實(shí)用的職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板匯編5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
高考一模剛剛結束，不少高三學(xué)生、家長(cháng)就開(kāi)始根據成績(jì)來(lái)考慮或搜集擬報考的目標大學(xué)及專(zhuān)業(yè)了。在南昌鐵路一中讀高三的小汪同學(xué)埋頭復習的同時(shí)，把一個(gè)問(wèn)題拋給了媽媽?zhuān)何胰绻忌狭舜髮W(xué)，到底報什么專(zhuān)業(yè)？可她的問(wèn)題也是媽媽的困惑：現在什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)呢？
據了解，這種困惑每年在各高考生家庭都會(huì )出現，但今年因金融危機對畢業(yè)生就業(yè)的影響，使這個(gè)困惑更加糾結。金融危機讓大學(xué)生的就業(yè)遭遇多方面的挑戰和擠壓，而首當其沖的就是一些熱門(mén)的財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如金融、證券投資、國際貿易等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出路受阻。上大學(xué)究竟該如何來(lái)選專(zhuān)業(yè)，成了今年高三生和家長(cháng)最大的疑惑。
普遍心態(tài)：熱門(mén)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)
錄取分數高的專(zhuān)業(yè)，一般都是報考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如法學(xué)、金融學(xué)等專(zhuān)業(yè)，在一些名牌大學(xué)錄取分數一直高居榜首。一位家長(cháng)說(shuō)，他們不可能去調查社會(huì )上究竟需求哪一類(lèi)人才，因此對他們來(lái)說(shuō)，判斷一個(gè)專(zhuān)業(yè)的好壞，唯一的標準就是看錄取分數，而選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就是為了將來(lái)孩子好就業(yè)。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)年年都吸引大批考生填報，這些熱門(mén)會(huì )不會(huì )成為就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)？哪些行業(yè)就業(yè)前景廣闊近日，幾份相關(guān)機構相繼發(fā)布的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調查報告所傳遞出的信息，值得人們關(guān)注和思考。據剛剛發(fā)布的20xx年中國法治藍皮書(shū)《中國法治發(fā)展報告No.7（20xx）》披露：截至20xx年11月，全國共設立法學(xué)院系634所，30年來(lái)增長(cháng)了105.67倍；法學(xué)本科在校生30萬(wàn)人左右，法律專(zhuān)科在校生達22萬(wàn)多人，30年增長(cháng)了200多倍。另一個(gè)數據是，20xx年法學(xué)學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生倒數第一。
據了解，盲目擴張的院系建設，造成村村點(diǎn)火、家家冒煙的粗放式教育現實(shí)，招生數量迅速增加，一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)很快過(guò)剩。除法學(xué)外，一貫被列入熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟、管理類(lèi)畢業(yè)生人數也是高居榜首，但其就業(yè)率并不是第一的，有的學(xué)校此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率還低于平均水平。但相反機電、數控、機械自動(dòng)化、護理等考生眼中的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢這幾年一直在上升。
有專(zhuān)家指出，考生和家長(cháng)心目中的所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)完全是跟著(zhù)感覺(jué)走，有很大的盲目性。一些專(zhuān)業(yè)之所以熱，實(shí)際上是被盲目追捧的結果，而且招生中的熱門(mén)與就業(yè)市場(chǎng)上的熱門(mén)沒(méi)什么必然聯(lián)系。
前瞻眼光：熱門(mén)冷門(mén)辨證看
就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)少人報，就業(yè)率低的'熱門(mén)專(zhuān)業(yè)扎堆報，這是目前高考考生大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。大部分考生在挑選大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有做過(guò)職業(yè)規劃，加上老師、父母的經(jīng)驗和知識有限，觀(guān)點(diǎn)有時(shí)也存在偏差。大家覺(jué)得熱門(mén)專(zhuān)業(yè)應該好找工作，就一窩蜂地報了�？忌褜W(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，造成了今天有生源、明天無(wú)就業(yè)的狀況。
南昌市鐵路一中教務(wù)處主任朱小平認為，選報專(zhuān)業(yè)不能光看名，覺(jué)得眼熱聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)就報，要有前瞻性，專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂好壞，這幾年熱的專(zhuān)業(yè)，也許四年之后畢業(yè)時(shí)就不熱了。目前金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)難找工作，也許過(guò)幾年就難說(shuō)了，那時(shí)候危機過(guò)去，可能又會(huì )需要金融人才了。
省高招辦秘書(shū)科沈科長(cháng)認為，熱門(mén)、冷門(mén)要辨證地看，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化，入校時(shí)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)時(shí)有可能變冷門(mén)，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)時(shí)有可能是熱門(mén)；另外選報專(zhuān)業(yè)要尊重孩子的意見(jiàn)，根據孩子的興趣、愛(ài)好來(lái)報；同時(shí)，選報專(zhuān)業(yè)時(shí)要明確今后的發(fā)展方向，畢業(yè)后是馬上就業(yè)？還是考研或者出國留學(xué)？如馬上就業(yè)，就要多考慮就業(yè)形勢、市場(chǎng)發(fā)展，如考研就要把基礎打好，如出國就要把外語(yǔ)學(xué)好，不從這三個(gè)方向來(lái)考慮，選報專(zhuān)業(yè)的方向就不明確。
專(zhuān)家提醒：選擇專(zhuān)業(yè)要做職業(yè)規劃
有專(zhuān)業(yè)人士認為，高三學(xué)生和家長(cháng)的困惑，表面上看是選什么大學(xué)和專(zhuān)業(yè)就讀的問(wèn)題，其本質(zhì)卻是將來(lái)職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，即職業(yè)規劃問(wèn)題。
職業(yè)規劃應該前置，而不是到考大學(xué)的時(shí)候來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，江西藍天學(xué)院就業(yè)中心主任郭寒宇一直從事學(xué)生就業(yè)指導推介工作。雖然他們學(xué)校在大一就開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導教育，但他認為，職業(yè)規劃抑或未來(lái)規劃應該前置在小學(xué)階段�？v觀(guān)世界教育，能力培養已經(jīng)成為公認的教育重點(diǎn)。國外的先進(jìn)教育理念都在兒童階段注重能力的培養，小學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我探索，我能做什么、我應該做什么，以人為本，尊重人格特質(zhì)，什么樣的人適合做什么事，如內向的人要他做營(yíng)銷(xiāo)，肯定就不是那塊料。如果很適合職業(yè)特點(diǎn)，一般人們都會(huì )說(shuō)他天生就是這塊料。
如何選專(zhuān)業(yè)？省高招辦秘書(shū)科沈科長(cháng)提醒，科學(xué)的方法是使用一些職業(yè)規劃方面的工具來(lái)幫助分析。綜合分析自身的情況和專(zhuān)業(yè)、就業(yè)的信息，做出匹配，明晰將來(lái)的發(fā)展方向。不要一味地盯新逐熱，將來(lái)能否順利就業(yè)，高考考生及家長(cháng)在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)中，無(wú)疑是需要眼光與智慧的。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
凡事要有計劃，這樣才不會(huì )亂了自己的陣腳，有了計劃，人生才會(huì )有目標，有了目標，我們才不會(huì )趕到迷茫。人生就如一艘海洋里的小舟，在黑夜里摸索前進(jìn)，而理想便是這艘船的啟航燈，不管是在狂風(fēng)暴雨中，或者是懸崖低谷中，我們都要隨時(shí)點(diǎn)亮著(zhù)。
我是一個(gè)平凡，平庸的人，對于事物不怎么強求，只求順其自然。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一步步的走了過(guò)來(lái)，每個(gè)階段有著(zhù)不同的目標，小學(xué)畢業(yè)之際只知道我還要讀初中，到了初中我知道我還要考上好的高中，不給家里丟臉。到了高中，我知道了大學(xué)是塔，是半個(gè)社會(huì )，是綜合自己能力的地方。到了大學(xué)，知道了去社會(huì )是意見(jiàn)很麻煩的事情，社會(huì )上有著(zhù)險惡的陷阱等你進(jìn)去。每個(gè)階段的目標不一樣，鑄就的人物也是不一樣的，我不怎么會(huì )好高騖遠，不會(huì )把40歲的任務(wù)拿到20來(lái)做，也不會(huì )只局限于明天的事情怎么做，我要的一個(gè)踏步一個(gè)踏步的走，不遠也不近，這樣才能完美的展示自己的能力。
在大學(xué)，我現在已經(jīng)失去了大半的時(shí)間，但是我現在還不會(huì )對以前所走的路懷疑，因為我已經(jīng)走了下來(lái)，不管正確與否，我堅信，自己的決定。因為自己才是真正可以相信的人。
對于本學(xué)期來(lái)說(shuō)，我應該是還是按照以前一步一個(gè)腳印來(lái)學(xué)習，不氣餒，不驕傲。為我出去社會(huì )之際所打好扎實(shí)的基礎。
打好扎實(shí)的基礎并不是一朝一夕的，正如《奮斗》是一本寫(xiě)不完的書(shū)，更不是一部電視劇就可以詮釋得了的！奮斗不是一個(gè)階段，不是奮斗到了人生的目標就停止不前，他是是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)隨著(zhù)我們的人生一步一步的向前邁步的史詩(shī)。我們是一部不能停息的機器，只有這樣我們才不會(huì )老化，不會(huì )被歲月蹉跎，被人們所遺忘。
所以在學(xué)校期間，我更加注重技能，書(shū)中的知識經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，一定會(huì )更新，但是技能不同，技能經(jīng)過(guò)自己的磨練，會(huì )更加完美。所以這個(gè)暑假我就在工地中讀過(guò)了，許多人說(shuō)我傻，好好的呆在家里可以吹吹空調，我只是一笑而過(guò)，他看見(jiàn)的只是這兩個(gè)月的辛苦，他并沒(méi)有看見(jiàn)10年，20年，甚至30年之后的.辛苦，正所謂吃的了苦中苦，方為人上人。
現在我們學(xué)的是建筑行業(yè)，但是根據科學(xué)統計有20%的人將不會(huì )在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)工作，這個(gè)也是一個(gè)很大的挑戰，所以我們在大學(xué)需博學(xué)多思。
在結尾之際，我運用屈原先生的一句話(huà)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，每一個(gè)人在追求自己的目標的時(shí)候都是很艱難的，但是有沒(méi)有勇氣去追求你的目標，就是考驗你的時(shí)候。當你達到目標的時(shí)候有著(zhù)開(kāi)心的笑容，但是當你失敗的時(shí)候，你不用氣餒，好好的總結自己，相信自己。人只有在做自己喜歡的事情的時(shí)候，才會(huì )有更加強大的動(dòng)力。
目標就在前方，在你走上社會(huì )之際，好好的展示你的才能吧。我也希望在這條坎坷的路上可以一直的追求下去，不管任何的困難，坦蕩的面對所有的艱辛。
謝謝，我的演講到此結束了。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
(一)個(gè)人特質(zhì)
性格開(kāi)朗外向，積極樂(lè )觀(guān)，人際關(guān)系極佳，為人熱情，樂(lè )于助人，在工作上有沖勁、干勁十足，有冒險精神。有責任心，做事情喜歡堅持到底，不喜歡半途而廢。
(二)優(yōu)勢方面
1、對待工作認真、勤奮、較積極，對待他人誠實(shí)、率真
2、做任何事責任心強，而且意志力堅強
3、做任何事都有明確的目標，不盲目做事
4、對待新事物有強烈的求知欲，對待自己感興趣的`事不盲目追求，合理發(fā)展自己的興趣
(三)劣勢方面
1、心理素質(zhì)較差，遇到棘手的事情不能冷靜處理，容易慌張，承受挫折和打擊能力較弱
2、動(dòng)手能力不強，很少近距離接觸社會(huì )，實(shí)踐能力較差，有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)粗心，犯迷糊
3、缺少一種敢打敢拼的精神
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
電影《少年派的奇幻漂流》最近火暴各大影院：少年派在汪洋大海中與暴風(fēng)雨拼搏后，漂到了一座天堂般的島嶼。這里有充足的食物、淡水，讓他一度不想離開(kāi)。但當夜幕降臨，少年派發(fā)現這竟是一座食人島，于是他放棄了看似安逸的生活，繼續向大海深處前進(jìn)。電影看似奇幻，但現實(shí)中，卻有不少年輕人寧愿選擇安逸的“食人島”，也不想去社會(huì )上經(jīng)歷風(fēng)雨。
近日，在哈爾濱的事業(yè)單位招聘中，有上萬(wàn)名年輕人競爭457個(gè)清潔工崗位，其中有29名碩士，甚至不乏放棄10萬(wàn)年薪而求一“編制”者。另外一項調查則顯示，現在許多白領(lǐng)并不希望升職，只求安于現狀。對此，西南大學(xué)心理學(xué)院應用心理學(xué)系主任楊東教授解釋?zhuān)丝倳?huì )下意識地選擇最穩妥的方式解決問(wèn)題，體制內的安穩讓一些內心缺乏安全感的年輕人感到踏實(shí)。對于“不求上進(jìn)”的年輕人來(lái)說(shuō)，充足的物質(zhì)導致他們的“成就動(dòng)機”減弱，更容易滿(mǎn)足。加上現在的企業(yè)主管通常擔子重，承擔的風(fēng)險也高，但物質(zhì)所得并不突出，導致普通員工寧愿待在現有的位置上，也不愿繼續高升。但是，安逸的現狀就如同“食人島”的夜晚，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )慢慢滋生人的惰性。中國科學(xué)院心理研究所李新影副研究員說(shuō)，當前的知識更新快，不管你在哪個(gè)崗位，不學(xué)習就難以適應社會(huì )的需求，難有立足之地。
楊東建議，工作并不只是為了物質(zhì)，更重要的是在工作中創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，追求自我實(shí)現。對于年輕人而言，還有比穩定的工作、可預期的`適中收入更重要的東西，那就是堅定的理想和適合自己的人生方向。年輕人要多學(xué)習、多思考，開(kāi)闊事業(yè)、勇于創(chuàng )新，就像電影里的少年派一樣，用盡各種方法在浩瀚的大海中生存下來(lái)。李新影說(shuō)，社會(huì )也要為年輕人創(chuàng )造競爭的環(huán)境，打造公平、公正的平臺，鼓勵創(chuàng )業(yè)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
去年下半年，北京認證市場(chǎng)遭遇重創(chuàng )。多年的累疾一夕爆發(fā)，一些扎根不牢的機構直接被斷了頭，來(lái)不及呻吟便灰飛煙滅。受影響最深的當然是已經(jīng)報名交費學(xué)了一半就被莫名其妙換了教室的考生。數月之后，怨怒之聲仍在。07年部委合并之前，行業(yè)準入制度曾經(jīng)有過(guò)一段被觀(guān)望的時(shí)期，就在那年三月，人力師報考突然井噴，奠定了此后的泛濫局面。在此兩年前（20xx年）就拿到證書(shū)的人有很多已經(jīng)走上了人力資源總監的崗位，他們當中的很多人至今還感慨早邁一步是多么重要。
去年在勞動(dòng)局講高人力的時(shí)候，遇到了以前的同事，她是第二次報考，愁容滿(mǎn)面。我對這種表情很熟悉，當年還給它起了一個(gè)別稱(chēng)：憂(yōu)優(yōu)癥。這種癥狀并不是她的專(zhuān)利，在大多數職場(chǎng)人身上都有。比他們更有代表性的是常常站在前面口若懸河的人，每年在高企培的評審現場(chǎng)都能見(jiàn)到口齒伶俐、思維敏捷、神色傲慢的高管考生，他們表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，而在演講結束時(shí)，那個(gè)表情又出現了。
我見(jiàn)過(guò)很多自信的人，獨具慧眼的投資客、秀目藏針的企業(yè)家、神經(jīng)兮兮的藝術(shù)范、英美法德的金銀歸，還有富可敵國的商業(yè)巨子，開(kāi)展國際合作以后，對國外科學(xué)工作者的行為方式的觀(guān)察填補了另一塊空白。不過(guò)，我不認為真實(shí)的自信和這些有關(guān)。在我看來(lái)，真實(shí)的自信并不是來(lái)自于信仰、驕傲和暗示，而是來(lái)自“知道自己正在持續前進(jìn)的途中”的認知。
在20xx年中國首屆CLO高峰論壇上，幾個(gè)老總圍坐在一起，慨嘆生存的艱難，其中的一個(gè)談起他是如何通過(guò)調整產(chǎn)品結構爭得軟件行業(yè)的一席之地。秘書(shū)長(cháng)見(jiàn)縫插針，大談藍海戰略，接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，主題從王傳福的比亞迪一直延伸到陳志列的研祥。
這是生存的話(huà)題，遍布社會(huì )各個(gè)角落的生存話(huà)題。
大多數人找工作是因為不知道為什么生活。這和標準有關(guān)，有的不接到人力資源部的解聘電話(huà)就很高興；有的樂(lè )衷于午餐時(shí)和老張聊聊孩子，和老李談?wù)凬BA，再和小劉說(shuō)說(shuō)商場(chǎng)打折；有的在醒來(lái)時(shí)想到自己有獨立的辦公室，還有人匯報工作就很滿(mǎn)足；有的兢兢業(yè)業(yè)，一年收個(gè)幾十萬(wàn)，能帶著(zhù)家人來(lái)場(chǎng)自駕游便會(huì )充分幸福；有的能力卓越，拿著(zhù)百萬(wàn)年薪，買(mǎi)一套大一點(diǎn)的房子，換一部高端高配的車(chē)子……這一切構成了層次分明的社會(huì )。
收入多寡不能充分決定幸福指數的高低，鈔票不能創(chuàng )造未來(lái)。但是有樣東西和未來(lái)有直接關(guān)聯(lián)，這就是絕對優(yōu)勢。
世界上有三種人，一種是不如自己的，另一種是比自己高的。近些年來(lái)，某些社會(huì )風(fēng)氣擴大了第三類(lèi)人：和自己差不多的�，F在這類(lèi)人構成個(gè)體生存的主要環(huán)境，此情此景加上渾沌的競爭意識引發(fā)了大范圍的恐慌，人們空前地缺少安全感，就在上個(gè)星期，我在咖啡廳聽(tīng)到一個(gè)九零后像懷念美夢(mèng)一樣懷念計劃經(jīng)濟為主體的時(shí)代。
我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)總監如果不在企業(yè)里工作會(huì )做什么，他一臉的茫然。在那些高檔寫(xiě)字樓里工作的人被同齡人欽羨，事實(shí)上，這是最不容易得到突破性發(fā)展的人群。除非他們懂得，除了他們本人以外，沒(méi)有一張打印紙曾經(jīng)屬于他們。
工業(yè)文明從一開(kāi)始就過(guò)度放大了企業(yè)這種組織形式在人們生命中的地位，在科技時(shí)代，生產(chǎn)和分工的精細化加劇了這種失衡。很多人糾結于如何擺脫被控制，結果往往是從一種隸屬關(guān)系跳進(jìn)另一種隸屬關(guān)系。這是人力資本價(jià)值的分化界限，企業(yè)并非沒(méi)有給勞動(dòng)者留下合作的空間。
考證熱背后反映出來(lái)的是某種認知缺陷。這和那些學(xué)習成績(jì)不好卻創(chuàng )造出奇跡的人身上反射出來(lái)的特征恰好相反。實(shí)際上，學(xué)習成績(jì)不好的多的是，成就大業(yè)的只是鳳毛麟角。中國的學(xué)校教育飽受詬病，尤其是前些年某些人提出的讀書(shū)無(wú)用論，這個(gè)歪理和只吃最后一個(gè)包子一樣靠不住。傳統教育的優(yōu)點(diǎn)在于扎實(shí)地鍛煉了腦力，讓腦功能得到盡可能深入的鍛煉——人們批判的并不是基于縱深的訓練，而是腦活躍度的不足。對于一部分學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的關(guān)注點(diǎn)恰恰在于后者。即便如此，只有擁有足夠清晰認知的人才能在長(cháng)大后成功立業(yè)，這當然只有少數人才能做得到。
一個(gè)考生對我說(shuō)，他已經(jīng)考了項目、心理等五六個(gè)證書(shū)。還拿到了高人力證書(shū)，是不是應該算作高級人才。另一個(gè)日歸列舉了他手中的38張證書(shū)，這簡(jiǎn)直是各行各業(yè)的大雜燴。就在上個(gè)星期，一個(gè)持有高級經(jīng)濟師職稱(chēng)證書(shū)的'學(xué)員跑來(lái)問(wèn)，有沒(méi)有資源可以?huà)炜�。很難想象，基于一紙文書(shū)做出的判斷能有多高的質(zhì)量。有人也許會(huì )說(shuō)，這就是社會(huì )現實(shí)。的確如此，正因為把太多的希望寄托于外物，“出人頭地”才成為奢侈的詞匯。
人們已經(jīng)被成功地卷入某種社會(huì )規則當中，我們關(guān)注人際關(guān)系、關(guān)注工作環(huán)境、關(guān)注企業(yè)實(shí)力、關(guān)注生活背景。人們用軟環(huán)境塞滿(mǎn)了視野，最應該關(guān)注的立身之本卻被忽略掉。社會(huì )上的每個(gè)人都必須加強個(gè)體能力的修煉。很多人工作在五百強，認為這可以彰顯身份和地位，實(shí)際上，二者的關(guān)系從來(lái)沒(méi)有超出過(guò)一個(gè)簽名。也有些人為自己身在某個(gè)團隊之中感到驕傲和自豪，但他至少應該明白，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的合作，團隊從一開(kāi)始就應該是強者之間的相互激勵與和諧共進(jìn)，今天的團隊，更多的卻是在行政關(guān)系之下弱者之間的惺惺相惜。團隊不是提高起點(diǎn)的所在，成了良莠不齊的人群聚集的庇護所。季琦、沈南鵬、梁建章和范敏的組合是正常的團隊，卻成為膜拜的對象。希望進(jìn)入企業(yè)以后變強和作為強者進(jìn)入企業(yè)的高度當然有云泥之別。
現在人們幾乎都會(huì )說(shuō)：能力比學(xué)歷更重要。關(guān)鍵是：這個(gè)能力指什么樣的能力？
這句話(huà)基于企業(yè)，如果是這樣，這里的能力自然是基于個(gè)體的使用價(jià)值的能力。比如在和加泰羅尼亞做外貿生意的企業(yè)里，熟練西語(yǔ)的人自然有市場(chǎng)。不過(guò)，大多數情況下，在企業(yè)里施展能力會(huì )造成人力資本范圍上的浪費，這和圍繞同一個(gè)能力主干的各方面的修養不同。
一個(gè)人會(huì )講4、5門(mén)外語(yǔ)、有高級職稱(chēng)證書(shū)、有高管經(jīng)歷、出色地操持過(guò)企業(yè)，他的能力如何？還真不好說(shuō)。如果這本身就是標準，要不了幾行字，我們就又回到企業(yè)里面去了。對于那些希望保持足夠的尊嚴的人來(lái)說(shuō)，他們需要的是發(fā)現提升某種能力理由的能力。企業(yè)需要頭腦清醒的人（從一開(kāi)始就準備全盤(pán)控制的企業(yè)除外），并不是指此人知道自己該學(xué)什么，該提升哪方面的能力，而是他清楚地知道自己作出上述選擇的理由和對于這些理由的理性判斷，這背后潛藏的力量，是啟動(dòng)自主思考的引擎的能力�；跔恳某砷L(cháng)與基于天分的自我成長(cháng)差別巨大，這正是建設創(chuàng )新型社會(huì )面臨的最嚴峻問(wèn)題。
例如：搜索引擎方便了人們的生活，卻無(wú)力提高操作的根本質(zhì)量。天天使用搜索引擎的人對那個(gè)界面非常熟悉，但它并不能提高搜索的效果。引擎可以按照關(guān)鍵詞工作，卻無(wú)法告訴你哪個(gè)關(guān)鍵詞更貼切。同樣的懊惱發(fā)生在淘寶上，每天都有懷抱著(zhù)憧憬的買(mǎi)家在搜索框里輸入一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵詞，他們花了大把的時(shí)間卻找不到腦子里的那件衣服。也許你擅長(cháng)使用“原單”、“外貿”“奢侈大牌”作為關(guān)鍵詞，不過(guò)使用“超值”、“牛貨”、“尖貨”的可能得到更好的結果，正如你所想，還有更好的關(guān)鍵詞可以提高效率。更常見(jiàn)的例子是一些人在遇到問(wèn)題的時(shí)候習慣詢(xún)問(wèn)，這是好習慣，不過(guò)有少數人，一向自己解決大多數問(wèn)題，手法還很漂亮。這不是時(shí)間多寡的問(wèn)題，而是能力問(wèn)題，這個(gè)秘密藏在腦子里。
我們可以將這種基于自我發(fā)現的能力稱(chēng)之為“絕對能力”，一個(gè)人只有在發(fā)現“絕對能力”之后，才能獲得從無(wú)盡的紅海中擺脫出來(lái)的可能性，屆時(shí)他將獲得基于社會(huì )的立身之地，此時(shí)的優(yōu)勢不再是基于企業(yè)和行業(yè)的相對優(yōu)勢，而是絕對優(yōu)勢。這是一生中最值得花費時(shí)間和精力求索的資產(chǎn)之一。
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