科學(xué)小實(shí)驗作文

科學(xué)小實(shí)驗作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的科學(xué)小實(shí)驗作文，歡迎大家分享。

科學(xué)小實(shí)驗作文1

　　今天下午第一節，王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班，給我們做了三個(gè)小試驗，看完之后，老師給我們布置了一項作業(yè)：回家也做個(gè)小試驗。

　　過(guò)程：回到家后，我就開(kāi)始做試驗了，首先，我拿來(lái)了一個(gè)杯子，又拿來(lái)了一張紙，再把杯子灌滿(mǎn)，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過(guò)來(lái)，結果紙掉了下去，水嘩啦啦的'撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過(guò)多加了一些水，多摁了幾下，而結果卻不一樣，這次我終于成功了!

　　感想：我想謝謝王晨鷗的媽媽?zhuān)�要不是她，我就不�?huì )想起做這種試驗，如果我不做這個(gè)小試驗的話(huà)，我就不會(huì )知道空氣還有壓力。以前，我覺(jué)得我的知識夠多了，而在您講過(guò)之后，我才知道，大自然原來(lái)還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!

科學(xué)小實(shí)驗作文2

　　今天是元宵節，別人都在外面放煙花，而我在教室里上課。老師就說(shuō)：“今天我們也來(lái)放煙花，不過(guò)是在水中做�！蔽蚁耄涸趺纯赡軙�(huì )在水中放煙花呢？

　　大白老師終于把她的寶貝拿了出來(lái)，我看到了油桶，里面有一些油。一根筷子，兩個(gè)玻璃杯，其中一個(gè)高高的杯子里有水。還有3種顏色的.顏料，一個(gè)紫色的，一個(gè)黃色的，最后一個(gè)是綠色的。

　　這些材料真的可以做成大白老師說(shuō)的水中煙花嗎？接著(zhù)大白老師把大豆油放到空杯子里面，再放入每種顏料。攪拌均勻后，我們看到了一片黑暗，像一杯黑黑的可樂(lè )，還像一杯惡心的毒藥，好可怕呀！

　　水中煙花要開(kāi)始啦！老師把黑色的大豆油放到了水里，大豆油像皮球一樣彈到下面，又彈到了上面。過(guò)了一會(huì )兒，綠色的絲帶都從水面慢慢飄落，旋轉、翻滾，好像跳舞的小姑娘。不一會(huì )兒，清澈的水變成了綠色。

　　我喜歡這次實(shí)驗，水中放煙花也很特別呢！

科學(xué)小實(shí)驗作文3

　　今天下午藍淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來(lái)我們班上做科學(xué)實(shí)驗，他們做了很多有趣的實(shí)驗，還讓我們看了很多神奇的實(shí)驗視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的實(shí)驗”，我覺(jué)得非常的神奇。

　　我們自己分組做實(shí)驗的時(shí)候，一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來(lái)我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗。第一個(gè)實(shí)驗是桌子上墊一張白紙，紙上放很多餐巾紙，然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的'頭發(fā)，氣球就能把餐巾紙吸起來(lái)了，我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗是拿一個(gè)紙杯，準備了一張紙，把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水，把紙蓋在杯子上，然后把水杯倒過(guò)來(lái)，不能漏水喲！如果漏水了就吸不起那張紙了，我的實(shí)驗成功了，我很開(kāi)心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶，用七個(gè)玻璃瓶分別裝水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶，我們發(fā)現瓶子發(fā)現的聲音是“哆”、“來(lái)”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍爸爸一起拍了一張合影。

　　我覺(jué)得科學(xué)小實(shí)驗太神奇，長(cháng)大了也想學(xué)科學(xué)。

科學(xué)小實(shí)驗作文4

　　今天肖老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小實(shí)驗。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。

　　她先拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過(guò)來(lái),只聽(tīng)“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來(lái)了，教室里亂成一團，實(shí)驗失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的'議論紛紛。

　　可肖老師不泄氣，她沉著(zhù)冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復剛才的程序，然后她又準備倒扣水杯，精彩的時(shí)刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見(jiàn)肖老師迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)，啊!肖老師成功了!只見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)也不不動(dòng)，教室里又熱鬧了起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家開(kāi)心極了。

　　肖老師說(shuō)，知道什么原因嗎?大家面面相覷。

　　老師告訴我們說(shuō)：“看到肖老師一個(gè)細小的動(dòng)作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會(huì )流出來(lái)啦�！�

　　啊!這次實(shí)驗真有趣。

科學(xué)小實(shí)驗作文5

　　我走進(jìn)教室發(fā)現桌子有一桶油，我還以為大白老師要給我們做油炸牛排呢，原來(lái)大白老師要做水中煙花��！

　　大白老師先拿起油桶開(kāi)始倒油，然后把顏料滴進(jìn)了油里，黃色倒得多，紫色倒得少，之后均勻攪拌，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，攪拌后的'油像毒藥一樣。

　　見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)大白老師把混合物倒入水中。它先沉入水中，又一下子彈到水面，好像犀牛在頂它。后來(lái)混合物變成了一個(gè)個(gè)珠子浮在水面。慢慢的，黃色的色素垂了下來(lái)，像一場(chǎng)流星雨。

　　最后水從清澈的水變成了黃色，像茶葉水，還像爸爸喝的啤酒。此時(shí)，顏料已經(jīng)在水里溶解了，油還漂在水面上，我摸了摸水面，又黏又油。

　　你知道這其中有什么實(shí)驗原理嗎？色素溶于水，食用油但不溶于水。

科學(xué)小實(shí)驗作文6

　　劉老師手里提著(zhù)一個(gè)塑料袋。她剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們就猜想：里面裝著(zhù)什么呢？是好吃的糖果，還是一本書(shū)？

　　劉老師走到講臺上，拿出兩個(gè)透明的塑料盒和一個(gè)雞蛋。她叫了兩個(gè)男生去給塑料盒盛水。劉老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！�

　　兩個(gè)男生回來(lái)了，手中各端著(zhù)一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里，雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭，說(shuō)：“我能變魔術(shù)，把雞蛋浮起來(lái)�！眲⒗蠋熣鏁�(huì )變魔術(shù)，將雞蛋浮起來(lái)嗎？我對這個(gè)實(shí)驗有了興趣，同學(xué)們也半信半疑地看著(zhù)劉老師。

　　劉老師拿出一包鹽，在水中撒了一些。她連撒了三次，雞蛋竟然在水中慢慢立起來(lái)了。接著(zhù)，劉老師拿出了一支鉛筆，在水里面攪拌，水中形成一個(gè)小漩渦。最后，雞蛋浮上來(lái)了�！巴�！”同學(xué)們都不敢相信自己的`眼睛。

　　“為什么剛剛還沉下去的雞蛋，撒了鹽就浮上來(lái)了？”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來(lái)，水中加入鹽，密度變大。雞蛋內部有空氣，密度比鹽水小時(shí)，就會(huì )浮起來(lái)。

科學(xué)小實(shí)驗作文7

　　我們的教室真熱鬧，想知道我們在干什么嗎？

　　上課鈴響，木老師大步流星地走進(jìn)教室，神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗吧！”說(shuō)完，木老師就拿出了兩個(gè)不同顏色的氣球，先請了兩位大力士來(lái)吹氣球，不一會(huì )兒，大力士把氣球吹得圓滾滾的，真像又大又圓的大西瓜。接著(zhù)老師拿出一根細長(cháng)的`線(xiàn)，把氣球系在細線(xiàn)的兩端，再把細線(xiàn)掛在掛鉤上，最后老師又拿來(lái)一塊抹布擦氣球。老師說(shuō)：“你們猜猜兩個(gè)氣球碰在一起會(huì )怎么樣？”我心想：難道會(huì )著(zhù)火？只見(jiàn)老師慢慢地松開(kāi)手，奇跡發(fā)生了，兩個(gè)氣球，你推我，我推你，好像頑皮的小朋友在打架，我覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，老師拿來(lái)一張白紙，把白紙放在兩個(gè)氣球的中間，我緊張的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )爆炸呢？”然后捂著(zhù)耳朵，目不轉睛地看著(zhù)老師，神奇的事發(fā)生了，兩個(gè)氣球又在一起了，它們高高興興地和好了。

　　這節課真是太熱鬧了，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)小實(shí)驗作文8

　　今天，老師在科學(xué)課上給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗：他先拿出了一些藍色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學(xué)物質(zhì)。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍了。這時(shí)，老師說(shuō)：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會(huì )引起什么現象呢？”老師既沒(méi)有告訴答案，也沒(méi)有演示給我們看，而是下發(fā)了實(shí)驗材料，讓我們自己去尋找最終結果。

　　我們拿到的實(shí)驗材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發(fā)生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的.東西。而原本湛藍色的溶液，則變得有點(diǎn)綠色了。

　　看見(jiàn)大家都發(fā)現了問(wèn)題，老師開(kāi)口了：“其實(shí)，現在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì)，就是銅。這硫酸銅溶液其實(shí)是起到了一個(gè)物質(zhì)轉變的作用，也就是說(shuō)，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了�！�

科學(xué)小實(shí)驗作文9

　　彩虹很多時(shí)候見(jiàn)不成，我從爸爸給我買(mǎi)的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。

　　平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天，找到了兩個(gè)媽媽用的鏡子，用我洗臉的臉盆打滿(mǎn)了水，一切準備就緒，開(kāi)始實(shí)驗了。

　　1、先把打滿(mǎn)水的臉盤(pán)放在陽(yáng)光下，對著(zhù)太陽(yáng)；

　　2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里，把它對著(zhù)墻上。

　　啊，奇跡真的出現了，等水波不動(dòng)時(shí)，在墻上真的`讓我看到了七色彩虹。

　　我用手摸摸彩虹，感覺(jué)熱呼呼的，因為，反射成彩虹的太陽(yáng)光本來(lái)就是熱的。

　　我在書(shū)中找到了答案：在墻上能看到美麗的彩虹，是因為光的折射作用，那是因為太陽(yáng)的可見(jiàn)光――紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色的波長(cháng)不一樣，它們照射到水珠上時(shí)，各色光被小珠折射的情況不同，就分解成七色光，也就是我們所看到的彩虹。

　　實(shí)驗成功了，我開(kāi)心極了，我知道了做實(shí)驗的樂(lè )趣，我喜歡上了做實(shí)驗。

　　這就是我今天做的彩虹實(shí)驗！哈哈…有趣嗎？你們也快動(dòng)手做做吧！

科學(xué)小實(shí)驗作文10

　　人常說(shuō)：“水往低處流�！苯裉煳易隽艘粋�(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗證實(shí)了水不一定總往低處流。

　　首先，實(shí)驗的第一步，準備實(shí)驗器材：玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1根。

　　再進(jìn)行實(shí)驗的第二步：動(dòng)手實(shí)驗。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，誰(shuí)知，我一不小心把橡皮筋弄斷了，彈住了我的手，一道紅痕立即出現在手上，看來(lái)做實(shí)驗可真不容易啊。我只好再拿一個(gè)套上。然后讓水沖在手帕上，可是水偏偏不聽(tīng)話(huà)，順著(zhù)杯邊流進(jìn)水池里，就是不進(jìn)杯子，我有點(diǎn)泄氣了，但轉念一想，科學(xué)家們能完成那么復雜的實(shí)驗，是因為他們有堅強的毅力，而我遇到這么一點(diǎn)困難就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的`等水進(jìn)入杯子。當杯子里水達到七八分滿(mǎn)時(shí)，把水龍頭關(guān)住，迅速把杯口朝下。我想水一定會(huì )流出來(lái)的，可是，結果卻讓我大吃一驚，水竟然沒(méi)有流出來(lái)！這到底是為什么呢？我查閱了書(shū)籍，書(shū)上對這個(gè)問(wèn)題是這樣解釋的：當杯子倒轉過(guò)來(lái)時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，所以水不會(huì )流出來(lái)，我恍然大悟。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理：做任何事只要堅持不懈，就一定會(huì )成功。

科學(xué)小實(shí)驗作文11

　　今天，肖老師做了個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗名叫“硬幣‘跳水’記”。

　　實(shí)驗前，我想硬幣放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里，水一定會(huì )漫出來(lái)的。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)水杯里的水，肖老師小心翼翼的把一個(gè)個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，水面開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往上鼓，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，水面已經(jīng)鼓成了一個(gè)曲面，直到第九個(gè)硬幣的時(shí)候，水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了。

　　我想這下水要漫出來(lái)了，當第十個(gè)硬幣沉入水中，才有一兩滴水沿著(zhù)杯子的邊沿流出來(lái)，我不禁大吃一驚，肖老師微笑著(zhù)解釋說(shuō)：“水是有張力的，由于我們沒(méi)打破水的.張力，這張力牢牢支撐住水面，所以水沒(méi)有漫出來(lái)�！�

　　在今天實(shí)驗中，我明白只要你用心觀(guān)察，對這些現象不斷問(wèn)為什么會(huì )這樣，就能解答生活中的許多謎。

　　簡(jiǎn)評：生活是創(chuàng )作最好的老師，觀(guān)察生活，寫(xiě)作的靈感就會(huì )源源不斷。

科學(xué)小實(shí)驗作文12

　　鐵，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，但是鐵為什么會(huì )生銹呢？鐵生銹與什么因素有關(guān)？這屬于什么變化呢？帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)，我展開(kāi)了實(shí)驗。

　　我先準備了三根試管，三個(gè)鐵釘，水、菜油和木塞。材料準備完畢，我馬上動(dòng)起手來(lái)。

　　我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號。在一號試管中倒入適量的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了，我靜觀(guān)其變，耐心的等著(zhù)鐵釘的變化。

　　過(guò)了三天，只見(jiàn)水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘沒(méi)有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點(diǎn)銹跡。

　　第五天，水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊，空氣中的鐵釘有了大塊的`銹跡。

　　這一連串的現象，使我發(fā)現：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會(huì )使鐵生銹，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時(shí)，氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學(xué)反應，生成了鐵銹。

　　在生活中，還有許許多多的真理等著(zhù)我們去觀(guān)察、去探索、去發(fā)現。我們需要那雙發(fā)現的眼睛。

科學(xué)小實(shí)驗作文13

　　現在家家都有電燈、電話(huà)、電視、電冰箱、洗衣機，……你知道是什么讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識。

　　科學(xué)課，老師拿出電池、導線(xiàn)、小燈泡，讓我們自己動(dòng)手，點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理，接著(zhù)，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗。我先把導線(xiàn)和小燈泡的中心位置連接起來(lái)，把導線(xiàn)的另一端，放在電池的`正極上，電流從電池的正極流出，通過(guò)導線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小燈泡，玻璃泡下面的金屬側壁連接小燈泡內部側壁上的導線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲，再經(jīng)過(guò)另外一根導線(xiàn)，通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導線(xiàn)，回流電池負極，這時(shí)，燈泡就會(huì )亮了。

　　我們家中的電燈就是這個(gè)原理，只不過(guò)在導線(xiàn)中間接上開(kāi)關(guān)，以便控制。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我知道了：一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導線(xiàn)四部分組成。連接燈泡的導線(xiàn)兩端分別接在電池的正極和負極上，形成電流的通路，燈泡才會(huì )亮起來(lái)。

科學(xué)小實(shí)驗作文14

　　聽(tīng)說(shuō)一根筷子可以提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎？我今天想做個(gè)實(shí)驗。

　　首先我從家里的米盒子拿了一些米出來(lái)，放到我早已準備好的礦泉水瓶子里，接著(zhù)我拿出一根細長(cháng)細長(cháng)的筷子，小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面，想看看能不能提起來(lái)，結果失敗了，我又試了好多次還是沒(méi)有成功。

　　當我正準備放棄的時(shí)候，我仔細想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會(huì )失敗，我不想自己做一個(gè)輕易放棄的人，于是我又接著(zhù)做實(shí)驗。

　　我再次拿出筷子，在大米里面來(lái)回摩擦，還不停的在米里面打轉，我的速度有像陀螺旋轉的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功！”由于我一直堅持，終于迎來(lái)了成功的.那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著(zhù)筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會(huì )掉下來(lái)，太神奇了！

　　這個(gè)實(shí)驗科學(xué)老師以前講過(guò)，好像說(shuō)的是吸力和摩擦力。之后，我又用手機在網(wǎng)上查了一下資料，也說(shuō)壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過(guò)自己親自做了小實(shí)驗，可以讓我熱愛(ài)科學(xué)，善于觀(guān)察。

　　通過(guò)自己親自實(shí)驗后，讓我熱愛(ài)科學(xué)，善于觀(guān)察。我喜歡上了做實(shí)驗，它就像變魔術(shù)一樣神奇！

科學(xué)小實(shí)驗作文15

　　上個(gè)星期二的科學(xué)課，我們做了有趣的.科學(xué)實(shí)驗。

　　老師讓我們帶一塊面包，幾個(gè)熟土豆，和一小塊硬幣那么大的豬肉。

　　老師首先讓我們拿出面包，滴一滴碘酒，發(fā)現面包變成了藍色。接著(zhù)我們偷偷嘗了一塊土豆，哇——好好吃！好香！好了好了不吃了，說(shuō)正事，做實(shí)驗。再滴一滴碘酒，哇——土豆也變成了藍色，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了土豆和面包中含有淀粉。

　　最后，就是壓軸大戲了——煮肉。首先用火點(diǎn)燃酒精燈，放上石棉網(wǎng)和三角架，再說(shuō)上裝有水和肉的燒杯，開(kāi)始燒了。一分鐘后，我們把肉夾起來(lái)看一看，肉變白了一點(diǎn)兒。三分鐘后，再把肉夾起來(lái)看一看，肉變得好香。再放下去煮。五分鐘后，水變沸騰了，我們把它夾了出來(lái)，好香呀！我撕了一小塊嘗了一下，好嫩呀，沒(méi)想到一小塊肉這么好吃！

　　這幾個(gè)實(shí)驗非常有趣，對嗎？