇氣與智慧，使我明白了朋友就應該絕對忠誠。這些東西組成了我思想的雛形，也是我最早樹(shù)立的價(jià)值觀(guān)。
伍爾芙說(shuō)：“每本書(shū)都會(huì )變成你自己的房間，給你一個(gè)庇護，讓你安靜下來(lái)�！边@不是狹義上的安靜，而是心神的歸一，讓自己渾身充滿(mǎn)著(zhù)一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的，也可以是寧靜的；可以是熱情的，也可以是傷感的�？墒潜仨毷羌儍舳y一的情感。只有在書(shū)中，你才是真正的你，因為你的身心已經(jīng)完全屬于你自己，你超然了。但在書(shū)中，你也不是真正的你了，因為你已經(jīng)完全融入了書(shū)中，成了書(shū)中的人物。這就是書(shū)能給你庇護、讓你安靜的妙處。
等到年齡漸長(cháng)，我看的`書(shū)也開(kāi)始發(fā)生翻天覆地的變化�？晌ㄒ徊蛔兊�，就是看書(shū)時(shí)內心永遠的歸一與寧靜。從一本本五花八門(mén)的書(shū)中，我學(xué)到也感受到了很多，有積極的也有消極的，唯一不變的，是當初看《三國演義》時(shí)所學(xué)到的正義、勇氣、智慧與忠誠�，F在回首，書(shū)已伴隨著(zhù)我走過(guò)了十五年的凈土，不論前方是風(fēng)雨飄搖還是陽(yáng)光燦爛，我心中的凈土總能伴隨著(zhù)我走向終點(diǎn)。
以書(shū)為伴作文24
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！ 我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(cháng)大了。對你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》。
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責，同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。 漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅強而又執著(zhù)的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的'悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè )章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現年輕是多么的美好，縱然會(huì )有失望，淚水和艱辛，但總會(huì )有一種力量，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，使我們對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。
現在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當同桌遇到難題時(shí)我會(huì )對她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì )說(shuō)出：海內存知己，天涯若比鄰，的話(huà)語(yǔ)安慰我的朋友。當考試失意時(shí)，我會(huì )告誡自己：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中
以書(shū)為伴作文25
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，當我拿到一本書(shū)時(shí)，那時(shí)的喜悅就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快的'樂(lè )章。
每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書(shū)店看書(shū)。今天書(shū)店，一眼望去，書(shū)店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多��！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進(jìn)店門(mén)，從人群中像公牛一般擠進(jìn)書(shū)柜旁。我在花花綠綠，數不勝數的書(shū)中急切地尋找著(zhù)�！斑�，書(shū)怎么沒(méi)在這里呢？”我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買(mǎi)了？我調整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會(huì )神地再找一遍�！把�，原來(lái)那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來(lái)了。
我松了一口氣，緊接著(zhù)，我拿起那本《西游記》開(kāi)始全神貫注地讀起來(lái)，恨不得把書(shū)中的精華全吸進(jìn)腦海里。雖然旁邊有幾個(gè)小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書(shū)的天空翱翔、在書(shū)的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著(zhù)，我在腦海里想象著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書(shū)啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
我覺(jué)得書(shū)既是一位傳道解惑的良師，也是一把開(kāi)啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤心靈的清泉。書(shū)中的道理讓我們刻骨銘心，書(shū)中的人物遭遇讓我們感同身受，書(shū)中的情感讓我們心靈激蕩。書(shū)是我的伙伴，我要與書(shū)終生相伴！
以書(shū)為伴作文26
成長(cháng)，需要以書(shū)為伴。
書(shū)是一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一位聰明的智者，幫我解開(kāi)心中的謎團；書(shū)還是我的好朋友，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
從小到大，我看了好多的書(shū)了，老師也會(huì )推薦好書(shū)讓我們閱讀。這么多書(shū)中，我最喜歡的就是《安徒生童話(huà)》�！栋餐缴�(huà)》中有好多的故事，我印象最深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
圣誕夜，大家在舉家團聚歡慶，賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，一天沒(méi)吃東西，又冷又餓，蹲在墻角點(diǎn)燃了火柴。她在自己點(diǎn)亮的火柴中看到了美麗的圣誕樹(shù)，看到了烤鵝，還看到了久違的外婆。她想讓外婆多留一會(huì )，點(diǎn)亮了整把火柴，然而當火柴熄滅時(shí)，什么都沒(méi)有了。小女孩就在這圣誕夜悲慘地死去了。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼淚不知不覺(jué)地從臉上滑落下來(lái)，心里不禁想到，我們現在的生活多么的`美好，從來(lái)不需要擔心吃穿的問(wèn)題，有爸爸媽媽爺爺奶奶的疼愛(ài)，很是幸福，但也是要珍惜這美好的生活。
有一枚天鵝蛋被鴨媽媽孵出來(lái)了，但它的長(cháng)相與眾不同，被大家嘲笑為“丑小鴨”。大家都排擠嘲笑欺負丑小鴨，孤獨的它感到很自卑。有一天，它在湖邊遇到了一群天鵝，心想：被美麗的天鵝殺死，也比現在這樣好。它低頭朝天鵝們游去，在湖面上看到自己的倒影時(shí)，傻眼了，發(fā)現自己長(cháng)大后原來(lái)是一只美麗的白天鵝�？戳擞赂业某笮▲喌墓适�，讓我知道，不管別人怎么說(shuō)，都不要輕易放棄，在困難面前不低頭，在逆境中不氣餒。不要因為外表的問(wèn)題而放棄了對生活的希望。要對生活充滿(mǎn)信心，美好的生活就在眼前。
還有更多的故事等我去發(fā)掘，敬請期待吧！我愛(ài)閱讀，書(shū)是我最好的朋友。