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成長(cháng)需要細心呵護-讀《插班生苗小青》有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)需要細心呵護-讀《插班生苗小青》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“讀一本好書(shū)就像是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。通過(guò)這個(gè)暑假老師給我們推薦的書(shū)，我完全理解并相信了這句話(huà)，我應該多花時(shí)間去認真讀好書(shū)，去和許多高尚的人說(shuō)說(shuō)話(huà)。
這個(gè)暑假我讀了許多好書(shū)，其中讓我印象最深刻的是《插班生苗小青》，這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于師生情、同學(xué)情的暖心故事：四年級的螢火蟲(chóng)教室里，迎來(lái)了一個(gè)插班生苗小青。起初，因為長(cháng)相特殊，苗小青受到了同學(xué)們的誤解和排擠，王子媽媽甚至還向花兒老師提出請求，讓苗小青離開(kāi)教室。經(jīng)過(guò)花兒老師的精心安排，同學(xué)們在一場(chǎng)場(chǎng)班級活動(dòng)中發(fā)現了苗小青的勤勞、謙遜的優(yōu)點(diǎn)，不僅接受了苗小青，還和她成為了好朋友。與此同時(shí)，苗小青也在充滿(mǎn)溫暖和友愛(ài)的集體中更好地認識了自己。
這本書(shū)最令我感動(dòng)欣賞的人莫過(guò)于花兒老師了，花兒老師是一個(gè)善良溫暖、心思細膩的班主任，怕同學(xué)們不肯接受苗小青，就讓苗小青先坐在辦公室里，自己先到教室放了關(guān)于苗小青的視頻。大家看到了苗小青的照片后都叫道"好丑��！"，花兒老師意料到了這個(gè)情況，她沒(méi)有慌張，耐心地為同學(xué)們講述苗小青的故事，同學(xué)們聽(tīng)完后十分感動(dòng)，為自己的以貌取人而羞愧，有的同學(xué)甚至都哭了�；▋豪蠋熞�(jiàn)自己的計劃成功了，才讓苗小青進(jìn)教室，同學(xué)們見(jiàn)到苗小青都主動(dòng)圍了上去，還要和她踢毽子……教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，空氣中都彌漫著(zhù)溫馨的味道。從此以后，苗小青徹底地融入了這個(gè)大家庭中，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)�？粗�(zhù)同學(xué)們相處和諧，花兒老師懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。原來(lái)，孩子們的幸福就是花兒老師的幸福。正是因為有花兒老師的耐心引導，同學(xué)們才明白了友誼的真諦；正是因為有花兒老師的細心呵護，苗小青的幼小心靈才得到了保護。
有人說(shuō)：愛(ài)是一團火，散作漫天星�；▋豪蠋熣且晃粌刃挠谢鹈绲娜�，所以才能感染周?chē)膶W(xué)生。作為新時(shí)代的少年，我們也要像花兒老師一樣，做一個(gè)內心有火苗的人，去溫暖他人，去照亮生活！