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成長(cháng)教育作文【合集10篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)教育作文10篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)教育作文 篇1
從小時(shí)候開(kāi)始，安全教育就時(shí)時(shí)刻刻出現在我的.身邊，陪伴我一起成長(cháng)。
小時(shí)候，我和媽媽一起過(guò)馬路，在途中，媽媽說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要左右看一看，確定沒(méi)有車(chē)了再過(guò)去，否則后果不堪設想�！蔽衣�(tīng)了，很害怕，從此以后，我過(guò)馬路從不分心。
漸漸地，我長(cháng)大了，懂得了更多的安全知識。但是有時(shí)也會(huì )犯下錯誤。有一次，我洗過(guò)手，沒(méi)有擦，就觸摸電線(xiàn)，于是觸電了。我怕了，連忙拿開(kāi)了濕手�？磥�(lái)，沒(méi)有安全知識還真不行呀！
在學(xué)校里，老師也教育了我許多安全知識，“校園安全謠”里面介紹了許多安全知識，讓我又長(cháng)了一回見(jiàn)識。如：過(guò)馬路，眼要明，一路縱對靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞到，夜晚走路更小心，不碰墻壁布碰釘。風(fēng)塵揚，護眼睛，塵埃進(jìn)入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生……
安全重于泰山，我們要學(xué)好安全知識，用好安全知識。因為只有安全了，生存才會(huì )擁有希望，生命的價(jià)值才有可能展示。
成長(cháng)教育作文 篇2
“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰”,出自《三字經(jīng)》的這句話(huà)想必每一位土生土長(cháng)的中國人都曾記誦過(guò)。其主要表達了父母和老師對孩子成長(cháng)的重要意義。我也同樣認為，這二者對于孩子的成長(cháng)是不可或缺的。
家庭教育直接影響了孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的養成。每個(gè)人剛來(lái)到世上時(shí)皆為一張白紙，而父母便是這張白紙最初的繪畫(huà)者。人們常說(shuō)小孩便是父母的一面鏡子，這正是因為小孩子的模仿能力超乎成人，他們會(huì )將身邊人的所言所行化為己有，以此來(lái)作為自身的表達方式。因此，在良好的家庭教育中，最有效的便是父母的言傳身教。這便要求父母在教育過(guò)程中要通過(guò)自身言行舉止來(lái)影響孩子，作為榜樣來(lái)引領(lǐng)孩子。孩子是一個(gè)社會(huì )、一個(gè)民族的希望，作為父母若只是養卻不用心教導、任其發(fā)展，那么無(wú)疑是在為社會(huì )埋下定時(shí)炸彈。如此可見(jiàn)，對孩子的悉心教導無(wú)論是對其成長(cháng)本身，還是對于社會(huì )的發(fā)展都有著(zhù)非凡的意義與價(jià)值。
學(xué)校教育對于孩子思維水平的.提升以及融入集體與社會(huì )的能力亦有著(zhù)舉足輕重的意義。一個(gè)社會(huì )中群體的能力水平、素質(zhì)高低對于其發(fā)展不言而喻，而高素質(zhì)人才的培養從何而來(lái)？師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是大多孩子汲取新知的領(lǐng)路人，因此老師的課堂教育直接影響了孩子思維水平的提升。但在當今社會(huì )，教師的作用還應只是單單教課本上的知識嗎？“網(wǎng)紅教師”蘭會(huì )云的教育方式讓我頗有感觸，他曾兩次帶領(lǐng)畢業(yè)班同學(xué)在假期騎行數千公里。如此魄力從何而來(lái)？正是他對于教育的理解，他明白人的一生中所遇到的坎坷與磨難是孩子們利用課本知識也無(wú)法抵擋住的，他希望通過(guò)騎行來(lái)增強孩子們遇到坎坷的毅力和未知生活的勇氣，而這份勇氣與毅力正是成為他們即將融入社會(huì )的底氣與動(dòng)力。如此別開(kāi)生面的教育方式所教會(huì )孩子們的，一定會(huì )成為他們一生中極為寶貴的財富。真正的老師應是良師益友，教會(huì )孩子科學(xué)知識和世間大義。
父母和老師的悉心教育潛移默化且深遠持久的影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，但除此之外，還有一個(gè)因素可以說(shuō)是其二者的奠基石，那便是自我管理與自我教育，其對于自身的成長(cháng)同樣不可忽視。若個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性蕩然無(wú)存，那么再多的外力推動(dòng)，也終究是徒勞的。
父母之教、老師之教，于成長(cháng)之重顯而易見(jiàn)。二者相輔相成再加之個(gè)人的努力定會(huì )推動(dòng)孩子個(gè)人的成長(cháng)，為社會(huì )發(fā)展帶來(lái)不竭動(dòng)力。
成長(cháng)教育作文 篇3
七月流火，八月未央，在這樣一個(gè)天氣即將轉涼的時(shí)節里，你如果來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)上，一定會(huì )被我們七年級新生對國防教育的熱情所感染。
這次國防教育磨煉了我的意志品質(zhì)。我們在教官的帶領(lǐng)下學(xué)習了軍姿、停止間轉法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養了我們愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)軍隊、愛(ài)軍人的道德情操。頂著(zhù)烈日，即使汗流浹背也紋絲不動(dòng)，增強了我們的國防意識、紀律意識和團隊意識。對我們來(lái)說(shuō)不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質(zhì)的培養，使我在今后做事時(shí)能更加吃苦耐勞，堅持不懈�！霸郊赫吆阍健�，我們要不斷地超越自我。
通過(guò)這次國防教育，我更自律了。我學(xué)會(huì )了合理安排利用時(shí)間來(lái)培養良好的生活習慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學(xué)會(huì )了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規定，也培養了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學(xué)生，優(yōu)秀的小公民奠定了基礎。我還學(xué)會(huì )了嚴守紀律，服從管理，認真完成分配的各項任務(wù)，堅守崗位，盡職盡責等。
經(jīng)過(guò)這次國防教育，我對軍人更加了解了。他們的堅忍不拔、不怕困難和強壯的身體素質(zhì)給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門(mén)廣場(chǎng)前觀(guān)看升旗儀式，當時(shí)我很驚訝國旗班的武警戰士們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么直，爸爸告訴我：他們經(jīng)過(guò)是經(jīng)過(guò)長(cháng)久的訓練才達到了這樣的效果，有時(shí)甚至還會(huì )在衣服領(lǐng)子上別一枚大頭針來(lái)提醒自己。一想到這里，我就有了堅持下去的決心，原本已經(jīng)倦怠了的身軀又重新振作起來(lái)，我們才練了這么幾個(gè)動(dòng)作，這點(diǎn)苦我們難道都不能吃么？
這次國防教育結束后，我們初步形成了班級的凝聚力，同學(xué)之間也建立起了友誼，同時(shí)也促進(jìn)了校風(fēng)班風(fēng)的建設，為適應初中生活打下了堅實(shí)的基礎。在最后的.會(huì )操中，我們班雖熱沒(méi)有獲得“優(yōu)勝班級”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見(jiàn)證了我們成長(cháng)的過(guò)程。我們相信，在今后學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我們班會(huì )更加團結，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。
國防教育到此落下帷幕了，青春的畫(huà)卷正徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，雖然我們都被太陽(yáng)曬黑了，但這四天半的時(shí)間在我的腦海中將會(huì )成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來(lái)，讓理想和信念點(diǎn)亮我們的青春吧！
成長(cháng)教育作文 篇4
“你要珍惜生命，珍惜健康”�！耙袷亟煌ㄒ巹t，你也要認真學(xué)習交通法規，要增強安全意識�！案改赋３＝逃��！钡�，那次我卻忘記了父母的教誨。
星期一，第二節課的上課鈴聲剛響，老師就把上星期的測試卷發(fā)下來(lái)了。我考了92分，全班第一名。我高興極了，一直盼望著(zhù)下課鈴早點(diǎn)響�！岸ｂ忊彙苯K于放學(xué)了。我急忙跑下樓，沖出校門(mén)，來(lái)到馬路邊。那時(shí)是綠燈，馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。我心急如焚的站在路邊，渴望“紅綠燈”快點(diǎn)變色。這時(shí)，我忽然發(fā)現來(lái)往的車(chē)輛少了，我沒(méi)顧得上看路燈就急忙朝馬路對面跑去。忽然，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，我站在路中間嚇呆了，不知道往哪兒躲好。我嚇得頭上直冒冷汗，傻傻的站在那兒，兩腿不停地發(fā)抖。幸好司機及時(shí)剎住了車(chē)，不然……司機連忙下車(chē)，生氣地對我大吼：“你這位小朋友怎么在路上亂跑？不要命了？”我看著(zhù)他生氣的樣子，一句話(huà)也不敢說(shuō)。停了一會(huì )兒，他又緩和了一下語(yǔ)氣問(wèn)：“你怎么樣？碰著(zhù)了嗎？”我怯怯第說(shuō)：“沒(méi)有，對不起……”我走在回家的'路上，那一幕以偶只在我的腦海中浮現……
這件事給了我一個(gè)深刻的教訓。從那次以后，我走在路上再也不敢違反交通規則了。
成長(cháng)教育作文 篇5
今天的下課鈴聲再不是以往我喜歡聽(tīng)到的，它顯得那么刺耳，那么讓我著(zhù)急。同學(xué)們陸陸續續拿著(zhù)卷子交上去，有的還在講臺前歡喜地議論著(zhù)答案，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)：“最后一題填空題是30�！薄笆前�，我也等30�！�
這對此時(shí)正絞盡腦汁的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是黑暗里的一道曙光，我迅速提起筆，可剛要寫(xiě)，忽然又感到不安：我這么做是不是不誠實(shí)？在猶豫和遲疑中我瞥見(jiàn)題目后面的注明“本題5分”，于是不由得心跳加速，仿佛有千匹脫韁的野馬在奔騰。我立刻抓起筆在卷子上寫(xiě)下30，該死的30為什么那么歪歪扭扭的，好似在嘲笑我。
就在我準備站起來(lái)交卷的那一刻，耳邊又響起“不奇怪啊，她可是老師呢！”的夸贊聲，腦海里又浮現出和媽媽在肉攤買(mǎi)肉的情景：媽媽和我邊走邊整理著(zhù)老板找回的錢(qián)，忽然馬上轉回去，拿著(zhù)10元錢(qián)對肉攤老板說(shuō)：“喏，你多找給我錢(qián)了�！薄芭�！是嗎？”老板有些驚訝�！斑@阿妹可真好！”旁邊一個(gè)賣(mài)肉的大爺笑著(zhù)說(shuō)�！安黄婀职�，她可是老師呢！”老板繼而笑呵呵地說(shuō)。那一刻，我多么為媽媽感到自豪��！ 頓時(shí)，媽媽那高大的.形象漸漸掩蓋住我卑微的舉止，終于，我毫不猶豫地拿起橡皮擦……一下子，我的心如釋重負，思緒清醒而又沉靜。我想，失敗挫折在所難免，但誠信卻是不可多得的品行。
我不再猶豫，把卷子交給了老師，此刻我心中充滿(mǎn)了喜悅，因為我堅信媽媽那慈祥的目光正在家等著(zhù)我。
成長(cháng)教育作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也是一樣。不過(guò)光有夢(mèng)想是不行的，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想就要努力，就要奮斗，只有奮斗才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我一直堅信，只要我付出努力，就一定會(huì )有所回報。
上次期末考試，我的語(yǔ)文只考了77分，多么不理想的成績(jì)��！這次考試成績(jì)不好的主要原因是作文，因為作文語(yǔ)言生硬、不優(yōu)美，所以減了5分。我拿著(zhù)語(yǔ)文試卷，腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不開(kāi)步子，走到家，媽媽?xiě)嵟乜粗?zhù)我，大吼道：“這次語(yǔ)文怎么才考77分？作文就減了5分，雙休日讓你爸送你到青少年活動(dòng)中心上習作班吧！”說(shuō)完把卷子往桌上一扔，氣呼呼地走了出去。
下個(gè)星期日，爸爸把我送到青少年活動(dòng)中心，給我報了名。我走到習作班里，找了一個(gè)位子坐下，身邊沒(méi)有一個(gè)認識的人，所以一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
一會(huì )上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天是第一次課，希望大家好好上課，認真學(xué)習，讓我們共同進(jìn)步�！闭f(shuō)完在黑板上寫(xiě)上了今天的作文題目“母愛(ài)”。我心里想：“這個(gè)題目我以前寫(xiě)過(guò)，不過(guò)寫(xiě)的不怎么好，這下完了，這次寫(xiě)的一定也不怎么好了！”一會(huì )兒老師發(fā)了一張關(guān)于母愛(ài)的材料，發(fā)完材料又給我們講了一些怎么寫(xiě)好母愛(ài)這篇作文的知識，我認真地讀了讀那張材料，想了一會(huì )兒，做好充分的`準備才開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)下課鈐響了起來(lái)，我很著(zhù)急，完了！我會(huì )不會(huì )寫(xiě)不完，如果寫(xiě)不完的話(huà)，一定回不了家，我加快寫(xiě)作的速度，終于在第三節課上課時(shí)寫(xiě)完了，我提心吊膽地把作文交上去，心里想：就算寫(xiě)完了又怎么樣？分數一定不會(huì )高。過(guò)了一會(huì )兒，作文發(fā)下來(lái)了，我得了一個(gè)超出想象的分數——90分，以前我的分數一般都在85分以下，這次居然上90分了，太好了！我太高興了！
光陰似箭，轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的作文成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，現在寫(xiě)作文，我比以前有信心多了。老師講完后，我仔細地在腦中想一想，就開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，只用一節課時(shí)間，我就可以寫(xiě)成一篇四五百字的作文，我的作文成績(jì)也穩定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要堅持不懈，就會(huì )不斷進(jìn)步，成績(jì)也會(huì )一天比一天好。
校外教育伴我成長(cháng)，校外教育，讓我實(shí)現了夢(mèng)想！
成長(cháng)教育作文 篇7
每當我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實(shí)、和諧、活進(jìn)”八個(gè)醒目的大字。在這八個(gè)大字中�！昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因為在豐南三小這座美好的校園中，師生互敬互愛(ài)�；突ブ�，我就在這和諧民主的氛圍中快樂(lè )地成長(cháng)。
記得在上小學(xué)一年級時(shí)，那時(shí)候我還沒(méi)來(lái)豐南三小學(xué)習。我們和老師的關(guān)系不夠融洽，不夠和諧。平時(shí)看見(jiàn)老師總是躲得遠遠的，學(xué)習上有問(wèn)題，也不想去問(wèn)老師，思想上與老師疏遠了。于是上課時(shí)不好好聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)急劇下降，由前十名，到二十幾名。
到了新的學(xué)校，師生之間的'和諧氣氛使我才真正體會(huì )到了師生和諧、團結協(xié)作的重要性。
以前我回答問(wèn)題時(shí)非常膽小。記得一堂課中，語(yǔ)文老師問(wèn)我們一道問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難，我心中想說(shuō)但又不敢說(shuō)。老師似乎知道我的心里，不叫他人，專(zhuān)叫我，想讓我鍛煉一下。我站起來(lái)，吞吞吐吐地從嘴中進(jìn)出幾個(gè)字，但我又猶豫了。但從老師的眼晴中，我看到了期望和信任，我終于鼓起勇氣，回答出我認為平生最出色的一個(gè)問(wèn)題，我森得了同學(xué)們的掌聲。從這以后，我把那失落的勇氣找了回來(lái)，我重新站了起來(lái)。
師生的和諧，是學(xué)習好文化知識的重要條件和前提�，F在，老師和我們經(jīng)常談心，坦誠地交換意見(jiàn)，虛心接受老師的教導，協(xié)助老師搞好班上的工作，使全班同學(xué)團結在老師周?chē)�。大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)習勁頭越來(lái)越足。老師對同學(xué)們有了信任，我們的心情也特別的愉快、輕松，我的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。
和諧教育伴我成長(cháng)。
成長(cháng)教育作文 篇8
每個(gè)人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當生活給了你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就要拿出一千個(gè)理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點(diǎn)的。不一定是最聰明的，但一定是最執著(zhù)的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽(yáng)。
花開(kāi)花謝，潮漲潮落。
時(shí)光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語(yǔ)的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂�！敖裉�，我要精心塑造自己”——第一封勵志信用激勵的話(huà)語(yǔ)為我們驅逐了對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著(zhù)第一封勵志信，我開(kāi)始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開(kāi)始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰勝挫折。
流水匆匆，花香陣陣。踏著(zhù)消逝的昨宵，我們在行進(jìn)。
“我的未來(lái)我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠方，我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵志聲為我們送來(lái)了第二封勵志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著(zhù)無(wú)盡的艱辛與汗水。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不通過(guò)反反復復的練習永遠無(wú)法成功�！安偾髸月�，觀(guān)千劍而后知器；讀書(shū)百遍，其義自現”。我堅信天道酬勤；我相信基礎重要，百遍奇跡；我一定要堅持基礎訓練，定能用汗水創(chuàng )造奇跡。
送走了昨日的關(guān)切；迎來(lái)的便是今日的導告。
“我能用愛(ài)心與人相處”——第三封勵志信，迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動(dòng)。正如勵志信里所說(shuō)的一樣“愛(ài)心是心底的歌，給攜手共進(jìn)的人以真誠；愛(ài)心是冬日烈火，給需要幫助的'人以熱情；愛(ài)心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛(ài)心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解�！蔽叶昧塑�(chē)水馬龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應該用愛(ài)心與人相處，對人真誠熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛(ài)心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。
風(fēng)若遙遠的回音，追著(zhù)夢(mèng)的翅膀。
成長(cháng)教育作文 篇9
高爾基說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)心靈高尚的人交朋友�！督逃芸肪褪俏矣龅降囊晃恢呐笥�，它伴隨著(zhù)我走過(guò)許多歲月，與我一起迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當我在學(xué)習中遇到難題，心中不免煩躁，想放棄時(shí)，它告訴我，要堅持下去，只要好好思考，就會(huì )戰勝困難；當我考試失敗時(shí)，它告訴我，失敗是成功之母，只要我吸取教訓，下次一定會(huì )取得好成績(jì)；當我與最好的朋友發(fā)生爭執時(shí)，它告訴我，這份真摯的友誼是來(lái)之不易的，應該珍惜，何況是我錯了，應該向她道歉�？傊�，是《教育周刊》指引我勇敢地向前走。
結識《教育周刊》，是在小學(xué)三年級的時(shí)候，剛轉到原平三小上學(xué)，在新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)面前，心中難免會(huì )有些孤寂，當時(shí)，是在無(wú)意間看到了爸爸書(shū)桌上的一份《教育周刊》，有一篇文章題目是《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩紅》，看了以后很有感觸。
之后，我便愛(ài)上了《教育周刊》，幾乎每期的我都看，不光看上面的學(xué)生作文，還有一部分是我那時(shí)幾乎還看不懂的，但卻仍深刻的記得，有一些老師的讀書(shū)心得，還有一些課堂隨筆，而且至今使我受益匪淺。還有一些中學(xué)生寫(xiě)的作文，有好多語(yǔ)句和詞語(yǔ)我都看不懂，那時(shí)只是覺(jué)得寫(xiě)得很美，但卻也為我后來(lái)學(xué)寫(xiě)作文積累了不少素材和優(yōu)美詞句。
再后來(lái)，我就更離不開(kāi)《教育周刊》了，我試著(zhù)往《教育周刊》上投稿，前幾次的時(shí)候，發(fā)出去總是沒(méi)有音訊，我的心也在一次次失望中涼了下來(lái)�？墒�，終于在我的等待中，皇天不負有心人，我寫(xiě)的《20年后的我》終于發(fā)表在《教育周刊》上了，看著(zhù)那幾個(gè)醒目的大字——20年后的我，作者是“宋媛”，這是我的名字啊，我寫(xiě)的`作文發(fā)表了，發(fā)表在我最喜歡的《教育周刊》上了，心中像燃起了一把大火，真是高興極了。
緊接著(zhù)，又相繼在《教育周刊》上看到我的《小魚(yú)的夢(mèng)》、《20年后的相聚》等，《小魚(yú)的夢(mèng)》還在發(fā)表后的不久獲得了《教育周刊》每月評比的二等獎，我收到了我人生中的第一個(gè)獲獎證書(shū)。后來(lái)，我又自己試著(zhù)去修改《教育周刊》上的學(xué)生作文，對我的寫(xiě)作水平也有很大幫助。
到了現在，今天，《教育周刊》更是天天陪著(zhù)我，盡管初中生活好緊張，學(xué)習壓力也很大，可《教育周刊》還是像以前那樣每天都會(huì )與我見(jiàn)面。她就像我的一個(gè)好朋友一樣，我高興的時(shí)候，要和她分享；我不高興的時(shí)候，她來(lái)與我交談，于是就使我豁然開(kāi)朗，而且信心倍增了。
認識《教育周刊》以來(lái)，它讓我增長(cháng)了許多知識，學(xué)會(huì )了許多人生哲理，讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”，還有，它讓我明白了生活中無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地去面對，勇敢地去挑戰。
我相信，《教育周刊》一定會(huì )越辦越好，陪我一起走向美好的明天！
成長(cháng)教育作文 篇10
擁有高等教育學(xué)歷的學(xué)子被騙的新聞層出不窮，比如這位焦點(diǎn)人物，浙江的這位女博士，自稱(chēng)是一名民警的男子通過(guò)電話(huà)的方式，告知她參與洗錢(qián)，需要以匯錢(qián)的方式來(lái)證明自身清白，在五天以?xún)人齾R款85萬(wàn)元，事后與朋友訴說(shuō)才意識到自己被騙。這樣一名擁有高智商的人，我們很難想象她能落入騙局的陷阱。追根溯源，反映出了教育的短板。孩子的成長(cháng)環(huán)境不只是來(lái)源于學(xué)校、社會(huì )，也與我們的家庭教育息息相關(guān)。
所謂家庭教育是指父母或其他監護人對未成年人子女的教育和影響。我們老生常談的教育差異，實(shí)際上就是接受信息的質(zhì)與量的差異，從我們呱呱墜地的時(shí)候，接收的信息就是來(lái)源于我們的家庭，家庭是孩子成長(cháng)的第一任老師�？梢哉f(shuō)，家庭教育怎么樣，孩子便怎么樣。一個(gè)好的'家庭教育可以促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，增進(jìn)家庭幸福、社會(huì )和諧。
家長(cháng)言傳身教，做好家庭教育的服務(wù)員。首先，家長(cháng)之間應當關(guān)系和睦，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖有愛(ài)的家庭，增強孩子的幸福感。其次，有必要予孩子基本的社會(huì )能力，包括基本常識的教育，讓孩子了解真實(shí)的社會(huì )，提高孩子應對風(fēng)險的免疫力。最后，父母為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，以身作則、言傳身教，形成良好的家風(fēng)，培育孩子的責任心和愛(ài)心。據了解身為一家之長(cháng)，不僅要在當今紛繁復雜、競爭激烈的社會(huì )贏(yíng)得一席之地，回到溫暖的家庭還要嘔心瀝血的為孩子輔導功能，實(shí)屬不容易。但家長(cháng)仍然要扛起重任，做好家庭教育的服務(wù)員。
學(xué)校集思廣益，做好家庭教育的指導員。學(xué)校承擔著(zhù)教書(shū)育人的重大職責，為祖國培養一批又一批的優(yōu)秀人才。但學(xué)校教育的成功也離不開(kāi)家庭教育的支持，那么學(xué)校也應學(xué)會(huì )反哺，為家庭教育積極獻策，做好指導員。開(kāi)展培訓工作，將家庭教育納入學(xué)校培訓的內容，建立堅實(shí)的家庭教育人才隊伍，為家庭教育注入新鮮血液；學(xué)�？煞e極組織開(kāi)展家庭教育的交流工作，俗話(huà)說(shuō)取長(cháng)補短，雖然各家情況不一樣，但優(yōu)秀的點(diǎn)子還是有值得借鑒的地方，為家庭教育提供可行方案。學(xué)校只要集思廣益，進(jìn)言獻策，就可以讓孩子在家庭教育中獲利。
社會(huì )共同參與，做好家庭教育的宣傳員。家庭教育的重要性如果宣傳不到位，那么一切工作都是徒然無(wú)功的。在婚姻登記處、婦幼保健院醫療組織機構，宣貫家庭教育的重要性，并成立公益性家庭教育委員會(huì )，鼓勵志愿者、企事業(yè)單位等人員積極入戶(hù)宣傳，增強家長(cháng)對家庭教育的意識性。設立商業(yè)模式的家庭教育服務(wù)機構，這樣不僅可以派生職業(yè)需求，還能為有效家庭教育提供一份選擇�？梢哉f(shuō)社會(huì )的共同參與，不僅增強了家庭教育的可行性，也拉動(dòng)了家庭教育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。
家庭教育關(guān)系著(zhù)孩子的未來(lái)，我們要呵護好家庭教育這棵幼苗茁壯成長(cháng)，不要讓它成為影響孩子全面發(fā)展的絆腳石，而是要通過(guò)家長(cháng)、學(xué)校、乃至社會(huì )的共同參與，積極成為家庭教育的服務(wù)員、指導員、宣傳員，讓家庭教育成為孩子健康發(fā)展的助推器。