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孩子超市購物心得體會(huì )和感想 小孩購物的感想
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的孩子超市購物心得體會(huì )和感想 小孩購物的感想，希望對大家有所幫助。
很多父母愛(ài)問(wèn)一個(gè)很大的開(kāi)放性的問(wèn)題，比如“你今天在幼兒園過(guò)得怎么樣”，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題對孩子來(lái)說(shuō)非常大，孩子不會(huì )跟大人似的給出一個(gè)總體評價(jià)，他們有的是具體的感受，比如被老師批評時(shí)很難受，跟小朋友玩得好又覺(jué)得很開(kāi)心。孩子在幼兒園的一天里，不同的時(shí)候有不同的心情。這種宏觀(guān)的問(wèn)題讓孩子很難回答。還有的父母會(huì )問(wèn)今天學(xué)了什么，這也是一個(gè)非常宏大的問(wèn)題。孩子在園里有好多活動(dòng)，不同的課有不同的內容，孩子該從何說(shuō)起呢，這無(wú)疑給孩子一個(gè)難題。所以父母要從小處著(zhù)手，比如問(wèn)孩子，“今天有畫(huà)畫(huà)課嗎”，“畫(huà)了什么”，這就是一些非常具體的問(wèn)題，孩子容易回答。
在跟孩子溝通時(shí)，家長(cháng)習慣于對孩子的行為直接作道理上、規范上的評價(jià)和糾正，總覺(jué)得這是教育，這是對孩子負責任的表現。其實(shí)，這也會(huì )讓孩子不愿跟父母說(shuō)話(huà)。楊謹老師說(shuō)，要先理解、接納孩子的情緒情感，以同理的姿態(tài)跟孩子說(shuō)話(huà)，溝通就不會(huì )變得費勁。比如孩子回來(lái)說(shuō)今天中午有個(gè)小朋友老做鬼臉，擾得自己沒(méi)睡好覺(jué)。如果父母一開(kāi)始就否定孩子說(shuō)，那是別人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。孩子可能再也不往下說(shuō)了，父母也失去了了解孩子的機會(huì )。如果換一種方式，問(wèn)一問(wèn)孩子那個(gè)小朋友為什么會(huì )那樣呢，你當時(shí)在想什么呢……那么孩子可能就會(huì )一直往下說(shuō)。只有孩子愿意說(shuō)，溝通才能延續下去。
父母想了解孩子在外面的表現，可以先問(wèn)孩子有關(guān)小朋友的情況，比如今天甜甜來(lái)幼兒園了嗎，你跟她做什么游戲了。孩子聽(tīng)到這樣的問(wèn)話(huà)，會(huì )自然地說(shuō)起別人的故事，甚至還會(huì )滔滔不絕。因為孩子在說(shuō)自己的故事時(shí)，會(huì )時(shí)刻注意父母對自己行為的態(tài)度，是認可還是反對，這事關(guān)他在這個(gè)家庭的生活質(zhì)量，而說(shuō)人家的故事總是更安全一些，不會(huì )招來(lái)任何說(shuō)教和指責。趁孩子說(shuō)得起勁，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，問(wèn)問(wèn)他做了什么等問(wèn)題。通過(guò)這種方式，父母就可以知道孩子在幼兒園里發(fā)生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情況。
“蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話(huà)”，是楊謹老師非常強調的溝通方式。她認為蹲下來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的關(guān)心與理解；是父母關(guān)心孩子內心世界的一種方式。蹲下來(lái)也意味著(zhù)家長(cháng)放下權威的架子，和孩子做朋友，用愛(ài)與尊重作為引導。蹲下來(lái)不僅僅是從身體上蹲下來(lái)，而是從心理上蹲下來(lái)，了解、尊重孩子的需要和獨特性，接納孩子的情緒和思想。
“這跟父母對孩子的愛(ài)的份量和自身的同理心有關(guān)，有些善于溝通的父母，善于捕捉溝通過(guò)程中的一些細微信號，就容易做到真正地蹲下來(lái)�！庇行└改缚偸歉吒咴谏�，兇巴巴地跟孩子說(shuō)話(huà)，這是為什么呢？“這樣的父母往往是自己內心有一個(gè)很大的痛楚，自己也不愿意去碰觸，看著(zhù)孩子的某些情緒，自己就偽裝一個(gè)堅硬的外殼去對待他們，因為他不知道怎么用柔軟的方式去面對孩子的柔軟，他們內心也怕被擊倒。還有一種可能就是他自己小時(shí)候也未曾被父母蹲下來(lái)對待過(guò)。他會(huì )沿襲父母對待他的這種方式。有些孩子從小是被父母打大的，到了他為人父母的時(shí)候，就自然啟用父母曾經(jīng)的做法�！�