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忠于職守的嚴師-人物作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的忠于職守的嚴師-人物作文，希望對大家有所幫助。
他，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼上配上那堅定的目光，真是完美至極。他只是一個(gè)平凡的老師，但對我來(lái)說(shuō)卻是忠于職守的老師。
他教我們的第一天就當眾說(shuō)過(guò)：“我會(huì )教你們兩學(xué)期，一直到6月25日，在這之前，你們每次作業(yè)，每次考試，我都會(huì )毫不留情地批評，特糟糕的甚至當場(chǎng)撕了，無(wú)論是誰(shuí)�！�
“怎么可能？如果蘇文娟、劉瑤成績(jì)第一，第二的兩個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，你不還是會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面？”聽(tīng)了這話(huà)，我既不信又希望她們其中一個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。
果然過(guò)了一個(gè)月，柳瑤，給李老師出了一個(gè)難題，他少寫(xiě)了一個(gè)片段，且在全班只有她一個(gè)。
“叮�！鄙险n了，老師又來(lái)評作業(yè)了，“……這次作業(yè)總體良好�！薄肮�，對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生就網(wǎng)開(kāi)一面�！蔽覈@了一口氣。
“但！”說(shuō)到這兒，原本晴朗的天頓時(shí)大雨傾盆而下，天空中黯然無(wú)光，教室里一片沉寂，所有人的心都提到了嗓子眼兒，靜的可以聽(tīng)到心跳聲，“柳瑤同學(xué)少寫(xiě)作業(yè)，按班規執行！”李老師震耳欲聾的聲音在我心中，打下了深深的烙印，也讓我明白，無(wú)論是對待誰(shuí)，李老師都不會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面而是定斬不饒。
這一位平凡的老師一次又一次用行動(dòng)震憾了我的心靈，他就是我們班上的“包青天”。他為了六年級的考生考試，可以單人一桌，和校長(cháng)針?shù)h相對；為了讓我們透徹了解詞句意思，利用休息時(shí)間跑到圖書(shū)館查資料；為讓我們實(shí)踐利用語(yǔ)文課，帶我們外出寫(xiě)生……
能遇上這樣清正廉明的老師不易，他給了我數不清的人生財富，師恩忘啊，李老師我深深地敬佩您，深深地思念您！