喜歡音樂(lè )的作文

時(shí)間:2024-02-14 12:59:39 音樂(lè ) 我要投稿
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【優(yōu)秀】喜歡音樂(lè )的作文3篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的喜歡音樂(lè )的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)秀】喜歡音樂(lè )的作文3篇

喜歡音樂(lè )的作文 篇1

  周末,我翻著(zhù)書(shū)本,手托著(zhù)下巴正在思考問(wèn)題,突然我的耳邊傳來(lái)一個(gè)細小的聲音,原來(lái)是小愛(ài)音箱發(fā)出來(lái)的一首歌。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我感覺(jué)很好聽(tīng),就查了查,原來(lái)歌名叫《爸爸媽媽》。

  我調高了音量點(diǎn)了重播鍵,起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的,悠揚舒緩,眼前時(shí)不時(shí)閃出畫(huà)面:太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,幾只松鼠在楓葉林中玩耍,陽(yáng)光像金沙似的`灑在了屋頂。接著(zhù)音樂(lè )漸漸增強,一個(gè)年輕男子的聲音:“我曾經(jīng)很想知道同樣的話(huà)要說(shuō)多少次才好,那些再三強調的老套長(cháng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦,我忽然腦海中浮現了幾幅畫(huà)面:一個(gè)孩子成績(jì)老是不好,就問(wèn)爸爸:“爸爸我為什么學(xué)不好?”爸爸只是回答:“跟你說(shuō)了多少次了你沒(méi)認真努力”但孩子還不懂,只回答“哦”!幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮,那個(gè)仿佛嘗過(guò)人間冷暖的年輕人,歌唱的更抒情了,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我不禁唱了唱,發(fā)現每個(gè)字都好像是花費很多心思寫(xiě)的,讓人感覺(jué)到暖暖的。我好像飛在天上看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)美景,我的爸爸媽媽靠著(zhù)我自由的飛翔,飛到淡紅的云朵里,享受美景與暖風(fēng)。樂(lè )曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩,真是高山流水,天籟之音呀!我的情緒也隨著(zhù)音樂(lè )而變化,漸漸地我情不自禁也跟著(zhù)唱起來(lái)“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了,我正在寫(xiě)作業(yè),一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái),我望著(zhù)他原來(lái)是媽媽?zhuān)骸皟鹤犹炖淞硕啻⿴准!痹?huà)音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上,我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來(lái),他帶來(lái)了一盒酸菜魚(yú)湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說(shuō)有笑讓我覺(jué)得很幸福。

  音樂(lè )帶給我溫暖,除了這首歌,還有成千上萬(wàn)的歌等著(zhù)我去聽(tīng),讓我放松身心享受美好人生。

喜歡音樂(lè )的作文 篇2

  “丟、丟、丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”

  也許許多人聽(tīng)到它都會(huì )哈哈大笑吧,可是你們體會(huì )到它的歌詞包容著(zhù)兒童般的'快樂(lè )了嗎?

  幼兒園畢業(yè)了,老師用手機放兒童歌曲,《丟手絹》的音樂(lè )不經(jīng)意進(jìn)入了我的耳際;聽(tīng)那快快的旋律,我仿佛看到了一群小孩在河邊玩游戲。聽(tīng)那明朗的歌詞,我仿佛看到了孩子們天真的笑臉;聽(tīng)那喜悅的情緒,我仿佛看到了一個(gè)個(gè)小孩有說(shuō)有笑。聽(tīng)那嘹亮的歌聲,我仿佛看到了小孩的喜悅。歌曲欣賞完了。我在回家的路上,心里還伴著(zhù)輕快的歌曲,唱著(zhù)唱著(zhù),身子還隨意的跳著(zhù)。

  現在,當我聽(tīng)起《丟手絹》這首歌時(shí),幼兒園里玩游戲、和好朋友一起打打吵吵的所有時(shí)光,又會(huì )浮現在我的眼前,所有的童年全包含在這首歌里了。

  我和《丟手絹》就成了好朋友。

喜歡音樂(lè )的作文 篇3

  那天,深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上,忽然我心里有著(zhù)一種強烈的音樂(lè )感,我打開(kāi)手機聽(tīng)起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。

  剛開(kāi)始聽(tīng)這首歌時(shí),感覺(jué)拋下了一切孤單,傷心的事情。一開(kāi)始這首歌悠揚舒緩的開(kāi)頭:"我曾經(jīng)很想知道,同樣的話(huà)要說(shuō)多步次才好”我仿佛回到了以前,當我考試沒(méi)有考好時(shí),媽媽用溫和的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)"好好學(xué)習,下次考好一點(diǎn)。"當我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊,這些一句句話(huà)語(yǔ)就像是歌曲里的開(kāi)頭一樣。寫(xiě)出了爸爸媽媽對我的'愛(ài)。

  到了中間部分,旋律逐漸增強了。從"很少主動(dòng)擁抱,靦腆的笑。穿過(guò)的布料,我贈送的外套,過(guò)時(shí)也不丟掉!边@句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機旁洗衣服的情景;看到爸爸沒(méi)有找到工作時(shí)在校門(mén)口擺地攤,那時(shí)我情不自禁地流下淚水。

  樂(lè )曲進(jìn)入了高潮,旋律突然爆發(fā),漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了,從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波,足夠我生活。年少的輕狂不能用來(lái)?yè)]霍,只曾像朋友一樣和我訴說(shuō)”。

  從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個(gè)年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那段成長(cháng)經(jīng)歷,看似平凡微不足道,卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情,爸媽吵架把碗摔落在地上,我把爸爸的一只鞋藏起來(lái)……我不禁撲向爸爸媽媽?zhuān)V說(shuō)父母對我們的愛(ài),那些不少不多的付出。

  這首歌曲讓我感覺(jué)到,李榮語(yǔ)是個(gè)不敢去直面表達的人,我們應該在青春的階段里好好學(xué)習,好好學(xué)習孝敬父母。這首高歌告訴我們,所有人必定有坎坷,但你去面對了,坎坷也不過(guò)如此。

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